2024年廣東高考生物三輪沖刺實(shí)驗(yàn)總結(jié)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法及科學(xué)史匯編

廣東高考高中生物實(shí)驗(yàn)總結(jié)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法及科學(xué)

史

實(shí)驗(yàn)一觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布（必修一P26）

【實(shí)驗(yàn)原理】：染色劑：DNA綠色（甲基綠試劑），RNA紅色（口比羅紅試劑）

【分布】：真核生物DNA主要分布在細(xì)胞核中，線粒體和葉綠體內(nèi)也含有

少量的DNA；RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中。

【8%HC1作用】：改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞；同時使染

色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑的作用

【選材】：無色的細(xì)胞，防止顏色干擾（人口腔上皮細(xì)胞、洋蔥內(nèi)表皮細(xì)

胞）

【過程】：制片-水解-沖洗-染色

【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】：細(xì)胞質(zhì)呈紅色（面積大），細(xì)胞核呈綠色。

實(shí)驗(yàn)二物質(zhì)鑒定（必修一P19）

還原糖+斐林試劑（水浴加熱）?石專紅色沉淀

脂肪+蘇丹III?橘黃色

脂肪+蘇丹IV?紅色

蛋白質(zhì)+雙縮胭試劑?紫色反應(yīng)

1、還原糖的檢測（還原糖有：葡萄糖、果糖、麥芽糖）

（1）材料的選取：還原糖含量高，白色或近于白色，如蘋果，梨，白蘿

卜。

（2）試劑：斐林試劑（用液:0.Ig/mL的NaOH溶液，乙液：0.05g/mL的

CuS04溶液），現(xiàn)配現(xiàn)用。

（3）步驟：取樣液2mL于試管中一加入剛配的斐林試劑1mL（斐林試劑

甲液和乙液等量海合均勻后再加入）一水浴加熱2min左右一觀察顏色變

化（藍(lán)色f磚紅色沉淀）

【原理】:NaOH和CuS04反應(yīng)生成Cu（OH）2,利用其氧化性起作用

2、脂肪的檢測

（1）材料的選取：含脂肪量越高的組織越好，如花生的子葉。

（2）步驟：制作切片（切片越薄越好）將最薄的花生切片放在載玻片中

央

染色（滴蘇丹III染液2?3滴切片上一2?3min后吸去染液一滴體積分

數(shù)50%的酒精洗去浮色一吸去多余的酒精）

制作裝片（滴1?2滴清水于材料切片上一蓋上蓋玻片）

鏡檢鑒定（顯微鏡對光一低倍鏡觀察一高倍鏡觀察染成橘黃色的脂肪顆

粒）

3、蛋白質(zhì)的檢測

（1）試劑：雙縮胭試劑（A液:0.lg/mL的NaOH溶液,B液:0.Olg/mL

的CuS04溶液）

（2）步驟：試管中加樣液20f加雙縮服試劑A液1mL,爆勺一加雙縮尿

試劑B液4滴

原理:在堿性條件下,Cif與肽鍵發(fā)生絡(luò)合形成紫色的絡(luò)合物。高溫加

熱條件下,蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)改變,但不斷肽鍵。

實(shí)驗(yàn)三觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動、線粒體（細(xì)胞均保持活性）（必修一

P47）

【原理】：葉綠體在顯微鏡下觀察，綠色,球形或橢球形（注：水綿的葉綠

體呈帶狀），無需染色,活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)是流動狀態(tài)。材料：新鮮萍類葉、

黑藻葉或菠菜葉（注：洋蔥表皮細(xì)胞無葉綠體）

我健那綠（染活細(xì)胞）染液染色后的口腔上皮細(xì)胞（或洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞）

生線粒體成鹿綠色

知識概要：

取材制片低倍觀察高倍觀察

（1）若視野中某細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)的流動方向?yàn)轫槙r針，則在裝片中該細(xì)胞

的細(xì)胞質(zhì)的實(shí)際流動方向是怎樣的？仍為順時針。

（2）是否一般細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)不流動，只有黑藻等少數(shù)植物的細(xì)胞質(zhì)才流

動？

否，活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)都是流動的。

（3）若觀察植物根毛細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)的流動，則對顯微鏡的視野亮度應(yīng)如何

調(diào)節(jié)？

視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)暗一些，可用反光鏡的平面鏡來采光或縮小光圈。

實(shí)驗(yàn)四觀察有絲分裂（必修一PH5）

1、材料：洋蔥根尖（蔥，蒜）（有分裂能力，不能用表皮細(xì)胞代替）

2、步驟：（一）洋蔥根尖的培養(yǎng)

（二）裝片的制作

制作流程：解離一漂洗一染色一制片

1.解離：解離劑：園量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸，硬分?jǐn)?shù)為95%的酒精（1:1混

合液）.

時間：3?5min.目的：使組織中的細(xì)胞相互分離開來.

2.漂洗：用清水漂洗約lOmin.目的：洗去藥液,防止解離過度，并有利于染

3.染色：用質(zhì)量濃度為0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液（或醋酸洋

紅液）染色3?5min

目的：使染色體著色，利于觀察.

4.制片：將根尖放在載玻片上,加一滴清水,并用鏡子把根尖弄碎,蓋上蓋玻

片，在蓋玻片上再加一片載玻片.然后用拇指輕輕地按壓載玻片.目的：使

細(xì)胞分散開來,有利于觀察.

