TRIZ創(chuàng)新方法學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年

TRIZ創(chuàng)新方法學(xué)習(xí)通超星期末考試章節(jié)答案2024年TRIZ理論中，科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象的應(yīng)用，對解決技術(shù)創(chuàng)新問題具有超乎想象的、強有力的幫助和支持。（）

答案:對TRIZ理論中，科學(xué)效應(yīng)是科學(xué)原理、現(xiàn)象、定理和定律的集中表現(xiàn)形式和實施的必然結(jié)果。（）

答案:對TRIZ理論中，應(yīng)用“功能橋”的關(guān)鍵是構(gòu)建合適的“Howto”模型作為問題模型。（）

答案:對TRIZ理論中，篩選所推薦的每個科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象，優(yōu)選適合解決本問題的科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象。是運用科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象解決實際問題的第（）步。

答案:4TRIZ理論中，根據(jù)所要解決的問題，定義并確定解決此問題所要實現(xiàn)的功能。是運用科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象解決實際問題的第（）步。

答案:1TRIZ理論中，“功能橋”解題步驟第一步是（）。

答案:分析待解決問題，明確要實現(xiàn)的功能。TRIZ理論中，運用科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象解決實際問題有（）個步驟。

答案:5使用ARIZ解決問題時，在分析與表述問題的過程中，對要解決的問題要盡量用通俗化的語言加以描述。（）

答案:錯ARIZ是發(fā)明問題解決的完整算法，是TRIZ理論中的一個主要分析問題、解決問題的方法，其目標(biāo)是為了解決問題的物理矛盾。（）

答案:對ARIZ算法主要包含()個模塊。

答案:6ARIZ-85共有（）個步驟。

答案:9使用ARIZ第一步是（）。

答案:分析與表述問題ARIZ是對“TRIZ橋”的綜合應(yīng)用，它提供了特定的算法步驟，幫助我們實現(xiàn)由復(fù)雜模糊的問題情境向明確的發(fā)明問題進(jìn)行轉(zhuǎn)變。（）

答案:對在TRIZ理論中，對于第（）等級的發(fā)明問題，要應(yīng)用76種標(biāo)準(zhǔn)解法、科學(xué)效應(yīng)和發(fā)明問題解決算法（ARIZ)。

答案:三、四在TRIZ理論中，對于第（）等級的簡單發(fā)明問題，采用40個創(chuàng)新原理和76種標(biāo)準(zhǔn)解法一般即可解決。

答案:一、二TRIZ理論將發(fā)明專利或發(fā)明問題按照創(chuàng)新程度從低到高依次分為以下（）個等級。

答案:5在TRIZ理論的物-場模型中，功能模型是描述整個系統(tǒng)的組件及各組件間的相互作用；物場模型是描述系統(tǒng)中出現(xiàn)問題的兩組件及其相互作用。（）

答案:對在TRIZ理論的物-場模型中，物場模型求解5種變換規(guī)則概括了所有可能的解題形式。（）

答案:對TRIZ理論中，系統(tǒng)存在不完整模型、效應(yīng)不足、效應(yīng)有害或效應(yīng)過度等問題，可以采用標(biāo)準(zhǔn)解系統(tǒng)來求解。（）

答案:對在TRIZ理論的物-場模型中，應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)解法來解決問題第一步是（）。

答案:確定所面臨的問題類型阿奇舒勒總結(jié)了（）個標(biāo)準(zhǔn)問題的物場模型并給出相應(yīng)的解決模型，稱其為標(biāo)準(zhǔn)解系統(tǒng)。

答案:76在TRIZ理論的物-場模型中，物場模型求解變換規(guī)則有（）個。

答案:5在TRIZ理論中，物質(zhì)是指具有凈質(zhì)量的對象。（）

答案:對在TRIZ理論的物-場模型中，以下屬于常用物場模型的有（）。

答案:不完整模型;有效完整模型;效應(yīng)不足;效應(yīng)有害;效應(yīng)過度在TRIZ理論的物-場模型中，有害效應(yīng)功能圖形為（）。

答案:曲線箭頭在TRIZ理論的物-場模型中，常用物場模型有()種類型。

答案:5在TRIZ理論中，“如果A，那么B，但是C”的技術(shù)矛盾的描述中，B和C是一對技術(shù)矛盾，而A與-A就是物理矛盾中同一參數(shù)的相反需求。（）

答案:對在TRIZ理論中，物理矛盾可以轉(zhuǎn)化成為技術(shù)矛盾，同樣的技術(shù)矛盾也可以轉(zhuǎn)化成為物理矛盾。（）

答案:對在TRIZ理論中，我們在解決具體問題的時候，要優(yōu)先考慮分離原理，然后再嘗試滿足矛盾的需求，最后再嘗試是否可以繞過矛盾的需求。（）

答案:對在TRIZ理論中，相對于技術(shù)矛盾而言，物理矛盾的描述更加準(zhǔn)確，更能反映真正的問題所在。（）

答案:對在TRIZ理論中，對于同樣一個物理矛盾，有可能既適用基于空間分離，又可能適用基于時間分離等等，還有可能適用滿足矛盾需求的方法。（）

答案:對TRIZ理論的物理矛盾中，當(dāng)系統(tǒng)矛盾雙方在某一條件下只出現(xiàn)一方時，條件分離是可以實現(xiàn)的。

答案:錯TRIZ理論的物理矛盾中，以十字路口的交通問題為例，建造安全島，即在十字路口的中央位置設(shè)置一個大轉(zhuǎn)盤，各個方向的車輛進(jìn)入十字路口時首先右轉(zhuǎn)按逆時針繞行，行駛到出行方向時，全部以右轉(zhuǎn)彎方式駛出轉(zhuǎn)盤，通過附加以上條件把沖突分離開。運用的（）方法。

答案:條件分離TRIZ理論的物理矛盾中，如果矛盾需求在子系統(tǒng)或超系統(tǒng)級別上有相反的需求，可以使用()原理分離它們。

答案:系統(tǒng)級別分離TRIZ理論的物理矛盾中，在高臺跳水運動中，水硬可以防止運動員撞擊池底，水軟可以防止運動員受傷，采用物理參數(shù)改變水的密度，向游泳池的水中打入氣泡，降低水的密度，使水變得柔軟一些，防止受傷，運用的（）方法。

答案:條件分離TRIZ理論的物理矛盾中，以十字路口的交通問題為例，將十字路口分解，比如分解為兩個丁字路口，通過局部與整體的系統(tǒng)分離可以在一定程度上緩解沖突現(xiàn)象。運用的（）方法。

答案:系統(tǒng)級別分離TRIZ理論的物理矛盾中，解決物理矛盾的核心思想是繞過矛盾需求。

答案:錯TRIZ理論的物理矛盾中，測量海底時，將聲納探測器與船體空間分離，用以防止干擾，提高測試精度，運用的是（）方法。

答案:空間分離TRIZ理論的物理矛盾中，一塊土地既要種蘿卜，又要種蔬菜，運用的是（）方法。

答案:空間分離TRIZ理論的物理矛盾中，將飛機(jī)機(jī)翼設(shè)計成可調(diào)節(jié)的活動機(jī)翼，以適應(yīng)在飛行中各個時間段的不同要求，運用的（）方法。

答案:時間分離TRIZ理論的物理矛盾中，幼兒園采取分時間段放學(xué)的策略，以緩解家長接孩子時造成的幼兒園附近交通擁擠現(xiàn)象是運用的（）方法。

答案:時間分離TRIZ理論中，物理矛盾是對技術(shù)系統(tǒng)中的兩個參數(shù)，提出相互排斥需求的一種物理狀態(tài)。()

答案:錯TRIZ理論中，物理矛盾反映的是唯物辯證法中的對立統(tǒng)一規(guī)律，矛盾雙方存在著兩種相互依賴的關(guān)系——對立的關(guān)系及統(tǒng)一的關(guān)系。()

