人教新課標高中歷史必修二第二單元第5課 開辟新航路 教案

人教新課標高中歷史必修二第二單元第5課開辟新航路教案主備人備課成員設計意圖本節(jié)課旨在幫助學生深入理解歐洲開辟新航路的歷史背景、過程及其影響，通過分析新航路的開辟對世界歷史進程的推動作用，培養(yǎng)學生對歷史事件的分析能力和批判性思維。結(jié)合高中生的認知水平和學科特點，本節(jié)課將注重理論與實踐相結(jié)合，引導學生通過史料閱讀、討論交流等方式，掌握相關歷史知識，提高歷史素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括歷史思維、時空觀念、史料實證和歷史價值觀。通過探究新航路的開辟，培養(yǎng)學生運用歷史思維分析歷史事件的能力，樹立正確的時空觀念，理解歷史發(fā)展的脈絡。在史料實證方面，引導學生學會利用史料進行推理和分析，培養(yǎng)證據(jù)意識。同時，通過評價新航路開辟對世界歷史的影響，幫助學生樹立正確的歷史價值觀，培養(yǎng)家國情懷和世界意識。教學難點與重點1.教學重點

①新航路開辟的原因和條件，包括社會背景、經(jīng)濟動因、技術(shù)進步等。

②新航路開辟的過程及其涉及的航線、探險家和相關歷史事件。

2.教學難點

①新航路開辟對歐洲及世界歷史進程產(chǎn)生的深遠影響，包括經(jīng)濟、政治、文化等多方面的變化。

②新航路開辟過程中所體現(xiàn)的殖民擴張與侵略性，以及對當?shù)赝林褡宓挠绊懞秃蠊?。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《人教新課標高中歷史必修二》教材。

2.輔助材料：準備與新航路開辟相關的歷史地圖、航海日志摘錄、歷史文獻等資料，以及相關的視頻剪輯和音頻資料。

3.教學工具：準備投影儀、電腦、白板和markers等教學輔助工具。

4.教室布置：根據(jù)教學活動需要，安排學生座位以利于小組討論，并在教室中布置相關歷史時期的氛圍，如航海圖的展示等。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對新航路開辟的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道新航路開辟對世界歷史有什么重要意義嗎？它與我們的生活有什么關系？”

展示一些關于新航路開辟的地圖和圖片，讓學生初步感受這一歷史事件的重大影響。

簡短介紹新航路開辟的基本概念和其在世界歷史中的重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.新航路開辟基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解新航路開辟的基本概念、原因和條件。

過程：

講解新航路開辟的定義，包括其主要的歷史背景、經(jīng)濟動因和科技條件。

詳細介紹新航路開辟的原因和條件，使用圖表幫助學生理解開辟新航路的社會經(jīng)濟背景。

3.新航路開辟案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解新航路開辟的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的新航路開辟案例進行分析，如迪亞士發(fā)現(xiàn)好望角、哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸等。

詳細介紹每個案例的背景、過程和影響，讓學生全面了解新航路開辟的多樣性。

引導學生思考這些案例對世界歷史進程的影響，以及如何評價新航路開辟的正面和負面影響。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與新航路開辟相關的主題進行深入討論，如“新航路開辟對全球化的影響”。

小組內(nèi)討論該主題的歷史意義、當代影響以及未來展望。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對新航路開辟的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的歷史意義、當代影響及未來展望。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)新航路開辟的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括新航路開辟的原因、過程、影響等。

強調(diào)新航路開辟在推動世界歷史進程中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用相關歷史知識。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于新航路開辟的影響或意義的短文或報告，以鞏固學習效果。學生學習效果學生學習效果，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握方面：學生能夠準確掌握新航路開辟的基本概念、原因、條件、過程及其影響。他們能夠描述迪亞士、哥倫布等探險家的航海路線，理解開辟新航路對歐洲及世界歷史進程的推動作用。

2.分析能力方面：學生能夠運用所學知識，分析新航路開辟對世界歷史進程產(chǎn)生的政治、經(jīng)濟、文化等多方面的影響。他們能夠從史料中提取信息，進行推理和分析，形成自己的觀點。

3.批判性思維方面：學生在學習新航路開辟的過程中，能夠認識到歷史事件的多面性，理解不同觀點，并能夠?qū)κ录M行客觀評價。他們能夠從歷史的角度看待新航路開辟，思考其對人類歷史發(fā)展的利弊。

4.合作能力方面：在小組討論中，學生能夠積極參與，與同伴共同探討新航路開辟的相關主題。他們學會了傾聽他人觀點，尊重不同意見，提高了團隊協(xié)作能力。

5.表達能力方面：在課堂展示環(huán)節(jié)，學生能夠自信地表達自己的觀點，闡述新航路開辟的影響和意義。他們的語言表達清晰、有條理，能夠有效地與他人溝通。

6.歷史素養(yǎng)方面：通過學習新航路開辟，學生提高了歷史素養(yǎng)，對世界歷史有了更深刻的認識。他們能夠?qū)⑺鶎W知識與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，認識到歷史對現(xiàn)實的影響。

