山東省淄博市2023-2024學(xué)年四年級上學(xué)期語文期中試卷（含答案）

山東省淄博市2023-2024學(xué)年四年級上學(xué)期語文期中試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、基礎(chǔ)知識（46分）1．讀拼音，寫詞語。chéngkòngjiāoguànyúkuàiyīlàikòngxìjìngpèiyīlàixuányáchùjiǎozīrùn2．下列劃線字讀音完全正確的一項是（）A．鵝卵石（luǎn）牡丹（mǔ）混亂（hǔn）B．饒恕（ráo）花蕊（lěi）半明半昧（mèi）C．少女（shào）氛圍（fèn）洋溢（yì）D．鍍亮（dù）揭曉（jiē）霸占（bà）3．下列句子運用的修辭手法與其他三句不同的一項是（）A．須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。B．海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。C．這些細絲很像蝸牛的觸角。D．稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。4．下列詞語書寫完全正確的一項是（）A．震撼因犯猛獸憤憤不平 B．招侍狡猾嘶啞未卜先知C．娟秀駐扎奧秘迫不急待 D．鈔票煤炭牡丹暴風驟雨5．下列關(guān)于神話的說法不正確的是（）A．神話充滿神奇的想象。B．古人創(chuàng)造了許多故事，來表達他們對世界的認知。C．神話中很多人物個性鮮明，他們是真實存在的。D．人們主要依靠口頭講述使神話代代相傳。6．把詞語補充完整，并選擇合適的詞語填在句中的橫線上。（1）補充詞語人聲響徹云霧低聲而安精衛(wèi)（2）老師走到傷心的毛毛身邊，地詢問著緣由。（3）時代楷模王繼才以般的精神執(zhí)著守護海島三十二年，用平凡鑄就不凡人生。7．按要求完成句子練習(xí)。（1）請寫出三個表示時間短暫的詞語：、、。（2）從下面任選一種事物，用上表示時間短暫的詞語描繪它。雷雨煙花露珠（3）女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)。（翻譯句子）（4）回顧20世紀的百年歷程，科學(xué)為人類發(fā)明了比以往任何時代都要美好的生活。（用修改符號修改病句）8．根據(jù)所學(xué)知識填空。（1）古詩《雪梅》中與“尺有所短，寸有所長”意思相近的詩句是“，”。（2）媽媽經(jīng)常教育我，平時要多思考、多請教，不能驕傲自大，這樣才能學(xué)到更多的知識，就像《尚書》中所說：“，”。（3）諺語，蘊含著民眾豐富的經(jīng)驗?！傲⒘饲?，?！闭f明炎熱的夏季結(jié)束了；隨著秋雨的到來，天氣逐漸轉(zhuǎn)寒，正所謂“，”。長星日落海河曉入漸黃海沉（4）假如你在《中國詩詞大會》十二宮格環(huán)節(jié)看到了右面的題目，你能識別出的詩句是“”。這句詩出自《》。這首詩的最后兩句“，”。二、閱讀理解（27分）閱讀回答問題普羅米修斯（節(jié)選）??有一天，當太陽車從天空馳過的時候，普羅米修斯跑到太陽車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿了一顆火星，帶到人間。自從有了火，人類就開始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火來驅(qū)趕危害人類安全的猛獸……??得知普羅米修斯從天上取走火種的消息，眾神的領(lǐng)袖宙斯氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴厲的懲罰，吩咐火神立即執(zhí)行。??火神赫淮斯托斯很敬佩普羅米修斯，悄悄對他說：“只要你向宙斯承認錯誤，歸還火種，我一定請求他饒恕你?！??普羅米修斯搖搖頭，堅定地回答：“為人類造福，有什么錯？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種！”9．“氣急敗壞”在文中的意思是，，體現(xiàn)出宙斯是一個的神。10．請給畫橫線的句子換個說法，是意思不變。從普羅米修斯的話中，能體會出他的精神。11．判斷正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。①普羅米修斯帶給人類的火種只能用來驅(qū)寒取暖。②火神富有正義感，但是性格比較懦弱。12．讀下面燧人鉆木取火的故事，再聯(lián)系課文《普羅米修斯》，填寫表格。??燧明國里有棵名叫燧木的火樹，能夠發(fā)出火光。一個圣人看到鳥兒每啄一下樹木，就有火光閃現(xiàn)，于是受到啟發(fā)，鉆木取火，讓人們不再過茹毛飲血的生活，所以后人稱呼他為燧人。取火的人取火方式人物特點普羅米修斯閱讀理解鳳仙花??材料一：小紅的鳳仙花培育記錄表時間觀察記錄顏色第7天破殼發(fā)芽，像戴著小帽子芽黃綠色第14天莖高2厘米，有兩片邊緣光滑的圓葉子葉子嫩黃第35天葉子葉脈越來越明顯，邊緣有齒，每片葉子上下基本不會重疊莖葉綠色第50天葉子很多，莖高15厘米，莖粗3毫米左右。最大的一株長出花蕾莖葉綠色花蕾綠色第57天最高的達18厘米，莖粗5毫米左右，每棵植株都開出了兩三朵花，位置都在兩片葉子交叉處?；ㄐ温┒窢?，似蝴蝶有淡紫色的，有深紫色的，還有白色的??材料二：小紅的觀察日記（摘錄）??①我觀察到鳳仙花快要開花了，枝葉上有一個個青綠色的小花骨朵兒，花朵們還帶了一個細細彎彎的小尾巴，可愛極了。??②眼巴巴等了快兩個月，鳳仙花終于開花了?；ǘ涑事┒窢?，在綠葉的襯托下顯得很耀眼，遠遠看去像一只只飛舞的蝴蝶。顏色也各不相同，有淡紫色的，有深紫色的，還有白色的。它們有的正含苞待放，有的里面的花骨朵兒像是要炸開似的，而全開的花瓣中間則藏了小小的嫩綠色的花籽。??③你看出鳳仙花發(fā)芽了，稍矮的那株像剛出生的寶寶，卷卷的，嫩嫩的。A．最高的挨著稍矮的，頂著未褪的種皮，像戴著帽子的士兵守護著什么。??④鳳仙花已經(jīng)長高長大了，這些葉子蒼翠欲滴，B．呈卵形向四周生長，葉脈也越來越明顯，邊緣上有明顯的齒痕。13．根據(jù)“鳳仙花培育記錄表”，請給“小紅的觀察日記”重新排序：。14．“蝶”用部首查字法應(yīng)先查部，再查畫；用音序查字法先查字母，再查音節(jié)。15．在材料一中找出材料二中A、B兩處畫線部分的寫作依據(jù)，并摘錄下來。A.處的依據(jù)：B.處的依據(jù)：16．閱讀材料二中的②，小紅對鳳仙花的、作了細致的觀察，具體生動地寫出了花開的不同姿態(tài)：、、全開。17．9月15日，媽媽種了一小片鳳仙花。她對小紅說：“10月20日是你的生日，到時候花開了就作為禮物送給你?！闭埥Y(jié)合材料思考：小紅能得到這個禮物嗎？為什么？____________________________________________________________________________________________三、表達理解（27分）18．習(xí)作。??孫悟空會七十二變，一個筋斗能翻十萬八千里，他的本領(lǐng)可真不小。如果他穿越時空來到了我們身邊，會發(fā)生什么故事呢？請你發(fā)揮想象，寫一篇作文，題目自擬。注意內(nèi)容完整，字跡工整，不少于400字。

