2022春語文版語文七年級下冊第1課《春》教學課件

春第一PPT模板網(wǎng)第一頁，編輯于星期三：十六點二分。導入新課知識與技能目標：1.理清文章的思路，讀懂文章內(nèi)容，理解作者對春天的贊美之情。2.理解比喻擬人手法在寫景中的表達效果。3.掌握多角度寫景的方法。過程與方法：自主閱讀、自主朗讀，質(zhì)疑賞析，由讀至寫。情感目標：用心感受春天的美好，培養(yǎng)學生熱愛大自然的感情。學習目標第二頁，編輯于星期三：十六點二分。講授新課預習課文相關介紹第三頁，編輯于星期三：十六點二分。檢查預習講授新課走近作者朱自清(1898-1948),字佩弦,號秋實，浙江紹興人,是我國現(xiàn)代最優(yōu)秀的散文家之一，也是著名的詩人、學者、民主戰(zhàn)士。主要作品有散文《背影》《荷塘月色》《綠》等。第四頁，編輯于星期三：十六點二分。PPT模板：素材：PPT背景：圖表：PPT下載：教程：資料下載：范文下載：試卷下載：教案下載：PPT論壇：PPT課件：語文課件：數(shù)學課件：英語課件：美術課件：科學課件：物理課件：化學課件：生物課件：地理課件：歷史課件：讀準字音：朗潤鉆出嫩綠眨眼醞釀鳥巢宛轉(zhuǎn)蓑衣稀疏抖擻精神rùnzuānnènzhǎyùnniàngcháowǎnsuōshūsǒu講授新課第五頁，編輯于星期三：十六點二分。辨識下列多音字：水漲起來了他漲紅了臉應和和平迷藏寶藏

黃暈

頭暈似的相似zhǎngzhàngcángzàngyùnyūnhèhéshìsì講授新課第六頁，編輯于星期三：十六點二分。講授新課初讀課文整體感知第七頁，編輯于星期三：十六點二分。春草圖(3)春花圖(4)春風圖(5)春雨圖(6)迎春圖(7)理清文章思路（一）盼春（二）繪春（三）頌春總繪春天（1、2）8、9、10新、美、力講授新課第八頁，編輯于星期三：十六點二分。本文圍繞春天表達了一種怎樣的思想感情？表達了作者對春天的熱愛、贊美之情。講授新課第九頁，編輯于星期三：十六點二分。繪春春草圖(3)春花圖(4)春風圖(5)春雨圖(6)迎春圖(7)講授新課第十頁，編輯于星期三：十六點二分。講授新課精讀課文細節(jié)探究第十一頁，編輯于星期三：十六點二分。（一）盼春思考：怎樣朗讀?情感？修辭手法？在文章中起什么作用?兩個“盼望著”，寫出了人們盼望春天的殷切心情。（反復）“春天的腳步近了”這一擬人手法，賦予春天感情和生命，寫出了人們喜悅的心情?？傤I全篇探究賞析講授新課第十二頁，編輯于星期三：十六點二分。春草圖作者使用了哪些詞語描繪春草？描繪了春草的什么特點？偷偷、鉆旺盛的生命力嫩嫩、軟綿綿草的質(zhì)地綠綠顏色一大片……草的長勢疊用形容詞細致描繪春草的生機講授新課第十三頁，編輯于星期三：十六點二分。春草圖坐、躺、滾、踢、跑、捉——人（在草地上興致勃勃地嬉戲側(cè)面襯托春草勃發(fā)給人的歡樂）喜悅、高興）嫩、綠、滿、軟——草（生機勃勃）正面人與自然的和諧第十四頁，編輯于星期三：十六點二分。春花圖講授新課第十五頁，編輯于星期三：十六點二分。春花圖作者如何全方位的描寫春花？樹上繁花樹中昆蟲樹下野花高低結(jié)合眼前花兒爭春想象結(jié)果實虛實結(jié)合花的色彩花的味道色味結(jié)合像星星眨呀眨暗寫風與太陽明暗結(jié)合全方位描繪春花的美講授新課第十六頁，編輯于星期三：十六點二分。春風圖調(diào)動多種感覺來寫春風：像母親的手撫摸著你泥土的氣息、草味、花香鳥鳴、流水、短笛觸覺嗅覺聽覺運用各種感覺描繪春風柔、暖講授新課第十七頁，編輯于星期三：十六點二分。從觸覺、嗅覺、視覺、聽覺等方面，把無形、無味、無色的春風寫得有聲有味，有情有感?！按得娌缓畻盍L”“像母親的手撫摸著你”“呼朋引伴”運用引用、借代，寫出春風的溫暖。運用比喻、擬人，寫出春風的柔和。運用擬人，寫鳥兒迎春的歡悅。講授新課第十八頁，編輯于星期三：十六點二分。正面、側(cè)面相結(jié)合描寫春雨：一下就是三兩天，像牛毛、像花針……綿長、細密：正面描寫屋頂上全籠著一層薄煙樹葉綠得發(fā)亮……輕盈、潤物：側(cè)面描寫春雨圖從靜景寫到動態(tài)，從物寫到人，由近寫到遠。比喻、排比、擬人。講授新課第十九頁，編輯于星期三：十六點二分。

迎春圖天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去?！耙荒曛H在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。講授新課第二十頁，編輯于星期三：十六點二分。思考：描繪了四幅春景圖，為何還要寫“迎春圖”？引用這個俗語有什么好處？由景及人，春到人歡，與開頭呼應。“一年之計在于春”啟迪人們：把握時光，奮發(fā)向上，辛勤勞作，也抒發(fā)了作者熱愛生活，進而要創(chuàng)造美好生活，積極向上的感情。體現(xiàn)了文章主旨。講授新課第二十一頁，編輯于星期三：十六點二分。春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像……春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。講授新課第二十二頁，編輯于星期三：十六點二分。新：有旺盛的生命力。美：活潑生動。力：健壯有力。贊春比喻，娃娃—小姑娘—青年形象地點明了春天的成長進程講授新課第二十三頁，編輯于星期三：十六點二分。

寫作借鑒:文章如何寫景？一、運用各種修辭手法，如比喻、擬人、排比等；二、從不同的感官角度來描寫，如視覺、聽覺、觸覺等；三、按照一定的順序來描寫，如從高到低、從近到遠等；四、虛實結(jié)合，動靜結(jié)合。講授新課第二十四頁，編輯于星期三：十六點二分?！洞骸肥且黄娨獍蝗坏氖闱樯⑽?。春本來是自然界的一個季節(jié)，本文用了多種修辭手法賦予它以感情和生命。作者抓住春的主要特征，虛實結(jié)合，動靜結(jié)合，從不同角度，用極富表現(xiàn)力的語言，描繪了大地回春、萬物復蘇、生機勃發(fā)、草木爭榮的景象，抒寫出作者熱愛春