湖南省益陽市安化縣兩校聯(lián)考2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期7月期末考試語文試題（解析版）

高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1湖南省益陽市安化縣兩校聯(lián)考2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期7月期末考試語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成小題。材料一：2023年是實施知識產(chǎn)權(quán)強國建設(shè)綱要和“十四五”規(guī)劃承上啟下的重要一年。國家知識產(chǎn)權(quán)局將牢牢把握黨對知識產(chǎn)權(quán)事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，加快推進知識產(chǎn)權(quán)強國建設(shè)；努力開創(chuàng)知識產(chǎn)權(quán)事業(yè)發(fā)展新局面。全面提升知識產(chǎn)權(quán)工作法治化水平，夯實知識產(chǎn)權(quán)法治基礎(chǔ)。強化知識產(chǎn)權(quán)制度供給，全面提升知識產(chǎn)權(quán)工作法治化水平，更好發(fā)揮法治固根本、穩(wěn)預(yù)期、利長遠的基本保障作用。加快建立新領(lǐng)域新業(yè)態(tài)知識產(chǎn)權(quán)保護規(guī)則，探索構(gòu)建數(shù)據(jù)知識產(chǎn)權(quán)登記制度，服務(wù)經(jīng)濟創(chuàng)新發(fā)展。全面加強對國家戰(zhàn)略的支撐和協(xié)同，更好服務(wù)國家大局。有力服務(wù)國家關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)和產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈安全穩(wěn)定，深入開展知識產(chǎn)權(quán)促進強鏈護鏈行動，推動更多中國專利成為國際標準必要專利，促進提升產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈韌性和安全性。瞄準國家科技創(chuàng)新體系對知識產(chǎn)權(quán)的關(guān)鍵需求，完善關(guān)鍵核心技術(shù)領(lǐng)域?qū)＠?，加強自主知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造儲備。全面強化知識產(chǎn)權(quán)保護，支撐國際一流營商環(huán)境建設(shè)。深入貫徹落實《關(guān)于強化知識產(chǎn)權(quán)保護的意見》及其推進計劃，高標準建設(shè)國家知識產(chǎn)權(quán)保護示范區(qū)，進一步構(gòu)建知識產(chǎn)權(quán)大保護工作格局。加強知識產(chǎn)權(quán)源頭保護，建立以國家需求和用戶滿意為導(dǎo)向的知識產(chǎn)權(quán)審查管理體制機制。強化知識產(chǎn)權(quán)保護體系建設(shè)，推進全鏈條保護。全面提高知識產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化效益，服務(wù)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系建設(shè)。完善知識產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化體制機制，推進國有知識產(chǎn)權(quán)權(quán)益分配改革，完善知識產(chǎn)權(quán)市場化運營機制，促進產(chǎn)業(yè)知識產(chǎn)權(quán)綜合運用。完善專利導(dǎo)航工作機制，積極發(fā)揮專利導(dǎo)航在重大經(jīng)濟科技活動中的重要作用。深入開展專利技術(shù)強農(nóng)、商標品牌富農(nóng)、地理標志興農(nóng)，助力鄉(xiāng)村振興。全面優(yōu)化知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)，促進創(chuàng)新成果更好惠及人民。完善知識產(chǎn)權(quán)公共服務(wù)體系推動知識產(chǎn)權(quán)公共服務(wù)標準化、規(guī)范化、便利化，加強知識產(chǎn)權(quán)信息化、智能化基礎(chǔ)施建設(shè)，加快建立全國一體化知識產(chǎn)權(quán)數(shù)字服務(wù)平臺。推動知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，持續(xù)加大對代理行業(yè)違法違規(guī)行為的打擊力度，引導(dǎo)知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)向?qū)I(yè)化、國際化和高水平方向發(fā)展，促進知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)業(yè)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展、協(xié)調(diào)聯(lián)動。全面推進知識產(chǎn)權(quán)國際合作，服務(wù)高水平對外開放。以我國與世界知識產(chǎn)權(quán)組織合作50周年為契機，加強高層外交，在更高水平上參與全球知識產(chǎn)權(quán)治理。