（三）觀察

1、先在低倍鏡下找到根尖分生區(qū)細(xì)胞:細(xì)胞呈|正方形排列緊密，有的細(xì)胞

正在分裂。

2、換高倍鏡下觀察：分裂中期一分裂前、后、末期一分裂間期。（注意各時

期細(xì)胞內(nèi)染色體形態(tài)和分布的特點(diǎn)）。其中，處于分裂間期的細(xì)胞數(shù)目最多。

【統(tǒng)計(jì)每一時期細(xì)胞數(shù)占計(jì)數(shù)細(xì)胞總數(shù)的比例,能比較細(xì)胞周期各時

期的時間長短】

（1）分生區(qū)細(xì)胞中，什么時期的細(xì)胞最多？為什么？

間期；因?yàn)樵诩?xì)胞周期中，間期時間最長。

（2）所觀察的細(xì)胞能從中期變化到后期嗎？為什么？

不能，因?yàn)樗^察的細(xì)胞都是停留在某一時期的死細(xì)胞。

（3）觀察洋蔥表皮細(xì)胞能否看到染色體？為什么？

不能，因?yàn)檠笫[表皮細(xì)胞一般不分裂。

實(shí)驗(yàn)五探究影響酶活性的因素

探究溫度對酶活性的影響

選材：淀粉和淀粉酶。鑒定酶活性的試劑：宜選用碘液，不宜選用斐林試

劑（需加熱，有影響）

不宜選擇的材料：過氧化氫和過氧化氫酶原因：過氧化氫加熱

時要分解

實(shí)驗(yàn)六色素的提取和分離(必修一P97)

1、原理：葉綠體中的色素能溶解在有機(jī)溶劑無水乙醇(若沒有無水乙醇,

也可用體積分?jǐn)?shù)為95%的乙醇，但要加入適量的無水碳酸鈉，以除去乙醇

中的水分)一一提取色素

各色素在層析液中的溶解度不同，隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度

不同——分離色素

2、步驟：

(1)提取色素研磨

(2)制備濾紙條

(3)畫濾液細(xì)線：均勻，直，細(xì),重復(fù)若干次

(4)分離色素：不能讓濾液細(xì)線觸及層析液

(5)觀察和記錄：結(jié)果濾紙條上從上到下依次為：橙黃色(胡蘿卜

素)、黃色(葉黃素)、藍(lán)綠色(葉綠素a)、黃綠色(葉綠素b).類胡蘿卜主

要吸收藍(lán)紫光，葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光

考點(diǎn)提示：

(1)二氧化硅(石英砂)的作用？不加二氧化硅對實(shí)驗(yàn)有何影響？

為了使研磨充分。不加二氧化硅，會使濾液和色素帶的顏色變淺。

(2)碳酸鈣的作用？不加碳酸鈣對實(shí)驗(yàn)有何影響？

保護(hù)色素，防止在研磨時葉綠體中的色素受到破壞。不加碳酸鈣，濾液會

變成黃綠色或褐色。

(3)濾液細(xì)線為何要直？為何要重畫幾次？

防止色素帶的重疊；增加色素量，使色素帶的顏色更深一些。

(4)濾液細(xì)線為何不能觸到層析液?

防止色素溶解到層析液中。無法分離出色素帶

（5）色素帶最寬的是什么色素？最寬的色素帶是葉綠素a,其含量最多

（6）實(shí)驗(yàn)異常分析：

提取液顏色過淺的原因：\、研磨不充分；2、秤取綠葉過少或加入無水乙

醇過多，色素濃度??；3、未加碳酸鈣，色素分子被破壞。

分離出的色素帶顏色過淺的原因:1、上述三條；2、畫濾液細(xì)線時未重復(fù)

劃線

濾紙條無色素帶的原因:1、沒有畫濾液細(xì)線；2、濾液細(xì)線觸及層析液

實(shí)驗(yàn)七觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原（必修一P62）

【含義：原生質(zhì)層（細(xì)胞膜、液泡膜及兩層膜間的細(xì)胞質(zhì)（注不含細(xì)胞核,

但含細(xì)胞器））與細(xì)胞壁分離】

1、條件：細(xì)胞內(nèi)外溶液濃度差，活細(xì)胞，大液泡

2、材料：紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞（具紫色大液泡；注不可選根尖分

生區(qū)細(xì)胞，無大液泡），質(zhì)量濃度0.3g/mL的蔗糖溶液，清水等?！咀ⅲ?/p>

洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞也能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，為了方便觀察，常在外界溶液中

滴加紅墨水】

3、步驟：制作洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞臨時裝片一觀察一蓋玻片一側(cè)滴蔗

糖溶液，另一側(cè)用吸水紙吸引一觀察（液泡由大到小,顏色由淺變深，原生

質(zhì)層與細(xì)胞壁分離）一蓋玻片一側(cè)滴清水，另一側(cè)用吸水紙吸引一觀察

（質(zhì)壁分離復(fù)原）I無需染色,細(xì)胞保持活性】

4、結(jié)論：細(xì)胞外溶液濃度>細(xì)胞內(nèi)溶液濃度，細(xì)胞失水質(zhì)壁分離

細(xì)胞外溶液濃度<細(xì)胞內(nèi)溶液濃度，細(xì)胞吸水質(zhì)壁分離復(fù)原

知識概要：制片觀察加液觀察加水觀察（可用低倍鏡）

考點(diǎn)提示：

(1)植物細(xì)胞為何會出現(xiàn)質(zhì)壁分離？動物細(xì)胞會嗎？

當(dāng)細(xì)胞失去水分時，其原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性；動物細(xì)胞