答案:對TRIZ理論中，物理矛盾是指同一個參數(shù)具有相反的并且合乎情理的需求。()

答案:對TRIZ理論中，技術(shù)矛盾是指兩個不同參數(shù)之間的矛盾，而物理矛盾則是同一個參數(shù)的矛盾。()

答案:對在PIZZA盒的案例中，技術(shù)矛盾是“溫度”和“物體產(chǎn)生的有害因素”。

答案:對防彈衣改進(jìn)的案例中，最終新型防彈衣的設(shè)計利用了Triz推薦的哪一個創(chuàng)新原理？

答案:非對稱性在PIZZA盒中加入吸水紙，是利用了Triz推薦的哪一個創(chuàng)新原理？

答案:借助中介物原理運用阿奇舒勒矛盾矩陣解決技術(shù)矛盾時，解決創(chuàng)造發(fā)明難題的第一步即描述要解決的工程問題，這里的工程問題就是我們所遇到的初始問題。（）

答案:錯運用阿奇舒勒矛盾矩陣解決技術(shù)矛盾時，解決技術(shù)矛盾的具體實施可以分為幾步？（）

答案:七阿奇舒勒矛盾矩陣給出的發(fā)明原理只是大體的方向，還需要我們通過頭腦風(fēng)暴等方法進(jìn)一步思考。（）

答案:對在TRIZ理論中，技術(shù)矛盾是由包含改善參數(shù)行與包含惡化參數(shù)列的交叉單元來表示的。（）

答案:對阿奇舒勒矛盾矩陣中豎列為欲改善的參數(shù)。（）

答案:對TRIZ理論界定的矛盾中，所有工程問題都可以使用一系列有限的通用工程參數(shù)來描述。（）

答案:對在TRIZ理論的39個通用工程參數(shù)中，物質(zhì)的量屬于哪一類通用工程參數(shù)？（）

答案:通用技術(shù)負(fù)向參數(shù)在TRIZ理論的39個通用工程參數(shù)中，運動物體的重量屬于哪一類通用工程參數(shù)？（）

答案:通用物理及幾何參數(shù)在TRIZ理論的39個通用工程參數(shù)中，可靠性屬于哪一類通用工程參數(shù)？（）

答案:通用技術(shù)正向參數(shù)TRIZ理論界定的矛盾中，折中和妥協(xié)對于徹底解決技術(shù)矛盾無濟(jì)于事。（）

答案:對TRIZ理論中的技術(shù)矛盾中，從矛盾參數(shù)視角看，技術(shù)矛盾意味著相互矛盾的兩個參數(shù)處于一種此消彼長的關(guān)系。（）

答案:對TRIZ理論界定的矛盾中，發(fā)現(xiàn)并確定矛盾大致分為幾個步驟？（）

答案:三TRIZ理論中，矛盾可以分為哪幾種相互關(guān)聯(lián)、層層遞進(jìn)的不同類型？（）

答案:管理矛盾;技術(shù)矛盾;物理矛盾TRIZ理論界定的矛盾中，對于同一個子系統(tǒng)或者同一個參數(shù)提出完全相反的要求，這屬于TRIZ界定的什么矛盾？（）

答案:物理矛盾TRIZ理論中，蘿卜與白菜的種植案例中，種植面積此消彼長的矛盾在TRIZ中屬于什么矛盾？（）

答案:技術(shù)矛盾在TRIZ理論的發(fā)明原理中，宇宙飛船的保護(hù)層可以部分氣化，以保護(hù)宇宙飛船不致過熱，體現(xiàn)了熱膨脹原理。（）

答案:錯在TRIZ理論的發(fā)明原理中，泡沫滅火器體現(xiàn)了（）原理。

答案:惰性環(huán)境原理在TRIZ理論的發(fā)明原理中，用玻璃纖維制成的沖浪板，體現(xiàn)了（）。

答案:復(fù)合材料原理在TRIZ理論的發(fā)明原理中，遇到森林起火，進(jìn)行滅火工作時，要在火勢推進(jìn)的前方，預(yù)先燃火將草木燒光。這是利用了什么原理（）。

答案:提高有害因素的程度使之不再有害在TRIZ理論的發(fā)明原理中，“通過計算機(jī)虛擬現(xiàn)實﹐而不去進(jìn)行昂貴的度假＂是利用了40個發(fā)明原理中的（）。

答案:復(fù)制在TRIZ理論的發(fā)明原理中，用紅外線或紫外線替代可見光復(fù)制品，體現(xiàn)了（）。

答案:復(fù)制原理在TRIZ理論的發(fā)明原理中，回收廢紙做成紙質(zhì)家具，體現(xiàn)了（）。

答案:變害為利在TRIZ理論的發(fā)明原理中，可彎曲的飲用吸管體現(xiàn)了（）。

答案:動態(tài)化原理在TRIZ理論的發(fā)明原理中，指運用“多于”或“少于”所需的某種作用或物質(zhì)獲得最終結(jié)果，這種原理被稱為（）。

答案:未達(dá)到或過度作用原理在TRIZ理論的發(fā)明原理中，在手術(shù)中采用超聲波接骨體現(xiàn)了（）。

答案:機(jī)械振動原理在TRIZ理論的發(fā)明原理中，音叉體現(xiàn)了機(jī)械振動原理中（）。

答案:利用共振頻率在TRIZ理論的發(fā)明原理中，“將對象暴露在有害物質(zhì)之前進(jìn)行遮蓋＂是利用了40個發(fā)明原理中的（）。

答案:預(yù)先反作用在TRIZ理論的發(fā)明原理中，以下哪項不屬于局部質(zhì)量原理的內(nèi)容?（）

答案:用非對稱形式代替對稱形式在TRIZ理論的發(fā)明原理中，在大型項目中應(yīng)用工作分解結(jié)構(gòu)﹐是利用了40個發(fā)明原理中的()。

答案:分割在TRIZ理論的發(fā)明原理中，俄羅斯套娃＂是利用了40個發(fā)明原理中的（）。

答案:嵌套在TRIZ理論的發(fā)明原理中，方形西瓜、“永不分梨”酒、人形的人參果等等，都是運用相同的原理。（）

答案:對在TRIZ理論的發(fā)明原理中，分割原理包括（）。

答案:把一個物體分成相互獨立的部分;將物體分解成容易拆卸和組裝的部分;增加物體的分割程度發(fā)明原理的應(yīng)用是TRIZ理論中的一個解決問題的工具。（）

答案:正確阿奇舒勒針對大量的發(fā)明專利進(jìn)行仔細(xì)研究，發(fā)現(xiàn)其中只有（）才是真正的創(chuàng)新。

答案:少數(shù)的專利TRIZ理論中，功能導(dǎo)向搜索可以將一些看起來不相關(guān)的領(lǐng)域的解決方案借用于所研究的領(lǐng)域。（）

答案:對TRIZ理論中，對功能進(jìn)行一般化的處理就是將功能中的動詞以及功能的對象中的術(shù)語去掉，用一般化的語言代替。（）

答案:對TRIZ理論中，功能導(dǎo)向搜索是搜索經(jīng)過一般化處理過的功能化模型。（）

答案:對TRIZ理論中，在利用特性傳遞的時候，需要首先識別系統(tǒng)的輔助功能。（）

答案:錯在本小節(jié)TRIZ理論的實例分析中，以紙杯為例，在分析系統(tǒng)的優(yōu)缺點時，可以發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)的優(yōu)點是成本高，而缺點是隔熱效果不好。()

