山東省威海市文登區(qū)2024-2025學(xué)年高一生物上學(xué)期期末考試試題含解析

PAGE31-山東省威海市文登區(qū)2024-2025學(xué)年高一生物上學(xué)期期末考試試題（含解析）1.答題前，考生先將自己的姓名、座號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)和班級(jí)填寫在答題卡規(guī)定的位置。考試結(jié)束后，將答題卡交回。2.選擇題答案必需運(yùn)用2B鉛筆（按填涂樣例）正確填涂；非選擇題答案必需運(yùn)用0.5毫米黑色簽字筆書寫，繪圖時(shí)，可用2B鉛筆作答，字體工整、筆跡清晰。3.請(qǐng)依據(jù)題號(hào)在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。保持卡面清潔，不折疊、不破損。一、選擇題：本題共25小題，每小題1分，共25分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題目要求的。1.利用電子顯微鏡推斷某種生物是否屬于原核生物的主要依據(jù)是（）A.視察是否有細(xì)胞壁 B.視察是否有核糖體C.視察是否有以核膜為界限的細(xì)胞核 D.視察是否有DNA【答案】C【解析】【分析】原核生物和真核生物最主要的區(qū)分是有無核膜包被的細(xì)胞核，電子顯微鏡視察的的是細(xì)胞的超微結(jié)構(gòu)。【詳解】A、細(xì)胞壁不是原核生物特有的結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；B、真核生物和原核生物都有核糖體，B錯(cuò)誤；C、真核生物有細(xì)胞核，原核生物沒有細(xì)胞核，C正確；D、真核生物和原核生物都有DNA，D錯(cuò)誤；故選C。【點(diǎn)睛】該題目主要考察真核生物和原核生物的區(qū)分，較為簡(jiǎn)潔。2.下列關(guān)于細(xì)胞多樣性和統(tǒng)一性的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.不同生物的細(xì)胞具有統(tǒng)一性是因?yàn)槿考?xì)胞來自共同的祖先B.不同生物的細(xì)胞具有多樣性是自然選擇的結(jié)果C.同一生物的不同細(xì)胞具有多樣性是細(xì)胞分化的結(jié)果D.不同生物的細(xì)胞具有多樣性是細(xì)胞分化的結(jié)果【答案】D【解析】【分析】1、細(xì)胞構(gòu)成的生物其統(tǒng)一性表現(xiàn)在：都以DNA為遺傳物質(zhì)、都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體，都以ATP為干脆能源物質(zhì)。

2、不同生物細(xì)胞的大小、形態(tài)、結(jié)構(gòu)是多種多樣的，體現(xiàn)了細(xì)胞的多樣性?！驹斀狻緼、不同生物的細(xì)胞具有統(tǒng)一性是因?yàn)槿考?xì)胞來自共同的祖先，A正確；B、不同生物的細(xì)胞具有多樣性是自然選擇的結(jié)果，B正確；C、同一生物的不同細(xì)胞具有多樣性是細(xì)胞分化的結(jié)果，C正確；D、不同生物的細(xì)胞具有多樣性是自然選擇的結(jié)果，D錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性。識(shí)記和理解細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性的含義是解決本題的關(guān)鍵。3.下列關(guān)于“檢測(cè)生物組織中糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”試驗(yàn)的敘述，正確的是（）A.用于檢測(cè)還原糖的甲液和乙液可干脆用于檢測(cè)蛋白質(zhì)B.檢測(cè)還原糖時(shí)可用酒精燈干脆加熱產(chǎn)生磚紅色沉淀C.蘇丹Ⅲ染液染色的花生子葉中有橘黃色的脂肪顆粒D.蛋白質(zhì)變性后加入雙縮脲試劑不再呈現(xiàn)紫色反應(yīng)【答案】C【解析】【分析】生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變更為磚紅色（沉淀），斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）；（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)；（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）；（4）淀粉遇碘液變藍(lán)。【詳解】A、用于檢測(cè)還原糖的斐林試劑的甲液（0.01g/ml的NaOH溶液）和乙液（0.05g/ml的CuSO4溶液），不行干脆用于蛋白質(zhì)的檢測(cè)，A錯(cuò)誤；B、檢測(cè)還原糖時(shí)須要水浴加熱才能產(chǎn)生磚紅色沉淀，B錯(cuò)誤；C、用蘇丹Ⅲ染液染色后的花生子葉，在高倍鏡下可見細(xì)胞中被染成橘黃色的脂肪顆粒，C正確；D、變性后的蛋白質(zhì)中含有肽鍵，與雙縮脲試劑反應(yīng)會(huì)呈現(xiàn)紫色，D錯(cuò)誤。故選C。4.下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)ATP的敘述，正確的是（）A.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式中的“A”代表腺嘌呤，“P”代表磷酸基團(tuán)B.ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制在全部生物的細(xì)胞內(nèi)都是一樣的C.細(xì)胞代謝旺盛時(shí)，ATP與ADP含量的比值急劇減小D.細(xì)胞內(nèi)全部的生命活動(dòng)都是由ATP干脆供應(yīng)能量的【答案】B【解析】【分析】ATP：1、中文名：三磷酸腺苷2、構(gòu)成：腺苷—磷酸基團(tuán)～磷酸基團(tuán)～磷酸基團(tuán)3、簡(jiǎn)式：A-P～P～P（A：腺嘌呤核苷；T：3；P：磷酸基團(tuán)；~：高能磷酸鍵，遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵水解時(shí)簡(jiǎn)潔斷裂）4、功能：ATP是生命活動(dòng)的干脆能源物質(zhì)5、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化：ATP←→ADP+Pi+能量（1）向右：表示ATP水解，所釋放的能量用于各種須要能量的生命活動(dòng)。向左：表示ATP合成，所需的能量來源于生物化學(xué)反應(yīng)釋放的能量。（2）ATP能作為干脆能源物質(zhì)的緣由是細(xì)胞中ATP與ADP循環(huán)轉(zhuǎn)變，且非?？焖佟驹斀狻緼、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式中的“A”代表腺苷，A錯(cuò)誤；B、ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制在全部生物的細(xì)胞內(nèi)都是一樣的，B正確；C、細(xì)胞代謝旺盛時(shí)，ATP與ADP的轉(zhuǎn)化速度加快，但ATP與ADP含量的比值仍維持動(dòng)態(tài)平衡，C錯(cuò)誤；D、ATP是生命活動(dòng)的干脆能源物質(zhì)，但不是唯一的，比如磷酸肌酸也可以作為干脆能源物質(zhì)，D錯(cuò)誤。故選B。5.下列關(guān)于線粒體和葉綠體共同點(diǎn)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.均具有雙層膜結(jié)構(gòu) B.增大膜面積的結(jié)構(gòu)相同C.均能發(fā)生能量轉(zhuǎn)換 D.均不存在于原核細(xì)胞中【答案】B【解析】【分析】線粒體（雙層膜）：內(nèi)膜向內(nèi)突起形成“嵴”增大膜面積，細(xì)胞有氧呼吸的主要場(chǎng)所（其次、三階段），含少量DNA。葉綠體（雙層膜）：只存在于植物的綠色細(xì)胞中。片層類囊體形成基粒上有光合色素，類囊體和基質(zhì)中含有與光合作用有關(guān)的酶，是光合作用的場(chǎng)所。含少量的DNA。【詳解】依據(jù)分析，葉綠體和線粒體均具有雙層膜結(jié)構(gòu)，均能發(fā)生能量轉(zhuǎn)換，均不存在于原核細(xì)胞中，但線粒體是通過內(nèi)膜向內(nèi)突起形成“嵴”增大膜面積，而葉綠體是通過基粒的囊狀結(jié)構(gòu)薄膜增大了內(nèi)部的膜面積，故增大膜面積的結(jié)構(gòu)是不同的。故選B。6.下列關(guān)于糖類和脂質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.葡萄糖、核糖和果糖都是單糖B.植物細(xì)胞中的多糖主要是淀粉和纖維素，動(dòng)物細(xì)胞中的多糖主要是糖原和乳糖C.磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，全部細(xì)胞都含有磷脂D.固醇類物質(zhì)在細(xì)胞的養(yǎng)分、調(diào)整和代謝中有重要功能【答案】B【解析】【分析】糖類包括單糖，二糖和多糖，脂質(zhì)包括脂肪，磷脂和固醇?！驹斀狻緼、葡萄糖、核糖和果糖都是單糖，A正確；B、乳糖是二糖而非多糖，B錯(cuò)誤；C、磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，全部細(xì)胞都有細(xì)胞膜，C正確；D、如維生素D可以促進(jìn)動(dòng)物腸道對(duì)鈣和磷的汲取，D正確。故選B。7.下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述，正確的是（）A.組成細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)和糖蛋白B.載體蛋白都位于細(xì)胞膜的外表面C.由于磷脂分子內(nèi)部是疏水的，因此水分子不能通過細(xì)胞膜D.細(xì)胞的生長現(xiàn)象不支持細(xì)胞膜的靜態(tài)結(jié)構(gòu)模型【答案】D【解析】【分析】1、細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，此外還有少量的糖類。組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中，磷脂最豐富，磷脂構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架。蛋白質(zhì)在細(xì)胞膜行使功能時(shí)起重要作用，因此，功能越困難的細(xì)胞膜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多。2、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：具有流淌性（膜的結(jié)構(gòu)成分不是靜止的，而是動(dòng)態(tài)的）。3、細(xì)胞膜的功能：①將細(xì)胞與外界環(huán)境分開；②限制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；③進(jìn)行細(xì)胞間的物質(zhì)溝通。4、細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)：具有選擇透過性（可以讓水分子自由通過，細(xì)胞要選擇汲取的離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過）?！驹斀狻緼、細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，含有少量的糖類，A錯(cuò)誤；B、載體蛋白不都位于細(xì)胞膜的外表面，有的部分嵌入或貫穿于細(xì)胞膜中，B錯(cuò)誤；C、水分子以自由擴(kuò)散的方式通過細(xì)胞膜，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞的生長現(xiàn)象不支持細(xì)胞膜的靜態(tài)結(jié)構(gòu)模型，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】8.下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（）A.線粒體中含有呼吸酶，可催化葡萄糖氧化分解B.葉綠體中合成的ATP，能為主動(dòng)運(yùn)輸供應(yīng)能量C.細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì)，是代謝和遺傳的限制中心D.核膜將核內(nèi)外物質(zhì)分開，物質(zhì)可通過核孔自由進(jìn)出核膜【答案】C【解析】分析】1、真核細(xì)胞的DNA主要分布在細(xì)胞核中，可以轉(zhuǎn)錄形成RNA。

