部編版一年級上冊綜合實踐活動教案 第一單元身邊的安全標(biāo)志教學(xué)設(shè)計_第1頁
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身邊的安全標(biāo)志活動一認(rèn)識安全標(biāo)志課時一教學(xué)目標(biāo):知識與技能:認(rèn)識各類標(biāo)志的含義及作用。了解標(biāo)志分類情況及設(shè)置地點。讓學(xué)生充分發(fā)揮想象自己創(chuàng)作標(biāo)志。過程與方法:通過查找、搜集標(biāo)志,使學(xué)生認(rèn)識生活中常見的標(biāo)志,了解它們的作用、分類情況及設(shè)置地點。2、形成在生活中發(fā)現(xiàn)問題和處理問題的能力。情感態(tài)度價值觀:1.?通過實踐活動使學(xué)生對自己的成果有喜悅感和成就感,以及通過小組合作的集體研究,感受與他人合作交流的樂趣。2.?從小樹立自覺遵守規(guī)則和社會公德的意識,形成一定的社會責(zé)任感,做一個文明的社會人。教學(xué)重難點:教學(xué)重點:因為標(biāo)志的強(qiáng)烈實用性,因此確定本課的重點是認(rèn)識標(biāo)志,了解標(biāo)志的意義及作用。教學(xué)難點:1、會把標(biāo)志進(jìn)行分類處理。2、創(chuàng)造性地設(shè)計標(biāo)志。教具準(zhǔn)備1.?教師準(zhǔn)備:多媒體課件、標(biāo)志圖片等。2.?學(xué)生準(zhǔn)備:收集標(biāo)志、資料收集。課時安排:兩課時’教學(xué)過程(一)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課題:今天老師給你們帶來了許多圖片,請同學(xué)們看一下認(rèn)不認(rèn)識這些圖片,在哪里見過這些圖片?面對這么多的標(biāo)志咱能不能給它們歸歸類呢?(根據(jù)表示的意義和發(fā)揮的作用歸類)出示歸類表格:公共標(biāo)志:交通標(biāo)志安全警示公益標(biāo)志設(shè)施標(biāo)志學(xué)生根據(jù)表格很快填出了所填內(nèi)容,做得非常棒。依次出示單個標(biāo)志讓學(xué)生搶答。(學(xué)生掌握很好,都能熟練標(biāo)志的分類)教師總結(jié):給這些標(biāo)志分類,有助于我們認(rèn)識標(biāo)志的種類與作用。生活中的標(biāo)志給我們帶來方便的同時,還讓我們的身心健康得到了保障。板書設(shè)計我們身邊的標(biāo)志給標(biāo)志分類圖片展示課時二教學(xué)過程激發(fā)興趣、創(chuàng)設(shè)標(biāo)志:看到這么多形象鮮明,意義豐富,作用突出的標(biāo)志,你想不想也設(shè)計一副圖標(biāo)呢?生:想。那就展開你的想象盡情發(fā)揮你的水平吧。出示標(biāo)志設(shè)計的原則(1)構(gòu)圖力求深刻、巧妙、新穎、獨特。(2)圖形、符號既要簡練、概括,又要講究藝術(shù)性。(3)色彩要單純、強(qiáng)烈、醒目。每組選代表匯報交流,其他組點評。評出前三名。(設(shè)計意圖:小組內(nèi)學(xué)生相評價互學(xué)習(xí),達(dá)到共同提高。)(四)、總結(jié)與交流同學(xué)們在本次學(xué)習(xí)活動中一定有很多收獲,趕快展示一下自己的收獲,和全班同學(xué)一起分享。教師總結(jié):生活中的標(biāo)志給我們帶來方便的同時,還讓我們的身心健康得到了保障。交通標(biāo)志讓我們安全出行,警示標(biāo)志讓我們避免了一次次的危險,公益標(biāo)志使我們有了愛心,幫助更多的人呢?;諛?biāo)讓我們了解到我們的祖國是多么的偉大。希望同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)養(yǎng)成遵守和正確使用標(biāo)志的好習(xí)慣,同時關(guān)注身邊的人和事,關(guān)注生活、熱愛生活、享受生活的良好品質(zhì)。板書設(shè)計我們身邊的標(biāo)志給標(biāo)志分類圖片展示小小設(shè)計師活動二設(shè)計校園安全標(biāo)志教學(xué)目標(biāo)知識與技能:1、認(rèn)識身邊的一些常用安全標(biāo)志,能區(qū)分警告標(biāo)志、禁止標(biāo)志和指示標(biāo)志。2.了解不同顏色在標(biāo)志中的作用。過程與方法:在標(biāo)志的作用認(rèn)識的基礎(chǔ)上,初步設(shè)計簡單的校園安全標(biāo)志。情感態(tài)度價值觀:通過設(shè)計活動,讓學(xué)生了解要遵守各種標(biāo)志,從我做起,樹立學(xué)生熱愛社會,熱愛校園的思想情感。教學(xué)重難點:教學(xué)重點:找到校園各種場地上的不文明行為。