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(課后提升練)八年級(jí)下冊(cè)第9章青藏地區(qū)(教學(xué)設(shè)計(jì))2024年廣西中考地理提優(yōu)方案(商務(wù)星球版)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本節(jié)課旨在通過(guò)深入探討青藏地區(qū)的自然特征、人文特色以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展,幫助學(xué)生鞏固和提升地理知識(shí)。結(jié)合廣西中考地理提優(yōu)方案,課程設(shè)計(jì)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,以課本內(nèi)容為基礎(chǔ),圍繞青藏地區(qū)的地理位置、地形地貌、氣候特點(diǎn)、生態(tài)環(huán)境、資源分布、人文風(fēng)情等方面進(jìn)行系統(tǒng)講解和練習(xí)。通過(guò)案例分析、小組討論、課后提升練等多種教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的地理素養(yǎng)和分析問(wèn)題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的人地協(xié)調(diào)觀(guān),通過(guò)分析青藏地區(qū)的自然環(huán)境和人類(lèi)活動(dòng),使學(xué)生能夠理解地理環(huán)境對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響以及人類(lèi)活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的反饋,形成尊重自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。同時(shí),鍛煉學(xué)生的地理實(shí)踐力,通過(guò)課后提升練,讓學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,提升觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的能力。此外,培養(yǎng)區(qū)域認(rèn)知能力,使學(xué)生能夠從不同角度認(rèn)識(shí)青藏地區(qū)的特征,比較不同區(qū)域的差異,增強(qiáng)空間思維和綜合思維。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn):青藏地區(qū)的自然環(huán)境特征、生態(tài)環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展。
難點(diǎn):青藏高原的地形對(duì)氣候的影響、生態(tài)環(huán)境脆弱性的原因及保護(hù)措施。
解決辦法:
1.利用多媒體展示青藏地區(qū)的地形地貌、氣候分布圖,直觀(guān)展示地形對(duì)氣候的影響。
2.通過(guò)案例分析法,講解青藏高原生態(tài)環(huán)境脆弱的原因,如草地退化、冰川退縮等。
3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論,探討青藏地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展策略,如生態(tài)旅游、清潔能源開(kāi)發(fā)等。
4.設(shè)計(jì)課后提升練,讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際案例,提出針對(duì)性的保護(hù)措施。
5.結(jié)合中考題型,針對(duì)性地訓(xùn)練學(xué)生的解題技巧,提高答題準(zhǔn)確率。教學(xué)資源1.軟硬件資源:投影儀、電腦、白板、地理教學(xué)軟件
2.課程平臺(tái):校園教學(xué)管理系統(tǒng)、在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)
3.信息化資源:地理信息系統(tǒng)(GIS)數(shù)據(jù)、青藏地區(qū)高清圖片及視頻資料
4.教學(xué)手段:多媒體教學(xué)、案例教學(xué)法、小組討論、課后提升練教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課
-同學(xué)們,大家好!今天我們將一起學(xué)習(xí)青藏地區(qū)這一章節(jié)。請(qǐng)大家回顧一下,我們之前學(xué)過(guò)的中國(guó)地理分區(qū),誰(shuí)能告訴我青藏地區(qū)屬于哪個(gè)地理分區(qū)?
-很好,青藏地區(qū)屬于青藏高原地區(qū)。那么,青藏地區(qū)有哪些獨(dú)特的自然和人文特色呢?今天我們就來(lái)深入探究一下。
2.知識(shí)點(diǎn)講解:青藏地區(qū)的地理位置和地形地貌
-首先,請(qǐng)大家翻到課本第92頁(yè),我們來(lái)看一下青藏地區(qū)的地理位置。青藏地區(qū)位于中國(guó)的西南部,包括西藏自治區(qū)、青海省的全部和四川省的部分地區(qū)。
-接下來(lái),我們來(lái)看一下青藏地區(qū)的地形地貌。青藏高原是世界上海拔最高的高原,被稱(chēng)為“世界屋脊”。請(qǐng)大家觀(guān)察第93頁(yè)的地圖,可以看出青藏高原地勢(shì)起伏很大,有許多高山和高原。
-現(xiàn)在,我想請(qǐng)大家用自己的話(huà)描述一下青藏地區(qū)的地理位置和地形地貌。
3.學(xué)生互動(dòng):青藏地區(qū)的氣候特點(diǎn)
-下面,我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)小組討論。請(qǐng)同學(xué)們分成四個(gè)小組,每個(gè)小組根據(jù)第94頁(yè)的內(nèi)容,討論一下青藏地區(qū)的氣候特點(diǎn)。
-(小組討論后)哪個(gè)小組愿意分享一下你們的討論成果?
