安淇中學中層干部考核辦法

第第頁安淇中學中層干部考核方法安淇中學中層干部考核方法為進一步提高學校管理水平，全面、客觀、公正地評價學校中層干部的政治、業(yè)務素養(yǎng)和履行職責情況，促進我校中層干隊伍伍建設，依據我校實際，特訂立本考核方法。一、考核內容從德、能、勤、績四個方面進行考核，重點考查工作實績，滿分為100分。（一）德：思想政治素養(yǎng)（10分）1、學習政整治論和管理知識，正確理解黨和國家的方針、政策，理論聯(lián)系實際，不絕提高理論水平和管理水平。2、愛校愛生，作風正派，遵紀守法，勤奮敬業(yè)，為人師表，全心全意為廣闊師生服務。3、聽從學校工作布置，堅持原則，做事公道，廉潔自律，以身作則，具有奉獻精神。（二）能：組織領導本領（30分）1、認真履行崗位職責，工作有計劃，有檢查，有總結。實行科學管理，有規(guī)范的管理檔案。2、工作有思路，有創(chuàng)新，能勝任并獨立完本錢職工作。3、中層正職能獨當一面，協(xié)調管理好本部門日常工作，定時按按質按量完本錢部門工作計劃。4、訂立本部門有關人員的崗位職責，檢查督促有關人員執(zhí)行規(guī)章訂立，協(xié)調本部門人際關系，形成團結協(xié)作的工作氛圍。5、具有處理多而雜問題的本領，穩(wěn)妥、決斷處理突發(fā)事件。6、結合本部門工作特點，創(chuàng)造性地開展學校文化建設和數字學校建設。（三）勤：工作作風（20分）1、樂觀參加政治學習、各類*及工作會議。2、工作自動，能認真處理自身職權范圍內的事務，不推諉，不拖拉。3、發(fā)揚民主，虛心聽取不同看法，勇于開展批判和自我批判，每學期至少召開一次座談會。4、求真務實，嚴格管理，敢于承當工作責任。（四）績：工作實績（40分）1、本職工作成績顯著，工作本領、工作方法得到提高和改進。2、創(chuàng)造性地開展工作，各項工作實現(xiàn)科學化、制度化、規(guī)范化的要求。3、能樂觀為學校的發(fā)展和教育教學管理獻計獻策，本部門或本人在重點活動中為學校爭得榮譽。二、考核方法（一）年中測評。學校在每年春學期末組織全校教職工對中層干部進行一次民主測評。測評結果分特別滿意、滿意、基本滿意和不滿意四個等次。其中滿意率（含特別滿意和滿意）在90%以上者得30分，滿意率在89—75%之間者得25分，滿意率在74—60%之間者得15分，滿意率在59%以下者不得分。測評結果按30%計入個人年終考評總成績。（二）年終考核。1、每年秋學期末，學校組織中層干部在全校教職工大會或教代會上進行個人述職。教職工依據中層干部述職情況，參照本考核方法之內容逐項打分，打分結果按得分的30%計入總成績。2、學校成立年度考核領導小組，領導小組依據中層干部履行職責情況，并參照本考核方法之內容逐項打分，打分結果按得分的40%計入總成績。三、考核等次考核結果分優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次，四個等次的標準是：優(yōu)秀（90—100分）、稱職（89—75分）、基本稱職（74—60分）、不稱職（59分以下）。四、考核原則1、堅持客觀公正、民主公開、重視實績的原則。2、實行領導與群眾相結合，定性與定量相結合的原則。五、本考核方法經安淇中學第六屆教代會第二次會議原則通過，并經校長辦公（擴大）會審查確定，自即日起頒布實施。篇2:二中中層干部考核方法二中中層干部考核方法為全面、客觀、公正、準確地考核中層干部政治素養(yǎng)和履行職責的情況，加強對中層干部的管理與監(jiān)督，充分發(fā)揮中層干部的模范帶頭作用，有效調動學校中層干部的樂觀性、自動性和創(chuàng)造性，特訂立以下考核制度。一、成立考核工作領導小組組長：校長、書記成員：各副校長、副書記、工會主席二、考核范圍學校各處室的正副主任、團委正副書記、工會副主席（含班級主任副主任）三、考核方法：（一）考核工作堅持客觀公正、重視實績、群眾公認的原則。（二）對中層干部的考核，包含平常考核、定期考核。通過檢查工作、個別談話、專項調查、年度總結會等多種形式和渠道，了解考核對象的有關情況。（三）于分管領導評分，并結合教代會測評定出結果（四）班級主任和副主任考核工作對照本方法由學校綜合各處室、分管領導看法定出考核結果四、考核細則（一）、考勤（20分）1、定時參加各種會議，無故遲到一次扣1分，無故缺席一次扣2分。2、在校不做與教學無關的事，嚴禁工作時間上網打游戲、閑談，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。3、帶頭做好行政值班工作和節(jié)假日值班活動,重點事件及時報告和處理,做好每日行政值日記載，缺一次每人扣1分。查行政記載簿5分4、樂觀參加學校或班級的各類活動，不得無故缺席。平常檢查、班級主任及老師反映，一次扣一分5分（二）、事業(yè)心（20分）領導的事業(yè)心是領導干好工作的基本保證，有了事業(yè)心，在工作時就能全身心的投入，就能多想點子，多想措施，就會千方百計的帶動老師，有創(chuàng)造性完成學校的各項工作。假如事業(yè)心不足，即使有本領、有水平，也不會干好工作，所以領導必需有較強的事業(yè)心。1、遵守師德規(guī)范，工作認真自動，熱心為一線老師和學生服務。敬重分管領導，團結協(xié)作，有奉獻精神。師生反映，一次扣2分2、計劃有落實，檢查有反饋：學期初能依據學校工作計劃，結合本處室實際，訂立切實有效的工作計劃，在計劃落實過程中，做到有檢查，有總結，有反饋。無計劃、總結一項扣5分3民想法識強，做事講實效，能自動廣泛聽取群眾的看法，及時接受合理建議,做事講求效益,不拖拉,不借故推脫。民意測評師生反映，一次扣2分4以身作則，責任意識強，敢說敢做敢擔。顯現(xiàn)一次責任事故扣24分。5工作有創(chuàng)新，成績有突破，樹立爭先創(chuàng)優(yōu)的意識，負責、分管的工作獲上級嘉獎，縣級每次加2分，市級每次加4分，省級每次加6分，國家級每次加8分。無年終料子扣5分（三）、本職工作（60分）五、責任追究1、學校成立行政人員考核工作小組。組長由學校領導班子成員擔負，組員由相關人員構成（考核小構成員實行回避