答案:錯誤TRIZ理論中，工程系統(tǒng)是指能夠執(zhí)行特定功能的系統(tǒng)。目前已有可以滿足所有需求的完善的工程系統(tǒng)。（）

答案:錯TRIZ理論中，競爭系統(tǒng)是指主要功能相同的工程系統(tǒng)。（）

答案:對TRIZ理論中，選擇成本比較低的或者比較簡單的系統(tǒng)比較合適，但這取決于項目的（）以及具體的限制條件。

答案:目標(biāo)在TRIZ中，具有完全相反優(yōu)點、缺點的工程系統(tǒng)被稱為（）。

答案:互補工程系統(tǒng)TRIZ中的剪裁是一種退化趨勢。（）

答案:錯TRIZ中剪裁流程中，油漆溢出的案例中，經(jīng)過分析，決定用漸進(jìn)式的的剪裁規(guī)則，即將浮標(biāo)和杠桿同時剪裁掉。（）

答案:錯TRIZ中剪裁的程度越大，則創(chuàng)新的水平也越高。（）

答案:對TRIZ中剪裁流程中，如果有用功能的對象被去掉了，那么功能的載體絕不可以被剪裁掉。（）

答案:錯TRIZ中剪裁的程度取決于項目的商業(yè)和技術(shù)的限制。這些限制決定了可以被剪裁的候選組件。（）

答案:對TRIZ中剪裁的程度可以是激進(jìn)的或者（）的。

答案:漸進(jìn)式剪裁是現(xiàn)代TRIZ理論中的一種解決問題的工具。（）

答案:錯TRIZ中剪裁通過“教會”系統(tǒng)或超系統(tǒng)內(nèi)其他組件執(zhí)行被剪裁組件的有用功能，來保留系統(tǒng)的功能。（）

答案:對因果鏈分析案例：油漆溢出問題，這一案例中，油漆過多和油漆箱太小都是造成油漆溢出的直接原因，二者缺一不可，因此是（）關(guān)系。

答案:and因果鏈分析中，將初始問題轉(zhuǎn)化為多個問題，只要解決了其中的一個或者幾個關(guān)鍵問題就可以解決初始問題。（）

答案:對因果鏈分析案例：靜電危害的消除，這一案例的初始缺點是：靜電打到我們的時候感到疼。（）

答案:對因果鏈分析案例：靜電危害的消除，這一案例的神經(jīng)末梢能這一分支繼續(xù)深入分析屬于生物學(xué)或醫(yī)學(xué)所關(guān)注的范疇，與本項目關(guān)系不大。因此，這一分支不再做更深入的分析了，它也就成了一個（）。

答案:末端缺點因果鏈分析中，關(guān)鍵缺點的確定，需要根據(jù)項目的實際情況。（）

答案:對在因果鏈分析過程中，在根據(jù)項目的實際情況確定關(guān)鍵缺點后，要將關(guān)鍵缺點轉(zhuǎn)化為關(guān)鍵問題，然后尋找可能的解決方案。

答案:對因果鏈分析能讓我們找到大量潛在的缺點，在選擇需要解決的關(guān)鍵缺點時，需要注意因果鏈中各個缺點的（）。

答案:邏輯關(guān)系因果鏈分析中，在中間缺點中找到關(guān)鍵缺點，作為解決問題的突破口，使問題更加容易處理。（）

答案:對經(jīng)過因果鏈分析后得到的初始缺點，中間缺點以及末端缺點很多，每一個缺點都是可以解決的。（）

答案:錯我們知道摩擦力的計算公式為：摩擦力=施加的力×摩擦系數(shù)。（）

答案:對因果鏈分析可以挖掘隱藏于初始缺點背后的各種缺點。（）

答案:對下列關(guān)于因果鏈分析的表述，錯誤的是（）。

答案:解決頂層的關(guān)鍵問題，由它引起的一系列問題都會迎刃而解以改善油漆罐裝系統(tǒng)案例為例，在進(jìn)行功能分析后得出的功能分析表格包含哪些內(nèi)容？

答案:功能;等級;性能水平;得分圖形化的功能模型往往比表格化的功能模型更直觀。（）

答案:對在功能建模中，電飯煲內(nèi)膽加熱米飯是屬于什么功能？（）

答案:基本功能如果功能的對象是系統(tǒng)中的其他組件，則這個功能是（）。

答案:輔助功能一個系統(tǒng)能夠執(zhí)行的功能可能不止一個。（）

答案:對“開著的門是讓人通過的?！边@句話屬于？（）

答案:日常用語在功能建模中，一個功能如果存在，必須滿足（）個條件？

答案:3在相互作用分析中，兩塊靠的很近但沒有接觸的磁鐵間是有相互作用的。（）

答案:對描述聲音的時候，一個人說話另一個人能聽到，可以認(rèn)為兩人通過聲場有相互作用。（）

答案:對若相互作用分析的表格不對稱，則說明相互作用分析得有問題，需檢查。（）

答案:對在組件分析的過程中，組件的數(shù)量越多越好。（）

答案:錯在組件分析的過程中，分析車的時候，如果有了車輪這個組件，輪轂、外胎等就沒必要列出來了。（）

答案:對在組件分析中，組件就是指組成系統(tǒng)或超系統(tǒng)的一部分的物體。（）

答案:對在研究自行車的時候，風(fēng)、重力、道路等屬于？（）

答案:超系統(tǒng)組件工程系統(tǒng)和超系統(tǒng)的劃分有時沒有嚴(yán)格的界限，完全取決于項目的需要。（）

答案:對功能分析是一種識別工程系統(tǒng)和超系統(tǒng)組件的功能、特點及其成本的分析工具。（）

答案:對在功能分析中，工程系統(tǒng)的范圍可以根據(jù)我們的研究目的確定。()

答案:對因果鏈分析是一種識別分析工程系統(tǒng)的關(guān)鍵缺點的分析工具。（）

答案:對TRIZ理論中，功能分析的目的有：（）

答案:辨識出主要功能、基本功能、輔助功能、不足功能、有害功能等;發(fā)現(xiàn)技術(shù)系統(tǒng)中存在的不必要的功能并進(jìn)行裁剪;優(yōu)化技術(shù)系統(tǒng)中存在的不足或有害作用，對存在有害、不足功能的組件進(jìn)行裁剪;找出矛盾的組件，為重新定義問題做準(zhǔn)備應(yīng)用TRIZ理論解決問題時，將其他工程系統(tǒng)的優(yōu)點轉(zhuǎn)移到本工程系統(tǒng)，以彌補本工程系統(tǒng)的缺點，使其兼具二者的優(yōu)點。這是（）階段的（）工具。

答案:問題識別；特性傳遞關(guān)于ARIZ概述錯誤的是（）。

答案:是基于技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則的一套完整問題解決的程序應(yīng)用TRIZ理論解決問題時，問題解決階段的輸出是產(chǎn)生的大量技術(shù)解決方案（創(chuàng)意）。（）

答案:對應(yīng)用TRIZ理論解決問題時，在概念驗證階段，基于創(chuàng)新項目的技術(shù)和業(yè)務(wù)需求，對問題解決階段中開發(fā)的所有提出的解決方案進(jìn)行實際可行性的評估。（）

答案:對應(yīng)用TRIZ理論解決問題時，所有的解決方案必須實現(xiàn)可接受的次要價值參數(shù)。（）

答案:錯應(yīng)用TRIZ理論解決問題時，問題識別階段的重點是對工程系統(tǒng)進(jìn)行全面分析并且識別（）來解決。

答案:正確的問題TRIZ理論的第二個發(fā)展階段主要研究的是（）。

答案:找到正確的問題去解決經(jīng)典TRIZ階段主要的代表工具是解決矛盾、（）、進(jìn)化法則和標(biāo)準(zhǔn)解等。

答案:發(fā)明問題解決算法ARIZ基干TRIZ的發(fā)散思維可以（）。

答案:有效地避免了在發(fā)散思考的過程中結(jié)果過于散亂無序、難以收斂到有效解集的缺點。;有助于我們快速跳出思維定勢的圈子。;及早偏離固定思維模式的方向。;具有新的眼光。以下屬于聰明小人法使用原則和技巧的是（）。

