湖北省松滋市老城鎮(zhèn)八一小學2024年數(shù)學六上期末經(jīng)典試題含解析

湖北省松滋市老城鎮(zhèn)八一小學2024年數(shù)學六上期末經(jīng)典試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、用心思考，我會填。(每小題2分，共22分)1．如圖，把圓分成若干等份，剪拼成一個近似的長方形，已知長方形的寬為5cm，則長是_____cm，長方形的面積是_____cm1．2．一根繩子長7米，平均截成8段，每段是全長的（______），每段長（______）米。3．兩個自然數(shù)的差是5，它們的最小公倍數(shù)與最大公約數(shù)的差是203，則這兩個數(shù)的和是（______）。4．六一匯演時，王老師給表演節(jié)目的6名女生買了一根5m長的紅緞帶，平均每人分得這根緞帶的（_____），平均每人分得的米數(shù)是：（_____）÷（_____）＝（_____）m。5．有一組圖形，它的排列規(guī)律如下圖。第4個圖形中有____個三角形，第n個圖形中有____個三角形6．將棱長為4厘米的正方體，表面上全部涂上紅色，再切割成棱長為1厘米的64個小正方體，兩面涂色的小正方體有______個，一面涂色的小正方體有______個，沒有涂到紅色的小正方體有______個。7．（1）3.08平方米=________平方分米（2）0.52立方米=________立方分米=________升8．在小于1000的數(shù)中，被5除余4、被3除余2的最大奇數(shù)是________。9．“攝氏度”和“華氏度”都是用來計量溫度的單位，它們之間的換算關系是“華氏度="32"+攝氏度×1.8”．如果某人的體溫是101.48華氏度，那么也就是（）攝氏度．10．在（）里填上合適的最簡分數(shù)。120平方米＝（______）公頃72分＝（______）時300克＝（______）千克11．（_____）米的是15米；比20千克多是（_____）千克；（_____）公頃比2公頃少公頃。二、仔細推敲，我會選。(每小題2分，共10分）12．兩箱蘋果，如果從甲箱取出放入乙箱，兩箱蘋果數(shù)正好一樣。原來甲箱蘋果數(shù)比乙箱多（）。A． B． C． D．13．三個連續(xù)偶數(shù)的和是42,這三個數(shù)的最大公因數(shù)是()。A．14B．3C．214．一個正方體的棱長是5cm，它的12條棱的長度之和是（

）A．28

B．17

C．6015．如果媽媽領取工資1500元記作+1500元，那么給“希望工程”捐款400元，可以記作（）元.A．+400 B．﹣400 C．+1100 D．﹣190016．若a是非零自然數(shù)，則下列算式中的計算結果變大了的是（）。A．a(chǎn)÷ B．a(chǎn)× C．a(chǎn)÷ D．a(chǎn)×三、火眼金睛，我會判。(每小題2分，共10分）17．長方體的長擴大到原來的2倍，如果寬和高都不變，它的體積也擴大到原來的2倍．（______）18．把5噸煤平均分成6份，每份是1噸煤的．19．既可以表示一個分數(shù)，又可以表示一個比。（________）20．把一塊圓錐形的橡皮泥捏成一個底面積不變的圓柱，圓柱的高是圓錐的。（______）21．某商品先提價，后又降價，結果相當于又恢復到了原價。（__________）四、細心審題，我能算。(每題6分，共18分）22．直接寫得數(shù)．8.1÷0.03=+3=×=-=×=120÷50%=×0÷3=7.45+8.55=23．怎樣簡便就怎樣算．

（1）8×7×1.25（2）×8.8+1.2×（3）723-(325+123)24．解方程2x+80%×3=8.4x+30%x=3.9x+x=五、心靈手巧，我會畫(共5分）25．連一連。六、我會解決問題。(每小題5分，共35分）26．解方程。（1）x＋1.5＝7.5（2）÷x＝27．張老師要將一個1.6G的視頻文件下載到自己的電腦中（G是表示文件大小的單位）。他查了自己電腦D盤和E盤的屬性，發(fā)現(xiàn)了以下信息：D盤總?cè)萘?.5G，已用空間占80%；E盤已用空間12.6G，未用空間占10%。（1）張老師將文件保存在哪個盤中比較合適？請列式計算說明。（2）這份1.6G的文件，前5分已經(jīng)下載了25%，照這樣計算，下載完這個文件還需要多少分？28．某小學有男生138名，男生人數(shù)比女生的少。女生有多少名？29．幼兒園的老師把一些畫片分給三個班,每人都能分到6張.如果只分給班,每人能得15張,如果只分給班,每人能得14張,問只分給班,每人能得幾張?30．學校衛(wèi)生室把四年級學生平均分成四批檢查視力，第一批和第三批學生視力全部正常，第二批學生中90%視力正常，第四批學生中有視力不正常。已知四年級學生中視力正常的共229人，視力不正常的有多少人？31．甲乙兩輛火車分別從相距702千米的兩站相向而行，6小時后相遇，甲車每小時行65千米，乙車每小時行多少千米？（用方程解）32．一袋大米，用去后，又運來24千克，這時比原來少。求這時多少千克？

