貴州省遵義市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)統(tǒng)編版小升初真題（上學(xué)期）試卷及答案

貴州省遵義市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)統(tǒng)編版小升初真題（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.小禾想?yún)⒓影嗉?jí)“居家學(xué)習(xí)之星”的評(píng)選，請(qǐng)你從下面的句子中選擇合適的一句，抄寫在卡片上送給他。

（1）讀書破萬卷，下筆如有神。

（2）不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。

_________________2、填空題（每題2分共5題）1）.我會(huì)填。

（1）學(xué)問學(xué)問，既學(xué)又問，正如王充所說：“_________，不學(xué)不成，不問不知?！?/p>

（2）氣象諺語凝聚了古人認(rèn)識(shí)自然的智慧：“八月里來雁門開，____________”。

（3）《雪梅》中講述道理的一句詩是“____________，雪卻輸梅一段香”其中所蘊(yùn)含的道理與“_________，_________”（八字成語）相同?！额}西林壁》中，與“當(dāng)局者迷，旁觀者清”異曲同工的詩句是“不識(shí)廬山真面目，____________”。

（4）“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，____________”和“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，____________”都描寫了戰(zhàn)爭的殘酷性。從李清照的“生當(dāng)作人杰，__________”中我們體會(huì)到她的英雄氣概。

（5）王戎不取道旁李的原因：“____________，此必苦李?！?/p>

（6）“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，____________”中的嫦娥出自《_________》，我還知道_______（神話人物）___________的故事。2）.根據(jù)所學(xué)課文內(nèi)容填空。。

（1）細(xì)細(xì)的溪水，流著__________和_________的香味，流著_________。

（2）看道邊李樹__________，諸兒__________。

（3）博學(xué)之，__________，慎思之，__________，篤行之。

（4）古詩蘊(yùn)含著深刻的哲理：蘇軾的“不識(shí)_________________，只緣__________________。”告訴我們要從不同的角度看問題；白居易的“一道殘陽鋪水中，__________________＂讓我們欣賞了江上殘陽的絢麗景色；王昌齡用“但使_________________，不教_________________?！毕Ｍ嗣裨缛者^上安穩(wěn)生活；李清照用“生____________________，死____________________?！弊屛覀兏惺艿皆娙说膭C然風(fēng)骨。3）.“煤”的形旁是________，表示意思和________有關(guān)，這樣的字還有________。4）.2.填空題（1）但使________，不教_______。從這句詩中我體會(huì)到_______。（2）書信一般由稱呼_______、正文、祝福語、署名和______等部分構(gòu)成。（3）尺有所短，______。病從口入，_____。（4）橫看_______，_______各不同。（5）_______，自用則小?！渡袝?）.選擇多音字“將”在句子中的意思（填序號(hào)），并寫出讀音。

①將要，快要。②將官、將領(lǐng)，也泛指軍官。③把。

（1）大戰(zhàn)將至，戰(zhàn)士們都非常鎮(zhèn)定，毫不慌亂。

字義：________

讀音：________

（2）一定要將革命進(jìn)行到底。

字義：________

讀音：________

（3）進(jìn)犯的敵人遭到了守城將士猛烈的還擊。

字義：________

讀音：________3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語中書寫有誤的一組是（）A．B．C．D．2）.根據(jù)文意，將“楊靖宇帶領(lǐng)大家分頭突圍，”這句話插入語段中最恰當(dāng)?shù)奈恢檬牵ǎ?/p>

①1940年2月，楊靖宇帶著十幾個(gè)戰(zhàn)士，來到濛江縣以東的山林里。②由于叛徒告密，他們被敵人包圍了。③和敵人周旋了三天三夜。④他和兩名戰(zhàn)士終于沖出重圍，來到濛江以南大東溝附近的山林里。A．①②之間B．②③之間C．③④之間D．④之后3）.下面不屬于邊塞詩的詩句是（

）A．但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。B．醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。C．青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。D．一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

1．我們開會(huì)通過并討論了他的建議。（修改病句）

________________________

2．哥哥出門前說：“我今天去打球，回家要晚一點(diǎn)，你們不用等我吃飯?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