-很好,青藏地區(qū)氣候特點(diǎn)是高寒,四季分明,晝夜溫差大。請(qǐng)大家記住這一點(diǎn)。
4.案例分析:青藏高原的地形對(duì)氣候的影響
-現(xiàn)在,我們來(lái)看一個(gè)案例。請(qǐng)大家閱讀第95頁(yè)的案例,分析一下青藏高原的地形是如何影響氣候的。
-(學(xué)生閱讀后)誰(shuí)能告訴我,青藏高原的地形是如何影響氣候的?
-很好,青藏高原的地形使得氣候垂直分布明顯,形成了獨(dú)特的高原氣候。
5.課堂小結(jié):青藏地區(qū)的生態(tài)環(huán)境
-我們已經(jīng)了解了青藏地區(qū)的地理位置、地形地貌和氣候特點(diǎn)。下面,我們來(lái)看一下青藏地區(qū)的生態(tài)環(huán)境。
-請(qǐng)大家翻到第96頁(yè),觀(guān)察青藏地區(qū)的生態(tài)環(huán)境圖。可以看出,青藏地區(qū)的生態(tài)環(huán)境非常脆弱,容易受到人類(lèi)活動(dòng)的影響。
-現(xiàn)在,我想請(qǐng)大家思考一下,為什么青藏地區(qū)的生態(tài)環(huán)境如此脆弱?
6.學(xué)生互動(dòng):青藏地區(qū)生態(tài)環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展
-接下來(lái),我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)小組討論。請(qǐng)同學(xué)們分成四個(gè)小組,每個(gè)小組根據(jù)第97頁(yè)的內(nèi)容,討論一下如何保護(hù)青藏地區(qū)的生態(tài)環(huán)境,并實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
-(小組討論后)哪個(gè)小組愿意分享一下你們的討論成果?
-很好,大家提到了很多保護(hù)生態(tài)環(huán)境和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的措施,比如合理開(kāi)發(fā)旅游資源、加強(qiáng)生態(tài)建設(shè)、推廣清潔能源等。
7.課后提升練:青藏地區(qū)的人文風(fēng)情
-現(xiàn)在,請(qǐng)大家拿出課后提升練的練習(xí)冊(cè),我們來(lái)完成第10頁(yè)的練習(xí)題。這些題目主要考察大家對(duì)青藏地區(qū)人文風(fēng)情的了解。
-(學(xué)生練習(xí)后)誰(shuí)來(lái)分享一下你的答案?
-很好,看來(lái)大家對(duì)青藏地區(qū)的人文風(fēng)情有了更深入的了解。
8.課堂總結(jié)
-同學(xué)們,今天我們一起學(xué)習(xí)了青藏地區(qū)的地理位置、地形地貌、氣候特點(diǎn)、生態(tài)環(huán)境以及人文風(fēng)情。希望大家能夠通過(guò)今天的學(xué)習(xí),更加了解青藏地區(qū)的獨(dú)特魅力。
-下節(jié)課,我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)青藏地區(qū)的相關(guān)內(nèi)容。希望大家能夠預(yù)習(xí)課本第98頁(yè)至第101頁(yè),為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
9.作業(yè)布置
-最后,我給大家布置一份作業(yè)。請(qǐng)大家根據(jù)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,寫(xiě)一篇關(guān)于青藏地區(qū)的小論文,題目自擬,字?jǐn)?shù)不少于500字。
-作業(yè)提交時(shí)間為下節(jié)課前,希望大家能夠認(rèn)真完成。
10.課堂結(jié)束語(yǔ)
-好的,同學(xué)們,今天的課就到這里。希望大家能夠利用課后時(shí)間,復(fù)習(xí)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,并完成作業(yè)。下課!知識(shí)點(diǎn)梳理1.青藏地區(qū)的地理位置
-青藏地區(qū)位于中國(guó)西南部,包括西藏自治區(qū)、青海省的全部和四川省的部分地區(qū)。
-青藏高原是世界上海拔最高的高原,被稱(chēng)為“世界屋脊”。
2.青藏地區(qū)的地形地貌
-青藏高原地勢(shì)起伏大,有許多高山和高原。
-主要山脈有喜馬拉雅山脈、昆侖山脈、天山山脈等。
-高原上有許多湖泊,如納木錯(cuò)、青海湖等。
3.青藏地區(qū)的氣候特點(diǎn)
-青藏地區(qū)氣候特點(diǎn)是高寒,四季分明,晝夜溫差大。
-由于地形的影響,氣候垂直分布明顯,形成了獨(dú)特的高原氣候。
4.青藏地區(qū)的生態(tài)環(huán)境
-青藏地區(qū)生態(tài)環(huán)境脆弱,容易受到人類(lèi)活動(dòng)的影響。
-高原生態(tài)環(huán)境對(duì)氣候變化非常敏感,容易發(fā)生草地退化、冰川退縮等問(wèn)題。
5.青藏地區(qū)的人文風(fēng)情
-青藏地區(qū)是多民族聚居地,主要有藏族、回族等民族。
-當(dāng)?shù)鼐用裥叛霾貍鞣鸾蹋兄?dú)特的宗教文化和民俗風(fēng)情。
-青藏地區(qū)有豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),如唐卡、藏藥等。
