助殘日校長講話稿

助殘日校長講話稿在快速變化和不斷變革的今天，我們可以使用講話稿的機會越來越多，講話稿是為發(fā)言者表達自己想要講的話而事先準備好的文稿。為了讓您在寫講話稿時更加簡單方便，下面是小編收集整理的助殘日校長講話稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。助殘日校長講話稿1尊敬的各位領導、各位來賓、老師們、同學們：大家好!非常感謝各位來賓在百忙之中蒞臨我校參加此次愛心助殘活動。首先對各位的到來表示熱烈的歡迎!每年五月份的第三個星期天是全國助殘日，今天是第二十二個"全國助殘日"，主題是"加強殘疾人文化服務、保障殘疾人文化權益"。殘疾兒童少年既是一個弱勢群體，又是一個特殊群體。是社會各界的關愛和幫助，讓他們充分地感受到社會大家庭的溫暖，使他們享受到平等的受教育權利和均等的參與社會生活的機會。金種子集團是全省、全國的知名企業(yè)在各領域取得驕人業(yè)績。特別值得贊賞的是，金種子集團積極關注社會公益事業(yè)，長期堅持回報社會。近年來，已累計向社會愛心捐款達數(shù)百萬元，得到社會廣泛贊譽。今天，我們在這里隆重舉行"金種子集團有限公司向我校的愛心助殘"活動。在此，我謹代表靈璧縣聾童學校全體師生，向金種子集團表示最誠摯的感謝!向金種子集團長期以來對教育事業(yè)的支持表示崇高的敬意!相信金種子集團的義舉會帶動更多社會各界愛心人士，伸出援助之手，慷慨解囊，獻出一片愛心。用我們共同的社會責任感和公益理念為推動我縣特殊教育事業(yè)的發(fā)展，做出新的更大的貢獻!感謝金種子集團為我們送來了溫暖，送來了愛心，送來了希望!黨和政府及社會各界對同學們的成長給予了很大關注與支持，希望同學們學會感恩，珍惜機會，刻苦學習，樹立身殘志堅的信念，培養(yǎng)樂觀向上"自尊、自信、自強、自立"的精神，積極參與社會公益活動，以優(yōu)異的成績回報社會!最后，讓我們再一次以熱烈的掌聲向關心、支持、幫助我校的領導和來賓表示最誠摯的敬意與感謝!衷心祝愿各位領導、各位來賓身謝謝大家!體健康、工作順利、萬事如意!助殘日校長講話稿2各位領導、老師、同學：下午好!在第x個全國助殘日即將來臨之際，教學點第xx次全國助殘日系列活動正式啟動。今年的全國助殘日的主題是關愛殘疾孩子，發(fā)展特殊教育。這體現(xiàn)了黨和政府及社會各界對于同學們成長的關愛、對于特殊教育事業(yè)的關注。多年來，在上級政府部門的殷切關懷和社會各界愛心人士的熱心幫助下，我校的特殊教育規(guī)模越來越大，已由開班時的幾個人發(fā)展到如今的60多人，我區(qū)適齡智殘兒童就讀率逐年增高。近年來，為解決個別雙殘兒童上學難的問題，我們還采取送教上門的形式服務學生，贏得家長和社會的一致認可和好評。培智學校也多次被區(qū)、市、省政府、民政局、殘聯(lián)授予志愿者助殘先進集體、特殊教育先進集體等稱號。學校歷來十分關心同學的學習與生活，盡學校所能為同學們的.個人成長提供更加好地條件。針對現(xiàn)階段校園硬件環(huán)境無法充分滿足同學們學習與活動需要的情況，學校積極改建并完善教學設施：更新教學用計算機、投影儀以提高課堂教學效率;將學校的水泥籃球場改建為塑膠籃球場以滿足同學的課外活動需要;20xx年采購圖書1萬多冊，進一步的豐富師生的文化生活;同時學校正在小和山高教園區(qū)建設新校區(qū)，以便在下半年為同學們創(chuàng)造更加好的校園環(huán)境。學校還通過各種方式，為同學們爭取到各項助學金、獎學金、困難補助、愛心營養(yǎng)餐。目前在校同學可以獲得的獎學金有：國家勵志獎學金、康恩貝自強獎學金、校級獎學金;獲得的助學金有：萬向特教助學金，國家助學金，校級助學金、勤工助學金等。獎學金、助學金覆蓋面大幅提高，幫助80%以上困難學生解決了生活困難，我校受到各類資助的殘疾大學生比例超過了50%，進一步確保家庭經(jīng)濟困難的學生不困貧困而離開校園。在今年的助殘日來臨之際，學校又為每一位同學準備了一份禮物，以表達學校對于同學們的一份關愛。為了能使每一個在校弱智兒童都能有哪怕是一點點的進步，老師們根據(jù)孩子們的病情、年齡、家庭及智力情況制定了個性化的教育方案。在具體的實施過程中，重視分類指導和個別輔導相結(jié)合，并及時記錄孩子們成長過程中的變化，還適時與家長交流溝通，求得配合，達成共識，真正做到發(fā)展?jié)撃?，補償缺陷。如有的學生喜歡唱歌，樂感強，我們就圍繞這一特點為孩子制定發(fā)展計劃，哪怕是影響了文化課的學習，也要力圖使其在音樂方面有所建樹。李旭就是一個受益的孩子，他音色好、曲不離口，一路唱到省里，在20xx年省組織的大賽中還榮獲個人獨唱二等獎的好成績。隨著入學弱智兒童的不斷增加，目前的困惑是：⑴教室不能滿足需求。按規(guī)定要求，每班在8人左右，現(xiàn)在我們的班容量已經(jīng)達到14人以上。⑵教師配備不足。按著每3位同學需配備一位教師的要求，現(xiàn)在我校教師資源嚴重短缺。⑶教育教學質(zhì)量受到影響。班容量大，教室、教師不足嚴重制約了弱智兒童的發(fā)展，不能保證每一位智殘兒童都能享受最優(yōu)質(zhì)的教育。黨和政府及社會各界對于同學們的成長給予了很大的關注與支持，近年來，社會參與的助學人士越來越多，同學們獲得的資助額度越來越大。希望同學們學會感恩，牢記政府、社會、學校曾給予的關愛和幫助，并能以此為動力，培養(yǎng)自身樂觀面對人生，全面融入社會的意識和自尊、自信、自立、自強精神;節(jié)儉樸素，不擺闊氣，愛惜勞動成果，珍惜時間，講究效率，形成良好