2、葉綠體合成的ATP只能用于暗反應(yīng)。線粒體合成的ATP能用于除暗反應(yīng)以外的其他生命活動(dòng)。

3、溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能分解蒼老、損傷的細(xì)胞器，吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌?！驹斀狻緼、葡萄糖的分解為丙酮酸是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的，A錯(cuò)誤；B、葉綠體中合成的ATP，只能用于暗反應(yīng)，B錯(cuò)誤；C、細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì)，是代謝和遺傳的限制中心，C正確；D、核膜將核內(nèi)外物質(zhì)分開，物質(zhì)可通過核孔進(jìn)出核膜，核孔具有選擇透過性，D錯(cuò)誤。故選C。【點(diǎn)睛】本題目主要考查光合作用和呼吸作用之間的聯(lián)系與區(qū)分，有肯定難度。9.下列關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分別試驗(yàn)的敘述，正確的是（）A.與白色花瓣相比，采納紅色花瓣有利于視察試驗(yàn)現(xiàn)象B.用黑藻葉片進(jìn)行試驗(yàn)時(shí)，葉綠體的存在會(huì)干擾試驗(yàn)現(xiàn)象的視察C.用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位的細(xì)胞視察到的質(zhì)壁分別程度相同D.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的液泡中有色素，不利于試驗(yàn)現(xiàn)象的視察【答案】A【解析】【分析】1.成熟的植物細(xì)胞構(gòu)成滲透系統(tǒng)，可發(fā)生滲透作用。做植物細(xì)胞質(zhì)壁分別試驗(yàn)要選擇活的、成熟的、有顏色的植物細(xì)胞材料，有利于試驗(yàn)現(xiàn)象的視察。

2.紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位細(xì)胞的細(xì)胞液濃度不肯定都相同，用相同濃度的外界溶液進(jìn)行質(zhì)壁分別試驗(yàn)時(shí)視察到的質(zhì)壁分別程度可能不同?！驹斀狻緼、做植物細(xì)胞質(zhì)壁分別試驗(yàn)要選擇有顏色的材料，有利于試驗(yàn)現(xiàn)象的視察，A正確；B、黑藻葉片的葉肉細(xì)胞中液泡呈無色，葉綠體的存在使原生質(zhì)層呈綠色，有利于試驗(yàn)現(xiàn)象的視察，B錯(cuò)誤；C、鱗片葉外表皮不同部位細(xì)胞的細(xì)胞液濃度不肯定都相同，用相同濃度的外界溶液進(jìn)行質(zhì)壁分別試驗(yàn)時(shí)視察到的質(zhì)壁分別程度可能不同，C錯(cuò)誤；D、紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的液泡中有色素，因而有利于試驗(yàn)現(xiàn)象的視察，D錯(cuò)誤。故選B。【點(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞質(zhì)壁分別與質(zhì)壁分別復(fù)原現(xiàn)象及其緣由的相關(guān)學(xué)問。識(shí)記試驗(yàn)的原理、試驗(yàn)選用的材料、試驗(yàn)采納的試劑及試劑的作用、試驗(yàn)現(xiàn)象等是解決本題的關(guān)鍵。10.葉肉細(xì)胞中不能合成ATP的部位是（）A.葉綠體類囊體薄膜 B.葉綠體基質(zhì)C.線粒體基質(zhì) D.線粒體內(nèi)膜【答案】B【解析】【分析】能合成ATP的場(chǎng)全部：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體（基質(zhì)和內(nèi)膜）和葉綠體（類囊體薄膜）。據(jù)此答題。【詳解】A、葉綠體的類囊體膜是光反應(yīng)的場(chǎng)所，能合成ATP，A錯(cuò)誤；B、葉綠體基質(zhì)是暗反應(yīng)的場(chǎng)所，不能合成ATP，而且還要消耗ATP，B正確；C、線粒體基質(zhì)是有氧呼吸其次階段的場(chǎng)所，能合成少量的ATP，C錯(cuò)誤D、線粒體內(nèi)膜是有氧呼吸第三階段的場(chǎng)所，能合成大量的ATP，D錯(cuò)誤。故選B。【點(diǎn)睛】本題考查ATP、細(xì)胞器等學(xué)問，要求考生識(shí)記細(xì)胞呼吸和光合作用的詳細(xì)過程，駕馭ATP的合成過程及場(chǎng)所，能依據(jù)題干要求做出精確的推斷。11.下列關(guān)于酶的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.細(xì)胞代謝都離不開酶的催化B.蛋白酶能催化全部的酶水解，導(dǎo)致其活性丟失C.酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物D.同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中【答案】B【解析】【分析】酶是活細(xì)胞所產(chǎn)生（來源）的具有催化作用的一類有機(jī)物。酶的功能：降低化學(xué)反應(yīng)活化能，提高化學(xué)反應(yīng)速率。【詳解】A、細(xì)胞代謝都離不開酶的催化，A正確；B、蛋白酶能催化全部化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)的酶水解，但有些酶的化學(xué)本質(zhì)是RNA，B錯(cuò)誤；C、酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物，C正確；D、同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中，如呼吸氧化酶，D正確。故選B。12.將一株生長正常的綠色植物置于密閉的玻璃容器內(nèi)，在相宜條件下光照培育，隨培養(yǎng)時(shí)間的延長，玻璃容器內(nèi)CO2濃度可出現(xiàn)的變更趨勢(shì)是A.始終降低，直至為零 B.始終保持穩(wěn)定，不變更C.降低至肯定水平常保持相對(duì)穩(wěn)定 D.上升至肯定水平常保持相對(duì)穩(wěn)定【答案】C【解析】【分析】通讀整道題目，可知本題在考查光合作用與呼吸作用的關(guān)系及影響光合作用的因素?！驹斀狻吭谙嘁说臈l件下培育密閉容器內(nèi)的植物，密閉容器內(nèi)的二氧化碳含量有限，隨著光合作用的持續(xù)進(jìn)行，二氧化碳漸漸被消耗，濃度降低，進(jìn)而光合作用強(qiáng)度降低，當(dāng)二氧化碳濃度降低到肯定水平常，植物的光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等，二氧化碳的釋放量等于汲取量，則裝置內(nèi)的二氧化碳濃度就保持相對(duì)穩(wěn)定，C正確。故選C。13.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（）A.有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的細(xì)胞不肯定是真核細(xì)胞 B.有線粒體的細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸C.有核糖體的細(xì)胞肯定能合成分泌蛋白 D.有中心體的細(xì)胞不肯定是動(dòng)物細(xì)胞【答案】D【解析】【分析】1、有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的細(xì)胞肯定是真核細(xì)胞。

