小學衛(wèi)生健康知識手抄報競賽活動方案

小學衛(wèi)生健康知識手抄報競賽活動方案一、活動目標為增強學生的衛(wèi)生健康意識，提高他們對于健康知識的認知水平，特舉辦小學衛(wèi)生健康知識手抄報競賽活動。通過此次活動，旨在實現(xiàn)以下目標：1.知識普及：讓學生了解基本的衛(wèi)生健康知識，包括個人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、心理健康等方面。2.增強實踐：通過動手制作手抄報，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和團隊合作精神。3.提升素養(yǎng)：培養(yǎng)學生的審美能力和表達能力，提高他們的綜合素養(yǎng)。4.營造氛圍：在校園內營造良好的衛(wèi)生健康氛圍，促進全校師生共同參與健康生活。二、活動范圍本次活動面向小學全體學生，分為以下幾個年級組：-一年級組-二年級組-三年級組-四年級組-五年級組-六年級組三、活動時間-活動啟動時間：2023年10月1日-作品提交截止時間：2023年10月15日-評選時間：2023年10月16日至10月20日-結果公布時間：2023年10月21日-頒獎典禮：2023年10月25日四、活動內容1.宣傳動員在活動啟動前，通過校園廣播、公告欄、班級微信群等多種方式進行宣傳，鼓勵學生積極參與，了解活動的意義和要求。2.作品要求-主題：圍繞“衛(wèi)生與健康”進行創(chuàng)意設計，可以從個人衛(wèi)生、飲食健康、運動、心理健康等方面進行選擇。-形式：手抄報應為A3大小，內容應包含文字、插圖、數據等，鼓勵使用多種材料進行裝飾。-字數：字數不少于300字，內容應力求簡潔明了，易于理解。-原創(chuàng)性：作品必須為學生原創(chuàng)，不得抄襲他人作品。3.評選標準評選將根據以下標準進行：-內容完整性（30%）：內容是否涵蓋衛(wèi)生健康的相關知識。-創(chuàng)意與設計（40%）：作品的視覺效果、創(chuàng)意設計是否新穎。-文字表達（20%）：文字表達是否清晰、規(guī)范。-整體美觀（10%）：作品整體的美觀程度。4.獎項設置根據各年級組的參與情況，設置以下獎項：-一等獎：每年級組1名（獎品：文具套裝）-二等獎：每年級組2名（獎品：書籍一冊）-三等獎：每年級組3名（獎品：小禮品）五、實施步驟1.組織委員會成立成立活動組織委員會，由校健康教育老師、班主任、學生代表共同組成，負責活動的整體策劃、組織、評選等工作。2.制定詳細計劃制定活動詳細計劃，包括時間節(jié)點、任務分配、后勤保障等，確?；顒拥捻樌七M。3.開展動員會召開全校動員大會，向學生介紹活動的目的、意義、評選標準等，并展示往屆優(yōu)秀作品，激發(fā)學生的參與熱情。4.作品創(chuàng)作在活動期間，各班級組織時間，鼓勵學生進行手抄報的創(chuàng)作，班主任應給予必要的指導和支持。5.作品收集與評審在截止日期前，組織委員會對收集到的作品進行初步篩選，隨后分年級組進行評審，評選出各年級組的獲獎作品。6.結果公布與頒獎通過校園廣播、公告欄等方式公布獲獎名單，并在頒獎典禮上為獲獎學生頒發(fā)證書和獎品。六、預算項目預算金額（元）備注宣傳材料300包括海報、宣傳單等獎品800各獎項的獎品手抄報材料400紙張、彩筆、膠水等活動費用200其他雜費**總計****1700**七、可持續(xù)性建議1.定期舉辦：建議將此活動定為每學期一次，逐漸形成校園衛(wèi)生健康文化。2.成果展示：可以將優(yōu)秀作品在校園內展示，增強宣傳效果，推動更多學生參與。3.結合課程：將衛(wèi)生健康知識融入課堂教學，加強理論與實踐的結合，提高學生的參與感。八、結語通過此次小學衛(wèi)生健康知識手抄報競賽活動，我們希