參考答案一、用心思考，我會填。(每小題2分，共22分)1、12.778.2【詳解】3.14×2＝12.7（cm）3.14×21＝3.14×12＝78.2（cm1）答：長是12.7cm，長方形的面積是78.2cm1．故答案為：12.7，78.2．2、【分析】一根繩子長7米，平均截成8段，根據(jù)分數(shù)的意義可知，即將這根8米長的繩子當做單位“1”平均分成8份，則每段是全長的1÷8＝，每段的長為：7×＝（米）?！驹斀狻棵慷问侨L的1÷8＝每段的長為：7×＝（米）【點睛】分數(shù)的意義為：將單位“1”平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數(shù)為分數(shù)。3、29【解析】略4、56【解析】略5、124(n-1)【解析】觀察圖形中三角形的個數(shù)，第一個沒有三角形，第二個有4個，第三個有8個，三角形個數(shù)=4×(圖形個數(shù)-1)6、24248【分析】正方體切割成棱長為1厘米的64個小正方體，那么這些小正方體會有四種情況：三個面涂成紅色，兩個面涂成紅色，一個面涂成紅色，不涂色的四種情況。兩個面涂色的的小正方體處在12條棱的中間，每條棱上2個小正方體，即可求出有多少個小正方體；一個面涂色的小正方體處在大正方形的6個面的中間，每個面有4個小正方體，即可求出有多少個小正方體；三個面涂色的小正方體處在大正方體的8個頂點，每個頂點有1個小正方體，沒有涂色的小正方體處在大正方體的中心，也可以用總共的小正方體個數(shù)減去涂色的正方體個數(shù)即可?！驹斀狻績擅嫱可模?2×2＝24（個）；一面涂色的：6×4＝24（個）；三面涂色的：1×8＝8（個），沒有涂色的：64－24－24－8＝16－8＝8（個）【點睛】此題考查了正方體的切拼問題中涂色問題，這里抓住三面涂色的在頂點，兩面涂色的在棱上，一面涂色的在表面中，沒有涂色的在內(nèi)部。7、308520520【解析】1平方米=100平方分米，1立方米=1000立方分米，1立方分米=1升，把高級單位換算成低級單位要乘進率.【詳解】3.08×100=308，所以3.08平方米=308平方分米；0.52×1000=520，所以0.52立方米=520立方分米=520升.故答案為308；520；5208、989【解析】被5除余4、被3除余2，余數(shù)都比除數(shù)小1，先算出3和5的最小公倍數(shù)，即15，那么這個數(shù)除以15，余數(shù)是1，據(jù)此15×66+1=989，是奇數(shù)，所以這個數(shù)是989。故答案為：989。9、38.6【解析】本題考查單位間的換算．根據(jù)華氏度=32+攝氏度×1.8，可得到101.48=32+攝氏度×1.8，解此方程可得38.6攝氏度．10、【詳解】主要考查學生單位之間進率的掌握情況以及化成分數(shù)后要化成最簡形式，這還考查到了分子分母同時除以它們的最大公因數(shù)。11、4032【詳解】略二、仔細推敲，我會選。(每小題2分，共10分）12、D【分析】把甲箱蘋果數(shù)看作單位“1”，則乙箱有蘋果（1－×2），求原來甲箱蘋果數(shù)比乙箱多幾分之幾，用兩箱蘋果數(shù)之差除以乙箱蘋果數(shù)即可?！驹斀狻俊?÷（1－×2）＝÷＝原來甲箱蘋果數(shù)比乙箱多。故選擇：D【點睛】求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾分之幾，用兩數(shù)之差除以較小數(shù)即可。找準單位“1”分別表示出甲、乙兩箱蘋果數(shù)是解題關鍵。13、C【解析】略14、C【解析】解：12×5=60(cm)故答案為C正方體有12條長度相等的棱，因此用正方體的棱長乘12即可求出棱長的長度之和.15、B【詳解】略16、A【分析】假設a＝1，分別計算出每個選項的結果，再進行判斷即可?！驹斀狻考僭Oa＝1；A．a(chǎn)÷＝1÷＝，＞1，B．a(chǎn)×＝1×＝；＜1；C．