2、動(dòng)物細(xì)胞和低等的植物細(xì)胞有中心體。

3、有核糖體的細(xì)胞能合成蛋白質(zhì)，但不肯定能合成分泌蛋白?！驹斀狻緼、有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的細(xì)胞肯定是真核細(xì)胞，A錯(cuò)誤；B、有線粒體的細(xì)胞可以進(jìn)行有氧呼吸，B錯(cuò)誤；C、原核細(xì)胞含有核糖體，但是不能合成分泌蛋白，C錯(cuò)誤；D、低等植物也有中心體，如衣藻，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的有關(guān)學(xué)問，意在考查考生識(shí)記和理解實(shí)力。14.下列對(duì)“比較H2O2在不同條件下分解”試驗(yàn)的分析，錯(cuò)誤的是（）A.試驗(yàn)的自變量是對(duì)H2O2的不同處理，因變量是H2O2的分解速率B.1號(hào)和2號(hào)試管比照可以驗(yàn)證加熱能促進(jìn)H2O2分解C.3號(hào)和4號(hào)試管均能通過降低活化能的方式促進(jìn)H2O2分解D.將4號(hào)試管放入90℃水浴條件下，有O2釋放，說明H2O2酶催化了H2O2【答案】D【解析】【分析】該試驗(yàn)自變量為不同條件，因變量為H2O2的分解速度。1組為空白比照，2組為高溫條件，3組為無機(jī)催化劑FeCl3的催化條件，4組為H2O2酶（肝臟研磨液）的催化條件。對(duì)比結(jié)果可知，酶具有高效性?！驹斀狻緼、試驗(yàn)的自變量是對(duì)H2O2的不同處理，因變量是H2O2的分解速率，A正確；B、1號(hào)和2號(hào)試管比照可以驗(yàn)證加熱能促進(jìn)H2O2分解，B正確；C、3號(hào)和4號(hào)試管均為加入催化劑，催化劑能通過降低活化能的方式促進(jìn)H2O2分解，C正確；D、將4號(hào)試管放入90℃水浴條件下，有O2釋放，說明高溫催化了H2O2分解，D故選D。15.若外界環(huán)境中的光照突然減弱，則葉綠體內(nèi)C3和C5含量的變更是（）A.均不變 B.C3削減，C5增多C.C3增多，C5削減 D.均增多【答案】C【解析】【分析】光合作用過程：（1）光反應(yīng)條件：有光場(chǎng)所：葉綠體類囊體薄膜過程：①水的光解：②ATP的合成：（光能→ATP中活躍的化學(xué)能）（2）暗反應(yīng)條件：有光和無光場(chǎng)所：葉綠體基質(zhì)過程：①CO2固定：②C3的還原：（ATP中活躍的化學(xué)能→有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能）【詳解】外界環(huán)境中的光照突然減弱，干脆影響光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP削減，使C3的還原減弱，所以葉綠體內(nèi)C3含量增多，C5含量削減。故選C。16.對(duì)下列試驗(yàn)描述正確的是（）A.檢測(cè)酵母菌無氧呼吸的裝置中，將錐形瓶先封口放置一段時(shí)間再連通盛有石灰水的錐形瓶的目的是檢測(cè)有氧呼吸是否結(jié)束B.橙色的重鉻酸鉀溶液在堿性條件下與酒精發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，變成灰綠色C.由于綠葉中的色素能夠溶解在無水乙醇中，所以可以用無水乙醇提取和分別色素D.用紙層析法分別綠葉中的色素時(shí)，距離濾液細(xì)線最遠(yuǎn)的是橙黃色的色素帶【答案】D【解析】【分析】酵母菌是兼性厭氧生物；綠葉中色素的提取原理：色素可溶于無水乙醇，分別的原理：不同的色素在層析液中的溶解度不同，故可用紙層析法進(jìn)行分別?！驹斀狻緼、檢測(cè)酵母菌無氧呼吸的裝置中，將錐形瓶先封口放置一段時(shí)間再連通盛有石灰水的錐形瓶的目的是檢測(cè)無氧呼吸是否產(chǎn)生二氧化碳，A錯(cuò)誤；B、橙色的重鉻酸鉀溶液在酸性條件下與酒精發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，變成灰綠色，B錯(cuò)誤；C、分別色素一般運(yùn)用層析液，C錯(cuò)誤；D、橙黃色的為胡蘿卜素，在層析液中溶解度最高，擴(kuò)散速度最快，離濾液細(xì)線最遠(yuǎn),D正確。故選D。17.用簇新小麥葉片做色素的提取和分別試驗(yàn)。將試驗(yàn)得到的色素提取液放在陽光和三棱鏡之間，會(huì)發(fā)覺在連續(xù)光譜中出現(xiàn)了較為明顯的黑帶，黑帶出現(xiàn)的位置應(yīng)在（）A.紅光 B.藍(lán)紫光 C.紅光和藍(lán)紫光 D.綠光【答案】C【解析】【分析】葉綠體色素提取液中包含葉綠素和類胡蘿卜素，主要汲取紅光和藍(lán)紫光。將試驗(yàn)得到的色素提取液放在陽光和三棱鏡之間，由于部分波長的光被色素汲取，所以會(huì)發(fā)覺在連續(xù)光譜中出現(xiàn)了較為明顯的黑帶?！驹斀狻恳?yàn)槿~綠素汲取的主要是紅光和藍(lán)紫光，類胡蘿卜素汲取的主要是藍(lán)紫光，故將試驗(yàn)得到的色素提取液放在陽光和三棱鏡之間，變暗的區(qū)域就是紅光和藍(lán)紫光區(qū)域，即C正確，ABD錯(cuò)誤。故選C。18.細(xì)胞自噬是指細(xì)胞將受損或功能退化的結(jié)構(gòu)通過溶酶體降解后再利用的過程。下列敘述正確的是（）A.細(xì)胞自噬屬于細(xì)胞凋亡B.細(xì)胞自噬可以發(fā)生在細(xì)胞生長的各個(gè)階段C.降解受損或功能退化細(xì)胞結(jié)構(gòu)的酶在溶酶體中合成D.細(xì)胞自噬是由基因確定的程序性調(diào)控過程【答案】BD【解析】【分析】溶酶體分解細(xì)胞內(nèi)蒼老損傷的細(xì)胞器，吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒和病菌?！驹斀狻緼、細(xì)胞自噬指細(xì)胞內(nèi)部發(fā)生的變更，不屬于細(xì)胞凋亡，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞各個(gè)階段都有受損或功能退化的結(jié)構(gòu)，須要溶酶體的降解，B正確；C、酶在核糖體上合成，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞自噬是自噬相關(guān)基因確定的調(diào)控過程，D正確。故選BD。19.下列關(guān)于光合作用探究歷程中幾位科學(xué)家探討方法及結(jié)論的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.恩格爾曼利用水綿和需氧細(xì)菌干脆證明白葉綠體能汲取光能用于光合作用放氧B.希爾利用離體葉綠體和氧化劑證明植物光合作用可以合成ATPC.魯賓和卡門利用同位素示蹤的方法證明光合作用產(chǎn)生的氧氣中的氧元素全部來自水D.卡爾文利用追蹤放射性14C去向的方法證明白光合作用中C【答案】B【解析】【分析】本題考查光合作用的探究歷程，須要考生明確光合作用的原料、過程以及各相關(guān)試驗(yàn)的試驗(yàn)方法和結(jié)論，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行推斷。【詳解】A、恩格爾曼的試驗(yàn)通過視察需氧細(xì)菌在水綿表面的分布，干脆證明白葉綠體能汲取光能用于光合作用放氧，A正確；B、希爾在離體葉綠體的懸浮液中加入鐵鹽或其他氧化劑，在光照下可釋放氧氣，說明離體葉綠體在適當(dāng)條件下能進(jìn)行水的光解，產(chǎn)生氧氣，但是不能證明植物光合作用可以合成ATP，B錯(cuò)誤；C、魯賓和卡門利用同位素示蹤的方法，用18O分別標(biāo)記兩組試驗(yàn)中的H2O和CO2，證明光合作用產(chǎn)生的O2中的O全部來自H2O，C正確；D、卡爾文用放射性14C標(biāo)記CO2，通過追蹤放射性去向，證明白光合作用中C的轉(zhuǎn)移途徑，即卡爾文循環(huán)，D故選B。20.下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.無氧呼吸只在第一階段釋放出少量的能量B.有氧呼吸前兩階段都能生成NADHC.酵母菌細(xì)胞呼吸過程中線粒體基質(zhì)中釋放能量最多D.全部生物的生存都離不開細(xì)胞呼吸釋放的能量【答案】C【解析】【分析】有氧呼吸的基本過程：