不會發(fā)生質(zhì)壁分離，因?yàn)閯游锛?xì)胞沒有細(xì)胞壁。

(2)質(zhì)壁分離時，液泡大小和顏色的變化？吸水能力的變化？復(fù)原時呢？

細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時，液泡變小，紫色加深，吸水能力增強(qiáng)；當(dāng)細(xì)胞質(zhì)壁

分離復(fù)原時，液泡變大，紫色變淺，吸水能力減弱。

(3)若發(fā)生質(zhì)壁分離后的細(xì)胞，不能發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，其原因是什么？

細(xì)胞已經(jīng)死亡(可能是外界溶液濃度過大，細(xì)胞失水過多或質(zhì)壁分離時間

過長)

(4)怎樣利用質(zhì)壁分離現(xiàn)象來測定植物細(xì)胞液的濃度？①配制一系列濃

度從小到大的蔗糖溶液②分別用以上不同濃度的溶液制成某植物細(xì)胞的

臨時裝片③用顯微鏡觀察某植物細(xì)胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離。某植物細(xì)胞液

的濃度就介于不能引起質(zhì)壁分離的濃度和能引起質(zhì)壁分離的濃度之間。

實(shí)驗(yàn)八：用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞

(1)高倍鏡使用前，裝片如何移動？

若要把視野中上方的物像移到視野的正中心，則要將裝片繼續(xù)向上移動。

若要把視野中左方的物像移到視野的正中心，則要將裝片繼續(xù)向左方移

動，因?yàn)轱@微鏡視野中看到的是倒像。

(2)換高倍物鏡后，怎樣使物像清晰？視野明暗度會怎樣變化？如何調(diào)

亮？

換高倍物鏡后，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像變得清晰；視野會變暗，可姬大

光圈或改用反光鏡的凹面鏡來使視野變亮。

(3)所用目鏡、物鏡的長度與放大倍數(shù)的關(guān)系？

目鏡越長，放大倍數(shù)越??；物鏡越長，放大倍數(shù)越大。

（4）總放大倍數(shù)的計(jì)算方法？放大倍數(shù)具體指面積的放大倍數(shù)還是長度

的放大倍數(shù)？

總放大倍數(shù)等于目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的乘積；放大倍數(shù)是指細(xì)小

物體長度或?qū)挾鹊姆糯蟊稊?shù)。

（5）放大倍數(shù)與視野中細(xì)胞大小、多少、視野明暗的關(guān)系？

放大倍數(shù)越大，視野中細(xì)胞越大、數(shù)目越少、視野越暗。

實(shí)驗(yàn)九探究酵母菌的呼吸方式（必修一P91）

1、原理：酵母菌（真菌，屬于真核生物，兼性厭氧性生物）

在有氧條件下進(jìn)行有氧呼吸,產(chǎn)生二氧化碳和水：

C6Hl2。6+602+6H206->C02+12H2。+能量

在無氧條件下進(jìn)行無氧呼吸,產(chǎn)生酒精和少量二氧化碳：

C6Hl206f2c2H50H+2C02+少量能量

2、裝置：（見課本）（必修一P91）

3、檢測：（1）檢測回的產(chǎn)生：使澄清石灰水變渾濁，或根溪麝香草酚

藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃。

（2）檢測值稠的產(chǎn)生：橙色的重鋁酸鉀溶液,在酸性條件下與酒精發(fā)生

反應(yīng)，變成灰綠色。

實(shí)驗(yàn)十觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂

1、材料：觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂所選的材料可以是動物物律巢物笆物的雄薇

而不宜選用動物的卵巢和植物的雌蕊。

原因：雄配子的產(chǎn)生數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于雌配子，更容易觀察到減數(shù)分裂

的細(xì)胞。

2、材料用具：蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片，顯微鏡。

實(shí)驗(yàn)十一低溫誘導(dǎo)染色體加倍

1、原理：用低溫處理植物分生組織細(xì)胞，能夠抑制紡錘體的形成，以致

影響染色體被拉向兩極，細(xì)胞也不能分裂成兩個子細(xì)胞，于是，植物細(xì)胞

染色體數(shù)目發(fā)生變化。

2、方法步驟：

（1）洋蔥長出約1cm左右的不定根時，放入冰箱的低溫室內(nèi)（4℃）,誘導(dǎo)

培養(yǎng)36ho

（2）剪取誘導(dǎo)處理的根尖約0.5~lcm,放入旦氏遨中浸泡0.5~1h,以

固定細(xì)胞的形態(tài),然后用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精沖洗2次。

（3）制作裝片：解離f漂洗f染色f制片

（4）觀察，比較:視野中既有正常的二倍體細(xì)胞,也有染色體數(shù)目發(fā)生改變

的細(xì)胞。該過程只有有絲分裂。

3、討論：秋水仙素與低溫都能誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，這兩種方法在原理上

有什么相似之處？抑制紡錘體的形成

實(shí)驗(yàn)十二調(diào)查常見的人類遺傳病

1、要求：調(diào)查的群體應(yīng)足夠大；選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病。

