一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-9.2 寫(xiě)數(shù)和數(shù)的組成丨蘇教版

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案9.2寫(xiě)數(shù)和數(shù)的組成丨蘇教版教案：一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案9.2寫(xiě)數(shù)和數(shù)的組成丨蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括教材中第九章第二節(jié)的內(nèi)容，即寫(xiě)數(shù)和數(shù)的組成。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何用數(shù)字來(lái)表示數(shù)，如何通過(guò)數(shù)的組成來(lái)理解數(shù)的意義，以及如何進(jìn)行數(shù)的組成和數(shù)的分解。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解數(shù)的組成和數(shù)的分解的概念，能夠用數(shù)字正確地寫(xiě)出任何一個(gè)數(shù)，能夠通過(guò)數(shù)的組成來(lái)理解數(shù)的意義，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和邏輯思維能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：數(shù)的組成和數(shù)的分解的概念的理解，以及如何進(jìn)行數(shù)的組成和數(shù)的分解。教學(xué)重點(diǎn)：能夠用數(shù)字正確地寫(xiě)出任何一個(gè)數(shù)，能夠通過(guò)數(shù)的組成來(lái)理解數(shù)的意義。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、教學(xué)卡片、數(shù)字卡片學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、尺子五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生觀察教室里的物品，找出數(shù)量為5的物品，并試著用數(shù)字5來(lái)表示。2.數(shù)的學(xué)習(xí)：通過(guò)教學(xué)卡片，讓學(xué)生觀察并學(xué)習(xí)如何用數(shù)字來(lái)表示數(shù)，引導(dǎo)學(xué)生理解數(shù)的組成和數(shù)的分解的概念。3.數(shù)的組成：通過(guò)數(shù)字卡片，讓學(xué)生進(jìn)行數(shù)的組成練習(xí)，即讓學(xué)生將幾個(gè)相同的數(shù)字組合成一個(gè)數(shù)，如將兩個(gè)數(shù)字1組合成數(shù)字11。4.數(shù)的分解：通過(guò)數(shù)字卡片，讓學(xué)生進(jìn)行數(shù)的分解練習(xí)，即讓學(xué)生將一個(gè)數(shù)分解成幾個(gè)相同的數(shù)字，如將數(shù)字12分解成兩個(gè)數(shù)字1。5.例題講解：以數(shù)字15為例，講解如何進(jìn)行數(shù)的組成和數(shù)的分解，讓學(xué)生理解數(shù)的組成和數(shù)的分解的意義。6.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)本上的相關(guān)練習(xí)，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)數(shù)的組成：12=1+1+10數(shù)的分解：15=10+5七、作業(yè)設(shè)計(jì)2.請(qǐng)?jiān)囍鴮?shù)字15進(jìn)行數(shù)的分解，即將15分解成幾個(gè)相同的數(shù)字。答案：1.12、15、202.15=10+5八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)數(shù)的組成和數(shù)的分解的練習(xí)，讓學(xué)生理解數(shù)的組成和數(shù)的分解的概念，能夠用數(shù)字正確地寫(xiě)出任何一個(gè)數(shù)，能夠通過(guò)數(shù)的組成來(lái)理解數(shù)的意義。在課后，學(xué)生可以進(jìn)行相關(guān)的練習(xí)，加深對(duì)數(shù)的組成和數(shù)的分解的理解，提高數(shù)學(xué)思維能力和邏輯思維能力。同時(shí)，教師也可以通過(guò)拓展延伸，讓學(xué)生學(xué)習(xí)更多的數(shù)的組成和數(shù)的分解的方法，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、數(shù)的組成和數(shù)的分解的概念在教學(xué)過(guò)程中，我強(qiáng)調(diào)了數(shù)的組成和數(shù)的分解的概念。數(shù)的組成是指將幾個(gè)相同的數(shù)字組合成一個(gè)數(shù)的過(guò)程，而數(shù)的分解是指將一個(gè)數(shù)分解成幾個(gè)相同的數(shù)字的過(guò)程。這兩個(gè)概念是理解數(shù)的基礎(chǔ)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要。補(bǔ)充和說(shuō)明：1.數(shù)的組成：數(shù)的組成是指將幾個(gè)相同的數(shù)字組合成一個(gè)數(shù)的過(guò)程。例如，數(shù)字12可以由兩個(gè)數(shù)字1組成，即12=1+1+10。這種組成方式可以幫助學(xué)生理解數(shù)的構(gòu)成和數(shù)的意義。2.數(shù)的分解：數(shù)的分解是指將一個(gè)數(shù)分解成幾個(gè)相同的數(shù)字的過(guò)程。例如，數(shù)字15可以分解成兩個(gè)數(shù)字10和5，即15=10+5。這種分解方式可以幫助學(xué)生理解數(shù)的構(gòu)成和數(shù)的意義，并且培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。二、數(shù)的組成和數(shù)的分解的練習(xí)在教學(xué)過(guò)程中，我通過(guò)數(shù)字卡片進(jìn)行了數(shù)的組成和數(shù)的分解的練習(xí)。這些練習(xí)有助于學(xué)生鞏固對(duì)數(shù)的組成和數(shù)的分解的理解。補(bǔ)充和說(shuō)明：1.