積極推動完善知識產(chǎn)權(quán)國際規(guī)則體系，參與新領(lǐng)域新業(yè)態(tài)知識產(chǎn)權(quán)國際規(guī)則與標準制定。深化“一帶一路”知識產(chǎn)權(quán)合作，建立中國與中亞國家知識產(chǎn)權(quán)合作機制。加強知識產(chǎn)權(quán)海外維權(quán)援助，切實維護我國企業(yè)海外利益。（摘編自申長雨《全面開啟知識產(chǎn)權(quán)強國建設(shè)新征程》）材料二：黨的二十大報告為新時代知識產(chǎn)權(quán)事業(yè)發(fā)展指明了前進方向、提供了根本遵循。知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)部門進一步夯實知識產(chǎn)權(quán)法治根基，有效服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，有力促進高水平對外開放，更好助力優(yōu)化營商環(huán)境，知識產(chǎn)權(quán)強國建設(shè)邁出新的堅實步伐。一是知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造質(zhì)量穩(wěn)步提升。2022年全年授權(quán)發(fā)明專利79.8萬件，每萬人口高價值發(fā)明專利擁有量達到9.4件。核準注冊商標617.7萬件，作品、計算機軟件著作權(quán)登記量分別達451.7萬件、183.5萬件。我國在世界知識產(chǎn)權(quán)組織發(fā)布的《2022年全球創(chuàng)新指數(shù)報告》中排名提升至全球第11位。二是知識產(chǎn)權(quán)保護力度不斷增強。新修改的反壟斷法、科學(xué)技術(shù)進步法、種子法正式實施。發(fā)明專利審查周期壓減至16.5個月，商標注冊平均審查周期穩(wěn)定在4個月。查辦專利商標等領(lǐng)域違法案件4.4萬件。處理專利侵權(quán)糾紛行政裁決案件5.8萬件、辦理維權(quán)援助申請7.1萬件，受理糾紛調(diào)解8.8萬件。審結(jié)各類知識產(chǎn)權(quán)案件54.3萬件。知識產(chǎn)權(quán)保護社會滿意度提升至81.25分。三是知識產(chǎn)權(quán)運用效益更加凸顯。版權(quán)產(chǎn)業(yè)增加值達到8.48萬億元（2021年值），同比增長12.9％，占GDP比重達到7.41％。知識產(chǎn)權(quán)使用費進出口總額達3872.5億元，同比增長2.4％。共簽訂涉及知識產(chǎn)權(quán)的技術(shù)合同24.1萬項，成交額1.8萬億元。四是知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)能力持續(xù)提高。有效落實國務(wù)院營商環(huán)境創(chuàng)新試點15項知識產(chǎn)權(quán)改革任務(wù)，專利商標電子申請率均超99％，證書實現(xiàn)電子化。中國版權(quán)保護中心實現(xiàn)作品版權(quán)登記全面線上辦理。知識產(chǎn)權(quán)公共服務(wù)機構(gòu)實現(xiàn)省級層面全覆蓋，地市級綜合性公共服務(wù)機構(gòu)覆蓋率超過40％。五是知識產(chǎn)權(quán)國際合作與競爭深入開展。中國代表當(dāng)選國際植物新品種保護聯(lián)盟理事會主席。高質(zhì)量落實《區(qū)域全面經(jīng)濟伙伴關(guān)系協(xié)定》（RCEP）知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)內(nèi)容。與世界知識產(chǎn)權(quán)組織聯(lián)合編寫知識產(chǎn)權(quán)金融國家報告、版權(quán)保護優(yōu)秀案例示范點調(diào)研報告，加強涉及國家安全的知識產(chǎn)權(quán)對外轉(zhuǎn)讓行為管理，做好海外知識產(chǎn)權(quán)糾紛應(yīng)對指導(dǎo)工作，切實維護知識產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域國家安全和我國企業(yè)海外知識產(chǎn)權(quán)合法利益。（摘編自《國家知識產(chǎn)權(quán)局：知識產(chǎn)權(quán)強國建設(shè)邁出新的堅實步伐》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.法治的基本保障作用要得以更好發(fā)揮，關(guān)鍵在于完善核心技術(shù)領(lǐng)域的專利政策。B.知識產(chǎn)權(quán)審查管理體制機制的建立追求既滿足國家的需求，又能使一般用戶滿意。C.知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)不僅要向標準化、規(guī)范化發(fā)展，也要向?qū)I(yè)化、國際化方向發(fā)展。D.我國要繼續(xù)提高地市級綜合性公共服務(wù)機構(gòu)覆蓋率有助于提高知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)能力。2.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A.我國努力推進知識產(chǎn)權(quán)事業(yè)發(fā)展、對于知識產(chǎn)權(quán)工作法治化水平越高，知識產(chǎn)權(quán)法治基礎(chǔ)就越實。B.《2022年全球創(chuàng)新指數(shù)報告》中我國排名位居世界前列，體現(xiàn)了我國知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造質(zhì)量穩(wěn)步提升。C.