2024年中考物理專項復(fù)習(xí)【實(shí)驗(yàn)突破】：探究電流與電壓的關(guān)系（含答案）

2024年中考物理專項復(fù)習(xí)【實(shí)驗(yàn)突破】：探究電流與電壓的關(guān)系

探究電流與電壓的關(guān)系:

(1)實(shí)驗(yàn)電路：

(2)控制變量法：

不變的量——電阻，使用同一個定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

改變的量一定值電阻兩端的電壓，改變方法：調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片。

(3)滑動變阻器在實(shí)驗(yàn)中的作用：(1)保護(hù)電路；(2)改變定值電阻兩端的電壓。

(4)數(shù)據(jù)處理：將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪在/—U圖像中，是一條直線，如圖：

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：當(dāng)電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比。

實(shí)驗(yàn)室破!

1.如圖所示，是小宇同學(xué)進(jìn)行“探究電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn):

(1)正確連接好電路，如圖甲所示，在閉合開關(guān)前，滑片P應(yīng)該置于_(選填“4”或“3”)端。當(dāng)閉合

開關(guān)后，小明發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為3V,電流表無示數(shù)，移動滑片P,兩表示數(shù)均無變化，則故障原因可能

是;

(2)小明排除故障后，移動滑片P到某一位置時，電流表示數(shù)如圖乙所示，此時通過電阻的電流為A,

若要增大電阻兩端的電壓，應(yīng)將滑片P向(選填"4'或"8”)端移動；

(3)實(shí)驗(yàn)中測得多組數(shù)據(jù)，繪制出電阻五的/-U圖像，如圖丙所示，由圖像可得電流與電壓的關(guān)系

是,本實(shí)驗(yàn)所用電阻的阻值為

2.在探究電阻一定時電流與電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，小蘭同學(xué)把定值電阻、電流表、電壓表、滑動變阻器、

開關(guān)和電源連接成了如圖甲所示的電路。請繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn):

(1)閉合開關(guān)前，檢查電路。小蘭發(fā)現(xiàn)有接線錯誤，且只需要改接一根導(dǎo)線就可以，請在接錯的導(dǎo)線上

打“x”并畫線把它改到正確的位置上；

(2)電路改接正確后，觀察各原件，你認(rèn)為閉合開關(guān)前需要進(jìn)行的操作是;

(3)之后，小蘭測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示。請在圖乙的坐標(biāo)系中制定標(biāo)度，把表中數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中描點(diǎn),

畫出電流與電壓的關(guān)系圖線0可以得出結(jié)論：

數(shù)據(jù)序號123456

電壓U/V0.40.81.21.62.02.4

電流〃A0.070.150.220.240.360.44

(4)從描點(diǎn)得到的圖像中可看出，有一組數(shù)據(jù)是明顯錯誤的，該數(shù)據(jù)是第組;

(5)為了使得出的結(jié)論更具有普遍性，還需進(jìn)行的操作是:

3.在“探究電流與電壓關(guān)系''的實(shí)驗(yàn)中,圖甲是某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計的電路，電源電壓3V保持不變。

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線，在圖甲中完成電路連接，要求滑片尸向2端滑動時，電流表的示數(shù)變小;

(2)連接電路時，開關(guān)應(yīng)該。閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于(選填留”或“3”)端;

（3）檢查無誤后，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)電流表幾乎無示數(shù)，電壓表示數(shù)接近3V。移動滑片P,兩電表示數(shù)均無

變化，則電路故障可能是;

（4）排除故障后，移動滑片P到某一位置時電流表示數(shù)如圖乙所示，此時通過定值電阻R的電流為A；

（5）實(shí)驗(yàn)中測得五組數(shù)據(jù)，并繪制出定值電阻R的/-U圖像如圖丙所示。由圖像可得：

1實(shí)驗(yàn)中所用定值電阻R的阻值為C;

口實(shí)驗(yàn)結(jié)論：；

（6）結(jié)合所測數(shù)據(jù)分析，本實(shí)驗(yàn)所用滑動變阻器的最大阻值應(yīng)不小于

4.小鵬在探究“通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”時，電路如圖甲所示，電源電壓保持不變，尺為定

值電阻。

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的電路按甲圖連接完整（要求導(dǎo)線不交叉）；（）

（2）連接電路時,開關(guān)應(yīng)該處于狀態(tài)，實(shí)驗(yàn)前滑動變阻器的滑片應(yīng)位于（選填"”或"5”）

端?；瑒幼冏杵鞯淖饔贸吮Ｗo(hù)電路外，還起到了的作用；

（3）電路連接正確后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)但電流表無示數(shù)，此時出現(xiàn)的故障可能是（選