答案:繪制小人模型時要畫足夠多的小人，用一組或一簇小人來表示系統(tǒng)的組件。;在系統(tǒng)中，將組件轉(zhuǎn)化為小人后，一定要根據(jù)執(zhí)行功能的不同給予一定的特性（能動性和“人”的特征）。;繪制多張圖，分別對問題模型與方案模型進(jìn)行繪制。;把握好使用聰明小人法的核心：如何使小人進(jìn)行移動、變化和重組。聰明小人法的實施步驟第一步是（）。

答案:對物體的各個部分進(jìn)行劃分，并把對象中各個部分想象成一群小人（當(dāng)前怎樣）。在使用聰明小人法解決問題時，首先要（）。

答案:分析系統(tǒng)的構(gòu)成找到系統(tǒng)中存在的問題或矛盾在使用金魚法時，應(yīng)注意要及時否定幻想部分。（）

答案:錯金魚法被稱為“幻想分析儀”。（）

答案:對實施金魚法第一步為（）。

答案:先把問題分為現(xiàn)實和幻想兩部分。在實施金魚法的過程中，可分為如下（）個步驟。

答案:6STC算子法可以說是分析問題、查找資源的方法。（）

答案:對使用STC算子要注意（）。

答案:每個想象實驗要分步遞增、遞減，直到進(jìn)行到物體新的特性出現(xiàn)。;不可以在還沒有完成所有想象實驗、擔(dān)心系統(tǒng)變得復(fù)雜時而提前終止。;使用成效取決于主觀想象力、問題特點等情況。;不要在試驗的過程中嘗試猜測問題最終的答案。STC算子是將（）因素進(jìn)行一系列變化的思維實驗。

答案:尺寸;時間資源;成本九屏法的主要作用是幫助我們查找解決問題所需的資源，所以它又形象地被稱之為“資源搜索儀”。（）

答案:對九屏幕圖九個窗口分為上、中、下三層，每一層都有三個窗口，從下到上分別代表了子系統(tǒng)、系統(tǒng)、超系統(tǒng)。（）

答案:對九屏幕圖九個窗口分為上、中、下三層，每一層都有三個窗口，從左到右分別代表了相對時間的變化從過去、現(xiàn)在、未來。

答案:對利用九屏法查找資源的思路與步驟第一步是（）。

答案:從系統(tǒng)本身出發(fā)，考慮可利用的資源。通過TRIZ理論中資源分析的學(xué)習(xí)，依據(jù)其在設(shè)計當(dāng)中的應(yīng)用資源可以分為（）。

答案:現(xiàn)成資源;派生資源;差動資源通過TRIZ理論中資源分析的學(xué)習(xí)，理想的資源具有以下特征（）。

答案:免費的、廉價的資源;帶來有用作用的資源或減少有害作用的資源;足夠用的資源、無限的資源通過TRIZ理論中資源分析的學(xué)習(xí)，資源依據(jù)其在系統(tǒng)中的作用可分為（）。

答案:內(nèi)部資源;外部資源通過TRIZ理論中資源分析的學(xué)習(xí)，熱電廠的冷卻水供暖是利用了（）。

答案:能量(場)資源通過TRIZ理論中資源分析的學(xué)習(xí)，太陽能電池屬于（）資源

答案:自然或環(huán)境資源時間資源使技術(shù)和產(chǎn)品處于相對理想狀態(tài)時的解，可稱之為最終理想解。（）

答案:對在進(jìn)化的某一階段，不同技術(shù)和產(chǎn)品進(jìn)化的方向是不同的。（）

答案:對最終理想解IFR又被稱為“創(chuàng)新的導(dǎo)航儀”。（）

答案:對描述理想解的第一個步驟是（）。

答案:設(shè)計的最終目的是什么？應(yīng)用理想解的過程中，首先要確定描述理想解的（）個步驟。

答案:5思維慣性對創(chuàng)新思維有阻礙。（）

答案:對創(chuàng)新思維是一種非邏輯思維，是指對事物間的聯(lián)系進(jìn)行前所未有的思考，從而創(chuàng)造出新事物、新方法的思維形式。（）

答案:對以下是TRIZ“思維橋”包含的部分的是（）。

答案:最終理想解（IFR）;STC算子;金魚法;聰明小人法;九屏幕法以下不是TRIZ“思維橋”包含的部分的是（）。

答案:頭腦風(fēng)暴法技術(shù)系統(tǒng)的進(jìn)化時沿著單系統(tǒng)——雙系統(tǒng)——多系統(tǒng)的方向發(fā)展的。（）

答案:對技術(shù)系統(tǒng)及其子系統(tǒng)的進(jìn)化發(fā)展過程中，其理想目標(biāo)傾向于達(dá)到原子核基本粒子的尺度。()

答案:對通過學(xué)習(xí)T技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則，我們知道成長期產(chǎn)品一般應(yīng)用哪幾條進(jìn)化法則？（）

答案:提高動態(tài)性法則;子系統(tǒng)不均衡進(jìn)化法則通過學(xué)習(xí)技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則，我們知道從掃帚到只能掃地機(jī)器人的進(jìn)化體現(xiàn)了哪種動態(tài)性法則？（）

答案:提高可移動性子法則任何系統(tǒng)都是為實現(xiàn)某種功能而建立的，履行功能是系統(tǒng)存在的目的。()

答案:對通過學(xué)習(xí)技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則，我們知道能量無法從能量源流向技術(shù)系統(tǒng)的所有元件。（）

答案:錯通過學(xué)習(xí)技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則，我們知道完全理想的系統(tǒng)是存在的。（）

答案:錯通過對TRIZ理論中技術(shù)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，（）將能量源的能量轉(zhuǎn)化為系統(tǒng)所需的能量？

答案:動力裝置創(chuàng)新級別很高但仍存在未被解決的關(guān)鍵問題的是技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化的哪一階段？()

答案:發(fā)明性能低水平，少數(shù)人掌握，且利潤很低甚至虧損的是S曲線的哪一階段？()

答案:嬰兒期專利數(shù)量上升，經(jīng)濟(jì)效益改善但發(fā)明級別下降是屬于S曲線的哪一階段？()

答案:成長期技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化的哪一階段更多的資金開始投入？()

答案:改進(jìn)技術(shù)系統(tǒng)優(yōu)勝劣汰的標(biāo)準(zhǔn)是看它是否滿足人類社會的需要。（）

答案:對技術(shù)系統(tǒng)本身是不變的。（）

答案:錯超系統(tǒng)是技術(shù)系統(tǒng)所隸屬的外部環(huán)境。()

答案:對汽車是一個技術(shù)系統(tǒng)，為了更好地考察汽車，我們可以把（）作為它的超系統(tǒng)來研究。

答案:交通工具TRIZ解題思路是先把具體問題轉(zhuǎn)化為問題的模型，然后用TRIZ工具找到解決方案的模型，最后將解決方案的模型轉(zhuǎn)化為具體的解決方案。（）

答案:對相比于直接試錯法，TRIZ解題模式采用了（），也可以說是一種“過橋”的方式。

答案:迂回策略“TRIZ橋”共有五“座”：“思維橋”、（）、“參數(shù)橋”、“結(jié)構(gòu)橋”和“功能橋”。

答案:進(jìn)化橋阿奇舒勒沖突矩陣提供了一個可以根據(jù)系統(tǒng)中產(chǎn)生沖突的兩個工程參數(shù)，從矩陣表中直接查找化解該沖突的途徑與方法。（）

答案:對TRIZ理論中，發(fā)明問題解決理論的理論基礎(chǔ)是（）。

答案:技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則TRIZ理論中，關(guān)于最終理想解的說法，哪一個是不正確的？（）

答案:使系統(tǒng)變得更復(fù)雜《創(chuàng)新方法論》課程告訴我們，不同問題的難易程度不同、專利解決問題的方式也不同，問題得到改善的情況不同，對社會進(jìn)步發(fā)展的促進(jìn)程度不同。（）

