




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專(zhuān)精備課資料一、利用向量解決幾何問(wèn)題的進(jìn)一步探討用平面向量的幾何運(yùn)算處理平面幾何問(wèn)題有其獨(dú)到之處,特別是處理線段相等,線線平行,垂直,點(diǎn)共線,線共點(diǎn)等問(wèn)題,往往簡(jiǎn)單明了,少走彎路,同時(shí)避免了復(fù)雜,煩瑣的運(yùn)算和推理,可以收到事半功倍的效果?,F(xiàn)舉幾例以供教師、學(xué)生進(jìn)一步探究使用。1。簡(jiǎn)化向量運(yùn)算例1如圖12所示,O為△ABC的外心,H為垂心,求證:=++。圖12證明:如圖12,作直徑BD,連接DA,DC,有=—,且DA⊥AB,DC⊥BC,AH⊥BC,CH⊥AB,故CH∥DA,AH∥DC,得四邊形AHCD是平行四邊形.從而=。又=-=+,得=+=+,即=++。2。證明線線平行例2如圖13,在梯形ABCD中,E,F分別為腰AB,CD的中點(diǎn)。求證:EF∥BC,且||=(||+||).圖13證明:連接ED,EC,∵AD∥BC,可設(shè)=λ(λ>0),又E,F是中點(diǎn),∴+=0,且=(+).而+=+++=+=(1+λ),∴=.EF與BC無(wú)公共點(diǎn),∴EF∥BC。又λ>0,∴||=(||+|λ|)=(||+||)。3.證明線線垂直例3如圖14,在△ABC中,由A與B分別向?qū)匓C與CA作垂線AD與BE,且AD與BE交于H,連接CH,求證:CH⊥AB。圖14證明:由已知AH⊥BC,BH⊥AC,有·=0,·=0。又=+,=+,故有(+)·=0,且(+)·=0,兩式相減,得·(—)=0,即·=0,∴⊥。4。證明線共點(diǎn)或點(diǎn)共線例4求證:三角形三中線共點(diǎn),且該點(diǎn)到頂點(diǎn)的距離等于各該中線長(zhǎng)的。圖15解:已知:△ABC的三邊中點(diǎn)分別為D,E,F(如圖15)。求證:AE,BF,CD共點(diǎn),且=.證明:設(shè)AE,BF相交于點(diǎn)G,=λ1,由定比分點(diǎn)的向量式有=+,又F是AC的中點(diǎn),=(+),設(shè)=λ2,則+=+,∴∴又=,∴C,G,D共線,且。二、備用習(xí)題1。有一邊長(zhǎng)為1的正方形ABCD,設(shè)=a,=b,=c,則|a—b+c|=___________.2。已知|a|=2,|b|=,a與b的夾角為45°,則使λb—a與a垂直的λ=____________.3.在等邊△ABC中,=a,=b,=c,且|a|=1,則a·b+b·c+c·a=__________.4。已知三個(gè)向量=(k,12),=(4,5),=(10,k),且A,B,C三點(diǎn)共線,則k=__________。5。如圖16所示,已知矩形ABCD,AC是對(duì)角線,E是AC的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)E作MN交AD于點(diǎn)M,交BC于點(diǎn)N,試運(yùn)用向量知識(shí)證明AM=CN.圖166.已知四邊形ABCD滿(mǎn)足||2+||2=||2+||2,M為對(duì)角線AC的中點(diǎn)。求證:||=||。7.求證:如果一個(gè)角的兩邊平行于另一個(gè)角的兩邊,那么這兩個(gè)角相等或互補(bǔ)。參考答案:1。22.23.—4?!?或115.證明:建立如圖17所示的平面直角坐標(biāo)系,設(shè)BC=a,BA=b,則C(a,0),A(0,b),E()。圖17又設(shè)M(x2,b),N(x1,0),則=(x2,0),=(x1—a,0)?!摺?=(—x2,—),=(x1-,—),∴(—x2)×(-)—(x1—)×(—)=0.∴x2=a-x1.∴||==|x2|=|a-x1|=|x1-a|.而||==|x1-a|,∴||=||,即AM=CN.6.證明:設(shè)=a,=b,=c,=d,∵a+b+c+d=0,∴a+b=-(c+d)。∴a2+b2+2a·b=c2+d2+2c·∵||2+||2=||2+||2,∴a2+b2=(-d)2+(—c)2=c2+d2。②由①②,得a·b=c·d.圖18∵M(jìn)是AC的中點(diǎn),如圖18所示,則=(d—c),=(b-a)。∴||2=2=(b2+a2—2a·b),||2=2=(d2+c2—2c·d).∴||2=||2。∴||=||.7。解:已知OA∥O′A′,OB∥O′B′.求證:∠AOB=∠A′O′B′或∠AOB+∠A′O′B′=π。證明:∵OA∥O′A′,OB∥O′B′,∴=λ(λ∈R,λ≠0),=μ(μ∈R,μ≠0)?!郼os∠AOB=,cos∠A′O′B′=當(dāng)與,與均同向或反向時(shí),取正號(hào),即cos∠AOB=cos∠A′O′B′?!摺螦OB,∠A′O′B′∈(0,π),∴∠AOB=∠A′O′B′.當(dāng)與,與只有一個(gè)反向時(shí),取負(fù)號(hào),即cos∠AOB=
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 如何科學(xué)評(píng)估生產(chǎn)項(xiàng)目的投資計(jì)劃
- 跨境電商平臺(tái)的安全保障技術(shù)研究
- 培養(yǎng)小班幼兒責(zé)任心的活動(dòng)方案計(jì)劃
- 顧客心理在服務(wù)流程中的重要性分析
- 金融行業(yè)中的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)分析與決策支持系統(tǒng)
- 購(gòu)物中心內(nèi)餐飲業(yè)競(jìng)爭(zhēng)策略分析
- 天津2025年02月天津市公安局所屬公益二類(lèi)事業(yè)單位度公開(kāi)招考17名工作人員筆試歷年典型考題(歷年真題考點(diǎn))解題思路附帶答案詳解
- 超市衛(wèi)生消毒知識(shí)普及與培訓(xùn)
- 跨學(xué)科合作下的營(yíng)養(yǎng)支持研究
- 足浴店如何通過(guò)客戶(hù)關(guān)系管理提升品牌價(jià)值
- 2024年江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)適應(yīng)性測(cè)試題庫(kù)
- 綠化遷移專(zhuān)項(xiàng)施工方案
- 2025屆高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 原電池 化學(xué)電源(第一課時(shí))課件
- 全院護(hù)理查房(食管裂孔疝)
- 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)第7課《溜索》任務(wù)驅(qū)動(dòng)型教學(xué)設(shè)計(jì)
- 2023-2024學(xué)年五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)(冀人版)第4課露和霜(教學(xué)設(shè)計(jì))
- 《管理學(xué)》第一章-管理導(dǎo)論
- 2024年國(guó)考公務(wù)員行測(cè)真題及參考答案
- 二手車(chē)交易定金合同范本5篇
- NB∕T 10391-2020 水工隧洞設(shè)計(jì)規(guī)范
- HJ 651-2013 礦山生態(tài)環(huán)境保護(hù)與恢復(fù)治理技術(shù)規(guī)范(試行)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論