故事大王想象作文,350字左右

故事大王想象作文,350字左右故事大王想象作文,350字左右篇一今天，我給你們介紹我們的白老師。他非常幽默，每次上課的時候都會給我們講一個笑話，讓我們放松心情，很快進入上課狀態(tài)。有一次是白老師的綜合課，剛進教室我們都一起喊：“講笑話，講笑話。”白老師說：“好，我給你們講一個笑話。從前，有三只雞分別叫ō，ó，ǒ，ò，有一天，有一只母雞下了一個蛋，不是ō下的，也不是ó下的，也不是ò，你們猜是誰下的？”我的好友高少峰急忙喊：“是ǒ，是ǒ下的?！边@時，班里同學哄堂大笑，高少峰這才發(fā)現(xiàn)老師這個笑不過是給同學的挖的陷阱，自己卻傻傻地上當了，尷尬地坐下來。還有一次，我的好友在白老師課堂上睡著了。我看著他睡著的樣子都替他擔心，可白老師悄悄地走到他身旁不但沒有驚醒他，反而脫下自己的外套披在我好友的身上，之所以白老師把自己的外套披在他的身上，是因為那時是冬天。接著對我們說：“你們知道他夢到了什么嗎？他夢到了自己的朋友。朋友對他說，我愛你就像老鼠愛大米?！蔽覀兒逄么笮ζ饋恚@時我的好友醒來了。他說：“下課了嗎？”白老師說：“你醒了，就下課了”。這就是我們的故事大王――白老師。上白老師的課不僅很有趣，還能讓我們集中注意力。故事大王想象作文,350字左右篇二我喜歡看書，特別喜歡借書來看，其中，有一次借書經(jīng)歷讓我難忘。那天上午，我在小區(qū)廣場上看見詩怡在看《故事大王》?！肮适隆笨墒俏业淖類邸Ｓ谑?，我向詩怡走過去問道：“能把你的《故事大王》借給我嗎？”但她卻毫不猶豫地說：“不行?！薄盀槭裁囱?？”我問到?！安恍芯褪遣恍??！彼终f。我叉著腰，瞪著眼地看著她，這是什么人??！我看她根本就是小氣鬼！可我不會善罷甘休地，我一定會把書借到手的突然，我靈機一動“有了”，我知道詩怡愛看《淘氣包馬小跳之漂亮女孩夏林果》，那我拿這本書跟她換。我走過去，溫柔地對詩怡說：“要不我用我的《淘氣包馬小跳之漂亮女孩夏林果》和你的《故事大王》換行嗎？”她堅決地說：“不行！”哎！這次又失敗了?！拔艺嫦肟础豆适麓笸酢?，怎么辦？”我愁眉苦臉地想著：“怎么都借不到，它真的很好看嘛……”我放棄了借書的機會。誰說“書非借不可讀也”?。∥椰F(xiàn)在知道了，借書難，借好書更難，借書還要限時還書，還是買書實在，想什么時候看就什么時候看，看來我還是自己買書好了。故事大王想象作文,350字左右篇三你們愛聽故事嗎？我們班就有一個名副其實的“故事大王”，她有著一雙亮晶晶的眼睛，和一條高高的馬尾辮，仿佛眼睛一轉，辮子一甩，胸中就有新的故事。我還記得二年級學院課時，老師要大家編個故事，只見同學們有的抓耳撓腮，有的根本想不出來，還有的在一起討論想辦法。她卻胸有成竹，大膽地站在講臺上講她編的故事。聽完她的故事，大家紛紛鼓掌，還有的在一旁叫好，“陳果的故事很生動有趣，很值得大家參考。”老師一邊說一邊豎起大拇指。還有一次，我剛剛走進教室，就看到好多人圍在她身邊，有的瞪大眼睛，有的哈哈大笑，還有的在那兒不停地說：“你快說呀！”我想，又是“故事大王”編故事了。走過去一看，只見她左手轉筆，右手捧書，正在給大家津津有味地講故事呢。