Module 2 Unit 1 教學(xué)設(shè)計 2024-2025學(xué)年英語外研版八年級上冊

Module2Unit1教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年英語外研版八年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間設(shè)計意圖本教學(xué)設(shè)計旨在通過Module2Unit1的內(nèi)容，幫助八年級學(xué)生在掌握基礎(chǔ)英語語法和詞匯的同時，提高他們的聽說讀寫能力。結(jié)合2024-2025學(xué)年英語外研版八年級上冊教材，本節(jié)課重點(diǎn)學(xué)習(xí)描述過去事件的動詞過去式，以及運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行情景對話。通過實(shí)際情景模擬、小組討論和練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的語言實(shí)踐能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語獲取、處理信息的能力，通過情景對話練習(xí)提升語言運(yùn)用與交際素養(yǎng)；增強(qiáng)學(xué)生跨文化意識，理解并尊重不同文化背景；激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維，鼓勵個性化表達(dá)，發(fā)展思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握描述過去事件的動詞過去式；

②能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行情景對話，描述過去的活動；

③理解并運(yùn)用目標(biāo)語言描述個人經(jīng)歷。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①區(qū)分不規(guī)則動詞的過去式，如go-went,see-saw等；

②在真實(shí)語境中準(zhǔn)確運(yùn)用過去時態(tài)進(jìn)行描述，避免時態(tài)混淆；

③在對話中自然地表達(dá)過去的行為，并能夠根據(jù)上下文進(jìn)行合理的推測和提問。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

①采用情景教學(xué)法，通過模擬真實(shí)場景引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐過去時態(tài)的運(yùn)用；

②運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法，設(shè)計互動任務(wù)，鼓勵學(xué)生合作完成任務(wù)并展示成果；

③應(yīng)用交際教學(xué)法，組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演和對話練習(xí)，提高實(shí)際交際能力。

2.教學(xué)手段

①使用PPT展示關(guān)鍵語法點(diǎn)和例句，增強(qiáng)視覺效果，便于學(xué)生理解和記憶；

②利用教學(xué)軟件進(jìn)行聽力訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽力理解能力；

③通過網(wǎng)絡(luò)資源提供額外的閱讀材料，拓展學(xué)生的知識面和文化視野。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-今天我們將開始學(xué)習(xí)Module2Unit1的內(nèi)容。同學(xué)們，你們有沒有經(jīng)歷過一些難忘的事情呢？比如假期去了哪里玩，或者做了什么特別的事情？

-好的，那我們就用英語來談?wù)勀銈兊倪^去經(jīng)歷吧。

2.學(xué)習(xí)目標(biāo)展示

-首先，讓我們一起來看看我們今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我們要學(xué)會使用過去時態(tài)來描述過去發(fā)生的事情，還要能夠用英語進(jìn)行情景對話。

-現(xiàn)在，請大家打開課本，翻到第XX頁。

3.課文主旨內(nèi)容探究

-現(xiàn)在我們來聽一聽課文對話，注意聽對話中的過去時態(tài)和描述過去事件的動詞過去式。

-（播放課文錄音，學(xué)生聽后回答問題）

-好的，誰可以告訴我對話中發(fā)生了什么？他們?nèi)チ四睦?？做了什么?/p>

4.課文細(xì)節(jié)學(xué)習(xí)

-接下來，我們一起來分析課文對話中的每個句子，看看它們是如何使用過去時態(tài)的。

-（逐句講解，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動詞過去式的變化規(guī)律）

-現(xiàn)在我們來做一個小練習(xí)，請你們用過去時態(tài)描述一下你們昨天做了什么。

5.情景對話練習(xí)