6.青藏地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展
-青藏地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)滯后,但具有很大的潛力。
-主要產(chǎn)業(yè)有畜牧業(yè)、旅游業(yè)、礦產(chǎn)業(yè)等。
-隨著國(guó)家政策的支持,青藏地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)逐步完善。
7.青藏地區(qū)的資源分布
-青藏地區(qū)資源豐富,主要包括水資源、礦產(chǎn)資源、生物資源等。
-水資源豐富,主要有長(zhǎng)江、黃河、瀾滄江等大江大河的發(fā)源地。
-礦產(chǎn)資源豐富,主要有鋰、銅、鉛、鋅等。
-生物資源豐富,有藏羚羊、雪豹、高山杜鵑等珍稀物種。
8.青藏地區(qū)的生態(tài)環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展
-保護(hù)青藏地區(qū)的生態(tài)環(huán)境,有利于維護(hù)國(guó)家生態(tài)安全。
-實(shí)現(xiàn)青藏地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展,需要采取以下措施:
1)合理開(kāi)發(fā)旅游資源,提高當(dāng)?shù)鼐用裆钏健?/p>
2)加強(qiáng)生態(tài)建設(shè),治理草原退化,防止沙漠化。
3)推廣清潔能源,減少對(duì)環(huán)境的污染。
4)保障當(dāng)?shù)鼐用竦纳钚枨?,提高民生水平?/p>
9.青藏地區(qū)的地形對(duì)氣候的影響
-青藏高原的地形使得氣候垂直分布明顯,形成了獨(dú)特的高原氣候。
-地形對(duì)氣候的影響主要表現(xiàn)在氣溫、降水、風(fēng)向等方面。
10.青藏地區(qū)的人文特色
-青藏地區(qū)的人文特色主要體現(xiàn)在宗教文化、民俗風(fēng)情、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等方面。
-藏族文化是青藏地區(qū)最具代表性的文化,有著豐富的歷史底蘊(yùn)和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。反思改進(jìn)措施(一)教學(xué)特色創(chuàng)新
1.在講解青藏地區(qū)的人文風(fēng)情時(shí),我嘗試引入了一些當(dāng)?shù)氐拿耖g故事和傳說(shuō),讓學(xué)生更加直觀(guān)地感受到青藏文化的魅力。
2.為了讓學(xué)生更好地理解青藏高原的生態(tài)環(huán)境,我設(shè)計(jì)了一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀(guān)察高原植被的變化,增強(qiáng)他們的實(shí)踐操作能力和環(huán)保意識(shí)。
(二)存在主要問(wèn)題
1.教學(xué)管理方面,我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在課堂上參與度不高,可能是因?yàn)檎n堂互動(dòng)不夠,或者是學(xué)生對(duì)青藏地區(qū)的相關(guān)知識(shí)缺乏興趣。
2.教學(xué)組織方面,課堂討論的時(shí)間安排不夠充分,導(dǎo)致部分學(xué)生未能充分表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)。
3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面,我意識(shí)到對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)過(guò)于依賴(lài)考試成績(jī),忽視了學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和參與度。
(三)改進(jìn)措施
1.針對(duì)教學(xué)管理方面的問(wèn)題,我計(jì)劃在課堂上更多地運(yùn)用提問(wèn)和小組合作學(xué)習(xí)的方式,提高學(xué)生的參與度。同時(shí),我會(huì)嘗試將青藏地區(qū)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題引入課堂,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2.在教學(xué)組織方面,我將調(diào)整課堂討論的時(shí)間安排,確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)發(fā)言。此外,我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí),以便在課堂上更好地參與討論。
3.對(duì)于教學(xué)評(píng)價(jià)的問(wèn)題,我打算采用多元化的評(píng)價(jià)方式,不僅關(guān)注學(xué)生的考試成績(jī),還要關(guān)注他們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)和參與度。我會(huì)定期與學(xué)生交流,了解他們的學(xué)習(xí)需求和困惑,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。典型例題講解例題一:青藏高原的地形對(duì)氣候有何影響?
