班級安全教育教案

班級安全教育教案課題:認識我們所處的環(huán)境教學目標：通過教學，使學生了解有關環(huán)境的基本概念，懂得人類與環(huán)境的關系。教學內(nèi)容：1．什么是環(huán)境？2．人類與環(huán)境的關系？3．環(huán)境問題？教學重點：讓學生懂得人類與環(huán)境的關系教學難點：讓學生了解環(huán)境的基本概念第一課時：環(huán)境的概念教學過程：提問：什么是環(huán)境？師：環(huán)境就是周圍的情況和條件，環(huán)境總是相對于某個主體來說的，圍繞著某個主體的外部世界叫做環(huán)境。我們這里所說的環(huán)境，是指以人類為主體的外部世界。板書：自然環(huán)境陽光、大氣、水源環(huán)境社會環(huán)境工廠、城市、農(nóng)村二、舉例說明：如：我們的學校，有房屋、道理、操場、成排的樹木、美麗的花園，就是這些組成了一個小小的社會環(huán)境。小組討論：有關環(huán)境問題四、教師總結（略）第二課時：人類與環(huán)境的關系教學過程：導入：人類離不開環(huán)境，環(huán)境是人類的搖籃，人類的衣食住行哪一樣都離不開環(huán)境。看圖討論：人類的生產(chǎn)和生活影響著環(huán)境。學生交流：如：工廠生產(chǎn)產(chǎn)品的同時，也產(chǎn)生廢水、廢氣、廢渣，我們?nèi)撕粑鼤r要消耗氧氣，每天還會向環(huán)境中排放一些廢棄物教師舉例說明①蘇州河變化幾十年前魚蝦成群，自來水廠從蘇州河中取水，而今不能飲用、臭黑難聞；②上海居民呼吸系統(tǒng)疾病發(fā)病率呈上升趨勢，與大氣質(zhì)量惡化有關。五、環(huán)境影響人類舉例：過量砍伐樹木，減弱樹林保護水土的能力，江河水流中泥沙的含量就會增多，帶來災難性后果。教師小結：我們污染了環(huán)境，環(huán)境就報復我們，我們保護了環(huán)境，環(huán)境就會造福于我們。第三課時：環(huán)境問題教學過程：啟發(fā)提問：⑴環(huán)境問題是怎么產(chǎn)生的呢？生討論后得出⑵兩個原因人類不合理地開發(fā)、利用自然資源，使自然資源遭到破壞。（b）人類的生產(chǎn)和生活造成了環(huán)境污染。⑶環(huán)境問題的主要表現(xiàn)板書：空氣渾濁、水質(zhì)惡化、垃圾成災⑷看圖交流討論⑸驚心動魄的數(shù)據(jù)：a．上海：40萬輛助動車3．7萬輛出租汽車10萬輛各種汽車大氣污染超標10多倍b．水質(zhì)惡化，每年排放7000億立方米污水。上海黃浦江：每年黑臭天數(shù)在150天以上。c．垃圾成災：每年新增垃圾100億噸。師小結：環(huán)境問題是個嚴峻的問題，有待于我們在今后改變它。?班級安全教育教案?課題：搞好環(huán)境衛(wèi)生好處多教學目標：通過教學，使學生懂得搞好城市環(huán)境衛(wèi)生的重要意義，為他們規(guī)范自身的環(huán)境衛(wèi)生行為奠定思想基礎。教學內(nèi)容：搞好環(huán)境衛(wèi)生有五個方面的好處有利于預防疾病，增強體質(zhì)2．有利于提高人們的工作和學習效率3．有利于資源的綜合利用有利于社會主義精神文明建設有利于提高國家聲譽，促進對外開放教學重點：讓學生懂得搞好環(huán)境衛(wèi)生有利于資源的綜合利用教學難點：讓學生明白搞好環(huán)境衛(wèi)生有利于社會主義精神文明建設第一課時教學過程：啟發(fā)揭題搞好環(huán)境好處多學習兩點好處：有利于預防疾病、增強體質(zhì)事實證明：①環(huán)境衛(wèi)生好、發(fā)病率低解放前，人均壽命不到40歲而今，人均壽命77．9歲多②黨和政府重視1949年，陳毅市長列為上海市政府工作七項中心工作之一--清潔運動1997年，徐匡迪市長、市七屆人大五次會議強調(diào)改善城市生態(tài)環(huán)境。