她一邊講一邊看同學們的反應，眼珠一轉，心里想：接下來該怎么給大家繼續(xù)講呢？瞧瞧，這就是我們班的故事大王，她就是――陳果。故事大王想象作文,350字左右篇四我們班有個故事大王，它的皮膚黑黑的，今天他穿了一件黑黑的還有些橙色的衣服，我們班一有人傷心他就去安慰他。他的特點是喜歡幫助傷心的人，其他班一有人傷心，他也去幫助別人，他會對別人說：“沒事吧！”他又的時候很調(diào)皮，會被老師打，有的時候他會發(fā)呆。有一天，我們班的作文大王被我們班最壞的人弄哭了，我看見后說了一些安慰她的話，她聽了以后哭的聲音更大了，我趕緊叫來了故事大王來安慰她，他安慰了一會，作文大王居然不哭了。后來，故事大王對我說：“。”后來我也笑了起來，故事大王其實跟我說了兩個故事我才笑的，他也是對作文大王說的這兩個故事。又有一天我們班的小問號哭了，我怎么安慰她都不聽，后來我又叫了故事大王，他又給小問了講了2個新的故事小問號后來也笑了，他對我說了幾個新故事，我聽了哈哈大笑說：“你可真會安慰人”。故事大王想象作文,350字左右篇五我們班的“故事大王”張存峻，他大大的眼睛上掛著一副厚厚的眼鏡，透著一股學識淵博的氣質(zhì)?！肮适麓笸酢边@個名號可不是我們給他起的，是因為他參加全國中小學生“故事大王”比賽取得了第一名的好成績，由此”故事大王”就成了他的名號。他學識淵博。在語文課上，當遇到難題，別人都答不上來時，他總會高高地舉起手來正確回答。他通讀了四大名著，對書里的內(nèi)容都深刻地了解了。和同學們聊天時，他總是侃侃而談，也總是迎來同學們羨慕敬佩的眼神。在升旗儀式上，他經(jīng)常代表我們班在國旗下聲情并茂地演講，打動了全校師生，大家總是隨著他的故事，有種身臨其境的感覺。那么多的學生，那么多的老師，那么大的會議場地，竟然鴉雀無聲。當他彬彬有禮的給全校師生九十度鞠躬時，臺下總是響起一片掌聲。他也是我們班的班干部。不論刮風下雨，他都早早地來到學校，帶領大家早讀。一般別的班人還沒來齊，我們班就已經(jīng)在張存俊的帶領下開始了早讀。我們班的“故事大王”還是個熱心的人呢！有一次，我因為拖地沒有聽清老師說的“習作評價”，老師要求延點課上一定要交上來。我不知道該寫什么內(nèi)容，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。張存俊看到我著急的樣子，向我走來，告訴我習作評價該寫什么。張存俊的腳骨折時，仍堅持來上課。我們班要召開班隊會，需要準備節(jié)目，許多同學都以為他會因為身體原因不能上臺表演，感到萬分惋惜。但沒想到到了召開隊會那天，他竟然艱難地從座位上站起來，走到臺前唱了一首動聽的歌。他的堅強博得了同學們熱烈的掌聲?！肮适麓笸酢本褪沁@樣一個知識淵博、熱心助人、堅強而有責任心、常常為班級贏得掌聲和榮譽的人。他是我們班的驕傲，大家都很喜歡他。故事大王想象作文,350字左右篇六我們班上有一位奇人，沒一個人能和他比講故事，所以稱他為“故事大王”。他講的故事那才叫NO.1呢！他看了很多的書，會講的故事很多，每個故事都與眾不同、讓我們回味無窮，而且他講故事時，動作很夸張哩！講到重點、奇疑的地方時，他總是皺緊眉頭，故作沙啞嗓門；講到高興的地方時，他又總是眉飛色舞、手舞足蹈的。