隨著知識產(chǎn)權(quán)保護力度的增強，發(fā)明專利審查周期縮短，知識產(chǎn)權(quán)保護社會滿意度得到提升。D.在建立與中亞國家合作機制的過程中，“一帶一路”知識產(chǎn)權(quán)合作對于我國知識產(chǎn)權(quán)強國建設(shè)有重要意義。3.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）A.只有明確國家科技創(chuàng)新體系對知識產(chǎn)權(quán)的關(guān)鍵需求，才能完善專利政策、創(chuàng)造儲備自主知識產(chǎn)權(quán)。B.知識產(chǎn)權(quán)保護社會滿意度大幅提升，可見代理行業(yè)違法違規(guī)行為大大減少，我國知識產(chǎn)權(quán)保護頗見成效。C.農(nóng)業(yè)發(fā)展是現(xiàn)代化經(jīng)濟體系建設(shè)的重要部分，專利技術(shù)強農(nóng)是知識產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化效益的有力體現(xiàn)。D.我國要積極參與國際合作，與世界知識產(chǎn)權(quán)組織聯(lián)合編寫各項相關(guān)報告從而增強知識產(chǎn)權(quán)競爭力。4.材料中畫橫線的句子有何作用？請簡要說明。5.材料一和材料二的行文結(jié)構(gòu)具有相似性，請結(jié)合文本簡要分析?！即鸢浮?.A2.A3.C4.①舉我國版權(quán)產(chǎn)業(yè)增加值的具體數(shù)值，佐證我國知識產(chǎn)權(quán)運用取得的實際成效。②用真實、客觀的數(shù)據(jù)作為論據(jù)支撐，使得論證更加真實，增強了文章的說服力。5.①都采用了“總分”式的論證結(jié)構(gòu)，先總體上概括性地指出主要觀點，再從各個并列（或平行）的方面進行論證。②材料一先總括性地指出我國全面開啟知識產(chǎn)權(quán)強國建設(shè)新征程，主體部分從“知識產(chǎn)權(quán)工作法治化水平”“對國家戰(zhàn)略的支撐和協(xié)同”“支撐國際一流營商環(huán)境建設(shè)”“知識產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化效益”“優(yōu)化知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)”“推進知識產(chǎn)權(quán)國際合作”六個并列的方面進行詳細的論證。③材料二先總括性地指出我國知識產(chǎn)權(quán)強國建設(shè)邁出新的堅實步伐，主體部分從“知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造質(zhì)量穩(wěn)步提升”“知識產(chǎn)權(quán)保護力度不斷增強”“知識產(chǎn)權(quán)運用效益更加凸顯”“知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)能力持續(xù)提高”“知識產(chǎn)權(quán)國際合作與競爭深入開展”這五個并列的方面進行詳細的論證?！冀馕觥健?題詳析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容、篩選并整合文中信息的能力。A.“法治的基本保障作用要得以更好發(fā)揮，關(guān)鍵在于完善核心技術(shù)領(lǐng)域的專利政策”錯，根據(jù)材料一第二段“全面提升知識產(chǎn)權(quán)工作法治化水平，夯實知識產(chǎn)權(quán)法治基礎(chǔ)”，材料一第三段“全面加強對國家戰(zhàn)略的支撐和協(xié)同，更好服務(wù)國家大局”“瞄準國家科技創(chuàng)新體系對知識產(chǎn)權(quán)的關(guān)鍵需求，完善關(guān)鍵核心技術(shù)領(lǐng)域?qū)＠摺?，可知“完善核心技術(shù)領(lǐng)域的專利政策”主要論證的是“全面加強對國家戰(zhàn)略的支撐和協(xié)同”，而不是論證“全面提升知識產(chǎn)權(quán)工作法治化水平，夯實知識產(chǎn)權(quán)法治基礎(chǔ)”。故選A。【2題詳析】本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。A.“對于知識產(chǎn)權(quán)工作法治化水平越高，知識產(chǎn)權(quán)法治基礎(chǔ)就越實”錯，根據(jù)材料一第二段“強化知識產(chǎn)權(quán)制度供給，全面提升知識產(chǎn)權(quán)工作法治化水平，更好發(fā)揮法治固根本、穩(wěn)預(yù)期、利長遠的基本保障作用”可知，知識產(chǎn)權(quán)工作法治化水平，可以更好發(fā)揮法治的基本保障作用，但不能代表著能使其基礎(chǔ)扎實。故選A?！?題詳析】本題考查學(xué)生根據(jù)文本內(nèi)容進行判斷、推理的能力。A.“才能完善專利政策”錯，擴大范圍，根據(jù)“瞄準國家科技創(chuàng)新體系對知識產(chǎn)權(quán)的關(guān)鍵需求，完善關(guān)鍵核心技術(shù)領(lǐng)域?qū)＠?，加強自主知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造儲備”等內(nèi)容，可知是“核心技術(shù)領(lǐng)域?qū)＠摺?，而不是“專利政策”。B.“可見代理行業(yè)違法違規(guī)行為大大減少”錯，根據(jù)“查辦專利商標等領(lǐng)域違法案件”“處理專利侵權(quán)糾紛行政裁決案件”“辦理維權(quán)援助申請”“受理糾紛調(diào)解”“審結(jié)各類知識產(chǎn)權(quán)案件”等內(nèi)容，沒有提及“代理行業(yè)違法違規(guī)行為”。