答案解析部分1．【答案】程控；澆灌；愉快；依賴；空隙；敬佩；依賴；懸崖；觸角；滋潤【解析】【分析】書寫時注意，“程控”都是左右結(jié)構(gòu)，“控”偏旁是：“扌”，不要寫成“空”；“澆灌”都是左右結(jié)構(gòu)，偏旁都是：“氵”，不要寫成“驕罐”；“愉快”部首都是：忄，都是左右結(jié)構(gòu)，不要寫成“俞塊”；“依賴”的“賴”偏旁是：?，都是左右結(jié)構(gòu)；“空隙”的“隙”是左右結(jié)構(gòu)，偏旁是：阝；“敬佩”注意“佩”不要寫成“配”；“依賴”不要寫成“衣瀨”；“懸崖”的“崖”是上下結(jié)構(gòu)，不要寫成“涯”；“觸角”的“觸”偏旁是：角，是左右結(jié)構(gòu)，不要寫成“楚”；“滋潤”不要寫成“茲閏”。故答案為：程控、澆灌、愉快、依賴、空隙、敬佩、依賴、懸崖、觸角、滋潤【點評】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的詞語。2．【答案】D【解析】【分析】A.有誤?！盎臁睘槎嘁糇?。讀“hùn”時，意為攙雜在一起。讀“hún”時，意為糊涂；不明事理。故“混亂”的“混”讀作“hùn”。

