四川省內(nèi)江市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版綜合練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

四川省內(nèi)江市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版綜合練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.書寫展示臺。

把“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。——王冕”寫在橫線上，注意格式。

_______________2、填空題（每題2分共5題）1）.我會讀拼音，寫詞語。

jiàshǐ

pútao

shūshì

yánjiū

(

)

(

)

(

)

(

)

liánxì

biānfú

zhàngài

zhuāngjia

(

)

(

)

(

)

(

)2）.同音字填空。

（1）jià：書(

)

(

)馭

(

)妝

放(

)

(

)格

（2）shǐ：開(

)

(

)用

(

)尿

(

)離

歷(

)

（3）huàn：呼(

)

(

)想

交(

)

容光(

)發(fā)3）.橫格書寫。請把下面一段話按橫格書寫要求抄寫在答題紙上。

此時的周恩來才真正體會到“中華不振”這四個字的沉重分量。怎么把祖國和人民從苦難和屈辱中拯救出來呢？

__________________________4）.看拼音，寫詞語。

mǎnyì

nàixīn

yúkuài

shuǐdào

(

)

(

)

(

)

(

)

hēiàn

zhèngmíng

chuàngzào

qíguān

(

)

(

)

(

)

(

)5）.辨字組詞。

豌(

)適(

)恐(

)硬(

)槍(

)耐(

)探(

)

碗(

)造(

)鞏(

)便(

)搶(

)耍(

)深(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點字的讀音全部正確的一項是（）A．侍候（shì）

囑咐（zhǔ）

倔強（jiàng）

重荷（hè）B．開辟（pì）

蜿蜒（wān）

剎那（shà）

親昵（nī）C．膝蓋（qī）

朦朧（meng）

可惡（è）

單于（chán）2）.下列選項中，加點部分表達的感情不同于其他兩句的一項是（）A．那個小偷像黃鼠狼似的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地盯著柜臺里的珠寶。B．那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。C．雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。3）.上面加點字讀音完全正確的一項是（

）A．硫磺（liú）奢侈（chī）B．膝蓋（xī）慰藉（jiè）C．膽怯（què）細(xì)菌（jūn）D．嘹亮（liáo）臉頰（xiá）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.這里的景色很美。（改為感嘆句）

_________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.想一想，連一連。

尺有所短

謬以千里

病從口入

駟馬難追

機不可失

時不再來

一言既出

比下有余

差之毫厘

寸有所長

比上不足

禍從口出2）.經(jīng)典誦讀展示，我最棒。（連一連）

莫愁前路無知己

卷起沙堆似雪堆

面壁十年圖破壁

千樹萬樹梨花開

嫦娥應(yīng)悔偷靈藥

天下誰人不識君

忽如一夜春風(fēng)來

難酬蹈海亦英雄

須臾卻入海門去

碧海青天夜夜心6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

()月臺中間有一個小小的噴水池，顯然是經(jīng)過精心設(shè)計的。

()月臺兩頭種了幾株杏樹。

()噴水池中間堆起一座小小的假山，假山上種著一棵小樹。

()杏花開得正艷，引來一群蜜蜂。

()噴泉從小樹下的石孔噴出，把假山洗得一塵不染。

()蜜蜂嗡嗡地邊歌邊舞，點綴著這寧靜的小站。2）.我給句子排排隊。

()種子說：“老媽媽，別擔(dān)心，我會長得很好的?！?/p>

()經(jīng)過陣陣春雨的滋潤，種子從巖縫里冒出了嫩芽。

()一顆種子落到巖縫里來。

()巖石說：“孩子，你怎么到這里來了？我們太貧瘠了，養(yǎng)不活你??！”

()陽光愛撫地照耀著它，春風(fēng)柔和地輕拂著它，雨露更不斷地給予這不平凡的幼芽以最慈愛的關(guān)注和撫育。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《記金華的雙龍洞》是葉圣陶先生按事情發(fā)展的順序?qū)懙囊黄斡洝?

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，回答問題。苔①[清]袁枚白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開。

【注釋】①苔：隱花植物的一類，根、莖、葉的區(qū)別不明顯，常貼在陰濕的地方生長。

1．古詩的前兩句寫出了苔_____________的特點。

2．從“苔花如米小”這句詩可以看出作者是從苔花的______進行細(xì)致觀察的。

3．下面對這首詩賞析不正確的一項是（

）A．這是一首田園詩，表達了作者對大自然景色的熱愛之情。B．作者筆下的苔花雖微小似米，卻一定要像牡丹一樣盡情綻放。C．第三句運用了比喻的修辭手法，形象地寫出了苔花小的特點。D．這首詩表達了作者要在逆境中堅強、自信地實現(xiàn)自己的價值的理想。4．讀了前兩句詩，你的眼前浮現(xiàn)出一幅怎樣的畫面？用一兩句話寫一寫。