答案:對按照TRIZ理論對創(chuàng)新的分級﹐“使用隔熱層減少熱量損失”屬于（）。

答案:1級﹕簡單的解按照TRIZ理論對創(chuàng)新的分級﹐“內(nèi)燃機(jī)、集成電路”屬于（）。

答案:4級﹕全新的概念按照TRIZ理論對創(chuàng)新的分級﹐“737發(fā)動機(jī)機(jī)罩的不對稱設(shè)計”屬于（）。

答案:2級﹕少量的改進(jìn)《創(chuàng)新方法論》課程告訴我們，類似的矛盾或問題與該問題的解決原理在不同的工業(yè)及科學(xué)領(lǐng)域交替出現(xiàn)。（）

答案:對《創(chuàng)新方法論》課程告訴我們，每條發(fā)明原理（方法）僅限于應(yīng)用于某一特殊領(lǐng)域。（）

答案:錯TRIZ源于對（）的研究。

答案:專利阿奇舒勒發(fā)現(xiàn)任何領(lǐng)域的產(chǎn)品，都存在誕生、生長、（）、衰老、滅亡，是有規(guī)律可循的。

答案:成熟經(jīng)過長期的發(fā)展與各種理論、實踐證明，TRIZ理論正成為全能的創(chuàng)新方法。（）

答案:對《創(chuàng)新方法論》課程告訴我們，發(fā)明創(chuàng)造是“智者”的專利，是靈感爆發(fā)的結(jié)果。（）

答案:錯人類三大進(jìn)化理論包括生物進(jìn)化論、人類社會進(jìn)化論和（）。

答案:技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則與試錯法等傳統(tǒng)方法相比，TRIZ理論具有顯著的特點和優(yōu)勢。()

答案:對愛迪生以極大的毅力和耐心，先后實驗了6000多種材料，做了7000多次實驗，終于發(fā)現(xiàn)可以用棉線做燈絲，足足亮了45小時燈絲才被燒斷。這使用的是（）。

答案:試錯法創(chuàng)新方法按照發(fā)展歷程劃分，第二階段是（）。

答案:試錯法創(chuàng)新方法按照發(fā)展歷程分為（）個階段。

答案:3創(chuàng)新方法按照發(fā)展歷程劃分，第三階段是（）。

答案:現(xiàn)代創(chuàng)新方法屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素的主要途徑是大量篩選、大量實驗和靈感，主要采用了（）。

答案:試錯法通過《創(chuàng)新方法論》課程的學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)，采用不同的方法、選擇不同的工具，完成同一實踐活動的效果、效率、成本與代價常常會存在較大的差別。()

答案:對創(chuàng)新方法的根本作用在于根據(jù)一定的科學(xué)規(guī)律，啟發(fā)人們的創(chuàng)造性思維，提升人們的創(chuàng)新效率。()

答案:對《創(chuàng)新方法論》課程告訴我們，創(chuàng)新方法是人們在創(chuàng)造發(fā)明、科學(xué)研究或創(chuàng)造性解決問題的實踐活動中，所采用的有效方法和程序的總稱。()

答案:對通過《創(chuàng)新方法論》課程的學(xué)習(xí)，我們知道在創(chuàng)新實踐的時候，只需要選擇工具就可以了。()

答案:錯“中國沒有科學(xué)的原因在于沒有科學(xué)的方法”。這句話是（）講的。

答案:蔡元培“最有用的知識是關(guān)于方法的知識?！边@句話是（）講的。

答案:笛卡爾《創(chuàng)新方法論》課程所介紹的知識只包含經(jīng)典TRIZ理論。()

答案:錯在TRIZ理論中，經(jīng)過對250萬份全世界發(fā)明專利的研究，將待解決的問題和所要實現(xiàn)的功能進(jìn)行了歸納總結(jié)，提出了（）個“HowTo”模型。

答案:30在TRIZ理論中，解決第（）級的發(fā)明問題，嘗試使用ARIZ并結(jié)合科學(xué)實驗及其他研究方法。

答案:五在TRIZ理論的物-場模型中，物場模型一般如何求解解法有（）種。

答案:6基于系統(tǒng)級別分離方法的導(dǎo)向關(guān)鍵詞是“對誰”。

答案:錯TRIZ理論的物理矛盾中，分離矛盾的方法包括（）。

答案:空間分離;時間分離;條件分離;系統(tǒng)級別分離TRIZ理論中，物理矛盾的出現(xiàn)包含以下兩種情況（）。

答案:一個子系統(tǒng)中有害功能降低的同時導(dǎo)致該子系統(tǒng)中有用功能的降低。;一個子系統(tǒng)中有用功能加強的同時導(dǎo)致該子系統(tǒng)中有害功能的加強。TRIZ理論中，通用工程參數(shù)根據(jù)參數(shù)的作用或價值屬性劃分可以分為幾大類？（）

答案:三在TRIZ理論的發(fā)明原理中，熱膨脹原理是指，利用對象的受熱膨脹原理將熱能轉(zhuǎn)換為機(jī)械能或機(jī)械作用。（）

答案:對在TRIZ理論的發(fā)明原理中，汽車使用有修復(fù)缸體磨損作用的特種潤滑油，體現(xiàn)了（）。

答案:自服務(wù)原理在TRIZ理論的發(fā)明原理中，集成電路板的兩面都安裝電子元件，體現(xiàn)了（）原理。

答案:維數(shù)變化在TRIZ理論的發(fā)明原理中，“用氦氣球懸掛起廣告標(biāo)志＂是利用了40個發(fā)明原理中的()。

答案:重量補償TRIZ理論中，通過特性傳遞，可以讓我們（）。

答案:保持了原有系統(tǒng)的優(yōu)點;將具有其他優(yōu)點的系統(tǒng)的優(yōu)勢特性移植到基礎(chǔ)系統(tǒng);使基礎(chǔ)系統(tǒng)具備了新的優(yōu)點TRIZ中剪裁流程中，為方便降低成本和改進(jìn)剩余組件，剪裁掉（）組件。

答案:具有較低價值TRIZ中剪裁流程中，出現(xiàn)哪種情況，則不能剪裁掉該組件。（）

答案:無法對被剪裁組件進(jìn)行再分配因果鏈分析中，檢查前面分析問題的工具所尋找出來的功能缺點及流缺點是否全部包含在因果鏈中，如果不在，則必須添加。（）

答案:錯因果鏈分析中，從功能的角度來找到工程系統(tǒng)中的功能缺點或者存在問題的組件。該方法得到的缺點是（

）。

答案:中間缺點應(yīng)用TRIZ理論解決問題時，（）是通過考量一系列解決方案根據(jù)項目的具體要求，來決定哪個解決方案將會被最終實施。

答案:概念評估以下對于TRIZ的描述正確的是（）。

答案:對人的知識和經(jīng)驗的依賴性大大降低。;搜索的方向更加明確，搜索步驟和時間也大大縮短。;可以使設(shè)計者避免在解空間中迷失方向。;避免設(shè)計中已有知識和經(jīng)驗的束縛。金魚法是采用層層遞進(jìn)的方式來分析問題的，可以逐步深入地對問題進(jìn)行分解。（）

答案:對應(yīng)用STC算子沿著尺寸、時間、成本三個方向來做（）個維度的發(fā)散思維嘗試。

答案:6通過技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則的學(xué)習(xí)，有些資源以顯性形式存在，叫做“隱性資源”。（）

答案:錯通過TRIZ理論中資源分析的學(xué)習(xí)，雙層床充分利用了（）資源。

答案:空間資源通過學(xué)習(xí)技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則，我們知道（）是八大進(jìn)化法則的核心和基礎(chǔ)。

答案:提高理想度法則通過學(xué)習(xí)技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則，可以發(fā)現(xiàn)協(xié)調(diào)進(jìn)化法則主要表現(xiàn)在哪幾方面？（）

答案:形狀與結(jié)構(gòu)上的協(xié)調(diào);各性能參數(shù)的協(xié)調(diào);工作節(jié)奏與頻率上的協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)效益降低，專利數(shù)量減少，需要突破性進(jìn)展的是S曲線的哪一階段？()