B.有誤?！盎ㄈ铩钡摹叭铩弊x作“ruǐ”。

C.有誤?！胺諊钡摹胺铡弊x作“fēn”。

D.正確。故答案為：D【點評】考查了漢字讀音。我們要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析?？疾榱藵h字讀音。我們要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。3．【答案】B【解析】【分析】A．把“沙堆”比作“雪堆”，運用了比喻修辭。

B.“是，是，是…”句式相同，結(jié)構(gòu)相似，運用了排比修辭。

C．把“細絲”比作“蝸牛的觸角”，運用，比喻修辭。

D．把“稻田”比作“銀毯”，運用了比喻修辭。故答案為：B【點評】考查修辭方法的解析和運用。首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。做好本題要弄清各種這種修辭手法的特點，并在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會分辨各種修辭手法，還要學(xué)會分析各種修辭手法的表達效果。4．【答案】D【解析】【分析】A.有誤，囚犯：關(guān)押在監(jiān)獄里的人。故“因犯”的“因”錯誤。

B.有誤，招待：歡迎；接待。故“招侍”的“侍”錯誤。

C.有誤，迫不及待：迫：緊急。待：等待。急迫得不能再等待。故“迫不急待”的“急”錯誤。

D.正確。故答案為：D【點評】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時的字詞積累，對每個字詞進行分析完成即可。5．【答案】C【解析】【分析】A、B、D正確。C.有誤，神話中的人物都人們想象中產(chǎn)物，是虛構(gòu)的。故答案為：C【點評】考查了百科知識。這類知識要通過在平時學(xué)習(xí)中的積累來完成。課外知識拓展，有利于拓展學(xué)生聯(lián)系、發(fā)展的思維，有利于提高學(xué)生的語言表達能力。神話故事是民間文學(xué)的一種，遠古時代人民的集體口頭創(chuàng)作。包括神鬼的故事和神(鬼)化的英雄傳說。神話一般可分為三種類型：開辟神話、自然神話和英雄神話。6．【答案】（1）鼎；沸；云；霄；騰；駕；細；語；隨；遇；填；海（2）低聲細語（3）精衛(wèi)填海【解析】【分析】（1）人聲鼎沸：本意是鍋里的水燒開了，發(fā)出響聲；現(xiàn)指人群的聲音吵吵嚷嚷，就像炸開了鍋。響徹云霄：徹：貫通；云霄：高空。形容聲音響亮，好像可以穿過云層，直達高空。騰云駕霧：神話描寫神仙、妖魔或得道的人可以乘著云霧在空中飛行。也形容人在身體、精神處于不正常狀態(tài)的舉止。還形容有超自然的能力或技能等。低聲細語：形容小聲說話。隨遇而安：處于各種環(huán)境都能滿足。隨：順應(yīng)，遇：境遇，安：滿足。精衛(wèi)填海：原意是神鳥精衛(wèi)銜來木石，決心填平大海；舊時比喻仇恨極深，立志報復(fù)，后比喻意志堅決，不畏艱難。