數(shù)的組成練習(xí)：我讓學(xué)生觀察數(shù)字卡片，并將幾個(gè)相同的數(shù)字組合成一個(gè)數(shù)。例如，我出示了兩個(gè)數(shù)字1的卡片，讓學(xué)生將它們組合成數(shù)字11。這種練習(xí)可以幫助學(xué)生理解和掌握數(shù)的組成的方法。2.數(shù)的分解練習(xí)：我讓學(xué)生觀察數(shù)字卡片，并將一個(gè)數(shù)分解成幾個(gè)相同的數(shù)字。例如，我出示了數(shù)字15的卡片，讓學(xué)生將其分解成數(shù)字10和5。這種練習(xí)可以幫助學(xué)生理解和掌握數(shù)的分解的方法，并且培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。三、例題講解在教學(xué)過(guò)程中，我以數(shù)字15為例，進(jìn)行了數(shù)的組成和數(shù)的分解的講解。這種講解有助于學(xué)生理解和掌握數(shù)的組成和數(shù)的分解的方法。補(bǔ)充和說(shuō)明：1.數(shù)的組成講解：我向?qū)W生解釋了如何將數(shù)字15進(jìn)行數(shù)的組成。我指出，數(shù)字15可以由數(shù)字10和數(shù)字5組成，即15=10+5。這樣，學(xué)生就能夠理解數(shù)字15的構(gòu)成和意義。2.數(shù)的分解講解：我向?qū)W生解釋了如何將數(shù)字15進(jìn)行數(shù)的分解。我指出，數(shù)字15可以分解成數(shù)字10和數(shù)字5，即15=10+5。這樣，學(xué)生就能夠理解數(shù)字15的構(gòu)成和意義，并且培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。四、隨堂練習(xí)在教學(xué)過(guò)程中，我讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)本上的相關(guān)練習(xí)。這些練習(xí)有助于學(xué)生鞏固對(duì)數(shù)的組成和數(shù)的分解的理解。補(bǔ)充和說(shuō)明：1.獨(dú)立完成練習(xí)：我讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)本上的相關(guān)練習(xí)，例如，寫(xiě)出數(shù)字12、15、20。這樣，學(xué)生能夠通過(guò)自己的思考和操作，加深對(duì)數(shù)的組成和數(shù)的分解的理解。2.個(gè)別指導(dǎo)：在學(xué)生進(jìn)行練習(xí)的過(guò)程中，我進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決遇到的問(wèn)題。這樣，學(xué)生能夠及時(shí)得到幫助，提高學(xué)習(xí)效果。通過(guò)關(guān)注這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)，我能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握數(shù)的組成和數(shù)的分解的概念。這些概念是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對(duì)于學(xué)生未來(lái)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)非常重要。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)在進(jìn)行本節(jié)課的教學(xué)時(shí)，我采取了一些教學(xué)技巧和竅門(mén)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我在講解數(shù)的組成和數(shù)的分解的概念時(shí)，使用了生動(dòng)的語(yǔ)言和變化的語(yǔ)調(diào)。我力求讓學(xué)生通過(guò)我的講解，感受到數(shù)學(xué)的樂(lè)趣和魅力。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間來(lái)理解和掌握數(shù)的組成和數(shù)的分解的概念。我在講解和練習(xí)之間留出了適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，以便學(xué)生能夠充分吸收和消化所學(xué)知識(shí)。3.課堂提問(wèn)：我在講解過(guò)程中，適時(shí)地向?qū)W生提出問(wèn)題，以激發(fā)他們的思考和參與。我鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問(wèn)題，并給予他們積極的反饋和鼓勵(lì)。4.情景導(dǎo)入：我通過(guò)讓學(xué)生觀察教室里的物品，找出數(shù)量為5的物品，并試著用數(shù)字5來(lái)表示，引入了本節(jié)課的主題。這樣的情景導(dǎo)入能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，使他們更加主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。教案反思：在教案的實(shí)施過(guò)程中，我注意到了一些需要改進(jìn)的地方。1.教學(xué)內(nèi)容的深入程度：我意識(shí)到在講解數(shù)的組成和數(shù)的分解的概念時(shí)，可能沒(méi)有足夠深入地解釋和闡述。在未來(lái)的教學(xué)中，我將繼續(xù)深化對(duì)這兩個(gè)概念的解釋，以便學(xué)生能夠更全面地理解和掌握。3.教學(xué)互動(dòng)的增加：我意識(shí)到在課堂提問(wèn)和互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以更加積極地引導(dǎo)學(xué)生參與。在未來(lái)的教學(xué)中，我將更多地采用小組討論、小組合作等形式，增加學(xué)生的互動(dòng)和參與度。課后提升答案：12、15、20。2.請(qǐng)?jiān)囍鴮?shù)字15進(jìn)行數(shù)的分解，即將15分解成幾個(gè)相同的數(shù)字。答案：15=10+5。3.請(qǐng)解釋如何將數(shù)字15進(jìn)行數(shù)的組成。答案：將數(shù)字15進(jìn)行數(shù)的組成，可以將其看作由數(shù)字10和數(shù)字5組成，即15=10+5。4.請(qǐng)?jiān)跀?shù)字卡片上找出兩個(gè)數(shù)字5，試著將它們組合成一個(gè)數(shù)。答案：將兩個(gè)數(shù)