答案:衰退期按照TRIZ理論對創(chuàng)新的分級﹐“飛機(jī)、PC”屬于（）。

答案:5級﹕發(fā)明創(chuàng)造小人法的關(guān)鍵就是擬人化。()

答案:對在TRIZ理論中,物理矛盾可以轉(zhuǎn)化成為技術(shù)矛盾,同樣的技術(shù)矛盾也可以轉(zhuǎn)化成為物理矛盾。()

答案:對《創(chuàng)新方法論》課程告訴我們,發(fā)明創(chuàng)造是“智者”的專利,是靈感爆發(fā)的結(jié)果。()

答案:錯通過《創(chuàng)新方法論》課程的學(xué)習(xí),我們知道在創(chuàng)新實踐的時候,只需要選擇工具就可以了。()

答案:錯TRIZ理論中,物理矛盾是對技術(shù)系統(tǒng)中的兩個參數(shù),提出相互排斥需求的一種物理狀態(tài)。()

答案:錯最終理想解IFR又被稱為“創(chuàng)新的導(dǎo)航儀”。()

答案:對在相互作用分析中,兩塊靠的很近但沒有接觸的磁鐵間是有相互作用的。()

答案:對TRIZ理論中,在利用特性傳遞的時候,需要首先識別系統(tǒng)的輔助功能。()

答案:錯《創(chuàng)新方法論》課程告訴我們,類似的矛盾或問題與該問題的解決原理在不同的工業(yè)及科學(xué)領(lǐng)域交替出現(xiàn)。()

答案:對通過學(xué)習(xí)技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則,我們知道完全理想的系統(tǒng)是存在的。()

答案:錯技術(shù)系統(tǒng)本身是不變的。()

答案:錯因果鏈分析中,檢查前面分析問題的工具所尋找出來的功能缺點及流缺點是否全部包含在因果鏈中,如果不在,則必須添加。()

答案:錯TRIZ理論中,功能導(dǎo)向搜索可以將一些看起來不相關(guān)的領(lǐng)域的解決方案借用于所研究的領(lǐng)域。()

答案:對在組件分析的過程中,組件的數(shù)量越多越好。()

答案:錯在PIZZA盒的案例中,技術(shù)矛盾是“溫度”和“物體產(chǎn)生的有害因素”。

答案:對通過《創(chuàng)新方法論》課程的學(xué)習(xí),我們發(fā)現(xiàn),采用不同的方法、選擇不同的工具,完成同一實踐活動的效果、效率、成本與代價常常會存在較大的差別。()

答案:對功能分析是一種識別工程系統(tǒng)和超系統(tǒng)組件的功能、特點及其成本的分析工具。()

答案:對S曲線是所有技術(shù)系統(tǒng)向最先進(jìn)功能進(jìn)化時的規(guī)律。()

答案:對阿奇舒勒沖突矩陣提供了一個可以根據(jù)系統(tǒng)中產(chǎn)生沖突的兩個工程參數(shù),從矩陣表中直接查找化解該沖突的途徑與方法。()

答案:對在TRIZ理論的物-場模型中,物場模型求解5種變換規(guī)則概括了所有可能的解題形式。()

答案:對經(jīng)過長期的發(fā)展與各種理論、實踐證明,TRIZ理論正成為全能的創(chuàng)新方法。()

答案:對TRIZ理論中,科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象的應(yīng)用,對解決技術(shù)創(chuàng)新問題具有超乎想象的、強有力的幫助和支持。()

答案:對在組件分析中,單個物質(zhì)和單個的場都不能作為組件。()

答案:錯因果鏈分析案例:油漆溢出問題,這一案例根據(jù)項目實際情況確定關(guān)鍵缺點時,可以將問題進(jìn)行適當(dāng)轉(zhuǎn)化。()

答案:對在組件分析中,物質(zhì)和場的組合可以作為組件。()

答案:對《創(chuàng)新方法論》課程告訴我們,創(chuàng)新沒有有效的方法。()

答案:錯《創(chuàng)新方法論》課程告訴我們,創(chuàng)新方法是人們在創(chuàng)造發(fā)明、科學(xué)研究或創(chuàng)造性解決問題的實踐活動中,所采用的有效方法和程序的總稱。()

答案:對九屏法的主要作用是幫助我們查找解決問題所需的資源,所以它又形象地被稱之為“資源搜索儀”。()

答案:對通過學(xué)習(xí)T技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則,我們知道成長期產(chǎn)品一般應(yīng)用哪幾條進(jìn)化法則?()

答案:子系統(tǒng)不均衡進(jìn)化法則;提高動態(tài)性法則通過TRIZ理論中資源分析的學(xué)習(xí),理想的資源具有以下特征()。

答案:帶來有用作用的資源或減少有害作用的資源;免費的、廉價的資源;足夠用的資源、無限的資源以改善油漆罐裝系統(tǒng)案例為例,在進(jìn)行功能分析后得出的功能分析表格包含哪些內(nèi)容?

答案:等級;性能水平;得分;功能通過TRIZ理論中資源分析的學(xué)習(xí),依據(jù)其在設(shè)計當(dāng)中的應(yīng)用資源可以分為()。

答案:派生資源;差動資源;現(xiàn)成資源TRIZ理論中,通過特性傳遞,可以讓我們()。

答案:保持了原有系統(tǒng)的優(yōu)點;將具有其他優(yōu)點的系統(tǒng)的優(yōu)勢特性移植到基礎(chǔ)系統(tǒng);使基礎(chǔ)系統(tǒng)具備了新的優(yōu)點TRIZ理論中,功能分析的目的有:()

答案:辨識出主要功能、基本功能、輔助功能、不足功能、有害功能等;發(fā)現(xiàn)技術(shù)系統(tǒng)中存在的不必要的功能并進(jìn)行裁剪;優(yōu)化技術(shù)系統(tǒng)中存在的不足或有害作用,對存在有害、不足功能的組件進(jìn)行裁剪;找出矛盾的組件,為重新定義問題做準(zhǔn)備在TRIZ理論的物-場模型中,以下屬于常用物場模型的有()。

答案:效應(yīng)有害;效應(yīng)過度;不完整模型;有效完整模型;效應(yīng)不足使用STC算子要注意()。

答案:使用成效取決于主觀想象力、問題特點等情況。;不要在試驗的過程中嘗試猜測問題最終的答案。;每個想象實驗要分步遞增、遞減,直到進(jìn)行到物體新的特性出現(xiàn)。;不可以在還沒有完成所有想象實驗、擔(dān)心系統(tǒng)變得復(fù)雜時而提前終止。TRIZ理論中,矛盾可以分為哪幾種相互關(guān)聯(lián)、層層遞進(jìn)的不同類型?()

答案:物理矛盾;管理矛盾;技術(shù)矛盾以下屬于聰明小人法使用原則和技巧的是()。

答案:繪制多張圖,分別對問題模型與方案模型進(jìn)行繪制。;在系統(tǒng)中,將組件轉(zhuǎn)化為小人后,一定要根據(jù)執(zhí)行功能的不同給予一定的特性(能動性和“人”的特征)。;把握好使用聰明小人法的核心:如何使小人進(jìn)行移動、變化和重組。;繪制小人模型時要畫足夠多的小人,用一組或一簇小人來表示系統(tǒng)的組件?；蒚RIZ的發(fā)散思維可以()。

答案:具有新的眼光。;及早偏離固定思維模式的方向。;有效地避免了在發(fā)散思考的過程中結(jié)果過于散亂無序、難以收斂到有效解集的缺點。;有助于我們快速跳出思維定勢的圈子。STC算子是將()因素進(jìn)行一系列變化的思維實驗。

