生活的課堂作文

第生活的課堂作文

生活的課堂作文

幼年的我，以為教室就是課堂；小學(xué)的我，知道操場(chǎng)也是課堂；如今的我，才發(fā)現(xiàn)生活處處是課堂。

有天中午我在書上看到一則成語故事水滴石穿，講的是水一直不停地滴，日積月累，石頭就會(huì)被滴穿。下午我跟著爸爸準(zhǔn)備出去玩，來到地下停車場(chǎng)，我發(fā)現(xiàn)天花板上一直有水滴下來。這時(shí)，我想起之前看的這一則成語故事水滴石穿。我便把目光轉(zhuǎn)移到水滴下去的地方?？晌殷@奇的發(fā)現(xiàn)水泥地不但沒有凹下去，反而有一些白色的石頭凸了起來。我心里想：難道石頭和植物一樣，遇到水會(huì)長(zhǎng)高、長(zhǎng)大。那古人說的水滴石穿不就是錯(cuò)了嗎？

我懷著這樣的一個(gè)疑問問了爸爸：爸爸，水滴到石頭上，日積月累，石頭會(huì)不會(huì)被滴穿？爸爸肯定地回答：當(dāng)然會(huì)啦！我拉著爸爸來到剛才滴水的地方又問：那為什么這個(gè)石頭反而被滴高了呢？爸爸看了看，微笑地說：這種水含有一種成份叫碳酸鈣，水一滴到地上就會(huì)擴(kuò)散，然后干掉。如果用顯微鏡來看，每一滴水干掉就會(huì)結(jié)上一層膜，日積月累它就會(huì)凸起來。我又問就只有這里的水是可結(jié)成這樣的石頭嗎？爸爸回答：不是的，其實(shí)生活中還有很多這樣的例子，比如你之前去湖北通山的隱水洞里，那地上的石筍也是這樣日積月累的長(zhǎng)起來的呀！

我們上了車要出去玩了，我興奮地對(duì)爸爸說：那我可以發(fā)明一個(gè)四字詞語了水滴石凸。爸爸說：其實(shí)水滴石穿是用來形容人們堅(jiān)強(qiáng)的毅力、堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。

那天我特別開心，因?yàn)槲矣直葎e人多學(xué)了一些知識(shí)。生活處處是課堂，讓我們?cè)谄渲袑W(xué)到知識(shí)吧！

生活的課堂作文

生活能陶冶我們的情操,能洗滌我們的心靈，能充實(shí)我們的思想，能開發(fā)我們的智能在生活中我們往往能學(xué)到許多在書本上得不到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。題記

在一陣翻箱倒柜的聲音中，夾雜著我不滿的抱怨咦？誰拿走了我的報(bào)紙？怎么找不到了這么多書，煩死了真是的！糟糕！又是一個(gè)周末的晚上，我的房間又得亂成一團(tuán)糟了。每次這個(gè)時(shí)候，我總是有東西找不著。

雜志、漫畫、課本我一邊四處翻翻找找，一邊還口中念念有詞，不是這個(gè)，也不是這個(gè)奇怪，那么大一張報(bào)紙，怎么會(huì)找不著呢？

我房間里的書，雖然不算很多，可少說也有幾百本。在這叢雜中找一樣?xùn)|西，可真是好比海底撈針呀！

找了大半個(gè)鐘頭，我?guī)缀踹B床角也翻了個(gè)遍，可仍舊是一無所獲。我開始有點(diǎn)驚慌了，那可是要上交的作業(yè)啊!怎么能丟了，該怎么向老師交待呀？無數(shù)的念頭在我的腦海中閃過，令我急得手心都出汗了。可我越是著急，報(bào)紙就越像是在和我捉迷藏，害得我想盡一切辦法都找不到它。

嗒、嗒時(shí)鐘的指針跳動(dòng)的聲音無比清晰的傳入了我的耳中又是一個(gè)鐘頭過去了，此時(shí)此刻的我早已是汗流浹背了。唉長(zhǎng)嘆了一口氣后，我垂頭喪氣的一屁股坐到了地上。找不到了的事實(shí)擺在了我的面前。后果可想而知我不僅受到了老師嚴(yán)厲的批評(píng)，而且還被扣了分。