有利于提高人們的工作和學習效率師：科學研究表明：人在清潔宜人的環(huán)境中，人們工作和學習易于集中思想，少出差錯，效率提高，反之工作效率不高?？芍喊察o的校園環(huán)境使學生注意力集中，多彩的校園環(huán)境能使學生好學上進，清新優(yōu)美的校園環(huán)境使學生受到美的熏陶，有利于他們養(yǎng)成高尚的道德情操和良好的行為習慣。三、交流討論組織學生聯(lián)系身邊實際事例進行交流談搞好環(huán)境衛(wèi)生的好處教師小結。第二課時教學過程：復習引入復習搞好環(huán)境的好處2．揭題二、繼續(xù)學習搞好環(huán)境衛(wèi)生的3點好處有利于資源的綜合利用師：科學家說："世界上沒有絕對意義的廢物，垃圾是放錯地方的資源。數(shù)據(jù)表明：回收廢鐵，可制造130多萬千米鐵軌，可繞地球4圈，或生產(chǎn)1．3億輛載重汽車。回收廢鐵，可供全國大、中、小學生使用一年。有利于社會主義精神文明建設師：教育學生做文明公民，遵守"七不規(guī)范"有利于提高國家聲譽、促進對外開放師：提問：上海地區(qū)的環(huán)境怎樣？你見到過南京路、外灘又是怎樣？城市的市容市貌，衛(wèi)生狀況、不僅反映出一個國家的政治、經(jīng)濟、文化、科技發(fā)展水平，而且直接反映城市居民的文化修養(yǎng)道德風尚和精神面貌。班級安全教育教案課題：正確認識和處置生活廢棄物教學目標：通過教學，使學生了解生活垃圾的來源及其處理方法，以及如何綜合利用糞便和生活污水，教育學生從小就應養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的好習慣。教學內(nèi)容：生活垃圾①生活垃圾的來源②生活垃圾的量在增加③生活垃圾的成分在變化④生活垃圾的危害⑤生活垃圾的處理⑥減少垃圾的方法糞便和生活污水①糞便和生活污水的產(chǎn)生②糞便和生活污水對人和環(huán)境的影響③糞便和生活污水的處理及綜合利用第一課時教學過程：生活垃圾人們生活中產(chǎn)生的固體廢棄物叫生活垃圾生活垃圾的來源：⑴產(chǎn)生：學校、家庭、商店、車站、建筑地⑵舉例：菜尾、各種花瓶、果皮……生活垃圾的量在增加隨著社會經(jīng)濟發(fā)展和人們生活水平提高，生活垃圾的量在增加，我國許多城市每年遞增10%左右。出示數(shù)據(jù)統(tǒng)計表（圖）1918年2962噸1983年4592噸1988年6565噸1993年13356噸師：上海市每天產(chǎn)生生活垃圾10000多噸，用4噸卡車載，首位可排18千米長，7天的生活垃圾相當于24層樓高的國際飯店。生活垃圾的成分在變化⑴過去的生活垃圾塵土、樹葉、廚房廢棄物⑵現(xiàn)在的生活垃圾玻璃、金屬、塑料、紙張……二、生活垃圾的危害占用大量土地垃圾占地竟達600多萬平方米約有三分之二的城市處于垃圾包圍之中孳生蒼蠅、蚊子、老鼠、傳播疾病了解蠅、蚊、鼠與傳染病發(fā)病率的關系：少--低多--高污染水源、土壤和空氣垃圾中病菌、病毒、寄生蟲卵進入水體、土壤大氣，使水質(zhì)惡化，瓜果污染。影響市容、景觀垃圾的隨意堆放會使城市容貌、鄉(xiāng)村風光、旅游景點受到損害。教師小結。第二課時教學過程：提問揭題我們每天的生活中必然會有許多垃圾，那么該怎樣來處理呢？生活垃圾的處理方法1、堆肥法是一種廣泛采用的一種垃圾處理方法，可用于農(nóng)用的肥料。2、填埋法解決三個問題①處理好場地基礎②防止蒼蠅、蚊子孳生和有害氣體散發(fā)③對垃圾進行收集處理焚燒法優(yōu)點：①衛(wèi)生②減少垃圾體積③用來供熱和發(fā)電缺點：①建廠投資大、處理成本高②污染大氣第三課時教學過程：一、復習處理垃圾的方法堆肥法填埋法焚燒法減少垃圾的方法1．分類收集，讓資源重復利用2．提倡凈菜進城每年減少菜根菜葉、家禽毛骨等生活垃圾30萬噸3．