D.“從而增強知識產(chǎn)權(quán)競爭力”錯，根據(jù)“與世界知識產(chǎn)權(quán)組織聯(lián)合編寫知識產(chǎn)權(quán)金融國家報告……切實維護知識產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域國家安全和我國企業(yè)海外知識產(chǎn)權(quán)合法利益”，可知“與世界知識產(chǎn)權(quán)組織聯(lián)合編寫各項相關(guān)報告”，其目的是“維護知識產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域國家安全和我國企業(yè)海外知識產(chǎn)權(quán)合法利益”。故選C?！?題詳析】本題考查學(xué)生理解文中重要句子的作用的能力。①內(nèi)容上，這句話位于“三是知識產(chǎn)權(quán)運用效益更加凸顯”這一分論點之后，舉我國版權(quán)產(chǎn)業(yè)增加值具體數(shù)值“8.48萬億元”，作為我國知識產(chǎn)權(quán)運用取得的實際成效的佐證。②論證效果上，除了劃線句子列舉的數(shù)據(jù)，還有后文的各種“比例”，“金額”，都屬于真實、客觀的數(shù)據(jù)，在文中作為最實際的論據(jù)支撐，使得論證更加真實，增強了文章的說服力?！?題詳析】本題考查學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)和思路的能力。材料一：由第一段“國家知識產(chǎn)權(quán)局將牢牢把握黨對知識產(chǎn)權(quán)事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，加快推進知識產(chǎn)權(quán)強國建設(shè)；努力開創(chuàng)知識產(chǎn)權(quán)事業(yè)發(fā)展新局面”，可概括：開篇指出我國全面開啟知識產(chǎn)權(quán)強國建設(shè)新征程。由主體部分的“全面提升知識產(chǎn)權(quán)工作法治化水平，夯實知識產(chǎn)權(quán)法治基礎(chǔ)”“全面加強對國家戰(zhàn)略的支撐和協(xié)同，更好服務(wù)國家大局”“全面強化知識產(chǎn)權(quán)保護，支撐國際一流營商環(huán)境建設(shè)”“全面提高知識產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化效益，服務(wù)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系建設(shè)”“全面優(yōu)化知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)，促進創(chuàng)新成果更好惠及人民”“全面推進知識產(chǎn)權(quán)國際合作，服務(wù)高水平對外開放”，可知：主體部分從六個并列的方面進行詳細的論證。材料二：由第一段“知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)部門進一步夯實知識產(chǎn)權(quán)法治根基……知識產(chǎn)權(quán)強國建設(shè)邁出新的堅實步伐”，可概括：開篇指出我國知識產(chǎn)權(quán)強國建設(shè)邁出新的堅實步伐。由主體部分的“一是”“二是”“三是”“四是”“五是”，可知：主體部分五個并列的方面進行詳細的論證。綜上，都采用了“總分”式的論證結(jié)構(gòu)。（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。只見鳳姐兒站在山坡上招手兒，小紅便連忙棄了眾人，跑至鳳姐前，堆著笑問：“奶奶使喚做什么事？”鳳姐打量了一回，見他生的干凈俏麗，說話知趣，因笑道：“我的丫頭們今兒沒跟進我來。我這會子想起一件事來，要使喚個人出去，不知你能干不能干？說的齊全不齊全？”小紅笑道：“奶奶有什么話，只管吩咐我說去；要說的不齊全，誤了奶奶的事，任憑奶奶責(zé)罰就是了。”鳳姐笑道：“你是那位姑娘屋里的？我使你出去，他回來找你，我好替你說?！毙〖t道：“我是寶二爺屋里的?！兵P姐聽了笑道：“噯喲！你原來是寶玉屋里的，怪道呢。也罷了，等他問，我替你說。你到我們家告訴你平姐姐，外頭屋里桌子上汝窯盤子架兒底下放著一卷銀子，那是一百二十兩，給繡匠的工價。等張材家的來，當(dāng)面秤給他瞧了，再給他拿去。還有一件事，里頭床頭兒上有個小荷包兒，拿了來。”小紅聽說，答應(yīng)著，撤身去了。不多時回來，不見鳳姐在山坡上了，只見那邊探春、寶釵在池邊看魚，小紅上來陪笑道：“姑娘們可知道二奶奶剛才那里去了？”探春道：“往你大奶奶院里找去?！毙〖t聽了，再往稻香村來，頂頭見晴雯、綺霞、碧痕、秋紋、麝月、侍書、入畫、鶯兒等一群人來了。晴雯一見小紅，便說道：“你只是瘋罷！院子里花兒也不澆，雀兒也不喂，茶爐子也不弄，就在外頭逛！”小紅道：“昨兒二爺說了，今兒不用澆花兒，過一日澆一回。我喂雀兒的時候兒，你還睡覺呢。”碧痕道：“茶爐子呢？”小紅道：“今兒不該我的班兒，有茶沒茶，別問我?！本_霞道：“你聽聽他的嘴！你們別說了，讓他逛罷?！毙〖t道：“你們再問問，我逛了沒逛。二奶奶才使喚我說話取東西去。”說著，將荷包舉給他們看，方?jīng)]言語了，大家走開。晴雯冷笑道：“怪道呢！原來爬上高枝兒去了，就不服我們說了。不知說了一句話半句話，名兒姓兒知道了沒有，就把他興頭的這個樣兒。這一遭半遭兒的也算不得什么。過了后兒，還得聽呵。有本事從今兒出了這園子，長長遠遠的在高枝兒上才算好的呢！”一面說著去了。這里小紅聽了，不便分證，只得忍氣來找鳳姐。到了李氏房中，果見鳳姐在這里和李氏說話兒呢。小紅上來回道：“平姐姐說：奶奶剛出來了，他就把銀子收起來了；才張材家的來取，當(dāng)面秤了給他拿了去了。”