-現(xiàn)在，我想請大家分成小組，用我們剛剛學(xué)到的過去時態(tài)和詞匯，來模擬一個情景對話。

-（學(xué)生分組，老師給出情景提示，如：昨天去公園玩，描述一下你們的活動）

-（學(xué)生練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)，提供幫助）

6.小組展示與評價

-好的，現(xiàn)在請每個小組選一個代表來展示你們的對話。

-（學(xué)生展示，其他學(xué)生注意聽并給予評價）

-（老師總結(jié)展示中的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方）

7.語法點(diǎn)鞏固

-現(xiàn)在，我們來鞏固一下今天學(xué)到的語法點(diǎn)。請大家拿出練習(xí)冊，完成第XX頁的練習(xí)。

-（學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)）

-（老師講解答案，解答學(xué)生疑問）

8.個性化表達(dá)

-接下來，我想請大家嘗試用今天學(xué)到的過去時態(tài)，來寫一段關(guān)于你自己的過去經(jīng)歷的短文。

-（學(xué)生寫作，老師提供個別指導(dǎo)）

-（學(xué)生分享自己的作品，老師給予反饋）

9.總結(jié)與復(fù)習(xí)

-好的，今天我們學(xué)到了如何用過去時態(tài)描述過去的事情，還進(jìn)行了情景對話的練習(xí)?，F(xiàn)在，我們來總結(jié)一下今天的內(nèi)容。

-（老師帶領(lǐng)學(xué)生回顧今天學(xué)到的知識點(diǎn)）

-請大家拿出筆記本，把今天學(xué)到的內(nèi)容簡單地復(fù)習(xí)一遍。

10.作業(yè)布置

-最后，我來布置今天的作業(yè)。請大家完成練習(xí)冊第XX頁的練習(xí)，并預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容。

-記得復(fù)習(xí)我們今天學(xué)到的過去時態(tài)和詞匯，下節(jié)課我們會進(jìn)行小測驗(yàn)。

11.結(jié)束語

-好的，今天的課就到這里。希望大家能夠通過今天的課程，更好地掌握過去時態(tài)的用法。下課！教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-為了幫助同學(xué)們更好地理解和掌握過去時態(tài)，我為大家找到了一些拓展資源。這些資源包括一些關(guān)于過去時態(tài)的練習(xí)題、過去時態(tài)的常用動詞列表，以及一些有趣的過去時態(tài)故事。

-首先，我們來看一些過去時態(tài)的練習(xí)題。這些練習(xí)題包含了不同類型的題目，如填空題、選擇題和改寫句子題，能夠幫助你們鞏固對過去時態(tài)的理解和應(yīng)用。

-接下來，我會給大家一份過去時態(tài)常用動詞列表。這份列表中包含了大量的不規(guī)則動詞過去式，以及一些規(guī)則動詞的過去式變化，可以幫助你們在學(xué)習(xí)中快速查找和記憶。

-最后，我還為大家準(zhǔn)備了一些有趣的過去時態(tài)故事。這些故事用過去時態(tài)來敘述，既有幽默的小故事，也有真實(shí)的經(jīng)歷分享，可以幫助你們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)過去時態(tài)。

2.拓展建議

-首先，我建議你們在課后獨(dú)立完成這些過去時態(tài)的練習(xí)題。通過這些練習(xí)，你們可以檢測自己是否真正掌握了過去時態(tài)的用法，并在練習(xí)中找出自己的不足之處。

-然后，請你們利用這份過去時態(tài)常用動詞列表，定期復(fù)習(xí)不規(guī)則動詞的過去式?？梢詫⒘斜碇械膭釉~分成小組，每天學(xué)習(xí)一組，直到熟練掌握。

-對于過去時態(tài)故事，我建議你們在閱讀時注意觀察作者是如何使用過去時態(tài)來描述事件和活動的。你們可以嘗試模仿這些故事，自己編寫一些關(guān)于個人經(jīng)歷的短文，這樣既能提高寫作能力，也能加深對過去時態(tài)的理解。

-此外，我鼓勵你們在日常生活中多使用英語進(jìn)行交流。當(dāng)你們描述過去的事情時，盡量使用過去時態(tài)。你們可以和同學(xué)一起練習(xí)，或者嘗試用英語日記記錄自己的日常生活。