改進包裝盡量少用包裝物4．改變?nèi)剂辖Y構煤、氣、電煮飯，使廚房垃圾減少風能、太陽能更是清潔能源5．依靠科技進步，探索垃圾無害化、減量化、資源化的其他途徑師總結：現(xiàn)在國內(nèi)外都在嘗試用養(yǎng)殖蚯蚓來處理垃圾，也有人試圖從垃圾中制取可燃氣體。隨著科技進步，人們將會尋找到更多利用垃圾的方法。第四課時教學過程：糞便和生活污水糞便和生活污水的產(chǎn)生家庭、餐館、浴室上海每天排放污水達157萬噸糞便和生活污水對人和環(huán)境的影響⑴污染環(huán)境：水源、空氣受到污染⑵傳染疾?。喝纾毫〖踩澜缑刻煊?5000人死于飲用水不潔3、糞便和生活污水的處理及綜合利用在城市：⑴分區(qū)建污水處理廠⑵集中排放⑶科學利用糞便在農(nóng)村：⑴防糞便進入河道⑵糞缸加蓋⑶盡量使用糞便⑷建沼氣池⑸實行糞缸改廁學生討論交流三、教師小結班級法制教育教案課題：了解環(huán)境衛(wèi)生法規(guī)規(guī)范自身行為教學目的：通過教學，使學生對國家及本市環(huán)境衛(wèi)生有關法規(guī)的基本內(nèi)容有所了解，知道對個人環(huán)境衛(wèi)生行為方面的要求，并能自覺地在日常生活中按照法規(guī)的要求去做。教學內(nèi)容：環(huán)境衛(wèi)生法規(guī)的基本內(nèi)容學生應當做到的個人行為規(guī)范教學重點：了解衛(wèi)生法規(guī)的基本內(nèi)容教學難點：教育學生自覺維護環(huán)境衛(wèi)生第一課時教學過程：揭題；環(huán)境衛(wèi)生法規(guī)學習課文環(huán)境保護是我國的一項基本國策2、什么叫環(huán)境衛(wèi)生法規(guī)？出示：是指有關環(huán)境、衛(wèi)生方面的法律、法令條例、規(guī)章和章程等，是由國家強制保證執(zhí)行的行為規(guī)則。學習近幾年來中央到地方頒布的一系列有關維護環(huán)境衛(wèi)生的法規(guī)《城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理條例》每個公民應自覺遵守行為準則三、展開討論：學生應如何規(guī)范自己行為四、教師小結：教育學生自覺地、不分場合、時間均能做到維護環(huán)境衛(wèi)生第二課時教學過程：提問：小學生應自覺做到哪些？學習課文，教師講解：1、不隨地吐痰不亂扔果皮不在公共場所焚燒樹葉和垃圾不亂涂亂畫不亂堆亂放、亂吊，有礙市容不亂倒垃圾，排放糞便不在市區(qū)和縣城內(nèi)飼養(yǎng)家禽建房、修房垃圾倒在指定地區(qū)注意抽水馬桶、下水道的堵塞物不私自拆除、遷移、占用、損毀、封閉按規(guī)定設置的環(huán)境衛(wèi)生公共設施。教師逐條講說，學生舉例說明四、結合自身情況談體會、感想。?班級安全教育教案?課題：關心社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生教學目的：通過教學，培養(yǎng)學生關心社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生的"小主人"責任感，并激發(fā)他們?yōu)閮艋鐣h(huán)境做貢獻的創(chuàng)造精神。教學內(nèi)容：1、假日采訪2、微型調(diào)查3、金點子4、專題剪報教學過程：一、假日采訪⑴可由幾人組成一個小組a．預約被采訪人B．采訪人準備C．小組交流采訪結果情況D．談自己感想⑵調(diào)查小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生狀況二、編一份環(huán)衛(wèi)小報內(nèi)容自己擬訂三、金點子⑴收集、利用廢棄物設想⑵對小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生提建議四、專題剪報師生共同完成⑴師指導學生養(yǎng)成平時注意關心環(huán)衛(wèi)事業(yè)及環(huán)衛(wèi)科技發(fā)展動態(tài)的良好習慣⑵從報刊、雜志中尋找材料⑶安排展出五、課外延伸活動?