6《花兒草兒真美麗》第二課時 教學設計-2023-2024學年道德與法治一年級下冊統編版

6《花兒草兒真美麗》第二課時教學設計-2023-2024學年道德與法治一年級下冊統編版授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教學內容《花兒草兒真美麗》第二課時，教學內容選自2023-2024學年道德與法治一年級下冊統編版教材。本節(jié)課主要圍繞觀察和認識植物、愛護花草樹木的主題展開，具體內容包括：

1.觀察植物的特征，了解不同植物的生長特點。

2.學習花草樹木對環(huán)境的作用，認識到保護植物的重要性。

3.培養(yǎng)學生熱愛大自然、珍惜生態(tài)環(huán)境的良好意識。

4.探討如何在生活中踐行愛護花草樹木的行為。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的觀察與思考能力，通過觀察植物特征，提升對自然環(huán)境的感知力。

2.增強學生的責任意識，使其認識到保護花草樹木是每個人的責任。

3.培養(yǎng)學生的環(huán)保行為習慣，學會在日常生活中愛護植物。學習者分析1.學生已經掌握了基本的植物生長常識，能夠識別生活中常見的花草，并對自然界的植物有一定的興趣和認知。

2.學習興趣：一年級學生對周圍世界充滿好奇心，對觀察植物和自然環(huán)境有較高的興趣。學習能力：學生具備基本的觀察和表達能力，能夠進行簡單的交流和討論。學習風格：學生喜歡通過實踐活動和游戲來學習和探索，對直觀形象的教學內容更感興趣。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：觀察植物細節(jié)時的耐心不足，對植物保護的理解可能停留在表面，以及在日常生活中缺乏將環(huán)保意識轉化為具體行動的經驗。此外，部分學生可能在表達自己的觀察和想法時存在一定的困難。教學資源-硬件資源：多媒體投影儀、電腦、實物投影儀

-軟件資源：教學PPT、互動式白板軟件

-課程平臺：學校內聯網教學平臺

-信息化資源：植物圖片庫、自然環(huán)境保護視頻資料

-教學手段：觀察活動、小組討論、角色扮演游戲教學過程設計1.導入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

-教師展示一組校園內外的花草圖片，引導學生觀察并描述所見植物的特征。

-提出問題：“你們知道這些植物的名字嗎？它們對我們有什么作用？”

-學生自由發(fā)言，教師總結學生的回答，引入本節(jié)課的主題。

2.講授新課（用時15分鐘）

-教師通過PPT介紹不同植物的特征，如花的顏色、形狀，葉子的形態(tài)等。

-通過視頻資料展示植物的生長過程和對環(huán)境的作用，引導學生理解保護植物的重要性。

-教師引導學生討論如何在生活中愛護花草樹木，并分享一些簡單的環(huán)保行動。

3.鞏固練習（用時10分鐘）

-教師設計一個互動游戲，學生分組，每組需要找到教室內的植物，并描述它們的特點。

-學生在小組內討論，然后向全班分享他們的觀察結果。

-教師針對學生的分享進行點評和補充，確保學生理解所學內容。

4.師生互動環(huán)節(jié)（用時10分鐘）

-教師提出問題：“你們認為為什么我們要保護花草樹木？”

-學生思考并回答，教師引導學生從生態(tài)環(huán)境、人類生活等方面進行思考。

-教師進一步提問：“你們能想到哪些保護植物的方法？”

-學生分享自己的想法，教師總結并強調可行的環(huán)保行動。

5.課堂小結（用時5分鐘）

-教師簡要回顧本節(jié)課的主要內容，強調保護植物的重要性。

-學生自由發(fā)言，分享他們對本節(jié)課的收獲和感受。

-教師布置作業(yè)，要求學生在家中觀察一種植物，記錄它的生長變化，并思考如何保護它。

6.課堂延伸（用時5分鐘）

-教師鼓勵學生在校園內參與植樹或維護花草的活動。

-教師提供一些環(huán)保書籍和網站資源，供學生課外閱讀和學習。

整個教學過程注重學生的參與和互動，通過觀察、討論和實踐活動，讓學生在實踐中學習和理解知識，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和行為習慣。知識點梳理1.植物的基本特征