第一階段：反應(yīng)場(chǎng)所：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，反應(yīng)式：C6H12O6→2C3H4O3(丙酮酸)+4NADH+少量能量

其次階段：反應(yīng)場(chǎng)所：線粒體基質(zhì)，反應(yīng)式：2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O→20NADH+6CO2+少量能量第三階段：反應(yīng)場(chǎng)所：線粒體內(nèi)膜，反應(yīng)式：24NADH+6O2→12H2O+大量能量

無氧呼吸的基本過程：

第一階段：場(chǎng)所：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，反應(yīng)式：C6H12O6→2丙酮酸+4[H]+少量能量

其次階段：場(chǎng)所：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；反應(yīng)式：2丙酮酸+4[H]→2C2H5OH+2CO2或2丙酮酸+4[H]→2C3H6O3(乳酸）?！驹斀狻緼、無氧呼吸只在第一階段釋放出少量的能量，生成少量ATP，未釋放的能量儲(chǔ)存在酒精或乳酸中，A正確；

B、有氧呼吸第一階段葡萄糖分解為丙酮酸和NADH及少量的能量，其次階段丙酮酸和水生成二氧化碳和NADH及少量的能量，B正確；

C、有氧呼吸釋放大量能量是在第三階段釋放的，反應(yīng)的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜，C錯(cuò)誤；

D、細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，全部生物的生存都離不開細(xì)胞呼吸釋放的能量，D正確。