班級法制教育教案?課題：用火安全一、教學目標1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。2、認識各種滅火設備，牢記滅火方法3、以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。二、教學內(nèi)容（一）火災事件介紹方法：運用幻燈片展示各種火災現(xiàn)場圖片，學生談觀后感受教師總結：“生命如此美麗，又是如此脆弱愛惜生命提高防火意識”（二）認識滅火設方法：通過觀看幻燈片了解家用滅火器的種類和使用1、分清滅火器上的標識2、了解滅火器分類清水滅火器、泡沫滅火器、干粉滅火器、1211滅火器、二氧化碳滅火器（三）區(qū)分火災類別，牢記滅火方法I、火災的定義：在時間和空間上失去控制的燃燒所造成的災害。（GB5907-86）II、火災的分類火災分為A、B、C、D四類（GB4968-85）1.A類火災：指固體物質(zhì)火災。這種物質(zhì)往往具有有機物性質(zhì)，一般在燃燒時能產(chǎn)生灼熱的余燼。如木材、棉、毛、麻、紙張火災等。2.B類火災：指液體火災和可熔化的固體火災。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、瀝青、石蠟火災等。3.C類火災：指氣體火災。如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣火災等。4.D類火災：指金屬火災。指鉀、鈉、鎂、鈦、鋯、鋰、鋁鎂合金火災等。III、根據(jù)不同火災特征選擇不同滅火工具。（四）安全用火1、容易發(fā)生火災的時間（p-3）2、發(fā)生火災的原因（p-30）1.1廚房用火不慎2.2生活、照明用火不慎3.3吸煙不慎4.4小孩玩火5.5人為縱火3、提高安全用火意識（燃放煙花、郊外野炊、實驗室用火、在學生中開展禁煙活動、）（五）災害面前不旁觀、提高道德意識和社會責任感（p-12）三、作業(yè)：參照家庭消防安全對照表開展家庭火災隱患調(diào)查活動（p-31）?班級安全教育教案?課題：防火自救安全教育(一)一、教學目標：通過本節(jié)課的學習讓學生充分了解火災中各種逃生自救的辦法提高學生的自救意識。二、教學內(nèi)容（一）匯報家庭火災隱患調(diào)查結果強化安全意識。（二）展示幻燈片學習自救知識，幾種逃生方法的總結：1、關門求生2、測試門的溫度3、從窗戶逃生4、高層建筑火災逃生5、公共場所火災逃生6、安全出口逃生（三）教師介紹火災報警須知：1、牢記火警電話“119”，事發(fā)時可用任何一部電話播打（注：無論欠費與否）。2、火災情況要報詳細：×××單位、××區(qū)××街××號發(fā)生火災，×××物質(zhì)在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是×××××××。3、要派人來主要路口迎接消防車。（四）教師引領學生在校內(nèi)考察逃生路線a)制作逃生路線圖b)制作逃生路標（五）深入學習火場逃生十三訣（p-65）第一訣：逃生預演，臨危不亂。第二訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。第三訣：通道出口，暢通無阻。第四訣：撲滅小火，惠及他人。第五訣：保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離。第六訣：不入險地，不貪財物。第七訣：簡易防護，蒙鼻匍匐。第八訣：善用通道，莫入電