二小校園防踩踏安全知識(shí)

第第頁(yè)二學(xué)校校防踩踏安全知識(shí)義仰二學(xué)校校防踩踏安全知識(shí)一、可能導(dǎo)致踩踏事故的原因1、人群較為集中時(shí)，由于擁擠或不慎前面有人摔倒，后面人未留意，沒(méi)有止步導(dǎo)致踩踏。2、人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌，如聽(tīng)到尖叫聲、爆炸聲、其它刺耳的聲音和突如其來(lái)的變故，顯現(xiàn)驚惶失措的失控局面，在無(wú)組織無(wú)目的的逃命中，相互擁擠踩踏。3、人群因過(guò)于激動(dòng)（興奮、發(fā)怒等）而顯現(xiàn)騷亂，易發(fā)生踩踏。4、因奇怪心驅(qū)使，特地找人多擁擠處去探究到底，造成不必需的人員集中而導(dǎo)致踩踏。5、在上下樓梯時(shí)，有心擁擠、起哄、惡作劇、打鬧、推搡、驀地停留和開(kāi)玩笑等，特別在人多時(shí)，有上述情況發(fā)生，更容易發(fā)生踩踏事故。二．遭逢擁擠的人群怎么辦？1．發(fā)覺(jué)擁擠的人群向著自身行走的方向擁來(lái)時(shí)，應(yīng)當(dāng)趕忙避到一旁，但是不要奔馳，以免摔倒。不得已時(shí)，盡量走在人群的邊沿。2．假如路邊有拐角、教室等可以短時(shí)間躲避的地方，可以暫避一時(shí)。切記不要逆著人流前進(jìn)，那樣特別容易被推倒在地。3．若身不由己陷入人群之中，確定要先穩(wěn)住雙腳。切記闊別櫥窗的玻璃窗，以免因玻璃碎裂而被扎傷。4．遭逢擁擠的人流時(shí)，確定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì)，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。5．如有可能，捉住一樣堅(jiān)固牢靠的東西，例如樓梯扶手之類，待人群過(guò)去后，快速而冷靜地離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。三．顯現(xiàn)混亂局面后怎么辦？1．在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì)，或人群開(kāi)始騷動(dòng)時(shí)，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自身和他人。2．此時(shí)腳下要敏感些，千萬(wàn)不能被絆倒，躲避自身成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。3．當(dāng)發(fā)現(xiàn)自身前面有人驀地摔倒了，趕忙要停下腳步，同時(shí)高聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。4．若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護(hù)身體最脆弱的部位。四．事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦？1．擁擠踩踏事故發(fā)生后，一方面趕快報(bào)警，等待救援，另一方面，在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前，要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開(kāi)展自救和互救。2．在救治中，要遵奉并服從先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。推斷傷勢(shì)的依據(jù)有：神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢(shì)較重；脈搏急促而乏力者傷勢(shì)較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢(shì)較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢(shì)較重。篇2:學(xué)校學(xué)校擁擠踩踏事故專項(xiàng)工作預(yù)案市瓦學(xué)校學(xué)校擁擠踩踏事故專項(xiàng)工作預(yù)案為確保學(xué)生生命安全和正常的教育教學(xué)活動(dòng)，防備學(xué)生樓梯、通道的踩踏事故，依據(jù)本校實(shí)際，特訂立本校防備學(xué)生樓梯踩踏事故應(yīng)急預(yù)案：一、成立學(xué)校應(yīng)急防備踩踏事故工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：z副組長(zhǎng)：z成員：z二、保證樓道暢通，設(shè)置明確提示。1、保持樓梯及過(guò)道無(wú)雜物聚積。2、在過(guò)道及樓梯明顯位置設(shè)立“安全通道”指示標(biāo)志。