-植物的組成：根、莖、葉、花、果實和種子。

-植物的生長環(huán)境：陽光、土壤、水分和空氣。

-植物的生命周期：發(fā)芽、生長、開花、結果、凋落。

2.植物的種類和特征

-花的分類：根據花瓣的數量、形狀和顏色分類。

-草的分類：了解草本植物的特征，如一年生和多年生。

-樹木的分類：了解喬木、灌木和草本植物的區(qū)別。

3.植物對環(huán)境的作用

-生態(tài)作用：植物通過光合作用產生氧氣，吸收二氧化碳，凈化空氣。

-環(huán)保作用：植物可以防止水土流失，保持水源清潔，提供棲息地。

4.愛護花草樹木的意義

-環(huán)保意識：理解保護植物就是保護生態(tài)環(huán)境。

-行為實踐：學會在日常生活中愛護花草樹木，如節(jié)約用水、不隨意采摘。

5.環(huán)保行動的具體方法

-植樹造林：參與植樹活動，增加綠化面積。

-節(jié)約資源：減少浪費，重復利用，分類回收。

-環(huán)保宣傳：通過繪畫、寫作等方式宣傳環(huán)保理念。

6.觀察和記錄植物生長

-觀察方法：學會使用五官觀察植物的特征。

-記錄技巧：記錄植物的生長過程，包括日期、變化、環(huán)境條件等。

7.植物保護法律法規(guī)

-了解國家有關植物保護的法律法規(guī)。

-認識到違反植物保護法律法規(guī)的后果。

8.課堂活動和家庭作業(yè)

-課堂活動：通過觀察、討論、游戲等活動學習植物知識。

-家庭作業(yè)：觀察家中的植物，記錄生長情況，思考環(huán)保行動。板書設計①植物特征與分類

-重點知識點：植物六大器官（根、莖、葉、花、果實、種子）

-重點詞：草本、木本、喬木、灌木

-重點句：“植物通過不同的器官進行生長和繁殖。”

②植物的環(huán)保作用

-重點知識點：光合作用、氧氣產生、二氧化碳吸收

-重點詞：生態(tài)平衡、凈化空氣、保持水土

-重點句：“保護植物就是保護我們的家園?！?/p>

③愛護花草樹木的行動

-重點知識點：節(jié)約用水、不采摘植物、植樹造林

-重點詞：環(huán)保行為、資源節(jié)約、分類回收

-重點句：“每個人都可以為保護環(huán)境做出貢獻?！闭n堂小結，當堂檢測課堂小結：

本節(jié)課我們學習了《花兒草兒真美麗》的第二課時，通過觀察和討論，我們了解了植物的基本特征，包括植物的六大器官以及它們的生長環(huán)境。我們還探討了植物對生態(tài)環(huán)境的作用，認識到保護植物的重要性，并討論了如何在日常生活中愛護花草樹木。大家積極參與，提出了很多有創(chuàng)意的想法，展現了對大自然的熱愛和對環(huán)保的責任感。