如紅綠色盲、白化病。注意:一般不選取多基因遺傳病和染色體異常遺傳

?。ㄈ?1三體綜合征、貓叫綜合癥等）

2、計(jì)算公式：某種遺傳病的發(fā)病率=毫器100%

3、調(diào)查遺傳病的遺傳方式：家系中調(diào)查。調(diào)查遺傳病的發(fā)病率：隨機(jī)抽樣

調(diào)查

實(shí)驗(yàn)十三探究植物生長調(diào)節(jié)劑對桿插枝條生根的作用

1、常用的生長素類似物:NAA（蔡乙酸）,2,4-D,IPA（苯乙酸）.IBA（嗎|口朵丁

酸）等

2、方法：①浸泡法（適用于低濃度）:把插條的基部浸泡在配置好的溶液

中，處理幾小時或一天。

②;店蠢+法（適用于高濃度）:把插條的基部在濃度較高的藥液中

蘸一下（約5s）

3、預(yù)實(shí)驗(yàn):先設(shè)計(jì)一組濃度梯度較大的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探索（需要空白對照組），

在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)細(xì)致的實(shí)驗(yàn)。

4、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的幾項(xiàng)原則：①單一變量原則（只有溶液的濃度不同）；②等量

原則（控制無關(guān)變量，即除溶液的濃度不同外,其他條件都相同）；③重復(fù)原

則（每一濃度處理3?5段枝條）；④對照原則（相互對照、空白對照）；⑤

科學(xué)性原則

實(shí)驗(yàn)十四探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化

1、培養(yǎng)酵母菌（溫度、氧氣、培養(yǎng)液）：可用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)

2、計(jì)數(shù)：血球計(jì)數(shù)板（2mmX2mm方格，培養(yǎng)液厚0.1mm）、抽樣檢測法

注意事項(xiàng)：

1、取樣前要將培養(yǎng)瓶振蕩，搖勻。

2、在計(jì)數(shù)前要進(jìn)行適當(dāng)?shù)南♂尅?/p>

實(shí)驗(yàn)十五土壤中動物類群豐富度的研究

【調(diào)查豐富度的方法】：取樣器取樣法

豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有兩種：記名計(jì)算法和目測估計(jì)法

記名計(jì)算法：指在一定面積的樣地中，直接數(shù)出各種群的個體數(shù)目，這一

般用于個體技大，種群數(shù)量有限的群落。

目測估計(jì)法：按預(yù)先確定的多度等級來估計(jì)單位面積上個體數(shù)量的多少。

等級的劃分和表示方法有：“非常多、多、較多、較少、少、很少”等等。

實(shí)驗(yàn)十六種群密度的取樣調(diào)查

種群密度的調(diào)查方法：

1、樣方法；

【適用范圍】：植物，活動能力較弱的，活動范圍小的動物，例如：

蚯蚓、昆蟲卵、蜘蟲等。

【注意事項(xiàng)】：隨機(jī)取樣，以所有樣方種群密度的平均值作為該種

群的種群密度。(估算法)

2、標(biāo)志重捕法；適用范圍：活動能力較強(qiáng)，個體較大的動物：例如，兔子，

鳥、老鼠等。

在某地域中，第一次捕獲某種動物M只，標(biāo)志后放回原處。第二次捕

獲N只，其中含標(biāo)志個體Y只，求該地域中該種動物的總數(shù)。MN/Y

若標(biāo)志物易脫落或者被捕獲的個體再次被捕的幾率降低，則實(shí)際種

群數(shù)量比計(jì)算值編嬴

【應(yīng)用上述標(biāo)志重捕法的條件有哪些？】①標(biāo)志個體在整個調(diào)查種群中均

勻分布，標(biāo)志個體和未標(biāo)志個體都有同樣被捕的機(jī)會。②調(diào)查期中，沒遷

入或遷出。③沒有新的出生或死亡。

高中教材實(shí)驗(yàn)方法匯總

(1)制備細(xì)胞膜的方法—(滲透作用)吸水漲破法

(2)生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)的鑒定——觀色法(顏色反應(yīng))

(3)制作DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型、建立減數(shù)分裂中染色體變化的模型

—構(gòu)建物理模型法。

血糖調(diào)節(jié)的模型一構(gòu)建概念模型和物理模型法。

種群數(shù)量增長模型—構(gòu)建數(shù)學(xué)模型法(通過實(shí)驗(yàn)法或觀察法對模型

進(jìn)行檢驗(yàn)或修B

(4)分離各種細(xì)胞器——差速離心法。

(5)證明DNA進(jìn)行半保留復(fù)制—密度梯度離心法。

(6)提取葉綠體中的色素——研磨過濾法。

分離葉綠體中的色素——紙層析法。

(7)觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂、低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化—死

體染色法。

（8）觀察線粒體——活體染色法。

觀察葉綠體一活體觀察法（無需染色）。

（9）探究酵母菌的呼吸方式一對比實(shí)驗(yàn)法（有氧呼吸和無氧呼吸進(jìn)行相

互對照）和產(chǎn)物檢測法。

（10）同位素標(biāo)記法:?講究分泌蛋白的合成和運(yùn)輸

筍賓和卡門證明光合作用產(chǎn)生的氧氣中的。全部來自于H2。

呼爾文追蹤C(jī)O2中的C在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑（卡爾文循

環(huán)）

硼爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)