3、在過(guò)道及樓梯明顯位置張貼“靠右行走”“請(qǐng)勿擁擠”等提示標(biāo)志。4、雨天時(shí)在過(guò)道及樓梯設(shè)立防滑物質(zhì)和樹(shù)立防滑標(biāo)志。5、保證樓梯及過(guò)道的照明設(shè)施完好，在緊要通道裝應(yīng)急燈，以防停電。三、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生的防患意識(shí)。1、結(jié)合有關(guān)發(fā)生在學(xué)校的樓梯間擁擠而產(chǎn)生的損害事故例子，對(duì)學(xué)生開(kāi)展針對(duì)性的安全專題教育，使學(xué)生樹(shù)立遵守秩序的良好習(xí)慣，養(yǎng)成過(guò)樓梯和走廊要輕步慢行、靠右走的良好習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)和自救本領(lǐng)，培養(yǎng)顧己及人的良好德行。2、各班級(jí)要依據(jù)各班的實(shí)在情況，利用班會(huì)課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，教育學(xué)生上下樓梯靠右行，不擁擠，防止踩踏積壓及遇到不安全情況下自護(hù)自救的基本常識(shí)等。三、精心組織，及時(shí)疏導(dǎo)。1．在學(xué)生大型*、做操前后上下樓梯時(shí)，體育組要有專人廣播指揮行進(jìn)速度，值日老師按要求到崗,掌控上下樓梯的流量，及時(shí)疏導(dǎo)，防止學(xué)生擁擠。2．在學(xué)生大型*、做操前，班主任應(yīng)對(duì)學(xué)生反復(fù)進(jìn)行上下樓梯安全進(jìn)行教育，對(duì)有在隊(duì)伍行進(jìn)過(guò)程中曾有惡作劇傾向的學(xué)生要特別加強(qiáng)安全防范教育。3．在大型*、做操前后上下樓梯時(shí)，應(yīng)以班級(jí)為單位，按劃定的樓梯，排隊(duì)行走。4．老師要隨時(shí)提示學(xué)生靠右行走，不擁擠打鬧，不追趕起哄，不騎跨欄桿、扶手，不將身體探出欄桿。5．集合、做操時(shí)應(yīng)給學(xué)生充分的上下樓梯的時(shí)間，集合時(shí)間要各校實(shí)際科學(xué)訂立。四、應(yīng)急處理方法1．發(fā)生擁擠、混亂等情況時(shí)，班主任或在場(chǎng)的其他老師應(yīng)立刻制止擁擠局面，維持秩序，組織疏導(dǎo)，查看有無(wú)受傷學(xué)生，如有學(xué)生受傷，應(yīng)快速將傷者送往醫(yī)院，同時(shí)快速疏散學(xué)生。2、可能顯現(xiàn)的事故有扭傷、骨折、擠傷、踩傷、墜樓等。3、當(dāng)顯現(xiàn)扭傷、骨折等情況時(shí)，在場(chǎng)者應(yīng)立刻將傷者送往醫(yī)院。4、校醫(yī)務(wù)室應(yīng)備有活血止痛膏、冰塊等急救藥品和物品，并有完整急救措施，對(duì)于嚴(yán)重傷情，衛(wèi)生室應(yīng)在采取力所能及的急救措施后，立刻送醫(yī)院救治。5、值日老師、班主任應(yīng)立刻報(bào)告學(xué)校值日領(lǐng)導(dǎo)，并及時(shí)通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人。四、責(zé)任追究與嘉獎(jiǎng)在上下樓過(guò)程中，由于值日老師脫離崗位、現(xiàn)場(chǎng)老師不作為造成嚴(yán)重踩踏事故，學(xué)校將視其情節(jié)進(jìn)行處理。對(duì)于在現(xiàn)場(chǎng)組織、施救、疏導(dǎo)有功的老師予以稱贊和嘉獎(jiǎng)。附：市瓦學(xué)校學(xué)生擁擠踩踏事故應(yīng)急流程一、快速反應(yīng)1.快速撥打120、110.2.通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)快速趕赴事故現(xiàn)場(chǎng)。有關(guān)人員第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)。3.向主管教育行政部門(mén)報(bào)告。爭(zhēng)取有關(guān)部門(mén)幫助救助。二、現(xiàn)場(chǎng)指揮1、穩(wěn)定現(xiàn)場(chǎng)秩序，組織師生有序疏散，防止繼發(fā)性事故發(fā)生。三、專業(yè)救助1.組織有救援本領(lǐng)的人員實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)急救，等待專業(yè)救助。2.及時(shí)將傷員送醫(yī)院救治。四、認(rèn)真接待認(rèn)真接待家長(zhǎng)、穩(wěn)定家長(zhǎng)情緒，做好傷亡學(xué)生家長(zhǎng)的安排、保險(xiǎn)理賠等工作。五、規(guī)范通報(bào)1、由特地事故處理辦公室負(fù)責(zé)向師生通報(bào)