說著，將荷包遞上去。又道：“平姐姐叫我來回奶奶：才旺兒進來討奶奶的示下，好往那家子去，平姐姐就把那話按著奶奶的主意打發(fā)他去了。”鳳姐笑道：“他怎么按著我的主意打發(fā)去了呢？”小紅道：“平姐姐說：我們奶奶問這里奶奶好。我們二爺沒在家。雖然遲了兩天，只管請奶奶放心。等五奶奶好些，我們奶奶還會了五奶奶來瞧奶奶呢。五奶奶前兒打發(fā)了人來說：舅奶奶帶了信來了，問奶奶好，還要和這里的姑奶奶尋幾丸延年神驗萬金丹；若有了，奶奶打發(fā)人來，只管送在我們奶奶這里。明兒有人去，就順路給那邊舅奶奶帶了去。”小紅還未說完，李氏笑道：“噯喲！這話我就不懂了，什么‘奶奶’‘爺爺’的一大堆。”鳳姐笑道：“怨不得你不懂，這是四五門子的話呢?！闭f著，又向小紅笑道：“好孩子，難為你說的齊全，不像他們扭扭捏捏蚊子似的。這個丫頭就好。剛才這兩遭說話雖不多，口角兒就很剪斷?！闭f著，又向小紅笑道：“明兒你伏侍我罷？我認你做干女孩兒。我一調(diào)理，你就出息了?！毙〖t聽了，“撲哧”一笑。鳳姐道：“你怎么笑？你說我年輕，比你能大幾歲，就做你的媽了？你做春夢呢！你打聽打聽，這些人比你大的趕著我叫媽，我還不理呢，今兒抬舉了你了。”小紅笑道：“我不是笑這個，我笑奶奶認錯了輩數(shù)兒了。我媽是奶奶的干女孩兒，這會子又認我做干女孩兒！”鳳姐道：“誰是你媽？”李紈笑道：“你原來不認的他？他是林之孝的女兒?！兵P姐聽了，十分詫異，因說道：“哦，是他的丫頭啊?！庇中Φ溃骸傲种煽谧樱际清F子扎不出一聲兒來的。我成日家說，他們倒是配就了的一對兒：一個‘天聾’，一個‘地啞’。那里承望養(yǎng)出這么個伶俐丫頭來！你十幾了？”小紅道：“十七歲了?！兵P姐笑道：“明兒我和寶玉說，叫他再要人，叫這丫頭跟我去?？刹恢救嗽敢獠辉敢?？”小紅笑道：“愿意不愿意，我們也不敢說。只是跟著奶奶，我們學(xué)些眉眼高低，出入上下，大小的事兒，也得見識見識?！眲傉f著，只見王夫人的丫頭來請，鳳姐便辭了李紈去了。小紅自回怡紅院去，不在話下。（選自《紅樓夢》第二十七回，有刪改）6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.小紅之所以敢理直氣壯地跟晴雯等人說話，是因為前文有王熙鳳跟她說“他回來找你，我好替你說”的話。B.小紅在面對晴雯等人對她的諷刺挖苦，“不便分證”，是因為一方面她要去給王熙鳳回話，另一方面她自己的身份低下。C.王熙鳳之所以如此喜歡小紅，一方面是因為她看到了小紅的才能，另一方面也是因為小紅是林之孝的女兒。D.小紅轉(zhuǎn)述平兒的話中的“我們奶奶”，指的是王熙鳳，和后文“只管請奶奶放心”中的“奶奶”不是同一個人。7.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.鳳姐招手叫人，小紅“忙棄”眾人、“跑”過來、“堆著笑”等一連串的動作，寫出了小紅善于抓住機會表現(xiàn)自己。B.王熙鳳夸獎小紅“不像他們扭扭捏捏蚊子似的”，用對比手法突出小紅的干練爽快，毫不吝嗇表達自己對小紅的喜歡。C.選文中，王熙鳳雖不是主要人物，但其辦事果斷、體貼、幽默率直的形象依然非常突出。D.選文中，作者有意讓王熙鳳、李紈、晴雯等都作為陪襯，使小紅的人物形象更加鮮明、突出。8.小說在情節(jié)發(fā)展過程中，常常出現(xiàn)“突發(fā)事件”，請結(jié)合文段分析選文中的“突發(fā)事件”及其作用。9.選文中小紅的說話藝術(shù)歷來被人稱道，請結(jié)合文段分析?！即鸢浮?.C7.C8.①王熙鳳的丫頭們今兒沒跟進來。她這會子想起一件事來，要使喚個人出去。引出下文小紅為她傳話的情節(jié)。②小紅在辦完事后碰見晴雯等人。塑造了小紅不卑不亢的形象。為下文小紅爭取到王熙鳳手下當(dāng)差埋下伏筆。③小紅在聽完王熙鳳讓她當(dāng)干女兒時“撲哧”笑了出來。推動情節(jié)發(fā)展，引出對小紅父母的介紹。9.①當(dāng)王熙鳳問她能否完成任務(wù)時，她的回答展現(xiàn)了她的自信和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。②當(dāng)面對晴雯等人的指責(zé)時，她有理有據(jù)、不卑不亢。③當(dāng)回復(fù)王熙鳳交辦之事時，先說王熙鳳交辦之事，再說平兒交代之事。說話條理清晰、有主有次、稱謂分明。④在回答王熙鳳詢問她愿不愿意在自己手下當(dāng)差時，既恭維了王熙鳳，又周全圓滑?！冀馕觥健?題詳析】本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的思想內(nèi)容的能力。C.“也是因為小紅是林之孝的女兒”錯，交代小紅是林之孝的女兒，是后來李紈說的，王熙鳳喜歡小紅的情節(jié)在前，僅僅是因為小紅的辦事才能。故選C。【7題詳析】本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的藝術(shù)手法的能力。C.“辦事果斷、體貼”不正確。這段內(nèi)容主要是王熙鳳的語言描寫，體現(xiàn)其識人的能力，沒有體現(xiàn)其辦事能力。故選C?！?題詳析】本題考查學(xué)生分析文章重要情節(jié)的作用的能力。指出小說中“突發(fā)事件”，再分析這一情節(jié)的作用?！拔业难绢^們今兒沒跟進我來。我這會子想起一件事來，要使喚個人出去，不知你能干不能干？說的齊全不齊全？”對于小紅而言，二奶奶突然想起的一件事就是“突發(fā)事件”，引出下文小紅為她傳話的情節(jié)?！靶〖t聽了，再往稻香村來，頂頭見晴雯、綺霞、碧痕、秋紋、麝月、侍書、入畫、鶯兒等一群人來了”小紅辦完事找鳳姐，結(jié)果正碰上晴雯等一群人，造了他們的指責(zé)和奚落，對于小紅而言也是“突發(fā)事件”，“怪道呢！原來爬上高枝兒去了”為下文小紅爭取到王熙鳳手下當(dāng)差埋下伏筆。