-最后，我建議你們定期檢查自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。你們可以設(shè)定一些小目標(biāo)，如每周掌握一定數(shù)量的不規(guī)則動詞過去式，或者每月能流利地用過去時態(tài)描述一段經(jīng)歷。通過設(shè)定目標(biāo)和自我檢查，你們可以更有計劃地學(xué)習(xí)，并確保自己不斷進(jìn)步。板書設(shè)計①重點(diǎn)知識點(diǎn)

-過去時態(tài)的構(gòu)成（規(guī)則變化和不規(guī)則變化）

-常用不規(guī)則動詞的過去式

-過去時態(tài)的用法（描述過去發(fā)生的事件或經(jīng)歷）

②重點(diǎn)詞匯

-went,saw,visited,played,had,ate,etc.（不規(guī)則動詞過去式示例）

-yesterday,lastweek,twodaysago,in2019,etc.（表示過去時間的詞匯）

-was/were,did,wentto,etc.（過去時態(tài)關(guān)鍵詞）

③重點(diǎn)句子

-"Iwenttothemoviesyesterday."

-"Wevisitedthemuseumlastweekend."

-"Theyplayedfootballtwodaysago."

-"Whatdidyoudolastsummer?"作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成練習(xí)冊第XX頁的練習(xí)題，這些題目涵蓋了過去時態(tài)的用法，包括填空、選擇和改寫句子等類型。通過這些練習(xí)，你們可以鞏固今天課堂上學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)。

2.編寫一篇短文，描述你最近一次難忘的經(jīng)歷，要求使用今天學(xué)到的過去時態(tài)。短文長度大約為100-150詞，需要在文中使用至少5個不規(guī)則動詞的過去式。

3.復(fù)習(xí)今天學(xué)到的詞匯和語法點(diǎn)，尤其是不規(guī)則動詞的過去式，為下周的小測驗(yàn)做準(zhǔn)備。

作業(yè)反饋：

1.練習(xí)冊批改：

-在批改你們的練習(xí)冊時，我發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)都能正確使用過去時態(tài)。但是，有些同學(xué)在填寫不規(guī)則動詞的過去式時出現(xiàn)了錯誤。請?zhí)貏e注意那些不規(guī)則變化，如go-went,see-saw等。

-我注意到有些同學(xué)在改寫句子時，時態(tài)使用不夠準(zhǔn)確。請回顧課堂上的講解，確保在描述過去事件時使用正確的時態(tài)。

2.短文評價：

-你們編寫的短文整體表現(xiàn)不錯，能夠運(yùn)用過去時態(tài)描述個人經(jīng)歷。然而，有些同學(xué)在句子結(jié)構(gòu)上還存在一些問題，比如時態(tài)混淆或者動詞使用不當(dāng)。

-我建議你們在寫作時，先列出要使用的動詞和它們的過去式，然后再開始編寫短文。這樣可以幫助你們避免時態(tài)錯誤。

3.改進(jìn)建議：

-對于不規(guī)則動詞的過去式，我建議你們制作一張小卡片，列出你們覺得難以記憶的動詞，每天復(fù)習(xí)一次。

-在課堂上，我們會進(jìn)行更多的口語練習(xí)，幫助你們在實(shí)際交流中更自然地使用過去時態(tài)。請積極參與課堂活動，大膽開口說英語。

-對于寫作部分，我鼓勵你們相互交換短文，進(jìn)行同伴評價。這樣不僅可以提高你們的寫作能力，還能學(xué)習(xí)到其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。

-請大家按時完成作業(yè)，并在下節(jié)課前將練習(xí)冊和短文交給組長，組長負(fù)責(zé)收齊后交給我。我會及時給出反饋，幫助你們不斷進(jìn)步。