_______________________

3．我們非常喜歡盤古。（改為雙重否定句，讓情感表達(dá)更強(qiáng)烈）

_______________________5、連線題（每題4分共2題）1）.為下面動(dòng)物找家。

馬

牛

虎

魚

豬

鼠

狗

雞

鳥

羊

穴

圈

棚

廄

窩

巢

洞

塘

窩

圈

2）.根據(jù)課文內(nèi)容連一連

鴿子

英勇無畏

稻

谷子

雄鷹

舉止高雅

稷

大米

大雁

酷愛和平

麥

豆子

孔雀

紀(jì)律嚴(yán)明

菽

小麥6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)忽然，他看見一位小朋友摔倒了。

(

)把他扶起來，擦了擦小朋友身上的水。

(

)一個(gè)下雨天，路上很滑。

(

)王明打著雨傘，向?qū)W校走去。

(

)他立刻跑過去。

(

)那位小朋友感激地說：“哥哥，你真好！”。2）.給下面一段話排序。

(

)只見大門口放滿了菊花，百米長的通道兩旁也放滿了菊花。

(

)植物園正在舉辦一年一度的菊展。

(

)小小的花蕊在花瓣中很不顯眼，而花瓣就不一樣了。

(

)瞧！那兒有幾盆鴛鴦菊。

(

)它們猶如一根根飄帶，微風(fēng)乍起，龍翔鳳舞，灑脫異常；又如一個(gè)大?？?，隨著“波動(dòng)”而一起一伏，扭來搖去。

(

)人們邊走邊觀賞，不時(shí)傳出一陣陣的贊嘆聲。

(

)由于整個(gè)花一半金一半紅，遠(yuǎn)看似一個(gè)初升的小朝陽，象征著吉祥如意。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“英勇無畏”可以用來形容不怕艱險(xiǎn)、非常勇敢的人。(

)

2．“梅雪爭春未肯降”里的“降”的應(yīng)思是“降落”。(

)

3．“池塘最多兩米深”的意思是池塘的深度一定有兩米。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀《繁星（一五九）》，做題。母親??！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到（

）；心中的風(fēng)雨來了，我只能躲到（

）。1．請(qǐng)你把詩句補(bǔ)充完整。

2．詩中兩個(gè)“風(fēng)雨”有什么不一樣？

第一個(gè)“風(fēng)雨”是指__________________________；

第二個(gè)“風(fēng)雨”是指__________________________。

3．下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．《繁星（一五九）》表達(dá)了詩人對(duì)母親的依戀。B．詩人采用比喻的手法，把自己比作小鳥，把母親的懷抱比作鳥巢。C．這首詩是艾青寫的，描繪了萬物充滿生機(jī)的景象。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.書面表達(dá)。

生活中，我們常常會(huì)有一些奇思妙想，想發(fā)明一些神奇的東西。比如，會(huì)飛的房子，語音黑板，夢(mèng)想錄像機(jī)，智能眼鏡等等。你想發(fā)明什么呢？它是什么樣子的？有哪些功能？快把它寫下來分享給大家。（1.題目自擬；2.語句通順，內(nèi)容具體；3.書寫工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不少于350字。）10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。蠟書（節(jié)選）①蠟燭——這是大家再熟悉不過的東西了。然而，蠟書就很少有人見過了。蠟書能夠像牛油一樣熔化，這也許比“磚書”或“帶書”更加神奇吧。②蠟書長什么樣子呢？它是用一塊塊像袖珍小本那樣大小的板子制成的。在每塊板子中間刨出一個(gè)框，里面嵌著黃色或黑色的蠟。每塊小板子的兩個(gè)角上各有一個(gè)小孔，孔里穿過一根線繩，把很多塊板子裝訂成一本書。第一塊板和最后一塊板的外面是不上蠟的。如此一來，當(dāng)書本合攏的時(shí)候，就不怕擦壞板內(nèi)蠟上的字了。③那么，用什么樣的方法才能在蠟板上寫字呢？墨水當(dāng)然是不行了。在蠟板上寫字的時(shí)候，需要使用一根鋼制的小棒—蠟板鐵筆。這種筆的一端是尖的，而另一端是圓的。尖的那頭用來在蠟板上寫字，或者更確切地說是在蠟板上刻字。而圓的那一頭就用來涂抹掉寫錯(cuò)的字跡，這可是我們現(xiàn)在用的

的又一個(gè)老祖宗?。、芟灠宓脑靸r(jià)是非常低廉的，因此，人們經(jīng)常用它來打草稿，記筆記，演算題，開單據(jù)，甚至用它來寫信。1．這段文字從哪幾個(gè)方面介紹了蠟書？完成下面的思維導(dǎo)圖。2．聯(lián)系上下文推測(cè)：第③自然段橫線處，填寫哪一項(xiàng)最恰當(dāng)？（

）A．鉛筆B．墨水C．橡皮D．尺子3．讀了第①自然段，對(duì)畫線的句子，小明和小亮分別提出了自己的看法。小明：這句話中“也許”一詞多余了，可以去掉。小亮：我覺得這句話中，“吧”字去掉不影響表達(dá)效果。對(duì)他倆的觀點(diǎn)，你怎么看？請(qǐng)說明理由。

_____________________________________

4．讀了短文，你有哪些疑問？請(qǐng)寫出其中最有價(jià)值的一個(gè)，并寫出你想用什么方法來解決它。

問題：____________________________________

解決辦法：________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“\”劃去加點(diǎn)字錯(cuò)誤的讀音。

澎湃（péng

pén）

看守（kàn

kān）

伺機(jī)（sì

cì）

攆人（liǎn

niǎn）

和諧（xié

xéi）

剖開（pōu

bōu）2）.讀一讀，選擇正確的字填寫在橫線上。

做

作

合

和

保護(hù)環(huán)境、修復(fù)生態(tài)，既要有只爭朝夕的精神，更要有持之以恒的堅(jiān)守；既需要國與國之間的團(tuán)結(jié)協(xié)_____，也需要每個(gè)人嚴(yán)于