每個聽故事的人都會被他的聲音、神情和動作所感染，融入到故事中去。他第一次講的時候是在下課。那天，他閑得無聊，便興沖沖的跑過來，問我們想不想聽他講故事，我也閑得無聊，就答應了他。他故意弄了弄嗓門，裝成一個非常有文學的大文學家，非常鄭重地說道：“今天，我要給大家講一個父親與兒子的故事。請大家鼓掌！”我配合地拍了幾下手。“從前有一對夫婦，他們有一個兒子和一個年邁的老父親。一天。他們認為老父親老了應該把他丟到森林去。不料這一切都被他們的兒子聽到了。”說到這兒，他模仿那小孩的動作，四處張望，又踮起腳，小心翼翼的。他那一副偷聽的樣子把我們?nèi)级盒α?。這時，人也越圍越多，每一個同學都被他深深吸引住了。那些故事中的情節(jié)經(jīng)過他繪聲繪色地一講，似乎就變成了一幅幅圖畫，把我們“看”得目瞪口呆。他非常投入地繼續(xù)講故事：“第二天，丈夫把老人放進箱子，他兒子卻要求他把箱子帶回來，原因是……”他突然停住不說了，有一位同學接嘴道：“原因是那個箱子非常漂亮?！蔽覀儩M懷信心的轉向他，卻只見他半瞇著眼睛，伸出右手的食指，輕輕搖了搖。這一下弄得我們大家更是摸不著頭腦，忙問：“是什么呀？繼續(xù)說呀！”在大家的催促下，他才慢條斯理地張開口，然后用一種很可笑的童音，搖頭晃腦地說道：“兒子是這樣說的，以后，你老了，我好用它把你抬出去呀！”他的模樣和聲音弄得同學們哈哈大笑起來。不過，笑著笑著總覺得不對勁。原來他講的這個故事是要我們孝敬老人呀！我們似乎也從他講的故事中明白了這個道理，教室里傳出一陣熱烈的掌聲。怎么樣？見識了我們這個“故事大王”了吧！敢和他比嗎？他的名字是――不說，嘻嘻！故事大王想象作文,350字左右篇七古利特是一只可愛的小白兔，班上老師和同學們最喜愛它。它的興趣愛好是看書，正好過幾天就是故事大王比賽了，吉利特興奮地跑向圖書館讀書去了。古利特這幾天激動得睡不著覺。故事大王評選正式開始了，臺下的觀眾有許許多多。有可愛的大熊貓、有高大的長頸鹿、有大大的大象……到古利特講故事了，因為太緊張，一上臺就摔了個四腳朝天，臺下的觀眾們都在笑。古利特爬起來拍拍身上的灰，它再次站上臺時腦子一片空白，什么也不知道了。吉利特左思右想也想不起來。這時，它看見臺下的小雞，它就把小雞當做主角編故事，古利特說：從前，小雞和小鴨是好朋友。有一天，小鴨來找小雞玩，小雞說：“快跑啊，我的主人去山上摘蘑菇了，他要做蘑菇燉鴨?！鳖D時，臺下的動物哈哈大笑起來，有的已經(jīng)笑趴到地上了，有的抱著肚子笑。最后，裁判宣布古利特獲勝，吉利特高高興興地拿著獎狀回家了。故事大王想象作文,350字左右篇八我們班有一個故事大王。她有著長長的頭發(fā)黑如烏云，血紅色的嘴巴，還有一張白如雪的臉，肥肥的肚子全都是肉。她穿一件紅色的運動服，一條黑色的運仔褲，配上白色的運動鞋，挺漂亮。有一次，我和好朋友聽她講鬼故事，一開始大家都聽得入了迷一個個的都要倒地了。慢慢的故事大王聲音變得很低聲說到鬼的時候，她張大了嘴巴，手張牙舞爪。嚇得我們捂住臉往后退了幾步。一滴不起眼的淚水流了出來，臉飛快的變紅了。嘴里小聲說：“別講了。”故事大王苦笑不得覺得我們太膽小了，變得