_________________________________

5．這首20字的小詩，被鄉(xiāng)村老師梁俊和山里的孩子梁越群在《經(jīng)典詠流傳》的舞臺重新喚醒。梁老師想通過這首詩，告訴這群山里的孩子們什么道理？

_________________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作展示臺

你游覽過哪些地方？哪個地方讓你印象最深？寫下來，要按照一定順序，把游覽過程寫清楚。題目自擬，300字以上。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.大家想到濟南的趵突泉，沿著老舍先生的足跡游覽。趵突泉老舍①千佛山、大明湖和趵突泉，是濟南的三大名勝，現(xiàn)在單講趵突泉。②在濟南西門外的橋上，便看見一溪活水，清淺，鮮潔，由南向北流著。岸邊的垂柳倒映在水面，上下都是綠的，（幽靜寂靜）極了。這水就是由趵突泉流出來的。設(shè)若沒有這泉，濟南定會丟失一半的美。③沿著小溪往南走，就來到趵突泉公園。一個開闊的泉池，占了大半個公園。④泉太好了。泉池差不多見方，三個泉口偏西，北邊便是條小溪流向西門去?？茨侨齻€大泉，一年四季，晝夜不停，老那么翻滾。你立定呆呆地看三分鐘，便覺出自然的偉大，使你不敢再正眼去看，永遠(yuǎn)那么純潔，永遠(yuǎn)那么活潑，永遠(yuǎn)那么鮮明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退縮，只有自然有這樣的力量！冬天更好，泉上起了一片熱氣，白而輕軟，在深綠的水藻上（游蕩

飄蕩）著，使你不由得想起一種似乎神秘的境界。⑤池邊還有小泉呢：有的像大魚吐水，極輕快地上來一串小泡；有的像一串明珠，走到中途又歪下去，真像一串珍珠在水里斜放著；有的半天才上來一個泡，大、扁一點，慢慢地，有姿態(tài)地?fù)u動上來，碎了?？?，又來了一個！有的好幾串小碎珠一齊擠上來，像一朵攢整齊的珠花，雪白。有的……這比那三個大泉還更有味。⑥看完了泉，再往北走，經(jīng)過一些貨攤，便出了公園北門。1．本文是按照

順序來寫趵突泉的，同學(xué)們采風(fēng)的路線圖應(yīng)該是：

2．選擇括號中恰當(dāng)?shù)脑~語，用“

”標(biāo)出。

3．運用學(xué)過的方法解釋詞語。

“設(shè)若”的意思是___________，所在的句子寫出了趵突泉__________?！皶円共煌！笔菍戸劳蝗猒_________。

4．第④⑤段的描寫富有畫面感，請你試著給每段起個名字。

第④段：___________

第⑤段：_________

5．“永遠(yuǎn)那么純潔，永遠(yuǎn)那么活潑，永遠(yuǎn)那么鮮明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退縮，只有自然有這樣的力量！”這句話運用了______的修辭手法，表現(xiàn)了作者____________。

6．讀完《趵突泉》，你學(xué)到了哪些寫游記的方法？（）（多選）A．有序表達B．重點景物寫清楚C．看到的景物都要寫清楚D．用上比喻、擬人等修辭手法7．結(jié)束了采風(fēng)之旅，辛悅想要在日記中記錄趵突泉奔涌、神奇的樣子。仿照文中畫橫線句子的寫法，寫一寫泉水會是什么樣子的。

有的像大魚吐水，極輕快地上來一串水泡；有的像一串明珠，到中途又歪下去，真像串珍珠在水里斜放著；有的_____________。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點字選擇正確的解釋。

張：①看，望

②量詞

③把合攏的東西分開

④陳設(shè)，鋪排

⑤姓

（1）過春節(jié)了，家家戶戶張燈結(jié)彩。(

)

（2）看到他張牙舞爪的樣子，小朋友嚇哭了。(

)

（3）上課的時候，小小總是東張西望。(

)

（4）同學(xué)們在玩張冠李戴的游戲。(

)

（5）多多買了一張報紙給爺爺。(

)2）.下面句子中的“揭”是哪種解釋？選一選。

“揭”在字典里的解釋有：①把蓋在上面的東西拿起或把黏合著的東西分開；②使隱瞞的事物顯露；③高舉。

（1）他的陰謀當(dāng)場被人揭穿了。(

)

（2）媽媽揭開鍋蓋，濃濃的香氣迎面撲來。(

)

（3）人民揭竿而起，反抗這殘暴的統(tǒng)治。(

)

（4）晚上，他把左胳膊上