故選D。

【點(diǎn)睛】識(shí)記有氧呼吸、無氧呼吸的基礎(chǔ)過程是解決本題的關(guān)鍵

21.下列與細(xì)胞代謝相關(guān)的敘述，正確的是（）A.有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物每時(shí)每刻都進(jìn)行細(xì)胞呼吸B.綠色植物的細(xì)胞在有光條件下每時(shí)每刻都進(jìn)行光反應(yīng)C.光反應(yīng)只在光照條件下進(jìn)行，暗反應(yīng)只在黑暗條件下進(jìn)行D.光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP一部分用于暗反應(yīng)，另一部分干脆用于各項(xiàng)生命活動(dòng)【答案】A【解析】【分析】光反應(yīng)只有在有光的條件下才能進(jìn)行，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP只供應(yīng)暗反應(yīng)，不用其他的生命活動(dòng)；水果的儲(chǔ)存主要是抑制有氧呼吸，保持有氧呼吸和無氧呼吸強(qiáng)度都比較低?！驹斀狻緼、生物每時(shí)每刻都須要能量，因此有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物每時(shí)每刻都進(jìn)行細(xì)胞呼吸，A正確；B、假如終止二氧化碳的供應(yīng)，綠色植物的細(xì)胞在有光條件下也不能長時(shí)間進(jìn)行光反應(yīng)，B錯(cuò)誤；C、光反應(yīng)只在光照條件下進(jìn)行，暗反應(yīng)在有光照和黑暗條件下都能進(jìn)行，C錯(cuò)誤；D、光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP只用于暗反應(yīng)，D錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】該題目主要考查光合作用的過程，以及考生對(duì)該學(xué)問點(diǎn)的理解狀況。22.下列關(guān)于細(xì)胞呼吸和光合作用原理的應(yīng)用，正確的是（）A.利用乳酸菌制作泡菜時(shí)，應(yīng)先適量通氣再密封B.人猛烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的CO2是有氧呼吸和無氧呼吸的共同產(chǎn)物C.“正其行通其風(fēng)”的措施是通過提高光照強(qiáng)度進(jìn)而提高作物產(chǎn)量D.增施農(nóng)家肥的措施是通過提高CO2濃度和土壤中礦質(zhì)養(yǎng)分含量進(jìn)而提高作物產(chǎn)量【答案】D【解析】【分析】呼吸作用（也叫細(xì)胞呼吸）：指有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其它產(chǎn)物，釋放出能量并生成ATP的過程。依據(jù)是否有氧參加，分為：有氧呼吸和無氧呼吸光合作用：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過程?！驹斀狻緼、乳酸菌是厭氧型細(xì)菌，利用乳酸菌制作泡菜時(shí)，應(yīng)先干脆密封，A錯(cuò)誤；B、人猛烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的CO2是有氧呼吸的產(chǎn)物，B錯(cuò)誤；C、“正其行，通其風(fēng)”的措施是通過提高環(huán)境中CO2量進(jìn)而提高作物產(chǎn)量，C錯(cuò)誤；D、增施農(nóng)家肥的措施，可以使微生物通過分解農(nóng)家肥產(chǎn)生CO2，提高CO2濃度和土壤中礦質(zhì)養(yǎng)分含量進(jìn)而提高作物產(chǎn)量，D正確。故選D。23.下列關(guān)于有絲分裂的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.前期染色質(zhì)絲螺旋纏繞成為染色體B.中期著絲粒排列在細(xì)胞中心的赤道板上C.后期染色體的形態(tài)和數(shù)目最清晰D.末期出現(xiàn)了新的核膜和核仁【答案】C【解析】【分析】有絲分裂各時(shí)期特點(diǎn)：（1）分裂間期：DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成；結(jié)果：DNA分子加倍；染色體數(shù)不變（一條染色體含有2條染色單體）。（2）分裂期前期：①出現(xiàn)染色體和紡錘體②核膜解體、核仁漸漸消逝；中期：每條染色體的著絲粒都排列在赤道板上；（視察染色體的最佳時(shí)期）；后期：著絲粒分裂，姐妹染色單體分開，成兩條子染色體，并分別向細(xì)胞兩極移動(dòng)；末期：①染色體、紡錘體消逝②核膜、核仁重現(xiàn)?！驹斀狻緼、前期染色質(zhì)絲螺旋纏繞成為染色體，A正確；B、中期著絲粒排列在細(xì)胞中心的赤道板上，B正確；C、中期染色體的形態(tài)和數(shù)目最清晰，C錯(cuò)誤；D、末期出現(xiàn)了新的核膜和核仁，D正確。故選C。24.下列代謝活動(dòng)肯定發(fā)生在細(xì)胞器中的是（）A.酶促反應(yīng) B.植物細(xì)胞內(nèi)ATP的合成C.丙酮酸分解 D.氨基酸脫水縮合形成多肽【答案】D【解析】【分析】代謝活動(dòng)主要發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中，但也有一些代謝活動(dòng)可以發(fā)生在細(xì)胞外，細(xì)胞核或其他場(chǎng)所，主要依據(jù)反應(yīng)物和酶的存在場(chǎng)所來推斷。【詳解】A、由酶催化的化學(xué)反應(yīng)都稱為酶促反應(yīng)，可以發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞外，不肯定發(fā)生在細(xì)胞器中，A錯(cuò)誤；B、植物細(xì)胞內(nèi)ATP的合成發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、線粒體中，B錯(cuò)誤；C、丙酮酸分解可以發(fā)生在線粒體或細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中（原核細(xì)胞），C錯(cuò)誤；D、氨基酸脫水縮合形成多肽發(fā)生在核糖體上，D正確。故選D。25.生產(chǎn)抗體藥物須要對(duì)哺乳動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行大規(guī)模培育。下圖表示某種哺乳動(dòng)物細(xì)胞分別在正常條件下和藥物處理?xiàng)l件下培育時(shí)細(xì)胞中DNA含量與細(xì)胞數(shù)的變更。據(jù)此可以推想該藥物的作用是（）A.通過抑制DNA的復(fù)制，抑制細(xì)胞分裂B.通過抑制紡錘體的形成，抑制細(xì)胞分裂C.通過促進(jìn)DNA的復(fù)制，促進(jìn)細(xì)胞分裂D.通過促進(jìn)著絲粒分裂，促進(jìn)細(xì)胞分裂【答案】B【解析】【分析】依據(jù)題意和柱形圖分析可知：對(duì)比正常培育和藥物處理知，藥物處理后DNA含量為2n的細(xì)胞數(shù)量削減，而DNA含量為4n的細(xì)胞數(shù)量增加，由此推知該藥物可能通過抑制紡錘體的形成，抑制細(xì)胞分裂。【詳解】A、若該藥物通過抑制DNA的復(fù)制抑制細(xì)胞分裂細(xì)胞，則DNA含量為2n的細(xì)胞數(shù)目會(huì)增加，這與題圖不符，A錯(cuò)誤；B、該藥物若能通過抑制紡錘體的形成而抑制細(xì)胞分裂，則會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞中DNA含量為4n的細(xì)胞數(shù)目增加，與題圖相符，B正確；C、若該藥物通過促進(jìn)DNA的復(fù)制促進(jìn)細(xì)胞分裂，則該藥物處理后的結(jié)果應(yīng)當(dāng)與處理前相同，C錯(cuò)誤；D、若該藥物通過促進(jìn)著絲點(diǎn)分裂促進(jìn)細(xì)胞分裂，則該藥物處理后的結(jié)果應(yīng)當(dāng)與處理前相同，D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】二、選擇題：本題共10小題，每小題2分，共20分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，都有兩個(gè)選項(xiàng)正確，全部選對(duì)的得2分，選對(duì)但不全的得1分，有選錯(cuò)的得0分。26.蔬菜表面常殘留水溶性有機(jī)農(nóng)藥?，F(xiàn)將形態(tài)、大小相像的同種簇新蔬菜葉片若干浸入肯定量純水中，每隔一段時(shí)間，取出一片菜葉，測(cè)定其細(xì)胞液濃度，將結(jié)果繪制成如下圖所示的曲線。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.AB段細(xì)胞吸水實(shí)力最強(qiáng)，細(xì)胞體積明顯增大B.B點(diǎn)細(xì)胞液濃度等于外界溶液濃度C.BC段細(xì)胞因?yàn)榻又橙∞r(nóng)藥分子導(dǎo)致細(xì)胞液濃度上升D.該曲線說明清洗蔬菜時(shí)不易長時(shí)間浸泡【答案】AB【解析】【分析】當(dāng)外界溶液濃度＜細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞吸水膨脹；當(dāng)外界溶液濃度＞細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞失水皺縮，植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分別；當(dāng)外界溶液濃度=細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞吸水與失水處于動(dòng)態(tài)平衡，細(xì)胞形態(tài)未變更?！驹斀狻緼、AB段細(xì)胞液濃度下降，說明細(xì)胞吸水，但由于細(xì)胞壁的存在，因此細(xì)胞體積不會(huì)明顯增大，A錯(cuò)誤；B、由于外界溶液為純水，故B點(diǎn)細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度，但由于細(xì)胞壁對(duì)植物細(xì)胞具有支持和愛護(hù)作用，限制了植物細(xì)胞接著吸水，B錯(cuò)誤；C、BC段細(xì)胞因接著汲取農(nóng)藥而導(dǎo)致細(xì)胞液濃度上升，C正確；D、假如長時(shí)間浸泡，細(xì)胞會(huì)汲取農(nóng)藥，故清洗蔬菜時(shí)不易長時(shí)間浸泡，D正確。故選AB。27.某生物體細(xì)胞中有8對(duì)染色體。下圖中A～F表示該生物細(xì)胞周期的某個(gè)階段，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.AB+BC可以表示一個(gè)細(xì)胞周期，約為17.3B.BC段結(jié)束時(shí)細(xì)胞中含有32條脫氧核苷酸鏈C.CD段表示有絲分裂過程D.EF段完成遺傳物質(zhì)的平均安排【答案】AB【解析】【分析】細(xì)胞周期是連續(xù)分裂的細(xì)胞一次分裂完成起先到下一次分裂完成為止稱為一個(gè)細(xì)胞周期，包括分裂間期和分裂期，分裂間期持續(xù)的時(shí)間比分裂期長，分裂間期完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，分裂期主要完成遺傳物質(zhì)的平均安排。【詳解】A、一般狀況下，分裂間期長，分裂期短，因此AB+BC不行以表示一個(gè)細(xì)胞周期，A錯(cuò)誤；B、BC段結(jié)束時(shí)細(xì)胞完成DNA復(fù)制，因此細(xì)胞中含有32個(gè)DNA分子，64條脫氧核苷酸鏈，B錯(cuò)誤；C、CD階段為分裂期，CD段表示有絲分裂過程，C正確；D、EF段為分裂期，該時(shí)期完成遺傳物質(zhì)的平均安排，D正確。故選AB?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合直線圖，考查細(xì)胞周期的相關(guān)學(xué)問，意在考查考生分析直線圖提取有效信息的實(shí)力，考試識(shí)記細(xì)胞周期的概念、能用圖示表示細(xì)胞周期并正確區(qū)分分裂間期和分裂期是解題的關(guān)鍵。28.下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)水和無機(jī)鹽的敘述，正確的是（）A.細(xì)胞內(nèi)的自由水和結(jié)合水都參加物質(zhì)運(yùn)輸和化學(xué)反應(yīng)B.植物細(xì)胞中結(jié)合水和自由水的比值隨著氣溫下降漸漸增大C.Na+對(duì)維持神經(jīng)細(xì)胞的興奮性有重要作用，缺乏會(huì)引起動(dòng)物抽搐D.Mg、Fe等元素是構(gòu)成某些具有重要功能化合物的成分【答案】BD【解析】【分析】無機(jī)鹽（絕大多數(shù)以離子形式存在）功能：1、構(gòu)成某些重要的化合物。（如Mg2+是構(gòu)成葉綠素的成分、Fe2+是構(gòu)成血紅蛋白的成分、I-是構(gòu)成甲狀腺激素的成分。2、維持生物體的生命活動(dòng)（如鈣離子濃度過低肌肉抽搐、過高肌肉乏力）3、維持酸堿平衡，調(diào)整滲透壓?！驹斀狻緼、細(xì)胞內(nèi)的自由水才能參加物質(zhì)運(yùn)輸和化學(xué)反應(yīng)，A錯(cuò)誤；B、隨著氣溫下降細(xì)胞內(nèi)的代謝速度減慢，細(xì)胞中結(jié)合水和自由水的比值漸漸增大，B正確；C、Na+對(duì)維持神經(jīng)細(xì)胞的興奮性有重要作用，缺乏會(huì)引起動(dòng)物細(xì)胞的滲透壓變更，Ga+缺乏才會(huì)引起動(dòng)物抽搐，C錯(cuò)誤；D、Mg是構(gòu)成葉綠體的成分，F(xiàn)e是構(gòu)成血紅蛋白的成分，D正確。故選BD。29.下列與細(xì)胞器相關(guān)的敘述，正確的是（）A.藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞中的酶在核糖體上合成后，再由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工B.分泌蛋白合成旺盛的細(xì)胞中，高爾基體膜成分的更新速度快C.溶酶體能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌，分解蒼老的細(xì)胞器D.葉綠體普遍存在于綠色植物體細(xì)胞中，可通過光合作用制造有機(jī)物【答案】BC【解析】【分析】分泌蛋白合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個(gè)過程還須要線粒體供應(yīng)能量?！