小紅聽了鳳姐“我認你做干女孩兒”的話后，“撲哧”一笑，這一笑對于小紅而言也是“突發(fā)事件”，“我媽是奶奶的干女孩兒”引出下文對小紅父母的介紹?！?題詳析】本題考查學(xué)生品味精彩的語言表達藝術(shù)的能力。①當(dāng)王熙鳳問她能否完成任務(wù)時，“奶奶有什么話，只管吩咐我說去；要說的不齊全，誤了奶奶的事，任憑奶奶責(zé)罰就是了”她的回答展現(xiàn)了她的自信和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。②“院子里花兒也不澆，雀兒也不喂，茶爐子也不弄，就在外頭逛”，面對晴雯等人的指責(zé)，她一一回應(yīng)，有理有據(jù)，語言不卑不亢。③當(dāng)回復(fù)王熙鳳交辦之事時，先說王熙鳳交辦的銀子之事，將荷包遞上去，再說平兒交代之事“平姐姐叫我來回奶奶……”。說話條理清晰、有主有次，“奶奶”“爺爺”的一大堆，四五門子的話，轉(zhuǎn)換自然，稱謂分明。可見小紅口齒伶俐，思維邏輯清晰。④在回答王熙鳳詢問她愿不愿意在自己手下當(dāng)差時，“愿意不愿意，我們也不敢說。只是跟著奶奶，我們學(xué)些眉眼高低，出入上下，大小的事兒，也得見識見識”既恭維了王熙鳳，能夠長見識，又不明確表明愿不愿意，體現(xiàn)其說話周全圓滑，做到不傷任何一方。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。昔者晉公子重耳出亡，過于曹，曹君袒裼而觀之，釐負羈與叔瞻侍于前。叔瞻謂曹君曰：“臣觀晉公子，非常人也。君遇之無禮彼若有時反國而起兵即恐為曹傷君不如殺之?！辈芫ヂ牎ｖ椮摿b歸而不樂，其妻問之曰：“公從外來而有不樂之色，何也？”負羈曰：“吾聞之，有福不及，禍來連我。今日吾君召晉公子，其遇之無禮，我與在前，吾是以不樂?！逼淦拊唬骸拔嵊^晉公子，萬乘之主也；其左右從者，萬乘之相也。今窮而出亡過于曹，曹遇之無禮。此若反國，必誅無禮，則曹其首也。子奚不先自貳焉?！必摿b曰：“諾?！笔ⅫS金于壺，充之以餐，加璧其上，夜令人遺公子。公子見使者，再拜，受其餐而辭其璧。公子自曹入楚，自楚入秦。入秦三年，秦穆公召群臣而謀曰：“昔者晉獻公與寡人交，諸侯莫弗聞。獻公不幸離群臣，出入十年矣。嗣子不善，吾恐此將令其宗廟不被除而社稷不血食也。如是弗定，則非與人交之道。吾欲輔重耳而入之晉，何如？”群臣皆曰：“善?！惫蚱鹱?，革車五百乘，疇騎二千，步卒五萬，輔重耳入之于晉，立為晉君。重耳即位三年，舉兵而伐曹矣。因令人告曹君曰：“懸叔瞻而出之，我且殺而以為大戮。”又令人告釐負羈曰：“軍旅薄城，吾知子不違也。其表子之閭，寡人將以為令，令軍勿敢犯?！辈苋寺勚势溆H戚而保釐負羈之闖者七百余家。此禮之所用也。故曹，小國也，而迫于晉、楚之間，其君之危猶累卵也，而以無禮蒞之，此所以絕世也。（節(jié)選自《韓非子·十過》）10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的〖答案〗標號涂黑。君遇之A無禮B彼若有時C反D國E而起兵F即恐為曹傷G君H不如殺之。11.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.窮，指困窘、困厄，與《送東陽馬生序》中“窮冬烈風(fēng)”的“窮”意思相同。B.出入，表示“大約”，與《鴻門宴》中“備他盜之出入與非常也”的“出入”意思不同。C.血食，指受享祭品，古代祭祀時宰殺牛、羊等做祭品，取血以祭，稱為血食。D.絕世，指斷絕了諸侯的世系傳承，與成語“絕世無雙”的“絕世”意思不同。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.重耳遭到曹君的無禮對待，叔瞻預(yù)見到這件事可能會帶來不好的后果，主張殺掉重耳以杜絕后患，曹君沒有聽從叔瞻的建議。B.釐負羈參與了接見重耳的活動，為曹君對重耳無禮感到憂心仲仲，他妻子問明原委后，積極幫他出主意，釐負羈聽取了她的意見。C.離開曹國后，重耳一路逃亡到楚國、秦國，秦穆公念在過去晉獻公跟自己交好的份上，出兵護送重耳返回晉國，立重耳為晉君。D.重耳即位三年后，出兵討伐曹國，派人威脅曹君要他吊死叔瞻并交出尸體，不然就大開殺戒，但對釐負羈則給予了特別的關(guān)照。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。盛黃金于壺，充之以餐，加璧其上，夜令人遺公子。14.請結(jié)合文本，簡要分析曹國滅亡的原因?！即鸢浮?0.BFG11.A12.D13.就在壺里盛上黃金，用飯把它裝滿，用璧蓋上，晚上派人送給晉公子。14.①曹國自身力量比較薄弱；②曹國地理位置處于晉、楚之間，受到兩個國家壓迫；③不能夠禮遇他人，目光不夠長遠。〖解析〗【10題詳析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：您對待他沒有禮貌，他如有機會回國成為君主而發(fā)兵，那就怕會成為曹國的禍害。您不如殺了他。“遇之無禮”的主語是“君”，“禮”是“無”的賓語，賓語后斷開，且“彼”代指“晉公子重耳”，是下一句的主語，“彼”前斷開，所以B處斷；“彼”是主語，“有時”是狀語，修飾謂語“反國而起兵”，中間“而”字相連，不可斷開，且“若”和下一句“即”構(gòu)成“如果……就會…”的假設(shè)句，“即”前斷開，所以F處斷；“傷”是名詞，意為“禍害”，做“為”的賓語，后面斷開，且“君”是下一句的主語，所以G處斷。故選BFG?！?1題詳析】本題考查學(xué)生掌握古代文化常識，理解文言一詞多義現(xiàn)象能力。A.錯誤。窮，指困窘、困厄；深。句意：現(xiàn)在困窘逃亡，路過曹國。/隆冬時節(jié)，刮著猛烈的寒風(fēng)。B.正確。大約；偏義復(fù)詞，偏“入”，進來。句意：已十年上下了。/防備其他盜賊進來和意外的變故。C.正確。D.正確。指斷絕了諸侯的世系傳承；冠絕當(dāng)代。句意：這就是斷絕后代的原因。/姿才超眾，天下無與倫比。故選A?！?2題詳析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。