并在認(rèn)識標(biāo)志作用的基礎(chǔ)上設(shè)計簡單的校園安全標(biāo)志。教學(xué)難點:在標(biāo)志的作用認(rèn)識的基礎(chǔ)上,初步設(shè)計簡單的校園安全標(biāo)志。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體、鉛化紙(各種形狀的標(biāo)志外形)彩色筆等課時安排:3課時課時一教學(xué)過程一、1.師出示一些常見標(biāo)志,問:你見過這些圖案嗎?你在哪里見過這些圖案?2.師:這些圖案一般都出現(xiàn)在馬路上、交通繁忙的地方或是一些公共場所,我們把這樣的圖案稱之為標(biāo)志。今天我們就一起來認(rèn)識一些常用的標(biāo)志。(出示課題)3.師出示三種標(biāo)志:警告標(biāo)志、指示標(biāo)志和禁止標(biāo)志。4.小組討論:1)你知道這三個標(biāo)志表示的意思嗎?全班交流。2)觀察這三個標(biāo)志,它們有什么區(qū)別?小組交流后,全班交流。5.師總結(jié):1)紅色圓圈,有一條斜線的是禁止標(biāo)志。它一般出現(xiàn)在一些公共場所,禁止做一些事情。2)藍(lán)色長方形:里面顏色是白色的,外框是藍(lán)色的,這是指示表示,告訴行人一些場所的所在,該怎么行走。3)警告標(biāo)志,黃色三角形,它一般也出現(xiàn)在一些危險地段,提醒行人注意??偨Y(jié):我們知道了在生活中有一些地方是存在安全隱患的,需要設(shè)立安全標(biāo)志來提醒人們避免危險,那請你們想想看,我們校園里有沒有安全隱患?哪些地方容易發(fā)生危險?哪些行為容易導(dǎo)致危險的發(fā)生?課時二教學(xué)過程校園標(biāo)志設(shè)計:(一)引出校園標(biāo)志設(shè)計:1(出示多媒體)師:這是什么地方?對呀,這就是我們的學(xué)校。2師出示學(xué)校的各個不同的地方,問:這是我們學(xué)校的什么地方?這么美麗的校園里卻發(fā)生了這樣的事。師媒體出示校園里的不安全行為和不文明行為。我們一起來看一看他們在干嗎,好嗎?問:他在干什么呢?你覺得這樣好嗎?為什么?(學(xué)生答)3師:那么在我們的校園中還有不安全的的行為和夠不安全的地方呢?我們一起在小組中討論一下好嗎?(小組討論交流)4全班反饋:5師:聽了小朋友的討論,我們發(fā)現(xiàn)原來學(xué)校里有那么多不文明的行為和不安全的因素存在著。前幾天,老師在給一(1)班的小朋友上課的時候,一(1)班小朋友為我們學(xué)校設(shè)計了一些安全標(biāo)準(zhǔn),我們一起來看一看好嗎?出示多媒體6師依次出示禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志、指示標(biāo)志:你看懂了嗎?這個標(biāo)志什么意思?你是怎么看懂的?7師:小朋友真聰明,能根據(jù)標(biāo)志的形狀、顏色和圖案馬上看明白了一(1)小朋友設(shè)計的標(biāo)志。那么,你們想不想也和他們一樣,也為我們的學(xué)校設(shè)計一些安全標(biāo)志呢?8師:那么,你想為我們學(xué)校的什么地方設(shè)計怎樣的標(biāo)志呢?先和你組內(nèi)的小伙伴說一說好嗎?(學(xué)生交流)9.師:誰愿意把你的想法來和我們大家說一說?10.師:接下來,就請大家來為我們學(xué)校的這些地方設(shè)計一些安全標(biāo)志。(師出示學(xué)校的各個地方貼在黑板上)但是在設(shè)計之前,老師還要提醒你標(biāo)志設(shè)計時要注意的兩點。師:在我們的桌上有老師為你們準(zhǔn)備的三種類型標(biāo)志的圖形,請你根據(jù)自己要設(shè)計的標(biāo)志,來選擇,標(biāo)志設(shè)計好以后,請你上來貼在黑板上,但是要注意,你設(shè)計的是什么地方的安全標(biāo)志,就貼在這個地方的圖片下面。我們現(xiàn)在開始好嗎?第三課時(二)設(shè)計:1學(xué)生設(shè)計,師巡視。2師:設(shè)計好的小朋友把標(biāo)志貼在黑板上,全班展示。3講評:在這些設(shè)計好的標(biāo)志里面你看懂了哪一張,和大家來說一說。4師問:你覺得哪些標(biāo)志設(shè)計的很棒,我們一眼就看明白了?5師:你真是一位優(yōu)秀設(shè)計員,獎勵一顆五角星。三、拓展:1師:接下來,老師再給小朋友看兩個標(biāo)志,你能猜出是什么意思嗎?2師出示隨手關(guān)燈和節(jié)約用水的標(biāo)志,讓學(xué)生猜一猜。(指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)電燈的白和黑來判斷,用手

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