驹斀狻緼、藍(lán)藻細(xì)胞屬于原核細(xì)胞，其中不含內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，A錯(cuò)誤；B、依據(jù)分泌蛋白的合成與分泌過程可知，分泌蛋白合成旺盛的細(xì)胞中，高爾基體膜成分的更新速度快，B正確；C、溶酶體能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌，也能分解蒼老的細(xì)胞器，C正確；D、葉綠體主要存在于綠色植物葉肉細(xì)胞中，根細(xì)胞、葉表皮細(xì)胞等沒有葉綠體，D錯(cuò)誤。故選BC。30.探討人員將幼年試驗(yàn)鼠的體細(xì)胞去核后與老年試驗(yàn)鼠的細(xì)胞核融合，將老年試驗(yàn)鼠的體細(xì)胞去核后與幼年試驗(yàn)鼠的細(xì)胞核融合，分別體外培育。結(jié)果發(fā)覺前者不分裂而后者分裂旺盛。下列敘述正確的是（）A.老年試驗(yàn)鼠的細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)發(fā)生了變更B.老年試驗(yàn)鼠可能比幼年試驗(yàn)鼠的染色體端粒變短C.老年試驗(yàn)鼠的染色體可能高度螺旋化從而影響了染色體的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成D.上述試驗(yàn)說明細(xì)胞質(zhì)對(duì)細(xì)胞分裂的影響比細(xì)胞核更大【答案】BC【解析】【分析】題目中的試驗(yàn)，兩組進(jìn)行了相互比照，證明白幼年試驗(yàn)鼠的細(xì)胞核可以限制細(xì)胞進(jìn)行分裂，而老年鼠的細(xì)胞核不能。【詳解】A、老年試驗(yàn)鼠的細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)并未發(fā)生變更，A錯(cuò)誤；B、依據(jù)蒼老的端粒學(xué)說，老年試驗(yàn)鼠的細(xì)胞分裂次數(shù)多，可能比幼年試驗(yàn)鼠的染色體端粒短，B正確；C、老年試驗(yàn)鼠的染色體可能高度螺旋化從而影響了染色體的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成，C正確；D、上述試驗(yàn)說明細(xì)胞核對(duì)細(xì)胞分裂的影響比細(xì)胞質(zhì)更大，D錯(cuò)誤。故選BC。31.下圖①～④表示物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的不同方式，ATPase為ATP酶，在圖示生理過程中還具有載體的功能。下列敘述正確的是（）A.固醇類激素通過方式①進(jìn)入靶細(xì)胞 B.ATP只影響③的運(yùn)輸速率C.吞噬細(xì)胞通過方式④吞噬病原體 D.低溫只影響方式①～③的運(yùn)輸速率【答案】AC【解析】【分析】分析圖形，①物質(zhì)由高濃度到低濃度，不須要載體幫助，不消耗能量，是自由擴(kuò)散；②是由高濃度到低濃度，須要載體幫助，不消耗能量，所以為幫助擴(kuò)散；③物質(zhì)由低濃度到高濃度，須要載體蛋白和消耗能量，是主動(dòng)運(yùn)輸；④為生物大分子進(jìn)入細(xì)胞的方式，是胞吞?！驹斀狻緼、固醇類激素通過方式①自由擴(kuò)散進(jìn)入靶細(xì)胞，A正確；B、ATP影響方式③和④的運(yùn)輸速率，B錯(cuò)誤；C、吞噬細(xì)胞通過④胞吞方式吞噬病原體，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流淌性，C正確；D、低溫會(huì)影響分子的運(yùn)動(dòng)，從而影響方式①～④的運(yùn)輸速率，D錯(cuò)誤。故選AC。【點(diǎn)睛】本題考查了物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?，意在考查考生理解所學(xué)學(xué)問點(diǎn)和分析題圖的實(shí)力，難度適中。32.下圖表示甘藍(lán)葉肉細(xì)胞內(nèi)三碳化合物和葡萄糖的相互轉(zhuǎn)化過程。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.①過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，②過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)B.①過程有無光都可發(fā)生，②過程的發(fā)生須要O2C.①②過程可以發(fā)生在同一個(gè)細(xì)胞中D.為提高產(chǎn)量應(yīng)增加①過程，減弱②過程【答案】AB【解析】【分析】依據(jù)題意和圖示分析可知：圖示表示有氧呼吸和光合作用的部分過程，其中①表示光合作用暗反應(yīng)過程中三碳化合物的還原，場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)；②表示無氧呼吸或有氧呼吸的第一階段，場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。【詳解】A、①過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，②過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，A錯(cuò)誤；B、①過程的發(fā)生不須要光照，②過程的發(fā)生不須要O2，B錯(cuò)誤；C、據(jù)分析可知，①②過程可以發(fā)生在同一細(xì)胞葉肉細(xì)胞中，C正確；D、為提高產(chǎn)量應(yīng)設(shè)法增加①光合作用暗反應(yīng)過程過程，減弱②細(xì)胞呼吸過程，D正確。故選AB。【點(diǎn)睛】33.2024年，克隆猴“中中”和“華華”在中國誕生，這是世界上第一次采納體細(xì)胞核移植技術(shù)獲得的非人靈長類動(dòng)物。下列敘述正確的是（）A.“中中”和“華華”的誕生證明白動(dòng)物的體細(xì)胞具有全能性B.“中中”和“華華”克隆勝利的根本緣由是其體細(xì)胞核中含有該個(gè)體幾乎全部的遺傳信息C.“中中”和“華華”的性狀與供應(yīng)細(xì)胞核的猴的性狀完全一樣D.與胚胎細(xì)胞相比，動(dòng)物體細(xì)胞克隆不易勝利的緣由是其分化程度較高【答案】BD【解析】【分析】動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù)和克隆動(dòng)物：原理：已分化的動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性；（1）哺乳動(dòng)物核移植可以分為胚胎細(xì)胞核移植（比較簡(jiǎn)潔）和體細(xì)胞核移植（比較難）。（2）選用去核卵(母)細(xì)胞的緣由：卵(母)細(xì)胞比較大，簡(jiǎn)潔操作；卵(母)細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)多，養(yǎng)分豐富。（3）體細(xì)胞核移植的大致過程是：（4）體細(xì)胞核移植技術(shù)的應(yīng)用：①加速家畜遺傳改良進(jìn)程，促進(jìn)良畜群繁育；②愛護(hù)瀕危物種，增大存活數(shù)量；③生產(chǎn)寶貴的醫(yī)用蛋白；④作為異種移植的供體；⑤用于組織器官的移植等。（5）體細(xì)胞核移植技術(shù)存在的問題：克隆動(dòng)物存在著健康問題、表現(xiàn)出遺傳和生理缺陷等?！驹斀狻緼、克隆猴的誕生證明白動(dòng)物的體細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性，A錯(cuò)誤；B、“中中”和“華華”克隆勝利的根本緣由是其體細(xì)胞核中含有該個(gè)體幾乎全部的遺傳信息，B正確；C、克隆動(dòng)物的性狀還與供應(yīng)卵母細(xì)胞的猴的質(zhì)基因有關(guān)，以及個(gè)體的發(fā)育環(huán)境有關(guān)，所以與供應(yīng)細(xì)胞核的猴的性狀不完全一樣，C錯(cuò)誤；D、與胚胎細(xì)胞相比，動(dòng)物體細(xì)胞克隆不易勝利的緣由是其分化程度較高，D正確。故選BD。34.將發(fā)生質(zhì)壁分別的紫色洋蔥外表皮細(xì)胞放入清水中，液泡體積的變更如下圖所示。下列敘述正確的是（）A.與a點(diǎn)相比，b點(diǎn)時(shí)細(xì)胞的液泡顏色變深B.與c點(diǎn)相比，b點(diǎn)時(shí)細(xì)胞的吸水速率較大C.c點(diǎn)時(shí)細(xì)胞質(zhì)壁分別復(fù)原，液泡內(nèi)沒有水分子進(jìn)出D.b點(diǎn)到c點(diǎn)過程中，細(xì)胞的吸水速率受細(xì)胞壁的影響【答案】BD【解析】【分析】據(jù)圖分析，將質(zhì)壁分別的洋蔥紫色外表皮細(xì)胞放入清水中，細(xì)胞吸水，液泡體積漸漸增加，色素變淺，吸水實(shí)力減弱?！驹斀狻緼、與a點(diǎn)相比，b點(diǎn)時(shí)液泡體積增加，液泡顏色變淺，A錯(cuò)誤；B、與c點(diǎn)相比，b點(diǎn)時(shí)液泡體積減小，細(xì)胞液濃度上升，細(xì)胞的吸水實(shí)力增加，吸水速率較大，B正確；C、c點(diǎn)時(shí)細(xì)胞體積不再變更，液泡內(nèi)水分處于動(dòng)態(tài)平衡，C錯(cuò)誤；D、b點(diǎn)到c點(diǎn)過程中，由于植物細(xì)胞壁的束縛作用，細(xì)胞的體積基本不變，D正確。故選BD?！军c(diǎn)睛】本題考查質(zhì)壁分別和復(fù)原試驗(yàn)，意在考查考生識(shí)記質(zhì)壁分別和復(fù)原過程中發(fā)生的現(xiàn)象，并能運(yùn)用所學(xué)學(xué)問做出合理的推斷或得出正確的結(jié)論的實(shí)力。35.下圖表示某植物的非綠色器官在不同氧濃度下CO2的釋放量和O2汲取量的變更，下列敘述正確的是（）A.氧濃度為0時(shí)，該器官不進(jìn)行呼吸作用B.氧濃度為5%時(shí)，最適合貯存該器官C.氧濃度為6%時(shí)，該器官有氧呼吸消耗葡萄糖的量是無氧呼吸消耗葡萄糖的2倍D.B點(diǎn)之后，該器官呼吸作用的產(chǎn)物是CO2和H2O【答案】BD【解析】【分析】分析題圖：表示某植物非綠色器官在不同氧氣濃度下氧氣的汲取量和二氧化碳的釋放量，在汲取氧氣的條件下，二氧化碳的釋放量大于氧氣的汲取量，說明植物可能同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸；B點(diǎn)后，O2的汲取量等于CO2釋放量，說明植物只進(jìn)行有氧呼吸?！驹斀狻緼、氧濃度為0時(shí)，CO2的釋放量大于0，說明該器官進(jìn)行無氧呼吸，A錯(cuò)誤；B、氧濃度為5%時(shí)，CO2釋放量最少，有機(jī)物消耗相對(duì)較少，最適合貯存該器官，B正確；C、氧濃度為6%時(shí)，汲取氧的相對(duì)量為0.6，則有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳為0.6，消耗葡萄糖為0.1，而無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳為0.8-0.6=0.2，消耗葡萄糖為0.1，所以該器官有氧呼吸消耗葡萄糖的量與無氧呼吸消耗葡萄糖的量相等，C錯(cuò)誤；D、B點(diǎn)之后，該器官只進(jìn)行有氧呼吸，呼吸作用的產(chǎn)物是CO2和H2O，D正確。故選BD?！军c(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)學(xué)問，意在考查學(xué)生的識(shí)圖實(shí)力和推斷實(shí)力，運(yùn)用所學(xué)學(xué)問綜合分析問題和解決問題的實(shí)力。對(duì)于有氧呼吸與無氧呼吸關(guān)系的理解應(yīng)用，并進(jìn)行簡(jiǎn)潔計(jì)算的實(shí)力是本題考查的重點(diǎn)。三、非選擇題：本題包括6小題，共55分。36.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)與生命活動(dòng)的基本單位。回答下列問題：（1）最早提出“細(xì)胞是生命活動(dòng)基本單位”觀點(diǎn)的是細(xì)胞學(xué)說，這一學(xué)說揭示了___________的統(tǒng)一性；學(xué)說中“新細(xì)胞是由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生”的結(jié)論，不僅說明白生物的個(gè)體發(fā)育，也為后來___________的確立奠定了基礎(chǔ)。（2）生物大分子在細(xì)胞的生命活動(dòng)中擔(dān)當(dāng)著特定的功能，它們都是以_________為基本骨架、由若干單體連接成的多聚體。下圖表示某多聚體的一個(gè)片段：①若組成該多聚體的單體分子構(gòu)成如下圖所示，則b是___________，該多聚體是__________，其重要功能是_____________。②若該多聚體具有免疫功能，以放射性同位素標(biāo)記的單體作為原料合成該多聚體的過程中產(chǎn)生了3H2O（兩個(gè)H均被標(biāo)記），則說明單體中被標(biāo)記的基團(tuán)是________。若不考慮其他單體的連接，合成上圖所示多聚體片段的過程中，相對(duì)分子質(zhì)量削減了_________。③請(qǐng)從單體和多聚體關(guān)系的角度闡明“吃什么補(bǔ)什么”存在的不合理性：__________?！敬鸢浮?1).動(dòng)物和植物（生物界）(2).生物進(jìn)化論(3).碳鏈(4).脫氧核糖(5).DNA（脫氧核糖核酸）(6).細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用(7).—NH2和—COOH(8).108(9).生物大分子都要被消化成細(xì)胞可以汲取的小分子才能被人體汲取，汲取后的這些小分子都要在人體細(xì)胞內(nèi)重新合成新的大分子物質(zhì)發(fā)揮作用（或汲取后的小分子物質(zhì)代謝后可以合成其他的大分子物質(zhì)）【解析】【分析】多糖、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子都是由很多基本組成單位（單體）連接而成，多糖的單體是單糖，蛋白質(zhì)的單體是氨基酸，核酸的單體是核苷酸．由其次圖可知，a是磷酸，b是五碳糖，T是堿基。【詳解】（1）最早提出“細(xì)胞是生命活動(dòng)基本單位”觀點(diǎn)的是細(xì)胞學(xué)說，這一學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，為后來生物進(jìn)化論的確立奠定了基礎(chǔ)。