D.“派人威脅曹君要他吊死叔瞻并交出尸體，不然就大開殺戒”錯誤，文中“懸叔瞻而出之，我且殺而以為大戮”意思是“把叔瞻從城上吊下來，我將殺掉他陳尸示眾”，是讓曹君把叔瞻從城上吊下來，由重耳自己殺掉示眾，且并沒有說要“大開殺戒”。故選D。【13題詳析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力?！笆ⅫS金于壺，充之以餐”，狀語后置句，應(yīng)為“于壺盛黃金，以餐充之”，在壺里盛上黃金，用飯把它裝滿；“加璧其上”，省略句應(yīng)為“加璧（于）其上”；“遺”，送給?！?4題詳析】本題考查學(xué)生分析文章信息、歸納內(nèi)容要點的能力。①由原文“故曹，小國也”可知，曹國自身力量比較薄弱；②由原文“而迫于晉、楚之間，其君之危猶累卵也”可知，曹國地理位置處于晉、楚之間，受到兩個國家壓迫；③由原文“而以無禮蒞之”可知，不能夠禮遇他人，目光不夠長遠?！緟⒖甲g文】過去晉公子重耳出逃在外，路過曹國，曹君趁他脫去上衣時偷看他的駢肋。釐負羈和叔瞻在前侍奉。叔瞻對曹君說：“我看晉公子不是平常的人。您對待他沒有禮貌，他如有機會回國成為君主而發(fā)兵，那就怕會成為曹國的禍害。您不如殺了他。”曹君不聽。釐負羈回家，臉上不高興，他的妻子問他說：“您從外面回來，帶著不高興的神色，為什么？”負羈說：“我聽說，有福輪不到，禍來牽連我。今天國君召見晉公子，待他沒有禮貌。我夾在里面，因此不高興。”他的妻子說：“我看晉公子像大國的君主，他的隨從人員像大國的相國?，F(xiàn)在困窘逃亡，路過曹國，曹國待他沒有禮貌。他如果返回祖國，必會聲討對他無禮的人，那曹就是第一個了。您為什么不先把自己和曹君區(qū)別開呢？”負羈說：“好吧。”就在壺里盛上黃金，用飯把它裝滿，用璧蓋上，晚上派人送給晉公子。公子見了使者，拜了兩拜，留飯而謝絕收璧。晉公子從曹到楚，從楚到秦。到了秦國三年，秦穆公召集群臣商量說：“過去晉獻公和我結(jié)交，諸侯沒有不聽說的。獻公不幸死去，已十年上下了。繼位的兒子不好，我怕他會讓晉國的宗廟得不到打掃而社稷得不到祭祀了。長此下去不變樣，就不符合與人交往的原則了。我想幫助重耳讓他回國，怎么樣？”群臣都說：“好。”穆公因而發(fā)兵，革車五百輛，同一規(guī)格的馬二千匹，步兵五萬，幫助重耳回到晉國，立為晉君。重耳登基三年，就發(fā)兵攻打曹國了。于是派人告訴曹君說：“把叔瞻從城上吊下來，我將殺掉他陳尸示眾。”又派人告訴釐負羈說：“大軍迫城，我知道您不會反抗我。請在您住的巷門上做好標記，我將據(jù)此下達命令，使軍隊不敢去侵犯?！辈車寺牭胶螅暑I(lǐng)他們的親戚去依附釐負羈住地的有七百多家。這就是禮的作用。所以，曹是小國，夾在晉、楚之間，君主的危險就像疊起來的蛋，卻用無禮來待人，這就是斷絕后代的原因。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。為農(nóng)①杜甫錦里煙塵外，江村八九家。圓荷浮小葉，細麥落輕花。卜宅從茲老，為農(nóng)去國賒。遠慚勾漏令②，不得問丹砂?！紓渥ⅰ舰俅嗽娛前彩分畞y后杜甫流寓四川卜居成都草堂時所作，當(dāng)時官軍和叛軍正在緊張對峙，作者深感憂慮。②勾漏令：勾漏在今廣西，東晉葛洪年老欲煉丹以求長壽，聞交趾國產(chǎn)丹砂，遂求為勾漏令，帝許之。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.首句中的“煙塵”代指戰(zhàn)爭，而錦里處于干戈煙塵之外，點明當(dāng)時的時局特點。B.第二句寫作者目之所及，江村一帶散落著八九戶人家，呈現(xiàn)出一派安寧靜謐之象。C.頷聯(lián)寫池塘中浮起小小荷葉、麥花隨風(fēng)飄落的景象，動靜結(jié)合，寫出其清新質(zhì)樸。D.詩人甘愿在此處定居終老，但做農(nóng)民生活貧困，只能在他鄉(xiāng)賒賬謀生，艱難度日。16.作為一個憂國憂民的詩人，杜甫在此詩中抒發(fā)的感情充滿了矛盾，請結(jié)合文本簡要分析?！即鸢浮?5.D16.①既有對戰(zhàn)亂時局的擔(dān)憂，又有能夠定居下來的欣喜。②既想終老江村，又擔(dān)心離國都太遠無法實現(xiàn)政治理想。③既羨慕葛洪的歸隱遁世，又不能放任自己一心求丹煉藥、不問世事?！冀馕觥健?5題詳析】本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和賞析的能力。D.“只能在他鄉(xiāng)賒賬謀生”理解錯誤，賒是“遙遠”的意思，句意為在此務(wù)農(nóng)卻離長安很遠。故選D?！?6題詳析】本題考查學(xué)生賞析詩歌思想感情的能力。①首聯(lián)“煙塵”“江村”，安史叛軍幾乎把戰(zhàn)火燒遍了整個北方，未被戰(zhàn)火波及的錦官城江村仿佛是一處世外桃源，詩句既有對戰(zhàn)亂時局的擔(dān)憂，又有能夠定居下來的欣喜。②頸聯(lián)“從茲老”“去國賒”，在定居于江村之后，詩人的心也隨之安定，甚至產(chǎn)生了在此終老的想法。然而，詩人又轉(zhuǎn)而想到，在此務(wù)農(nóng)卻離長安很遠，就永遠失去了實現(xiàn)理想抱負的機會。于是，詩人又陷入了猶豫彷徨之中，又擔(dān)心離國都太遠無法實現(xiàn)政治理想。③尾聯(lián)，“遠慚”“不得”，想像葛洪那樣去煉丹砂，但又感到非常慚愧，因為自己不能如葛洪一樣忘掉一切，棄世求仙。這是詩人無奈的自嘲，表現(xiàn)了詩人無論何時都放不下國事的憂國情懷。（三）古代詩詞默寫（共6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中曾皙描繪了一幅暮春出游的圖景，其中“______________，_____________”兩句寫出了他們在水邊臺上悠然自得的情狀。（2）李斯在《諫逐客書》中以山為喻，說明要成就帝業(yè)必須廣納賢才的兩句是：“______________，_____________?！