⑤）NA半保留復(fù)制

（11）恩格爾曼水綿實(shí)驗(yàn)——通過好氧細(xì)菌確定釋放氧氣的部位在葉綠體

（12）模擬實(shí)驗(yàn)：物質(zhì)運(yùn)輸與細(xì)胞大小的關(guān)系（氫氧化鈉擴(kuò)散進(jìn)入瓊脂塊）。

結(jié)論：氫氧化鈉擴(kuò)散進(jìn)入瓊脂塊的速率相同,但效率不同。用NaOH

擴(kuò)散的體積與整個瓊脂塊的體積之比反應(yīng)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男省＜?xì)胞體積越大,

細(xì)胞的相對表面積越小，物質(zhì)運(yùn)輸效率越低。

（13）假說一演繹法：斯德爾發(fā)現(xiàn)基因的分離和自由組合定律

潴爾根證明基因在染色體上

③正明DNA的復(fù)制方法是半保留復(fù)制

（14）薩頓提出“基因位于染色體上”的假說——類比推理法。

（15）探究培養(yǎng)液中酵母菌的種群數(shù)量變化——抽樣檢測法

（16）調(diào)查土壤中小動物類群的豐富度一取樣器取樣法。

（17）遮宴種群密度（運(yùn)動能力強(qiáng)的生物）——標(biāo)志重捕法。

（18）遮堂種群密度（運(yùn)動能力弱的生物）一樣方法。

高中生物實(shí)驗(yàn)試劑歸納

1、斐林試劑：（0.lg/mlNaOH（甲液）和0.05g/mlCuS04（乙液））

用法：將斐林試劑甲液和乙液等體積混合，再將混合后的斐林試劑倒

入待測液，水浴加熱。如待測液中存在還原糖，則出現(xiàn)造魚色沉功。

2、雙縮月尿試劑：（成分:0.lg/mlNaOH（甲液）和0.0lg/mlCuS04（乙

液））

用法：向待測液中先加入2ml甲液，搖勻，再向其中加入3~4滴乙液,

搖勻。如待測中存在蛋白質(zhì)，則呈現(xiàn)如色。

3、蘇丹ni：

可將脂肪染成癮黃色（被蘇丹IV染成案或）。

4、甲基綠：染DW4,呈蒙色;口比啰紅：染RVA,呈紅色

常用甲基綠毗羅紅混合染液（現(xiàn)配現(xiàn)用）

5、健那綠專一性染線呼（活細(xì)胞）,呈藍(lán)綠色

6、碘液鑒定淀粉，藍(lán)色

7、龍膽紫溶液或醋酸洋紅：堿性染料，用于染色體（質(zhì)）染色時，前者

呈紫色，后者呈紅色

8、改良苯酚品紅染液：用于染色體（質(zhì)）染色時，呈紅色

9、酸性重格酸鉀溶液（橙色）：檢測酒精,變?yōu)榛揖G色

10、澳麝香酚藍(lán)水溶液：檢測CO2,由藍(lán)變綠再變黃

11、卡諾氏液：用于低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)中根尖的固定

12、解離液（15%鹽酸和95%酒精按1：1的比例配成）：有絲分裂中根尖

細(xì)胞的分離

13、層析液：用于葉綠體色素的分離

14、20%新鮮肝臟研磨液：含有乩。2酶，可促進(jìn)乩。2分解產(chǎn)生。2

15、秋水仙素（C22H25O6N）：用于單倍體育種，作用機(jī)理是可抑制植物

細(xì)胞有絲分裂中紡纏體的形成，可導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。

16、3.5%的氯化鐵溶液：催化乩。2酶分解

17、二氧化硅：在色素的提取的分離實(shí)驗(yàn)中研磨綠色葉片時加入，可使

研磨充分。

18、碳酸鈣：研磨綠色葉片時加入，可中和有機(jī)酸，防止在研磨時葉綠

體中的色素受破壞

19、胰蛋白酶：可用于動物細(xì)胞培養(yǎng)時分解組織使組織細(xì)胞分散。

20、Ca?+：增加細(xì)菌細(xì)胞壁的通透性（用于基因工程的轉(zhuǎn)化，使細(xì)胞處于

感受態(tài)）

21、肝素溶液或鈣離子載體A23187溶液：誘導(dǎo)精子獲能

22、抗生素：添加在動物細(xì)胞培養(yǎng)液中，保證無菌環(huán)境

22、酒精的作用：

名稱作用實(shí)驗(yàn)應(yīng)用

50%的酒檢測生物組織中的脂

洗去浮色

精肪

75%的酒

殺菌、消毒

精

酒精溶95%的酒

液精和15%

使細(xì)胞分散觀察植物細(xì)胞的有絲

的鹽酸

開來（迅速殺分裂、低溫誘導(dǎo)染色體

混合配

死細(xì)胞）數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)

成解離

液

葉綠體中色素的提取

無水乙醇提取色素

和分離

23、鹽酸的作用:

試齊1」作用實(shí)驗(yàn)應(yīng)用

①改變細(xì)胞膜的通透

性，加速染色劑進(jìn)入

細(xì)胞；

觀察細(xì)胞中DNA和RNA

8%的HC1②同時使染色質(zhì)中的

的分布

DNA與蛋白質(zhì)分離，有

利于DNA與染色劑的

作用

15%的鹽酸和使細(xì)胞分散開來（迅觀察植物細(xì)胞的有絲

95%的酒精混合速殺死細(xì)胞）分裂、

配成解離液低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目

加倍實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)條件的控制方法

（1）除去植物光合作用對呼吸作用的干擾：給植株遮光；

（2）除去葉中葉綠素：酒精水浴加熱（酒精脫色）；

（3）除去葉中原有淀粉：置于黑暗環(huán)境（饑餓）

（4）補(bǔ)充動物激素的方法：

口服（飼喂）:非蛋白質(zhì)或肽類激素（也可用注射法）。例如:

甲狀腺激素、性激素，其他（固醇類激素）

注射:蛋白質(zhì)或肽類激素（不能口服，避免被消化道內(nèi)的酶

分解）。例如：胰島素、生長激素、胰高血糖素、其他（下丘腦和垂體分泌

的激素）。

（5）細(xì)胞液濃度大小或植物細(xì)胞活性：質(zhì)壁分離與復(fù)原

（6）原子或分子轉(zhuǎn)移途徑：同位素標(biāo)記法或元素示蹤法

高中生物教材中科學(xué)發(fā)展史的歸納（斜體字部分為重點(diǎn)）

必修一

一、細(xì)胞學(xué)說建立過程涉及幾個重要科學(xué)家（請準(zhǔn)確配對）CDAB

科學(xué)家研究成果

1、1665英國人虎克(RobertA、提出了細(xì)胞學(xué)說，指出細(xì)胞

Hooke)是一切動植物結(jié)構(gòu)的基本單位，

揭示了細(xì)胞結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和生物

體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。

2、1680荷蘭人列文虎克(A.vanB、他在前人研究成果的基礎(chǔ)上，

Leeuwenhoek)總結(jié)出“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)

胞”。

3、19世紀(jì)30年代，德國植物學(xué)C、細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者。他用

家施萊登和動物學(xué)家施旺顯微鏡觀察植物的木栓組織，發(fā)

現(xiàn)由許多規(guī)則的小室組成，并把

“小室”稱為cell——細(xì)胞。

4、1858年德國的魏爾肖D、他用自制的顯微鏡首次觀察

到活細(xì)胞，觀察過原生動物、人

類精子、魚圭魚的紅細(xì)胞、牙垢中

的細(xì)菌等。但沒用“細(xì)胞”來描

述其發(fā)現(xiàn)。

二、生物膜流動鑲嵌模型涉及的科學(xué)家(請準(zhǔn)確配對)BCDA

科學(xué)家研究成果

1、1895年歐文頓A、在“單位膜”模型的基礎(chǔ)上提出

(E.Overton)“流動鑲嵌模型”。強(qiáng)調(diào)膜的流動性

和膜蛋白分布的不對稱性。為多數(shù)人

所接受。

2、1959年羅伯特森B、他曾用500多種化學(xué)物質(zhì)對植物

(J.D.Robertsen)細(xì)胞的通透性進(jìn)行地上萬次的試驗(yàn)，

發(fā)現(xiàn)細(xì)胞膜對不同物質(zhì)的通透性不一

樣：凡是可以溶于脂質(zhì)的物質(zhì)，比不

能溶于脂質(zhì)的物質(zhì)更容易通過細(xì)胞膜

進(jìn)入細(xì)胞。于是他提出了膜由脂質(zhì)組

成的假說。

3、1970年拉里?弗萊(LarryC、他在電鏡下看到了細(xì)胞膜清晰的

Frye)等實(shí)驗(yàn)暗-亮-暗的三層結(jié)構(gòu)，結(jié)合其他科學(xué)

家的工作，提出生物膜是由“蛋白質(zhì)…

脂質(zhì)…蛋白質(zhì)”的三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成的靜

態(tài)統(tǒng)一結(jié)構(gòu)，即“單位膜模型”假說。

4、1972年桑格和尼克森D、將人和鼠的細(xì)胞膜用不同的熒光

抗體標(biāo)記后，讓兩種細(xì)胞融合，雜交

細(xì)胞的一半發(fā)紅色熒光、另一半發(fā)綠

色熒光，放置一段時間后發(fā)現(xiàn)兩種熒

光抗體均勻分布。提出假說：細(xì)胞膜

具有流動性。

三、與酶的發(fā)現(xiàn)有關(guān)的科學(xué)家(請準(zhǔn)確配對)BADCFE

科學(xué)家研究成果

1773年意大利科學(xué)家斯A、提出釀酒中的發(fā)酵是由于酵母菌

帕蘭札尼的存在，沒有活細(xì)胞的參與，糖類是

不可能變成酒精。

2>1857年法國微生物學(xué)家B、他通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)胃液具有化學(xué)性

巴斯德消化作用。

3、1857年德國化學(xué)家李比C、他從酵母細(xì)胞中獲得了含有酶的

希提取液，并用這種提取液成功地進(jìn)行

了酒精發(fā)酵。

4、1875年德國化學(xué)家畢希D、認(rèn)為酵母細(xì)胞死亡并裂解釋放出

納某種物質(zhì)，引起發(fā)酵。

5、1926年美國化學(xué)家薩姆E、發(fā)現(xiàn)少數(shù)RNA也有生物催化作用。

納

6、20世紀(jì)80年代，美國科F、他從刀豆種子中提取到胭酶的結(jié)