7.學習態(tài)度方面：學生對新航路開辟的學習充滿興趣，積極參與課堂討論，主動查找資料，形成了良好的學習習慣。

8.情感態(tài)度與價值觀方面：學生在學習新航路開辟的過程中，培養(yǎng)了家國情懷和世界意識。他們認識到和平、合作、共贏是人類社會發(fā)展的重要價值觀，為實現(xiàn)中華民族偉大復興而努力學習。典型例題講解1.題型：簡答題

題目：簡述新航路開辟的原因。

答案：新航路開辟的原因主要包括：經(jīng)濟上，歐洲資本主義萌芽，商品經(jīng)濟和資本原始積累的需求；技術(shù)上，航海技術(shù)和天文學的進步，如羅盤針的使用、航海圖的繪制等；政治上，國家支持下探險家尋求新航路以打破貿(mào)易壟斷。

2.題型：論述題

題目：論述新航路開辟對歐洲及世界歷史的影響。

答案：新航路開辟對歐洲及世界歷史產(chǎn)生了深遠的影響，包括：促進了歐洲資本主義的發(fā)展，為工業(yè)革命奠定了基礎；推動了全球貿(mào)易的發(fā)展，形成了世界市場；加強了東西方文化的交流，促進了世界文明的融合；但也導致了殖民擴張和侵略，對被殖民地造成了嚴重的破壞。

3.題型：分析題

題目：分析哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸的歷史意義。

答案：哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸標志著歐洲與美洲的首次接觸，這一事件開辟了新的貿(mào)易路線，為歐洲帶來了大量的黃金和原材料，同時也為美洲帶來了歐洲的文化、疾病和奴隸貿(mào)易，對兩個大陸的歷史發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。

4.題型：材料解析題

題目：閱讀以下材料，分析新航路開辟對全球化進程的推動作用。

材料：“自從哥倫布1492年發(fā)現(xiàn)新大陸以來，世界開始連為一個整體，全球化進程加速發(fā)展。”

答案：新航路的開辟使得歐洲與美洲、非洲、亞洲的貿(mào)易往來更加頻繁，不同地區(qū)的商品、文化、技術(shù)得以交流，推動了全球化的進程。這一進程促進了世界經(jīng)濟的整合，也加劇了地區(qū)間的競爭和矛盾。

5.題型：歷史評價題

題目：評價新航路開辟對世界歷史發(fā)展的利弊。

答案：新航路開辟對世界歷史發(fā)展的利弊并存。利在于促進了世界經(jīng)濟的交流，推動了科技和文化的進步，為后來的工業(yè)革命和現(xiàn)代化打下了基礎。弊在于新航路開辟也帶來了殖民主義和帝國主義的擴張，對許多地區(qū)造成了破壞和壓迫，加劇了全球不平等。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學習了新航路開辟的歷史背景、原因、過程及其對世界歷史的影響。我們探討了新航路的開辟如何促進了全球貿(mào)易的發(fā)展，加強了不同文明的交流，同時也討論了新航路開辟帶來的殖民擴張和侵略行為。通過學習，我們應當認識到歷史事件的多面性，學會從不同角度分析歷史問題，培養(yǎng)批判性思維和客觀評價的能力。

當堂檢測：

1.填空題：新航路開辟的主要原因是______、______和______。

答案：歐洲資本主義萌芽；商品經(jīng)濟和資本原始積累的需求；航海技術(shù)和天文學的進步。

2.簡答題：簡述新航路開辟對世界歷史進程的推動作用。

答案：新航路開辟推動了全球貿(mào)易的發(fā)展，促進了世界市場的形成；加強了東西方文化的交流，推動了文明的融合；同時也加速了殖民擴張和侵略，對被殖民地造成了深遠的影響。

3.論述題：結(jié)合所學知識，論述新航路開辟對歐洲社會經(jīng)濟發(fā)展的影響。

答案：新航路開辟為歐洲帶來了大量的黃金和原材料，促進了資本主義的發(fā)展；推動了工業(yè)革命的到來；同時也導致了社會結(jié)構(gòu)的變動，如商業(yè)資本家和工業(yè)資本家的興起。

4.分析題：分析新航路開辟對全球化進程的影響。

答案：新航路開辟使得不同地區(qū)的商品、文化、技術(shù)得以交流，推動了全球化的進程。全球化進程加速了世界經(jīng)濟的整合，也加劇了地區(qū)間的競爭和矛盾。

5.應用題：如果你是一位歷史學家，你將如何利用史料來評價新航路開辟對世界歷史的影響？

答案：我會收集和分析當時的航海日志、貿(mào)易記錄、歷史文獻等史料，結(jié)合考古發(fā)現(xiàn)和當代研究，從經(jīng)濟、政治、文化等多個角度綜合評價新航路開辟的影響，同時考慮到不同地區(qū)和群體的視角，以形成全面客觀的評價。板書設計1.新航路開辟的背景及原因

①歐洲資本主義萌芽

②商品經(jīng)濟和資本