當堂檢測：

1.請列舉植物的六大器官，并簡要說明它們的作用。

2.解釋為什么植物對環(huán)境有重要作用？

3.思考并寫下至少三種你在生活中可以實踐的環(huán)保行為。

4.觀察教室內的植物，選擇一種，描述它的特征，并分享你對它的保護建議。

（學生獨立完成檢測題，教師巡回指導，解答學生的疑問。）

檢測答案：

1.植物的六大器官是根、莖、葉、花、果實和種子。根吸收水分和養(yǎng)分，莖支撐植物體，葉進行光合作用，花進行繁殖，果實保護種子，種子是植物繁殖的材料。

2.植物通過光合作用產生氧氣，吸收二氧化碳，有助于凈化空氣，保持生態(tài)平衡。植物還能保持水土，防止水土流失，提供棲息地給動物。

3.環(huán)保行為示例：節(jié)約用水、減少塑料使用、分類回收垃圾、參與植樹活動。

4.（根據學生觀察的植物進行回答，教師根據學生的描述和建議給予評價和指導。）教學反思與總結今天我上了一節(jié)關于《花兒草兒真美麗》的道德與法治課，這節(jié)課讓我看到了孩子們的成長和變化，也讓我對自己教學方法有了新的認識。

在教學過程中，我嘗試通過多媒體展示和實物觀察相結合的方式，讓孩子們更直觀地了解植物的特征和生長環(huán)境。我發(fā)現孩子們對這種直觀的教學方式很感興趣，他們能夠積極地參與到課堂活動中來。但是，我也注意到在小組討論環(huán)節(jié)，部分孩子可能因為害羞或者表達能力有限，沒有充分參與到討論中。這讓我意識到，我需要更多地關注每個孩子的個體差異，給予他們更多的鼓勵和支持。

在教學方法上，我嘗試引導孩子們通過觀察和思考來學習知識，而不是簡單地灌輸。這樣的教學方法讓孩子們能夠主動探索，培養(yǎng)他們的觀察力和思考能力。但同時，我也發(fā)現有些孩子對于自主探索的過程感到困惑，他們可能更需要明確的指導。因此，我需要在今后的教學中找到一個平衡點，既能夠激發(fā)孩子們的自主性，又能夠給予他們必要的支持。

在課堂管理方面，我發(fā)現孩子們對于課堂規(guī)則的遵守越來越好，但偶爾還是會有些小插曲。我意識到，作為教師，我需要更加耐心和細致，用正面的方式引導孩子們遵守規(guī)則，而不是簡單地批評。

談到教學效果，我看到了孩子們的進步。他們不僅掌握了植物的基本知識，還能夠理解保護植物的重要性，并在日常生活中嘗試實踐環(huán)保行為?？吹剿麄凕c點滴滴的進步，我感到非常欣慰。但同時，我也發(fā)現有些孩子在理解植物生長過程和環(huán)保行動的具體實踐上還有一定的困難。針對這些問題，我計劃在下一節(jié)課中增加一些互動環(huán)節(jié)，比如讓孩子們自己動手種植植物，親身體驗植物生長的過程，從而加深他們的理解。重點題型整理1.簡答題

題型示例：請簡述植物的六大器官及其作用。

答案示例：植物的六大器官包括根、莖、葉、花、果實和種子。根用于吸收水分和養(yǎng)分；莖支撐植物體并輸送養(yǎng)分；葉進行光合作用，產生氧氣；花進行繁殖，產生種子；果實保護種子；種子是植物繁殖的材料。

2.描述題

題型示例：描述一種你熟悉的植物，包括它的外觀特征和生長環(huán)境。

答案示例：我熟悉的植物是向日葵。它有高大的莖干，綠色的葉子，黃色的花瓣和棕色的花盤。向日葵通常生長在陽光充足、土壤肥沃的地方，需要大量的水分和陽光。

3.應用題

題型示例：請舉例說明如何在生活中實踐保護植物的行動。

答案示例：在日常生活中，我們可以通過以下方式實踐保護植物的行動：節(jié)約用水，不隨意浪費水資源；減少使用一次性塑料制品，改用可重復使用的物品；參與植樹造林活動，增加綠化面積；不采摘公共場所的植物，保護自然環(huán)境。

4.分析題

題型示例：分析為什么保護植物對人類生活至關重要。

答案示例：保護植物對人類生活至關重要，因為植物通過光合作用產生氧氣，為人類提供呼吸所需的空