體量與力量-雕塑的美感 課件-2024-2025學(xué)年高中美術(shù)人美版（2019）美術(shù)鑒賞

體量與力量——雕塑的美感《美術(shù)經(jīng)典中的黨史》——《地雷戰(zhàn)》

“埋好地雷端起槍，漫山遍野擺戰(zhàn)場?！薄兜乩讘?zhàn)》

蕭傳玖1957體量與力量——雕塑的美感

雕塑的力量美雕塑的形態(tài)美雕塑的體量美一、雕塑的形態(tài)美1.節(jié)奏與韻律

“雕塑是凝固的舞蹈。”《擊鼓說唱俑》東漢1.節(jié)奏與韻律

《擊鼓說唱俑》東漢活動1：

它的身材比例準(zhǔn)確嗎？

它的美體現(xiàn)在哪里？

雖然它的身材比例并不完美，但它通過形體語言傳達(dá)出了無窮的藝術(shù)韻味，具有強(qiáng)烈的感染力和旋律美，讓我們感受到了東漢民間藝人積極向上的生活態(tài)度。2.不同的形態(tài)美

《繞襟衣陶舞俑》西漢

《云岡石窟釋迦坐像》北魏2.不同的形態(tài)美

活動2：

它們的形態(tài)美有何差異？

作者是如何表現(xiàn)的？

《釋迦坐像》《繞襟衣陶舞俑》

形態(tài)差異姿勢服裝靜態(tài)動態(tài)坐姿舞姿褒衣博帶飄逸靈動3.神態(tài)的魅力

體現(xiàn)了“褒衣博帶”“秀骨清像”的中原風(fēng)格，展現(xiàn)了人性的光輝。麥積山石窟造像（北魏）二、雕塑的體量美

體量指事物的體積、尺度，是體積與量感的結(jié)合。在藝術(shù)領(lǐng)域也指作品的秉性和氣量。

體量關(guān)系構(gòu)筑了雕塑的形體比例關(guān)系，呈現(xiàn)出我們對雕塑最初的體積印象。什么是體量？樂山大佛盧舍那大佛鄭成功雕像體量較大的雕塑1.體積和規(guī)模個(gè)體：龍門石窟盧舍那大佛，17.14米群體：秦始皇陵兵馬俑，9000余件1.體積和規(guī)?；顒?：請從材質(zhì)、空間結(jié)構(gòu)、比例關(guān)系、創(chuàng)作目的等角度進(jìn)行分析。

《盧舍那大佛》《秦始皇陵兵馬俑》

材質(zhì)石材陶土空間結(jié)構(gòu)單體摩崖石刻群體圓雕比例關(guān)系17.14米真人大小創(chuàng)作目的宗教信仰權(quán)力象征體量美一定體現(xiàn)在體積大或數(shù)量多嗎？“一件雕塑創(chuàng)作可以比真人高大好幾倍，但在感覺上卻是小的，而幾英寸高的小雕刻卻可以給人以很大的和紀(jì)念碑那樣宏偉的印象?！薄嗬つ?.氣勢

東漢雕塑《銅奔馬》，又稱馬踏飛燕，只有34.5厘米，卻體現(xiàn)了青銅時(shí)代的強(qiáng)大和自信。猜一猜：這尊雕塑叫什么名字？《擲鐵餅者》累2.氣勢《擲鐵餅者》152厘米運(yùn)動的張力三、雕塑的力量美《拉奧孔》（古希臘）姿態(tài)：掙扎扭曲身體：肌肉收縮表情：痛苦絕望“高貴的單純和靜穆的偉大”《韋馱像》（明代）活動4：如何理解“寓靜于動”的力量美？表情：眉頭緊鎖、雙目圓瞪、雙唇緊閉；姿態(tài)：右腳抬起，左腳丁立，似要跨步前行，上身前傾，下身后靠，給人不

穩(wěn)定感，蘊(yùn)含“不動之動”的美感；服飾：鎧甲威猛堅(jiān)固，衣帶柔軟飄逸。什么是力量美？材質(zhì)堅(jiān)硬、空間廣闊、造型勇猛，是力量；形態(tài)優(yōu)雅、形象溫柔、笑容溫暖，也是力量。雕塑作品不同的力量感會呈現(xiàn)出不同的力量美。課后拓展活動5：嘗試從體量和力量的角度，鑒賞意象和抽象雕塑的美感?！犊罩兄B》布朗庫西《狗》賈科梅蒂小結(jié)

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們一起探究了雕塑的形態(tài)美、體量美和力量美，通過課堂活動從感悟式、社會學(xué)式、形式、比較式鑒賞等角度做了深入分析。

雕塑的美穿越古今、橫亙文明，每一件雕塑都