（2）從“詢問著緣由”可知與之相符的是：低聲細語。

（3）從“著守護海島三十二年”可知與之相符的是：精衛(wèi)填海。故答案為：（1）鼎、沸、云、霄、騰、駕、細、語、隨、遇、填、海；（2）低聲細語；（3）精衛(wèi)填?！军c評】考查了補全詞語、選字詞填空。此題要求在日常學(xué)習(xí)中多進行詞語積累，識記字形。日常學(xué)習(xí)中要注意培養(yǎng)多積累的好習(xí)慣，多讀多背多寫。7．【答案】（1）片刻；瞬間；霎時（2）煙花在夜空中綻放，霎時，五彩斑斕的圖案照亮了黑暗的夜空，人們的驚嘆聲和歡呼聲此起彼伏。（3）女娃去東海游玩，溺水身亡，再也沒有回來，所以化為精衛(wèi)鳥。（4）回顧20世紀的百年歷程，科學(xué)為人類創(chuàng)造了比以往任何時代都要美好的生活?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查詞語的理解與辨析?！捌獭薄八查g”“霎時”都是表示時間短暫的詞語；（2）用其中一個詞語和一個事物造句即可。如：煙花在夜空中綻放，霎時，五彩斑斕的圖案照亮了黑暗的夜空，人們的驚嘆聲和歡呼聲此起彼伏。

（3）本題考查句子翻譯?！芭抻斡跂|海，溺而不返，故為精衛(wèi)。”的意思為：女娃去東海游玩，溺水身亡，再也沒有回來，所以化為精衛(wèi)鳥。

（4）本題考查修改病句。搭配不當，應(yīng)是“創(chuàng)造關(guān)好生活”而不是“發(fā)明關(guān)好生活”。故本題應(yīng)改為：回顧20世紀的百年歷程，科學(xué)為人類創(chuàng)造了比以往任何時代都要美好的生活。故答案為：（1）片刻、瞬間、霎時；（2）煙花在夜空中綻放，霎時，五彩斑斕的圖案照亮了黑暗的夜空，人們的驚嘆聲和歡呼聲此起彼伏。（3）女娃去東海游玩，溺水身亡，再也沒有回來，所以化為精衛(wèi)鳥。（4）回顧20世紀的百年歷程，科學(xué)為人類創(chuàng)造了比以往任何時代都要美好的生活?！军c評】考查詞語的理解與辨析、修改病句、句子翻譯、擴展寫話。需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結(jié)。理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。8．【答案】（1）梅須遜雪三分白；雪卻輸梅一段香（2）好問則裕；自用則?。?）把扇丟；一場秋雨一場寒；十場秋雨要穿棉（4）長河漸落曉星沉；嫦娥；嫦娥應(yīng)悔偷靈藥；碧海青天夜夜心【解析】【分析】（1）考查古詩文默寫。“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”出自宋朝盧鉞的《雪梅》，這句詩的意思是：梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。蘊含事物各有所長的道理。

（2）考查名言警句。“好問則裕，自用則小”出自《尚書》，意思是：喜歡問問題就會變得知識淵博，自以為是、不接受別人的意見就會變得狹隘。

（3）考查諺語。立了秋，把扇丟：立秋以后，天氣轉(zhuǎn)涼，不再需要扇子了。

（4）考查古詩文默寫、文學(xué)常識。出自李商隱的《嫦娥》，“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”意思是：嫦娥后悔寂寞，后悔偷吃靈藥，現(xiàn)在只有那青天碧海夜夜陪伴著她一顆孤獨的心。故答案為：（1）梅須遜雪三分白、雪卻輸梅一段香；（2）好問則裕、自用則??；（3）把扇丟、一場秋雨一場寒、十場秋雨要穿棉；（4）長河漸落曉星沉、嫦娥、嫦娥應(yīng)悔偷靈藥、碧海青天夜夜心【點評】考查古詩文默寫、名言警句、諺語俗語及慣用語、文學(xué)常識。名言警句，是指一些名人說的、寫的、歷史紀錄的、經(jīng)過實踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語。名言警句易于流傳。在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)?！敬鸢浮?．形容極其慌張或非常憤怒；冷酷無情、心狠手辣10．為人類造福，沒有錯；為民造福、不畏強暴、甘愿犧牲11．錯誤；正確12．盜”取火種；為民造福、不畏強暴、甘愿犧牲【解析】【點評】做閱讀題時，不論閱讀的題型如何，都必須認真對待，正確的審題是正確答題的基礎(chǔ)和前提。在審視閱讀題時，應(yīng)注意兩點：一要看懂題干的字面義，重點詞語要仔細推敲、體味；二要領(lǐng)悟題干的隱含義，明確命題要求和答題指向。語段選自《普羅米修斯》，本文記敘了普羅米修斯為了解除人類沒有火種的困苦，不惜觸犯天規(guī)，勇敢盜取天火，并與眾神的領(lǐng)袖宙斯不屈不撓地斗爭，頌揚了普羅米修斯不畏強暴，不惜犧牲一切的精神。9．考查了詞語的意思和人物形象分析。根據(jù)上下文可知詞語的意思，根據(jù)“眾神的領(lǐng)袖宙斯氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴厲的懲罰，吩咐火神立即執(zhí)行”可知，氣急敗壞的意思是：形容極其慌張或非常憤怒?？梢泽w現(xiàn)出宙斯是一個冷酷無情、心狠手辣的神。