保?）《桂枝香·金陵懷古》中詞人感嘆舊朝覆亡，往事無痕，空余眼前秋景令人嗟嘆的兩句是：“______________，_____________?！薄即鸢浮剑?）浴乎沂風(fēng)乎舞雩（2）是以太山不讓土壤故能成其大（3）六朝舊事隨流水但寒煙衰草凝綠三、語言文字運用（18分）（一）語言文字運用I（本題共2小題，6分）閱讀下面的文字，完成下面小題。一些人有強烈的社會責(zé)任感，以拯救天下為己任，他們的反應(yīng)又因性情和觀念的差異而有區(qū)別。宗教和道德型的人主要表現(xiàn)為憤怒，視這個世道為末世，對之發(fā)出正義的譴責(zé)乃至神圣的詛咒，欲以此驚醒世人、尋回盛世，或者一一審判世人，以先知的口吻預(yù)言某種末日審判。理智型的人主要表現(xiàn)為憂慮，視這個世道為亂世，試圖規(guī)劃出某種救世方案，以重建精神生活的秩序，恢復(fù)或營造他們心目中的治世。而比較個人化的知識分子，則沒有太直接的救世抱負，而是更加關(guān)注自己獨立的精神探索和文化創(chuàng)造活動。他們對于作為一種社會現(xiàn)實的平庸化過程同樣反感，但似乎不像前一類人那樣有①。他們的反應(yīng)主要不是憤怒或憂慮，而是更多地表現(xiàn)為一種淡漠和蔑視，如山岳般俯瞰世間百態(tài)如大地般凝望人間冷暖。在這樣的人看來，末世論或亂世論都是②這個世道和別的世道沒有本質(zhì)的不同，不過是一個俗世罷了。所以，他們始終與俗世保持距離，而把精神上的獨立追求和自我完善視為③之本。在此意義上，他們的立場可以歸結(jié)為自救。18.請在文中橫線處填上恰當(dāng)?shù)某烧Z。19.賞析文中劃橫線句子的語言特點。〖答案〗18.①切膚之痛②危言聳聽（無稽之談）③安身立命19.①用表示選擇關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語，加強了語氣，明確了觀點。②連用兩個比喻，將“個性化的知識分子”比作山岳和大地，生動地表現(xiàn)了他們對社會現(xiàn)實的冷漠態(tài)度。③用擬人手法，借“俯瞰”“凝望”兩個動作，形象地表明這些人以旁觀者的姿態(tài)見證了社會生活。〖解析〗【18題詳析】本題考查學(xué)生對成語的理解和使用能力。①本句語境是說比較個人化的知識分子對于作為一種社會現(xiàn)實的平庸化過程沒有那樣感受深切，可用“切膚之痛”?！扒心w之痛”指與自身關(guān)系極密切，親身經(jīng)受的痛苦。比喻感受深切。②本句語境是說比較個人化的知識分子對于末世論或亂世論都不相信，認為它們是毫無根據(jù)的擾亂人的觀點，可用“危言聳聽（無稽之談）”?！拔Ｑ月柭牎敝钢腹室庹f些夸大的嚇人的話，使人驚疑震動?！盁o稽之談”，指毫無根據(jù)的說法。③本句語境是說他們把精神上的獨立追求和自我完善視為精神上的寄托，可用“安身立命”?！鞍采砹⒚笔侵干钣兄?，精神有所寄托?！?9題詳析】本題考查學(xué)生分析句子語言特點的能力。分析句子語言特點，主要從句式、修辭、詞語運用等角度入手分析。選詞角度：此句出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞語，分析的時候應(yīng)作為重點詞語去解讀效果。“不是……而是”表示選擇關(guān)系，更明確的表現(xiàn)個人化的知識分子的反應(yīng)是淡漠和蔑視，加強語氣，明確了觀點。修辭角度：“如山岳般俯瞰世間百態(tài)，如大地般凝望人間冷暖”，運用比喻的修辭，將“個性化的知識分子”比作山岳和大地，山岳俯瞰世間百態(tài)和大地凝望人間冷暖的冷峻之態(tài)，凸顯的是個性化的知識分子對社會現(xiàn)實的冷漠態(tài)度，運用比喻，表意更加生動形象?！案╊薄澳笔侨司哂械膭幼骱颓閼B(tài)，此句將山岳和大地擬人化，形象地表明這些人以旁觀者的姿態(tài)見證了社會生活。（二）語言文字運用II（本題共3小題，12分）閱讀下面文字，完成下面小題。二十四節(jié)氣中蘊含的“天人合一”思想認為人類生活和自然界的變化息息相關(guān)，需要順應(yīng)自然界的變化而生活。二十四節(jié)氣作為農(nóng)耕生活的指南，為各地域、各族人民所共享，A，比如遍布全國的立春鞭春牛，還有湖南湘西的趕秋節(jié)等，這些節(jié)令風(fēng)俗豐富了二十四節(jié)氣的文化內(nèi)涵，成為中華民族共同的文化創(chuàng)造?！昂糜曛獣r節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”“清明時節(jié)雨紛紛”……這些膾炙人口的詩歌都與節(jié)氣有關(guān)。B，還可以在豐富多彩的活動和文創(chuàng)產(chǎn)品中，甚至養(yǎng)生食譜里，看到它的身影。事實上，確定每一個節(jié)氣的準確時間，都需要運用復(fù)雜的天文學(xué)知識和進行精確的數(shù)學(xué)計算。古人不僅要觀察太陽的位置和角度，還要觀察氣候的微妙變化。只有這樣，C。所以，如果知道節(jié)氣判定之難，我們也就能想象出先民的智慧與付出是多么的可以，多么的難能可貴！二十四節(jié)氣文化博大精深，是中華民族智慧的結(jié)晶。二十四節(jié)氣被列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。①我們一定要傳承好、發(fā)展好節(jié)氣文化，②二十四節(jié)氣并不是擺在博物館里供人參觀的老古董，相反，她風(fēng)華正茂，③在目前以及今后相當(dāng)長的一段時間之內(nèi)，④都會對人類文明產(chǎn)生極為深遠的影響。20.請在文中畫橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。21.“讓世界感受到中國人的精神氣質(zhì)和民俗風(fēng)尚?！边@句話出現(xiàn)的位置，最恰當(dāng)