填字母）。

A.滑動變阻器短路

B.電流表斷路

C.電阻R短路

D.電阻R斷路

（4）排除故障后，小鵬又取了兩個定值電阻，想利用這些器材繼續(xù)探究“電壓不變時，電流與電阻的關(guān)系

實(shí)驗(yàn)中所用電阻的阻值分別為5歐、10歐、20歐，電源電壓為6V,分別接入三個定值電阻，調(diào)節(jié)滑動變

阻器的滑片，記錄數(shù)據(jù)，得到了如圖丙所示的圖象。由圖象可以得出結(jié)論：。

（5）上述實(shí)驗(yàn)中

口小鵬用5。的電阻做完實(shí)驗(yàn)后，保持滑動變阻器滑片的位置不變。接著把R換為10。的電阻接入電路，閉

合開關(guān)，應(yīng)向（選填"”或“2”）端移動滑片，直至電壓表示數(shù)為V時，讀出電流表的

示數(shù)。

［小鵬又把R換為20。的電阻接入電路，閉合開關(guān)，無論怎樣移動滑片，電壓表都不能達(dá)到所控制的電壓

值，是因?yàn)?為完成整個實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該選取滑動變阻器（選填字母）。

A."5OQI.OA”

B.“30QL0A”

C."20C1.0A

//A

5.在探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系時,小明設(shè)計了如圖-1所示電路。電源電壓為3V且保持

不變，R為定值電阻。

圖1

圖2

（1）連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于狀態(tài)；閉合開開關(guān)前滑動變阻器的滑片P應(yīng)處于處；

（2）閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近3V,電流表指針幾乎不偏轉(zhuǎn)，移動滑片P的過程中，兩表示數(shù)均

無變化。已知導(dǎo)線、儀表均完好，且接觸良好，則故障原因是;

（3）排除故障后，閉合開關(guān)S,小明改變電阻R兩端的電壓，進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。

試驗(yàn)次數(shù)1234

電壓表示數(shù)UN1.01.52.02.5

電流表示數(shù)〃A0.100.150.200.25

口請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖-2中用描點(diǎn)法畫出導(dǎo)體中的電流/與導(dǎo)體兩端電壓。的關(guān)系圖象；（）

口分析數(shù)據(jù)可得：當(dāng)導(dǎo)體電阻一定時，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成;

（4）在此實(shí)驗(yàn)中改變電阻R兩端的電壓是通過改變來實(shí)現(xiàn)的；

（5）此實(shí)驗(yàn)中多次測量尋找普遍規(guī)律的目的與下面的（選填"A”或"B”）實(shí)驗(yàn)中多次測量的目的相同。

A.探究電流與電阻的關(guān)系

B.測量未知電阻的阻值

6.在電阻一定時“探究電流與電壓關(guān)系''的實(shí)驗(yàn)中，小凱所在的興趣小組用導(dǎo)線將開關(guān)、電源、定值電阻、

電流表、電壓表和規(guī)格為“20。2A”的滑動變阻器連接成如圖所示的電路。

（1）連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于狀態(tài)。連接好電路閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于（選

填或“8”）端；

（2）小凱正準(zhǔn)備閉合開關(guān)時，旁邊的小蘭急忙告訴他，電路連接有錯，只要改接一根導(dǎo)線就可以了。請

你在圖中把小凱接的那根導(dǎo)線找出來，并打上“X”符號，再用畫線代替導(dǎo)線連接到正確的位置上;

（3）小凱排除故障閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：

數(shù)據(jù)序號12345

電壓UN0.51.01.52.02.5

電流〃A0.10.20.30.40.5

口實(shí)驗(yàn)中，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P的目的是;

口分析表格中的數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：;

（4）小凱想將定值電阻換成小燈泡完成以上實(shí)驗(yàn)，但這種方案其實(shí)是不可行的，其原因主要是

7.某同學(xué)利用圖1探究電流與電壓的關(guān)系。

圖1圖2圖3

序號電壓表示數(shù)UN電流表示數(shù)〃A

11.50.15

22.00.20

32.6

42.80.28

（1）根據(jù)圖1的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖2的實(shí)物圖補(bǔ)充完整；—

（2）閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電流表指針指向零刻度左側(cè)，其原因是，閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑

片應(yīng)置于（選填Z”或“5”）端；

（3）排除故障后繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，改變電表示數(shù)，將得到的數(shù)據(jù)記錄在表格中，當(dāng)電

壓表示數(shù)為2.6V時，電流表的示數(shù)如圖3所示，為A,通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論

是;

（4）某同學(xué)將圖1中的定值電阻更換成電阻箱，來探究電流與電阻的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

口連接電路將電阻箱阻值調(diào)為50,閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，使電壓表示數(shù)為2V。記下對應(yīng)電流

表示數(shù)為4；

□斷開開關(guān)將電阻箱阻值調(diào)為100,閉合開關(guān)，向（選填“左''或"右"）調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，使電

壓表示數(shù)仍為2V,記下對應(yīng)電流表示數(shù)為4；

1多次改變電阻箱阻值，重復(fù)以上操作；

口分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論。

該實(shí)驗(yàn)中，滑動變阻器的作用除了保護(hù)電路以外，還有的作用；

（5）在探究電流與電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)電阻箱阻值為25。時，發(fā)現(xiàn)無論如何調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，電