答案:成本;尺寸;時間資源以下對于TRIZ的描述正確的是()。

答案:對人的知識和經(jīng)驗的依賴性大大降低。;搜索的方向更加明確,搜索步驟和時間也大大縮短。;可以使設(shè)計者避免在解空間中迷失方向。;避免設(shè)計中已有知識和經(jīng)驗的束縛。在TRIZ理論的39個通用工程參數(shù)中,物質(zhì)的量屬于哪一類通用工程參數(shù)?()

答案:通用技術(shù)負(fù)向參數(shù)在TRIZ理論的39個通用工程參數(shù)中,運動物體的重量屬于哪一類通用工程參數(shù)?()

答案:通用物理及幾何參數(shù)在TRIZ理論的發(fā)明原理中,泡沫滅火器體現(xiàn)了()原理。

答案:惰性環(huán)境原理通過TRIZ理論中資源分析的學(xué)習(xí),太陽能電池屬于()資源

答案:自然或環(huán)境資源時間資源在TRIZ理論的發(fā)明原理中,在大型項目中應(yīng)用工作分解結(jié)構(gòu)﹐是利用了40個發(fā)明原理中的()。

答案:分割聰明小人法的實施步驟第一步是()。

答案:對物體的各個部分進(jìn)行劃分,并把對象中各個部分想象成一群小人(當(dāng)前怎樣)。TRIZ理論中,發(fā)明問題解決理論的理論基礎(chǔ)是()。

答案:技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則在實施金魚法的過程中,可分為如下()個步驟。

答案:6在TRIZ理論中,對于第()等級的發(fā)明問題,要應(yīng)用76種標(biāo)準(zhǔn)解法、科學(xué)效應(yīng)和發(fā)明問題解決算法(ARIZ)。

答案:三、四在使用聰明小人法解決問題時,首先要()。

答案:分析系統(tǒng)的構(gòu)成找到系統(tǒng)中存在的問題或矛盾因果鏈分析案例:靜電危害的消除,這一案例的神經(jīng)末梢能這一分支繼續(xù)深入分析屬于生物學(xué)或醫(yī)學(xué)所關(guān)注的范疇,與本項目關(guān)系不大。因此,這一分支不再做更深入的分析了,它也就成了一個()。

答案:末端缺點TRIZ理論中,選擇成本比較低的或者比較簡單的系統(tǒng)比較合適,但這取決于項目的()以及具體的限制條件。

答案:目標(biāo)在TRIZ理論的發(fā)明原理中,用紅外線或紫外線替代可見光復(fù)制品,體現(xiàn)了()。

答案:復(fù)制原理在TRIZ理論的發(fā)明原理中,回收廢紙做成紙質(zhì)家具,體現(xiàn)了()。

答案:變害為利TRIZ理論中,通用工程參數(shù)根據(jù)自然或內(nèi)在屬性劃分可以分為幾類?()

答案:六阿奇舒勒總結(jié)了()個標(biāo)準(zhǔn)問題的物場模型并給出相應(yīng)的解決模型,稱其為標(biāo)準(zhǔn)解系統(tǒng)。

答案:76在PIZZA盒中加入吸水紙,是利用了Triz推薦的哪一個創(chuàng)新原理?

答案:借助中介物原理按照TRIZ理論對創(chuàng)新的分級﹐“使用隔熱層減少熱量損失”屬于()。

答案:1級﹕簡單的解屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素的主要途徑是大量篩選、大量實驗和靈感,主要采用了()。

答案:試錯法人類三大進(jìn)化理論包括生物進(jìn)化論、人類社會進(jìn)化論和()。

答案:技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則在TRIZ理論的發(fā)明原理中,俄羅斯套娃"是利用了40個發(fā)明原理中的()。

答案:嵌套使用ARIZ第一步是()。

答案:分析與表述問題TRIZ中剪裁后的工程系統(tǒng)成本更(),更加()。

答案:低;簡潔在TRIZ理論的發(fā)明原理中,“用氦氣球懸掛起廣告標(biāo)志"是利用了40個發(fā)明原理中的()。

答案:重量補償相比于直接試錯法,TRIZ解題模式采用了(),也可以說是一種“過橋”的方式。

答案:迂回策略在TRIZ理論的發(fā)明原理中,用液態(tài)的洗手液代替固體肥皂,不僅潔凈效應(yīng)更好,還可以控制使用量,減少浪費。體現(xiàn)了()。

答案:參數(shù)變化原理在TRIZ理論的發(fā)明原理中,在手術(shù)中采用超聲波接骨體現(xiàn)了()。

答案:機(jī)械振動原理下列關(guān)于因果鏈分析的表述,錯誤的是()。

答案:解決頂層的關(guān)鍵問題,由它引起的一系列問題都會迎刃而解通過對TRIZ理論中技術(shù)系統(tǒng)的學(xué)習(xí),()將能量源的能量轉(zhuǎn)化為系統(tǒng)所需的能量?

答案:動力裝置TRIZ中剪裁流程中,出現(xiàn)哪種情況,則不能剪裁掉該組件。()

答案:無法對被剪裁組件進(jìn)行再分配創(chuàng)新方法按照發(fā)展歷程分為()個階段。

答案:3TRIZ理論中,根據(jù)所要解決的問題,定義并確定解決此問題所要實現(xiàn)的功能。是運用科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象解決實際問題的第()步。

答案:1TRIZ中剪裁流程中,為方便降低成本和改進(jìn)剩余組件,剪裁掉()組件。

答案:具有較低價值TRIZ理論的物理矛盾中,幼兒園采取分時間段放學(xué)的策略,以緩解家長接孩子時造成的幼兒園附近交通擁擠現(xiàn)象是運用的()方法。

答案:時間分離以下不是TRIZ“思維橋”包含的部分的是()。

答案:頭腦風(fēng)暴法在TRIZ理論的發(fā)明原理中,以下哪項不屬于局部質(zhì)量原理的內(nèi)容?()

答案:用非對稱形式代替對稱形式按照TRIZ理論對創(chuàng)新的分級﹐“鼠標(biāo)”屬于()

答案:3級﹕根本性的改進(jìn)應(yīng)用TRIZ理論解決問題時,問題識別階段的重點是對工程系統(tǒng)進(jìn)行全面分析并且識別()來解決。

答案:正確的問題因果鏈分析案例:油漆溢出問題,這一案例中,油漆過多和油漆箱太小都是造成油漆溢出的直接原因,二者缺一不可,因此是()關(guān)系。

答案:andARIZ算法主要針對問題情境簡單、矛盾及其相關(guān)部件明確的技術(shù)系統(tǒng)。（）

答案:錯TRIZ理論的物理矛盾中，在快車道上建立人行天橋，車流和人流各行其道，運用的是（）方法。

答案:空間分離人類的思維主要包括邏輯思維和非邏輯思維兩種形式。（）

答案:對當(dāng)技術(shù)系統(tǒng)的某一個工程參數(shù)具有不同屬性的需求時，就出現(xiàn)（）。

答案:物理沖突組件分析的注意事項是什么？

答案:1）選擇在同一層級上的組件，不要混雜。2）如果有多個相同的組件，可以將它們看作一個組件。3）如果發(fā)現(xiàn)在一個組件需要更加詳細(xì)的分析，則可將這個組件分開到更低的一個層級上重新進(jìn)行組件分析。4）超系統(tǒng)組件是指超系統(tǒng)中的組件，它不是被研究工程系統(tǒng)的一部分，卻與工程系統(tǒng)相互影響。5）從實際的項目中得出一些經(jīng)驗，在進(jìn)行功能分析的時候，組件的數(shù)量不宜過多，盡量保持在10個以內(nèi)，如果超過20個，建議將某一部分單獨取出另行功能分析。什么是組件分析？

答案:組件分析是從系統(tǒng)的具體組件入手來分析系統(tǒng)，分清層次，建立組件之間的聯(lián)系，明確組件之間的功能關(guān)系，構(gòu)造系統(tǒng)功能模型的過程。闡述技術(shù)矛盾和物理矛盾的關(guān)系和區(qū)別.