學(xué)家切赫和奧特曼晶，并用多種方法證明胭酶是蛋白質(zhì)。

榮獲1946年諾貝爾化學(xué)獎。

四、光合作用的探究歷程涉及的科學(xué)家（請準(zhǔn)確配對）DAHBCGEF（重點(diǎn)）

科學(xué)家研究成果

1、1771年，英國科學(xué)家A、發(fā)現(xiàn)只有在陽光照射下才能成功；植物

普里斯特利體只有綠葉才能更新污濁的空氣。

2、1779年，荷蘭科學(xué)家B、指出植物在進(jìn)行光合作用時，將光能轉(zhuǎn)

英格豪斯做普里斯特利的換成化學(xué)能儲存起來。

實(shí)驗(yàn)

3、1785年，瑞士科學(xué)家C、通過實(shí)驗(yàn)證明光合作用產(chǎn)生了淀粉。

森尼別

4、1845年，德國科學(xué)家D、通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)植物可以更新空氣。

梅耶

5、1864年，德國科學(xué)家E、用同位素標(biāo)記法證明光合作用中釋放的

薩克斯氧全部來自水。

6、1880年,美國科學(xué)家F,開始利用放射性同位素標(biāo)記法研究光合

恩格爾曼作用,經(jīng)9年左右的研究,最終探明了C02

中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中的碳。

7、20世紀(jì)30年代,美國G、通過水綿實(shí)驗(yàn)證明葉綠體釋放氧氣,是

科學(xué)家魯賓和卡門植物進(jìn)行光合作用的場所。

8、在20世紀(jì)40年代,美H、發(fā)現(xiàn)了空氣的組成，明確綠葉在光下放

國科學(xué)家卡爾文及其合作出的氣體是氧氣，吸收的是二氧化碳。

者

必修二

一、遺傳方面的科學(xué)家（請準(zhǔn)確配對）CAB（重點(diǎn)）

科學(xué)家研究成果

1,1866年奧地利生物學(xué)家4、研究蝗蟲減數(shù)分裂,用“類比-推理”

孟^德爾思想發(fā)現(xiàn)了:遺傳因子與染色體的平

行關(guān)系,提出了遺傳的染色體學(xué)說。

2、1903年美國細(xì)胞學(xué)家B、通過果蠅眼色遺傳,用“假通遺空

薩頓思想證明了:基因在染色體上及基因在

染色體上呈線性排列,創(chuàng)立了現(xiàn)代遺傳

學(xué)的基因?qū)W說。

3、1915年美國生物學(xué)家C用豌豆做實(shí)驗(yàn)材料,發(fā)表論文，植物

摩爾根雜交試驗(yàn)”,用“假說-演繹”思想提出了

遺傳學(xué)的分離定律、自由組合定律和遺

傳因子學(xué)說。

二、DNA是主要的遺傳物質(zhì)（請準(zhǔn)確配對）BCA（重點(diǎn)）

科學(xué)家研究成果

人1928年,英國科學(xué)家格A、通過噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明,

里菲思在噬菌體中,親代和子代之間具有連續(xù)

性的物質(zhì)是DNA,而不是蛋白質(zhì)。（同

位素標(biāo)記實(shí)驗(yàn)32P.35s）

2、1944年,美國科學(xué)家艾B、通過實(shí)驗(yàn)推想,已殺死的S型細(xì)菌

弗里和他的同事中,含有某種“轉(zhuǎn)化因子*使R型細(xì)菌

轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌。（體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)）

3、1952年,赫爾希和蔡斯C、通過實(shí)驗(yàn)證明上述“轉(zhuǎn)化因子”為

DNA,也就是說DNA才是遺傳物質(zhì)。

（體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)）

三、DNA分子的結(jié)構(gòu)和復(fù)制（請準(zhǔn)確配對）BAC

科學(xué)家研究成果

1、1953年,美國科學(xué)家沃A、提出中心法則.提出DNA半保留復(fù)制

森和英國科學(xué)家克里克的假說。（同位素標(biāo)記法密度梯度離

心）

2、1957年沃森和克里克B、提出DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型。

3、1961年,尼倫伯格和馬C、成功破譯了第一個遺傳密碼。

太

四、生物進(jìn)化（請準(zhǔn)確配對）BA

科學(xué)家研究成果

1、拉馬克：法國人，博物A、1859年，他出版了科學(xué)巨著《物種

學(xué)家，生物進(jìn)化論的先驅(qū)起源》，明確提出自然選擇學(xué)說來說明

進(jìn)化機(jī)理?！斑^度繁殖，生存斗爭，遺

傳變異，適者生存”。

2、達(dá)爾文：英國人，博物B、最先提出了生物進(jìn)化的學(xué)說，認(rèn)為

學(xué)家，生物進(jìn)化論的主要奠生物是不斷進(jìn)化的，生物進(jìn)化的原因是

基人用進(jìn)廢退和獲得性遺傳。

必修三

一、內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)（請準(zhǔn)確配對）BA

科學(xué)家研究成果

1、1857年，法國科學(xué)家貝A、他提出了“穩(wěn)態(tài)”的的概念，并提出

爾納了穩(wěn)態(tài)維持機(jī)制的經(jīng)典解釋：內(nèi)環(huán)境穩(wěn)