（2）生物大分子都是以碳鏈為基本骨架，由若干單體連接成的多聚體。

①圖中組成多聚體的單體分子是胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸，則b是脫氧核糖，該多聚體是DNA，其重要功能是儲(chǔ)存遺傳信息，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用。

②具有免疫功能的多聚體一般是免疫球蛋白，本質(zhì)是蛋白質(zhì)。若以放射性同位素標(biāo)記的單體作為原料合成該多聚體的過程中產(chǎn)生了（兩個(gè)H均被標(biāo)記），是由一個(gè)氨基酸羧基的-OH和氨基的-H通過脫水縮合反應(yīng)產(chǎn)生的，則說明單體中被標(biāo)記的基團(tuán)是羧基和氨基；若不考慮其他單體的連接，由7個(gè)單體合成的上圖所示多聚體片段過程中，相對(duì)分子質(zhì)量削減的是水分子的質(zhì)量，7個(gè)單體發(fā)生脫水縮合反應(yīng)一共脫去6個(gè)水分子，則削減的相對(duì)分子質(zhì)量為6×18=108。

③“吃什么補(bǔ)什么”不合理的緣由是吃進(jìn)去的一般是多聚體大分子，在腸胃里面會(huì)被相應(yīng)的酶水解成小分子，因此就不具有原來大分子的功能。

【點(diǎn)睛】識(shí)記多糖、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子的單體，精確理解并區(qū)分DNA與RNA結(jié)構(gòu)上的區(qū)分是解決本題的關(guān)鍵。