解答:青藏高原的平均海拔超過(guò)4000米,是世界上最高的高原,因此被稱(chēng)為“世界屋脊”。它對(duì)氣候的影響主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1.高海拔使得青藏高原形成了獨(dú)特的高原氣候,氣溫低,四季分明,晝夜溫差大。
2.高原阻擋了印度洋的暖濕氣流,形成了青藏高原的干旱和半干旱氣候。
3.高原的地形造成了氣候的垂直分布,不同海拔高度的氣候差異明顯。
例題二:簡(jiǎn)述青藏地區(qū)生態(tài)環(huán)境脆弱的原因。
解答:青藏地區(qū)生態(tài)環(huán)境脆弱的原因主要包括:
1.高海拔、低氣溫、降水少等自然條件使得生態(tài)系統(tǒng)簡(jiǎn)單,生物多樣性低。
2.地表覆蓋薄弱,土壤貧瘠,容易受到人類(lèi)活動(dòng)的破壞。
3.冰川退縮、草地退化、沙漠化等環(huán)境問(wèn)題加劇了生態(tài)環(huán)境的脆弱性。
例題三:如何保護(hù)青藏地區(qū)的生態(tài)環(huán)境?
解答:保護(hù)青藏地區(qū)的生態(tài)環(huán)境可以采取以下措施:
1.實(shí)施草原生態(tài)保護(hù)工程,恢復(fù)和改善草原植被。
2.加強(qiáng)水資源管理,防止過(guò)度開(kāi)發(fā)和污染。
3.嚴(yán)格礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)的環(huán)境監(jiān)管,減少對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞。
4.推廣可持續(xù)發(fā)展模式,如生態(tài)旅游、綠色農(nóng)業(yè)等。
例題四:青藏地區(qū)的主要自然資源有哪些?
解答:青藏地區(qū)的主要自然資源包括:
1.水資源:青藏高原是多條大江大河的發(fā)源地,擁有豐富的水資源。
2.礦產(chǎn)資源:青藏地區(qū)有豐富的鋰、銅、鉛、鋅等礦產(chǎn)資源。
3.生物資源:青藏地區(qū)有藏羚羊、雪豹、高山杜鵑等珍稀物種。
例題五:青藏地區(qū)如何實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展?
解答:青藏地區(qū)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的措施包括:
1.合理規(guī)劃和利用旅游資源,發(fā)展生態(tài)旅游。
2.推廣清潔能源,如太陽(yáng)能、風(fēng)能等。
3.加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),提高當(dāng)?shù)鼐用竦纳钏健?/p>
4.保護(hù)和恢復(fù)生態(tài)環(huán)境,確保資源的可持續(xù)利用。板書(shū)設(shè)計(jì)1.青藏地區(qū)的地理位置和地形地貌
①青藏地區(qū)的地理位置:位于中國(guó)西南部,包括西藏自治區(qū)、青海省的全部和四川省的部分地區(qū)。
②青藏高原的地形特點(diǎn):世界上海拔最高的高原,地勢(shì)起伏大,有許多高山和高原。
③主要山脈和湖泊:喜馬拉雅山脈、昆侖山脈、天山山脈;納木錯(cuò)、青海湖等。
2.青藏地區(qū)的氣候特點(diǎn)
①高寒氣候:四季分明,晝夜溫差大。
②氣候垂直分布:由于地形的影響,形成了獨(dú)特的高原氣候。
3.青藏地區(qū)的生態(tài)環(huán)境
①生態(tài)環(huán)境脆弱:容易受到人類(lèi)活動(dòng)的影響。
②主要生態(tài)環(huán)境問(wèn)題:草地退
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