這個(gè)教訓(xùn)從此深深地刻在了我的腦海中，也令我懂得了:無論做什么事都要細(xì)心，不能粗心大意，千萬不可以再犯類似的錯(cuò)誤了！

我相信，這將會(huì)是我受用一生的精神財(cái)富！

生活的課堂作文

課堂是老師傳授我們知識(shí)的天地，而生活就像萬花筒，五彩繽紛，多姿多彩。我認(rèn)為，生活也是一個(gè)課堂，在這生活的大課堂中，讓我領(lǐng)會(huì)了許多人生的真諦。

周末，我跟著媽媽學(xué)包水餃。首先，媽媽拿出一塊面團(tuán)，搟成一根白色蛇狀長(zhǎng)條，然后用刀切成一個(gè)個(gè)圓形小劑子，粘上面粉，逐一按成小圓餅，再用搟面杖壓成薄薄的圓面皮。準(zhǔn)備工作終于完成了。

開始包水餃了。我謹(jǐn)慎地拿起一張面皮置于掌心，小心翼翼地用小勺將肉餡放在面皮中間，然后學(xué)著媽媽的樣子，將面皮對(duì)折，捏合在一起。媽媽的手中輕而易舉地出現(xiàn)了一只可愛飽滿的餃子，而我手中的面皮卻不聽我的指揮，由于面皮又軟又粘，我捏好左邊，右邊卻露出了餡，當(dāng)我費(fèi)了九牛二虎之力終于把餡塞進(jìn)去時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)面皮的底部竟裂開了一個(gè)大口子。我氣急敗壞地丟掉面皮，重新又拿起一張新的，但仍舊顧此失彼，均以失敗告終。桌面上散落著好多被我廢棄的面皮和餡，它們正咧著大嘴，嘲笑我的笨手笨腳。我的自信心頓時(shí)消失貽盡，垂頭喪氣地對(duì)媽媽說：包餃子好難啊，我總是包不好，還浪費(fèi)了這么多糧食，我罷工了。媽媽聽了語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：做任何事都不是一帆風(fēng)順的，但只要有耐心、持之以恒、堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功。我聽了媽媽的話，信心倍增，重新振作起來。經(jīng)過一次又一次的實(shí)踐，終于我也包出了一個(gè)相對(duì)完整的水餃?？粗恢恢豢蓯埏枬M的水餃，品嘗著自己親手包的水餃，感覺格外香甜、美味。

在這生活的大課堂中，讓我深深體會(huì)到世界上沒有不學(xué)就會(huì)的事情，真是下海才知海水深，上山方曉山難行。但只要持之以恒，堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)繩鋸木斷，水滴石穿，到達(dá)成功的彼岸。讓我們永遠(yuǎn)記住，只要用心感悟，生活處處是課堂。

生活的課堂作文

生活，是一位智者，是我一生都離不開的老師。它能磨煉人的意志，使我們更加堅(jiān)強(qiáng)；它能給予我們豐富的經(jīng)驗(yàn)，使我們成為成功的人；它還能給我們上課，使我們懂得人生的道理。我也曾經(jīng)在生活中上了寶貴的一課。

記得那是發(fā)生在兩年前的事。那是個(gè)炎熱的暑假，囂張的太陽把大地都燒熟了。我坐在鋼琴前，彈奏著那被我改得平淡無味的歌曲。此時(shí)，人在彈琴的我心卻早已飛到?jīng)鏊目照{(diào)底下里去了。我多么想立刻跑回房間，關(guān)上門窗，打開空調(diào)，然后舒舒服服地躺在軟綿綿的床上呀！可是我不能，距離考級(jí)只有十幾天了，我的曲子還是磕磕絆絆的。沒辦法，老師只得叫我拼命地練啊練，把我的手都練得發(fā)紅了。有時(shí)，我真討厭我那雙笨笨的手，為什么總是彈不會(huì)呢？

這樣想著，我的眼淚就情不自禁地流了下來。學(xué)鋼琴怎么這么辛苦呀，還不如不學(xué)。我很笨，我學(xué)不好，我配不上鋼琴這種優(yōu)雅的東西！我一氣之下，跑進(jìn)自己房間。可是房間上的那行又大又亮的字使我靜了下來，為自己的夢(mèng)想而奮斗！堅(jiān)持！我的夢(mèng)想是成為心中那優(yōu)雅、受萬人喜愛的鋼琴家，可是我現(xiàn)在卻要放棄我的夢(mèng)想！我又重新坐在鋼琴的前面，我告訴了自己兩個(gè)字：堅(jiān)持！

往后的那幾天，我好幾次想放棄，但我都堅(jiān)持了下來，因?yàn)槲乙獙?duì)我的夢(mèng)想負(fù)責(zé)任。經(jīng)