故答案為：形容極其慌張或非常憤怒；冷酷無情、心狠手辣10．考查了句式轉(zhuǎn)換。根據(jù)反問句改陳述句的方法：將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞；將反問句中的反問語氣詞(怎、怎么、難道等)去掉；將句末的疑問助詞(呢、嗎等)去掉。把句末的問號改為句號；最后把句子整理通順。句中的“難道”去掉，“不會”改為“會”，“嗎”去掉，句末的問號改為句號。句子為：為人類造福，沒有錯。從普羅米修斯的話中，能體會出他為民造福、不畏強暴、甘愿犧牲的精神。

故答案為：為人類造福，沒有錯；為民造福、不畏強暴、甘愿犧牲11．考查了文章內(nèi)容。①根據(jù)“自從有了火，人類就開始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火來驅(qū)趕危害人類安全的猛獸……”可知題干說法錯誤。②根據(jù)“火神赫淮斯托斯很敬佩普羅米修斯，悄悄對他說”可知火神有正義感，“悄悄說”可知火神害怕宙斯，性格懦弱，不敢反抗。故題干說法正確。

故答案為：錯誤、正確12．考查人物形象分析。通過閱讀可知，普羅米修斯為了解除人類沒有火種的困苦，勇敢地到太陽神阿波羅那里盜取火種，忍受各種痛苦，為人類造福，說明了普羅米修斯是一個為民造福、不畏強暴、甘愿犧牲的人。

故答案為：盜”取火種；為民造福、不畏強暴、甘愿犧牲【答案】13．③④①②14．蟲；9；D；die15．破殼發(fā)芽，像戴著小帽子|葉子葉脈越來越明顯，邊緣有齒，每片葉子上下基本不會重疊16．形狀；顏色；含苞待放；半開放17．小紅得不到這個禮物|因為鳳仙花需要約2個月才開花，而從9月15日到10月20日只有30多天【解析】【點評】閱讀分析題目是小學(xué)語文的常見題型，考查了學(xué)生的閱讀分析能力，完成時要認真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達的主題后，再結(jié)合后面的問題分析解答。13．考查了對材料內(nèi)容的理解。根據(jù)“鳳仙花培育記錄表”，結(jié)合小紅的觀察日記，給“小紅的觀察日記”重新排序為：③、④、①、②。

故答案為：③④①②14．考查查字典?！暗庇貌渴撞樽址☉?yīng)先查“蟲”部，再查9畫；用音序查字法先查字母“D”，再查音節(jié)“die”。

故答案為：蟲、9、D、die15．考查了對材料內(nèi)容的理解。由材料一中的“破殼發(fā)芽，像戴著小帽子”可知A處的依據(jù)；由“葉子葉脈越來越明顯，邊緣有齒，每片葉子上下基本不會重疊”可知B處的依據(jù)。

故答案為：破殼發(fā)芽，像戴著小帽子；葉子葉脈越來越明顯，邊緣有齒，每片葉子上下基本不會重疊16．考查了對材料內(nèi)容的理解。閱讀材料二“