態(tài)是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的共同作

用下，通過機(jī)體各種器官、系統(tǒng)分工合

作、協(xié)調(diào)統(tǒng)一而實(shí)現(xiàn)的。

2、1926年，美國生理學(xué)家B、他提出“內(nèi)環(huán)境”的概念，并推測內(nèi)

坎農(nóng)環(huán)境的恒定主要依賴于神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)

節(jié)。

3、目前普遍認(rèn)為:神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)

的主要調(diào)節(jié)機(jī)制

二、促胰液素的發(fā)現(xiàn)：（最先發(fā)現(xiàn)的激素）（請準(zhǔn)確配對）ACB

科學(xué)家研究成果

1、法國生理學(xué)家沃泰默A、研究狗胰液分泌：研究思路正確，

但理解錯誤，堅(jiān)持促進(jìn)胰液分泌是一個

神經(jīng)調(diào)節(jié)過程。

2、英國生理學(xué)家斯他林和B、曾認(rèn)為鹽酸導(dǎo)致胰液分泌屬于神經(jīng)

貝利斯反射,后來認(rèn)同以上兩科學(xué)家的結(jié)論。

3、俄國人生理學(xué)家巴浦洛C、1902年，他們從小腸黏膜提出液中

夫發(fā)現(xiàn)了促使胰液分泌的物質(zhì)一一促胰

液素。1905年，他們提出“激素”這

一名稱，并提出激素在血液中起化學(xué)信

使作用。

三、生長素的發(fā)現(xiàn)過程（請準(zhǔn)確配對）BADGE

科學(xué)家研究成果

1、1880年,達(dá)爾文他通過實(shí)驗(yàn)證明,胚芽鞘頂尖產(chǎn)生

的刺激可以透過瓊脂片傳遞給下部。

2、1910年,詹森,丹麥人,B、通過實(shí)驗(yàn)推想,胚芽鞘的尖端可能

植物生理學(xué)家會產(chǎn)生某種物質(zhì),這種物質(zhì)在單側(cè)光的

照射下,對胚芽鞘下面的部分會產(chǎn)生某

種影響。

3、1914年,拜爾,匈牙利C,他用實(shí)驗(yàn)證明造成胚芽鞘彎曲的刺

A,植物生理學(xué)家激是一種化學(xué)物質(zhì),他認(rèn)為這可能是和

動物激素類似的物質(zhì),并把這種物質(zhì)命

名為生長素。

4、1928年,溫特,美籍荷D、他通過實(shí)驗(yàn)證明,胚芽鞘的彎曲生

蘭人，植物生理學(xué)家長,是因?yàn)轫敿猱a(chǎn)生的刺激在其下部分

布不均勻造成的。

5、1934年，荷蘭科學(xué)家郭E、從人尿中提取出呼1咪乙酸一一生長

葛等人素。

四、種群與生態(tài)系統(tǒng)（請準(zhǔn)確配對）BA

科學(xué)家研究成果

1、高斯，生態(tài)學(xué)家A、他通過對一個結(jié)構(gòu)相對簡單的天然湖

泊——賽達(dá)伯格湖的能量流動進(jìn)行的定

量分析，發(fā)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有單

向流動、逐級遞減兩個特點(diǎn)，能量在相鄰

兩個營養(yǎng)級間的傳遞效率大約是10%?

20%-

2、林德曼，美國人，生B、他通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)草履蟲種群數(shù)量增長

態(tài)學(xué)家的S型曲線。

高中教材各類實(shí)驗(yàn)比較

1.高中教材觀察類實(shí)驗(yàn)比較

染色

細(xì)胞的是否需要

實(shí)驗(yàn)名稱劑和生物材料

狀態(tài)顯微鏡

器材

甲基

觀察DNA和人的口腔上皮細(xì)胞、洋蔥內(nèi)表

綠、小

RNA在細(xì)胞死細(xì)胞需要皮細(xì)胞（選材原因:無色，防

羅紅

中的分布止其他顏色的干擾，因此不能

選洋蔥外表皮細(xì)胞（紫色），葉

健那

觀察線粒體活細(xì)胞需要肉細(xì)胞（綠色，因?yàn)楹~綠體））

綠

蝗蟲精母細(xì)胞或植物的雄蕊

協(xié)

無（不宜選用動物的卵巢和植物

固

觀察細(xì)胞的定

死細(xì)胞需要的雌蕊）。原因：雄配子的產(chǎn)生

裝

減數(shù)分裂用

數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于雌配子，更容易

觀察到減數(shù)分裂的細(xì)胞。

改良

低溫誘導(dǎo)植

苯酚

物染色體數(shù)死細(xì)胞需要

品紅洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞（有分裂

目的變化

染液能力，不能用無分裂能力的洋

龍膽蔥表皮細(xì)胞替代）

觀察細(xì)胞的

死細(xì)胞紫（或需要

有絲分裂

醋酸

洋紅）

觀察多種多活或死酵母菌細(xì)胞、水綿細(xì)胞、葉的

需要

樣的細(xì)胞細(xì)胞保衛(wèi)細(xì)胞、魚的紅細(xì)胞等

觀察葉綠體活細(xì)胞無需需要解類的葉（或菠菜葉、黑藻葉）

觀察植物細(xì)