37.下圖表示動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，[]中填序號(hào)，回答下列問題：（1）藍(lán)細(xì)菌與圖中細(xì)胞結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性體現(xiàn)在_____________。（2）臨床上常用_________（填“口服”或“注射”）胰島素的方式治療糖尿病，胰島素隨血液到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞細(xì)胞膜表面的_________結(jié)合，從而調(diào)整血糖濃度，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有__________的功能。與細(xì)胞內(nèi)胰島素合成、分泌相關(guān)的細(xì)胞器有[____]，此過程中膜面積基本保持不變的細(xì)胞器是[___]__________。（3）細(xì)胞內(nèi)維持細(xì)胞形態(tài)、錨定并支撐細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)是_____________?！敬鸢浮?1).都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，遺傳物質(zhì)都是DNA(2).口服(3).受體(4).信息溝通（傳遞）(5).2、3、4、6(6).[6](7).高爾基體(8).細(xì)胞骨架【解析】【分析】依據(jù)細(xì)胞器形態(tài)可知1中心體，2內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，3核糖體，4線粒體，5細(xì)胞膜，6高爾基體，7核膜，8核仁，9染色質(zhì)，10核孔?！驹斀狻浚?）藍(lán)細(xì)菌與圖中細(xì)胞結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性體現(xiàn)在都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，遺傳物質(zhì)都是DNA。（2）胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，口服會(huì)被蛋白酶降解失去效用，故用注射方法；胰島素隨血液到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合，從而調(diào)整血糖濃度，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有信息溝通的功能；胰島素屬于分泌蛋白，與其合成分泌相關(guān)的細(xì)胞器有2、3、4、6，此過程中面積基本保持不變的細(xì)胞器是高爾基體。（3）細(xì)胞內(nèi)維持細(xì)胞形態(tài)、錨定并支撐細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞骨架?！军c(diǎn)睛】與分泌蛋白合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，高爾基體和線粒體。38.下圖表示不同物質(zhì)進(jìn)出神經(jīng)細(xì)胞的方式，回答下列問題：（1）據(jù)圖推斷葡萄糖的運(yùn)輸方式是________，推斷的依據(jù)是__________。葡萄糖通常是溶于水中進(jìn)行運(yùn)輸?shù)?，水進(jìn)出細(xì)胞的方式是____________。（2）鈉鉀泵是一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白，當(dāng)Na+與載體蛋白上的某相應(yīng)位點(diǎn)結(jié)合時(shí)，酶活性被激活，ATP分子中的__________脫離下來，一方面與載體蛋白結(jié)合，導(dǎo)致載體蛋白的________發(fā)生變更，另一方面也為_________（填“吸能”或“放能”）反應(yīng)供應(yīng)了能量，從而使Na+的結(jié)合位點(diǎn)轉(zhuǎn)向膜的另一側(cè)，將離子從細(xì)胞一側(cè)轉(zhuǎn)移到另一側(cè)。由此可見，Na+通過離子泵的跨膜運(yùn)輸屬于___________。動(dòng)物一氧化碳中毒會(huì)降低離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率，緣由是_____________?！敬鸢浮?1).幫助擴(kuò)散(2).順濃度梯度，且須要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白幫助(3).自由擴(kuò)散和幫助擴(kuò)散(4).末端磷酸基團(tuán)(5).空間結(jié)構(gòu)(6).吸能(7).主動(dòng)運(yùn)輸(8).一氧化碳中毒會(huì)影響氧氣的運(yùn)輸，使呼吸作用中能量釋放量削減，使ATP的生成量削減【解析】【分析】自由擴(kuò)散、幫助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)膮^(qū)分如下：

此外，一般狀況下，細(xì)胞通過胞吞攝取大分子，通過胞吐排出大分子。【詳解】（1）據(jù)圖分析，葡萄糖從高濃度往低濃度運(yùn)輸，須要載體蛋白的幫助，為幫助擴(kuò)散。水進(jìn)出細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散和水通道蛋白介導(dǎo)的幫助擴(kuò)散。（2）ATP水解時(shí)，遠(yuǎn)離腺苷的磷酸基團(tuán)脫離下來。Na+與載體蛋白結(jié)合會(huì)導(dǎo)致載體蛋白的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變更。吸能反應(yīng)須要供應(yīng)能量。Na+通過離子泵的跨膜運(yùn)輸須要消耗能量和載體蛋白的幫助，屬于主動(dòng)運(yùn)輸。一氧化碳中毒會(huì)影響氧氣的運(yùn)輸，使呼吸作用中能量釋放量削減，使ATP的生成量削減，從而降低離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率。【點(diǎn)睛】本題的學(xué)問點(diǎn)是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)，物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?，分析題圖獲得有效信息是解答本題的關(guān)鍵，對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞降鸟{馭是解題的基礎(chǔ)。39.探討人員對(duì)菠菜從種子萌發(fā)到植株生長的一系列過程進(jìn)行探討?；卮鹣铝袉栴}：（1）種子萌發(fā)初期，CO2釋放量明顯高于O2汲取量，由此說明________。此過程中，呼吸作用的終產(chǎn)物是___________。（2）種子萌發(fā)后，菠菜葉肉細(xì)胞在夏季晴朗白天進(jìn)行的某些代謝過程如下圖所示，①～⑥代表代謝過程中的物質(zhì)，則：①是___________，它的作用是______________。⑤的產(chǎn)生量在中午明顯削減，緣由是__________。（3）若以O(shè)2的釋放速率代表生理過程A的速率，O2的汲取速率代表生理過程B的速率，請(qǐng)利用測(cè)量O2速率變更的化學(xué)傳感器，測(cè)量菠菜在白天某一時(shí)刻的真正光合速率。寫出測(cè)量思路：___________。【答案】(1).種子萌發(fā)初期有氧呼吸和無氧呼吸同時(shí)進(jìn)行(2).H2O、CO2、C2H5OH(3).NADPH(4).作為活潑的還原劑，參加暗反應(yīng)階段的化學(xué)反應(yīng)；儲(chǔ)存部分能量供暗反應(yīng)階段利用(5).氣孔關(guān)閉后，CO2攝取不足，C3合成量削減(6).先在光照條件下測(cè)得菠菜O2的釋放速率，即凈光合速率；再把裝置放在黑暗條件下測(cè)得菠菜O2的汲取速率，即呼吸速率；凈光合速率與呼吸速率的和即為真正光合速率?！窘馕觥俊痉治觥繐?jù)圖分析，①是[H]，②是O2，③是ADP，④是ATP，⑤是葡萄糖，⑥是丙酮酸?！驹斀狻浚?）種子萌發(fā)初期，若只進(jìn)行有氧呼吸，其CO2釋放量應(yīng)等于O2汲取量，而事實(shí)上，CO2釋放量明顯高于O2汲取量，由此說明種子萌發(fā)初期，同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸；種子進(jìn)行有氧呼吸的終產(chǎn)物是CO2和水，進(jìn)行無氧呼吸的終產(chǎn)物為酒精和CO2，因此，此過程中種子呼吸作用的終產(chǎn)物是酒精、CO2和水。（2）據(jù)圖分析，生理過程A為光合作用，水在光下分解為[H]和氧氣，所以②表示的是氧氣，①表示的是[H]，[H]的作用是作為活潑的還原劑，參加暗反應(yīng)階段的化學(xué)反應(yīng)；儲(chǔ)存部分能量供暗反應(yīng)階段利用。依據(jù)圖中信息，⑤是光合作用的最終產(chǎn)物，即糖類，糖類的產(chǎn)生量在中午明顯削減，緣由是此時(shí)溫度很高，蒸騰作用很強(qiáng)，植物為了削減水分的散失，氣孔大量關(guān)閉，CO2供應(yīng)削減，C3合成量削減，導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度明顯減弱。（3）真正光合速率=呼吸速率+凈光合速率，要測(cè)量菠菜在白天某一時(shí)刻的真正光合速率，先在光照條件下測(cè)得菠菜O2的釋放速率，即凈光合速率；再把裝置放在黑暗條件下測(cè)得菠菜O2的汲取速率，即呼吸速率，凈光合速率與呼吸速率的和即為真正光合速率。【點(diǎn)睛】本題主要考查呼吸作用和光合作用的相關(guān)學(xué)問，意在考查考生把握學(xué)問間內(nèi)在聯(lián)系，理解所學(xué)學(xué)問的要點(diǎn)。40.分析下列生物學(xué)事例，回答相關(guān)問題：（1）簇新糯玉米中葡萄糖的含量較高。將若干簇新糯玉米分成數(shù)量相等的兩份，一份馬上放入85℃條件下熱燙處理，另一份馬上放入0℃條件下冷藏處理，一段時(shí)間后，將兩份玉米放在40℃條件下保存2小時(shí)，用高效液相色譜法分別測(cè)量處理前后玉米中淀粉和葡萄糖的含量。結(jié)果顯示：與不經(jīng)處理的玉米相比，經(jīng)熱燙處理后的玉米和再經(jīng)40℃保存后的玉米中葡萄糖和淀粉含量均基