a(chǎn)÷＝1×＝；＜1；D．a(chǎn)×＝1×＝；＜1故答案為：A?！军c睛】本題采用了假設法，假設法使題目變得具體化，簡單化。三、火眼金睛，我會判。(每小題2分，共10分）17、√【解析】略18、正確【解析】解：每份是1噸煤的：5×÷1=÷1=所以原題干說法正確．故答案為正確．【分析】根據(jù)分數(shù)的意義，把5噸煤平均分成6份，每份就是這“5噸煤”的1÷6=，所以每份重5×=噸，要求每份是1噸煤的幾分之幾用除以1即可．19、√【分析】根據(jù)比的意義，兩個數(shù)相除又叫做這兩個數(shù)的比，再根據(jù)分數(shù)與除法的關系兩個數(shù)的比也可以寫成分數(shù)的形式，但仍讀作比，因此即可以表示一個分數(shù)，也可表示兩個數(shù)的比，表示比時仍讀5比6。【詳解】由分析可知，既可以表示一個分數(shù)，又可以表示一個比。說法正確。故答案為：√【點睛】本題是考查比的意義及書寫，屬于基礎知識，要記住。20、√【詳解】【分析】圓柱、圓錐相關知識，能否熟練運用該知識。【詳解】等底等高的圓柱和圓錐，體積有3倍關系，所以判斷正確?！军c睛】此題考查的是等底等高的圓柱和圓錐體積有3倍關系。21、×【分析】把某商品的原價看作單位“1”，提價后，商品的價格變成1＋，后面的降價是在1＋的價格基礎上降價的，所以先提價和后面降價的單位“1”是不同的，據(jù)此算出現(xiàn)價，再與原價比較大小即可。【詳解】把某商品的原價看作單位“1”1＋＝－×＝－＝＜1，現(xiàn)價比原價低所以判斷錯誤?！军c睛】解決此題的關鍵是判斷出前后兩個單位“1”的不同，轉(zhuǎn)化為同一單位“1”后再比較大小。四、細心審題，我能算。(每題6分，共18分）22、270,3,,,,240,0,16【詳解】略23、（1）70（2）2（3）275【分析】(1)運用乘法交換律先計算8×1.25；(2)運用乘法分配律簡便計算；(3)去掉括號后先算723-123，這樣計算比較簡便.【詳解】（1）8×7×1.25=8×1.25×7=10×7=70（2）×8.8+1.2×=×(8.8+1.2)=×10=2（3）723-(325+123)=723-325-123=723-123-325=600-325=27524、x=3x=3x=【詳解】略五、心靈手巧，我會畫(共5分）25、解：【解析】【考點】可能性的大小如圖【分析】考點：可能性的大?。祟}主要考查根據(jù)可能性的大小涂色，總數(shù)相同的情況下，數(shù)量多的摸到的可能性大，數(shù)量少的摸到的可能性小，數(shù)量相等的摸到的可能性相等，一個也沒有的就不可能摸到．第一個盒子中，全為白球，所以一定摸到白球；第二個盒子中，全為黑球，所以一定不摸到白球；第三個盒子中，黑球的數(shù)量少于白球的數(shù)量，所以摸到黑球的可能性??；第四個盒子中，黑球的數(shù)量大于白球的數(shù)量，所以摸到白球的可能性小，據(jù)此解答即可．六、我會解決問題。(每小題5分，共35分）26、（1）x＝10（2）x＝【分析】解方程的主要依據(jù)是等式的性質(zhì)：等式的兩邊同時加減或乘除同一個數(shù)（不為0），等式仍然成立；據(jù)此解答即可?！驹斀狻浚?）x＋1.5＝7.5解：0.6x＋1.5﹣1.5＝7.5－1.50.6x＝60.6x÷0.6＝6÷0.6x＝10（2）

÷x＝解：÷x×x＝xx＝x×3＝×3x＝【點睛】本題主要考查了解方程，關鍵是要理解解方程的主要依據(jù)是等式的性質(zhì)，計算時要注意細心。27、（1）D盤（2）15分【詳解】（1）D盤可用空間：9.5×（1－80%）＝1.9（G）E盤可用空間：12.6÷（1－10%）×10%＝1.4（G）1.4＜1.6＜1.9保存在D盤比較合適（2）5÷25%－5＝15（分）28、144人【解析】138÷（1-）=144（人）29、35張【解析】設三班總?cè)藬?shù)是1,則班人數(shù)是,班人數(shù)是,因此班人數(shù)是1--=.班