記住，學(xué)習(xí)英語需要不斷的練習(xí)和復(fù)習(xí)。通過完成這些作業(yè)，你們將能夠更好地掌握過去時態(tài)，并在未來的學(xué)習(xí)中更加自信。加油！教學(xué)反思今天的課程讓我感到非常充實(shí)，我們一起學(xué)習(xí)了Module2Unit1的內(nèi)容，重點(diǎn)在于掌握過去時態(tài)的用法。在課堂上，我看到了同學(xué)們的積極參與和明顯的進(jìn)步，但同時也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)很成功。通過詢問同學(xué)們的過去經(jīng)歷，我能夠激發(fā)他們的興趣，讓他們意識到學(xué)習(xí)過去時態(tài)的實(shí)際意義。大家都很樂意分享自己的故事，這為后續(xù)的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

在課文主旨內(nèi)容探究部分，我播放了課文錄音，并引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注過去時態(tài)的使用。我覺得這個環(huán)節(jié)做得不錯，因?yàn)橥瑢W(xué)們能夠通過聽力和口語練習(xí)來更好地理解課文內(nèi)容。不過，我也注意到有些同學(xué)在聽錄音時可能沒有完全集中注意力，未來我需要更加嚴(yán)格要求聽力的專注度。

在課文細(xì)節(jié)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，我逐句講解了課文對話中的過去時態(tài)，并引導(dǎo)同學(xué)們注意到不規(guī)則動詞的變化。我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)對不規(guī)則動詞的記憶還不夠牢固，這需要我們在后續(xù)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)練習(xí)和復(fù)習(xí)。

情景對話練習(xí)是同學(xué)們非常喜歡的環(huán)節(jié)。他們分成小組，用今天學(xué)到的過去時態(tài)來模擬情景對話。這個環(huán)節(jié)不僅提高了他們的語言運(yùn)用能力，還增強(qiáng)了團(tuán)隊合作。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在對話中還是使用了錯誤的時態(tài)，這說明我們還需要更多的練習(xí)來鞏固知識點(diǎn)。

在作業(yè)布置方面，我給了同學(xué)們練習(xí)冊的練習(xí)題、編寫短文和復(fù)習(xí)的任務(wù)。我希望這些作業(yè)能夠幫助他們進(jìn)一步鞏固今天學(xué)到的內(nèi)容。不過，我也意識到作業(yè)量可能對一些同學(xué)來說有些多，下次我會適當(dāng)調(diào)整作業(yè)量，確保同學(xué)們既有足夠的練習(xí)，又不會感到過度壓力。

在課堂管理方面，我覺得今天的時間把握得還可以，但是有些環(huán)節(jié)的過渡還不夠流暢。我會在以后的備課中更加注意課堂節(jié)奏的掌控，確保每個環(huán)節(jié)都能夠順利過渡，讓同學(xué)們有更多的時間來實(shí)踐和練習(xí)。課后拓展1.拓展內(nèi)容

-為了幫助大家更好地理解和運(yùn)用過去時態(tài)，我為大家準(zhǔn)備了一些拓展內(nèi)容。首先是兩篇關(guān)于過去經(jīng)歷的英文文章，這些文章用過去時態(tài)講述了作者的有趣經(jīng)歷，可以幫助你們在實(shí)際語境中感受和理解過去時態(tài)的用法。

-其次，我找到了兩個視頻資源，一個是關(guān)于過去時態(tài)的講解視頻，它會通過生動的例子來展示如何正確使用過去時態(tài)；另一個視頻則是一段情景對話，對話中的角色用過去時態(tài)來描述他們的假日經(jīng)歷。

2.拓展要求

-我希望你們在課后能夠自主觀看這些視頻和閱讀文章。在觀看視頻時，注意記錄下講解中的重要點(diǎn)和例句，這將對你們理解和記憶過去時態(tài)有很大幫助。

-閱讀文章時，嘗試找出文章中使用過去時態(tài)的句子，并思考這些句子是如何幫助講述故事和描述經(jīng)歷的。你們可以模仿文章中的句子結(jié)