答案:物理矛盾和技術(shù)矛盾是有相互聯(lián)系的。例如，為了提高子系統(tǒng)Y的效率，需要對子系統(tǒng)Y加熱，但是加熱會導(dǎo)致其鄰近子系統(tǒng)X的降解，這是一對技術(shù)矛盾。同樣，這樣的問題可以用物理矛盾來描述，即溫度要高又要低。高的溫度提高Y的效率，但是惡化X的質(zhì)量；而低的溫度不會提高Y的效率，也不會惡化X的質(zhì)量。所以技術(shù)矛盾與物理矛盾之間是可以轉(zhuǎn)化的。在很多時候，技術(shù)矛盾是更顯而易見的矛盾，而物理矛盾是隱藏得更深入的、更尖銳的矛盾。技術(shù)矛盾和物理矛盾兩者的區(qū)別是：（1）技術(shù)矛盾是存在于兩個參數(shù)（特性、功能）之間的矛盾，物理矛盾是針對于一個參數(shù)（特性、功能）的矛盾。（2）技術(shù)矛盾涉及的是整個技術(shù)系統(tǒng)的特性，物理矛盾涉及的是系統(tǒng)中某個元素的某個特征的物理特性。（3）物理矛盾比技術(shù)矛盾更能體現(xiàn)問題的本質(zhì)。對于同一個技術(shù)問題來說，技術(shù)矛盾和物理矛盾是從不同的角度，在不同的深度上對同一個問題的不同表述。TRIZ理論中，通用工程參數(shù)根據(jù)自然或內(nèi)在屬性劃分可以分為幾類？（）

答案:六最終理想解本質(zhì)是借助外力或外部系統(tǒng)達(dá)到最終目的。（）

答案:錯技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化過程中會產(chǎn)生很多不可預(yù)知的矛盾或沖突，解決沖突是進(jìn)化的唯一方法。（）

答案:對在TRIZ理論的發(fā)明原理中,方形西瓜、“永不分梨”酒、人形的人參果等等,都是運用相同的原理。()

答案:對剪裁是現(xiàn)代TRIZ理論中的一種解決問題的工具。()

答案:錯工程系統(tǒng)和超系統(tǒng)的劃分有時沒有嚴(yán)格的界限,完全取決于項目的需要。()

答案:對TRIZ中剪裁通過“教會”系統(tǒng)或超系統(tǒng)內(nèi)其他組件執(zhí)行被剪裁組件的有用功能,來保留系統(tǒng)的功能。()

答案:對在TRIZ理論的物-場模型中,場只包括了我們熟悉的典型的場,不包括其他類型的相互作用。()

答案:錯在TRIZ理論中,相對于技術(shù)矛盾而言,物理矛盾的描述更加準(zhǔn)確,更能反映真正的問題所在。()

答案:對TRIZ理論中,應(yīng)用“功能橋”的關(guān)鍵是構(gòu)建合適的“Howto”模型作為問題模型。()

答案:對人類的思維主要包括邏輯思維和非邏輯思維兩種形式。()

答案:對在TRIZ理論中,“如果A,那么B,但是C”的技術(shù)矛盾的描述中,B和C是一對技術(shù)矛盾,而A與-A就是物理矛盾中同一參數(shù)的相反需求。()

答案:對在相互作用分析階段,兩個組件相互接觸了就算是相互作用。()

答案:對思維慣性對創(chuàng)新思維有阻礙。()

答案:對金魚法被稱為“幻想分析儀”。()

答案:對技術(shù)系統(tǒng)有大有小,是相對的。()

答案:對技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化過程中會產(chǎn)生很多不可預(yù)知的矛盾或沖突,解決沖突是進(jìn)化的唯一方法。()

答案:對在TRIZ理論中,技術(shù)矛盾是由包含改善參數(shù)行與包含惡化參數(shù)列的交叉單元來表示的。()

答案:對在TRIZ理論中,我們在解決具體問題的時候,要優(yōu)先考慮分離原理,然后再嘗試滿足矛盾的需求,最后再嘗試是否可以繞過矛盾的需求。()

答案:對TRIZ中剪裁的程度越大,則創(chuàng)新的水平也越高。()

答案:對改善油漆罐裝系統(tǒng)案例中,油漆罐裝系統(tǒng)本身即工程系統(tǒng),其他組件屬于超系統(tǒng)。

答案:對一個系統(tǒng)能夠執(zhí)行的功能可能不止一個。()

答案:對應(yīng)用TRIZ理論解決問題時,問題解決階段的輸出是產(chǎn)生的大量技術(shù)解決方案(創(chuàng)意)。()

答案:對九屏幕圖九個窗口分為上、中、下三層,每一層都有三個窗口,從下到上分別代表了子系統(tǒng)、系統(tǒng)、超系統(tǒng)。()

答案:對應(yīng)用TRIZ理論解決問題時,所有的解決方案必須實現(xiàn)可接受的次要價值參數(shù)。()

答案:錯通過學(xué)習(xí)技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則,可以發(fā)現(xiàn)協(xié)調(diào)進(jìn)化法則主要表現(xiàn)在哪幾方面?()

答案:各性能參數(shù)的協(xié)調(diào);工作節(jié)奏與頻率上的協(xié)調(diào);形狀與結(jié)構(gòu)上的協(xié)調(diào)以下哪些詞是常用的可用于描述功能的詞?()

答案:擋住;吸收;控制;移動以下是TRIZ“思維橋”包含的部分的是()。

答案:九屏幕法;聰明小人法;金魚法;STC算子;最終理想解(IFR)TRIZ理論中,物理矛盾的出現(xiàn)包含以下兩種情況()。

答案:一個子系統(tǒng)中有用功能加強的同時導(dǎo)致該子系統(tǒng)中有害功能的加強。;一個子系統(tǒng)中有害功能降低的同時導(dǎo)致該子系統(tǒng)中有用功能的降低。通過TRIZ理論中資源分析的學(xué)習(xí),資源依據(jù)其在系統(tǒng)中的作用可分為()。

答案:內(nèi)部資源;外部資源實施金魚法第一步為()。

答案:先把問題分為現(xiàn)實和幻想兩部分。創(chuàng)新方法按照發(fā)展歷程劃分,第三階段是()。

答案:現(xiàn)代創(chuàng)新方法創(chuàng)新級別很高但仍存在未被解決的關(guān)鍵問題的是技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化的哪一階段?()

答案:發(fā)明“TRIZ橋”共有五“座”:“思維橋”、()、“參數(shù)橋”、“結(jié)構(gòu)橋”和“功能橋”。

答案:進(jìn)化橋在TRIZ理論的發(fā)明原理中,音叉體現(xiàn)了機(jī)械振動原理中()。

答案:利用共振頻率通過TRIZ理論中資源分析的學(xué)習(xí),我們知道資源分為()類。

答案:8按照TRIZ理論對創(chuàng)新的分級﹐“737發(fā)動機(jī)機(jī)罩的不對稱設(shè)計”屬于()。

答案:2級﹕少量的改進(jìn)“開著的門是讓人通過的?！边@句話屬于?()

答案:日常用語《創(chuàng)新方法論》課程告訴我們,神農(nóng)嘗百草,日中七十毒”,便是()的生動寫照。

答案:嘗試法在TRIZ理論的發(fā)明原理中,“通過計算機(jī)虛擬現(xiàn)實﹐而不去進(jìn)行昂貴的度假"是利用了40個發(fā)明原理中的()。

答案:復(fù)制通過學(xué)習(xí)技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則,木桶效應(yīng)體現(xiàn)了哪一條法則?()

答案:子系統(tǒng)不均勻進(jìn)化法則防彈衣改進(jìn)的案例中,最終新型防彈衣的設(shè)計利用了Triz推薦的哪一個創(chuàng)新原理?

答案:非對稱性在TRIZ理論的發(fā)明原理中,指運用“多于”或“少于”所需的某種作用或物質(zhì)獲得