壓表示數(shù)都大于2V,其原因可能是

8.在''探究電流與電壓的關(guān)系''的實(shí)驗(yàn)中，小明設(shè)計了如圖所示的電路圖，電源電壓為6V。請你幫助他解

決實(shí)驗(yàn)中遇到的問題：

次數(shù)123

電壓U/N1.02.03.0

電流〃A0.20.40.6

（i）在連接實(shí)驗(yàn)電路時，滑片要處于（選填'”或“2”）端；

（2）檢查電路時，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表的位置互換了，若閉合開關(guān)，電流表（選填"能''或"不能”）

被燒壞；

（3）改正上面的錯誤后，在實(shí)驗(yàn)過程中，小明調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數(shù)為1.0V,記錄此時電流表

的示數(shù)；接著他向（選填，4"或端移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)增大到2.0V,記

錄此時電流表的示數(shù)；小明又繼續(xù)移動滑動變阻器的滑片，記錄了第三組數(shù)據(jù)如上表所示。分析所測數(shù)據(jù)

可知，該定值電阻的阻值為。，同時得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩

端的電壓成;

（4）第三組實(shí)驗(yàn)后，小明保持滑動變阻器滑片位置不動，將原來定值電阻取下，換成一個10。的定值電

阻，直接閉合開關(guān)，此時電流表的示數(shù)為0.4A,電壓表的示數(shù)為V。

9.在探究“通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”時，小涵設(shè)計了如下圖甲所示電路。電源電壓為3V且

保持不變；R為定值電阻，滑動變阻器最大阻值為20。。

甲乙

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，幫小涵連接成完整的實(shí)驗(yàn)電路；（要求：開關(guān)閉合后，向右移動滑動

變阻器的滑片，電流表的示數(shù)變大）

（2）尚未閉合開關(guān)前，突然發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示，她接下來的操作應(yīng)是；

（3）閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近3V,電流表指針幾乎不偏轉(zhuǎn)，移動滑片P的過程中，兩表示數(shù)均

無明顯變化，則電路故障的可能原因是;

（4）排除故障后，通過調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P,測出通過定值電阻R的不同電流和對應(yīng)的電壓值如下表所

示。老師看過表中數(shù)據(jù)后說其中一組數(shù)據(jù)不是通過實(shí)驗(yàn)測得的，它是第組數(shù)據(jù)；

實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456

電壓U/V0.51.01.52.02.53.0

電流〃A0.10.20.30.40.50.6

（5）去除不是實(shí)驗(yàn)所測數(shù)據(jù)，請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖丙中畫出電阻尺的U-/關(guān)系圖象；由圖象可得

出電流與電壓的關(guān)系為；

(6)小涵探究完上面的實(shí)驗(yàn)后，又準(zhǔn)備了多個電阻；利用此實(shí)驗(yàn)裝置探究“電流與電阻的關(guān)系”：小涵按圖

丁所示電路正確接入10。電阻，閉合開關(guān)；移動滑動變阻器的滑片，記錄電壓表、電流表的示數(shù)；接著將

電阻換為25。后，為保證電壓表的示數(shù)為V不變，應(yīng)將滑動變阻器的滑片向(填“左''或"右")

移動；繼續(xù)更換不同定值電阻，由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制/d圖象如圖戊所示。

10.利用如圖甲所示的電路探究電流跟電壓的關(guān)系，電源電壓保持6V不變。

(1)圖甲中有一根導(dǎo)線接錯，在錯誤的導(dǎo)線上打“x”，畫出正確的導(dǎo)線；

(2)連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于狀態(tài)；閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)置于最—(選填“左”

或''右")端，其目的是;

(3)正確連接電路后，閉合開關(guān)，移動滑片，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表示數(shù)均為0,你認(rèn)為原因可能是:(寫

一條原因即可);

(4)排除故障繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

序號12345

電壓/V12345

電流/A0.10.20.30.40.5

口根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你是如何判斷通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比關(guān)系的，請你簡要寫出你的方

法：;

□根據(jù)表中的數(shù)據(jù)計算1?5次實(shí)驗(yàn)過程中，滑動變阻器接入電路的阻值范圍為Q；

(5)小林想探究電流和電阻的關(guān)系，連接了如圖乙的電路，勺為定值電阻，實(shí)驗(yàn)中他多次更換不同阻值

的定值電阻凡記錄電流表和定值電阻R的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。你認(rèn)為小林(選填"能''或“不能”)達(dá)到實(shí)驗(yàn)

目的，原因是：o

參考答案：

1.B電阻R處斷路0.12A在電阻保持不變時，電流與電壓成正比5

滑片P應(yīng)滑到左端（或最大阻值處）

電阻一定時，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比4換

用不同阻值的電阻，重復(fù)進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)

斷開B定值電阻R開路0.305保

持電阻不變，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比25

斷開A改變導(dǎo)體兩端電壓D電壓一定

時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比A2滑動變阻器的最大阻值過小A

5.斷開