四川省南充市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版小升初真題（（上下）學(xué)期）試卷及答案

四川省南充市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版小升初真題（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.請(qǐng)你幫小霞寫出語(yǔ)段中的詞語(yǔ)，讀一讀自然美景。（1）太陽(yáng)一出來，籠罩在江面上的霧就消散了。站在上，的錢塘江清晰地展現(xiàn)在我眼前。午后一點(diǎn)左右，浪潮，大浪很快地向我們涌來，那聲音如同，好像大地都被震得顫動(dòng)起來，這真是天下。（2）村道已經(jīng)過了，我和阿媽手，走在灑滿月光的小路上，近處是一片園，遠(yuǎn)處是一片地。風(fēng)一吹，的泛起了金色的波浪。2、填空題（每題2分共5題）1）.10.積累填空。（1）農(nóng)歷八月，大雁開始南遷，大雁南飛，意味著要下霜了。諺語(yǔ)“_________，_________”寫的就是這種景象。（2）《題西林壁》中的詩(shī)句“_________，_________”告訴我們觀察角度不同，結(jié)果也會(huì)不同的道理。（3）愛國(guó)情懷是中國(guó)古典詩(shī)歌永恒的主題，這一主題既體現(xiàn)在王昌齡“但使龍城飛將在，________________”的美好愿望中，也體現(xiàn)在李清照對(duì)項(xiàng)羽“_________，死亦為鬼雄”的由衷敬慕中。（4）王戎看到路邊李樹多子而折枝，卻站在原地不動(dòng)，因?yàn)樗馈癬_________________，此必苦李”。（5）別看小明長(zhǎng)得又瘦又小，卻在馬拉松比賽中奪得了冠軍，真是“_______________，海水不可斗量”。（6）“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，_______________”寫出了嫦娥內(nèi)心的悔恨和孤寂。（7）課外，你讀過的中國(guó)神話故事中，印象最深的人物是__________________，他的主要事跡是；___________________________________________________________________________2）.根據(jù)下面詞語(yǔ)的特點(diǎn)，照樣子各寫兩個(gè)。

威風(fēng)凜凜文質(zhì)彬彬_________

_________

震得顫動(dòng)起來

疼得直叫喚

_____得________

_____得________3）.班里的運(yùn)動(dòng)健將因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不理想，所以很不自信。你可以用《雪梅》中的一句詩(shī)鼓勵(lì)他：“_________________，________________。”4）.將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

_____聲細(xì)_____

左_____右_____

_____力竭

_____無(wú)畏

威風(fēng)_____

欣喜______

畫“橫線”的詞語(yǔ)是描寫人物的_____，我會(huì)用這個(gè)詞語(yǔ)說一句話：_____。5）.根據(jù)讀音給詞語(yǔ)寫出合適的漢字。jì_____術(shù)

年_____gù

無(wú)緣無(wú)___

左___右盼wēi

助____

____機(jī)gài

灌____

大____3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．胡須項(xiàng)鏈跪地求饒B．效果灌概肅然起敬C．拼搏饋敗氣喘吁吁D．抵抗愉快開天劈地2）.下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．寧（nìng）愿

哄（hǒng）笑B．曲（qǔ）折

系（jì）鞋帶C．花蕊（xīn）

相（xiāng）片D．露（lòu）面

家雀（qiǎo）兒3）.整體回顧課文，題目是《爬山虎的腳》，為什么不只寫腳，而要先寫葉子呢（

）

①爬山虎的葉子靠腳才能夠爬滿墻，這滿墻的葉子，正是腳的功勞，進(jìn)一步突出了腳的作用之大。

②爬山虎的葉子是最引人注目的，又好看又能給人們帶來綠意和涼爽。

③我們通常先看到的是爬山虎的葉子，仔細(xì)觀察才能看清爬山虎的腳，所以先寫了葉子。A．①②

B．②③C．①③4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.寫一句話，用動(dòng)作描寫來表現(xiàn)“生氣”。

_____5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連，為下面的動(dòng)物找到家。

鼠

豬

馬

魚

牛

虎

棚

塘

穴

洞

圈

廄2）.連一連。

6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子順序。

()小溪的一邊是果園。春天,花香彌漫;秋天,果實(shí)累累。

()田野的盡頭,連綿的山峰猶如大海里起伏的波濤。

()溪水那么清澈,干凈。水中的小魚、小蝦無(wú)憂無(wú)慮地游來游去。

()山腰的公路,像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。

()一條小溪從我們的村子中流過。

()小溪的另一邊是田野,如今沉甸甸的麥穗,正點(diǎn)著頭報(bào)告豐收的喜訊。2）.組句成段我能行。

(

)春季，是竹子生長(zhǎng)的旺季，可這時(shí)候，常常因?yàn)橥寥辣容^干燥，水分不夠，筍芽都藏在土里。

(

)一天便長(zhǎng)高一兩尺，有時(shí)還能長(zhǎng)高一米。

(

)竹子是一種容易成材的植物。

(

)冬天，竹子根在土壤里吸飽了養(yǎng)分，氣候轉(zhuǎn)暖開始萌芽。

(

)不到一年的時(shí)間，就能長(zhǎng)成竹林。

(

)等到一場(chǎng)春雨下來，土壤里水分多了，春筍吸足了水分，就破土而出。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《盤古開天地》一文說明了盤古的確是我們?nèi)祟惖淖嫦取?

)

2．盤古開天地的過程可以簡(jiǎn)單地概括為分、頂、變?nèi)齻€(gè)動(dòng)詞。(

)

3．“盤古頭頂天，腳踏地，站在天地當(dāng)中”可以用“頂天立地”來形容。(

)

4．《盤古開天地》一文介紹了盤古是為了給人類創(chuàng)造一個(gè)美麗的世界而獻(xiàn)出了他的寶貴生命，贊揚(yáng)了他無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。(

)

5．課文的第6自然段是全文的中心句。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀課內(nèi)片段完成練習(xí)。在朦朧的寂靜中。玉立著這棵白樺。在燦燦的金輝里。閃著金亮的雪花。白樺四周徜徉著。姍姍來遲的朝霞。它向白雪皚皚的樹枝又抹一層銀色的光華。1．第一小節(jié)主要描寫的是(

)，第二小節(jié)主要描寫的是(

)

A．朝霞映照下的白樺

B．白樺的氣質(zhì)美

2．“玉立”一詞體現(xiàn)出了白樺的__________，“燦燦的金暉”襯托出白樺的____________。

3．“徜徉”一詞可知道這句話運(yùn)用了____的修辭手法，準(zhǔn)確而細(xì)膩的描摹了朝霞生成的過程。“_____”字突出了朝霞的形態(tài)之美。

4．在讀這首詩(shī)歌時(shí)，我們除了感受到詩(shī)歌意境的美之外，還可以強(qiáng)烈的感受到詩(shī)人___________________之情。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.妙筆生花。

題目：

真

要求：可以寫一處景物，一個(gè)人，也可以寫一件事。先把題目補(bǔ)充完整，如我真棒，媽媽真辛苦，××的景色真迷人，布娃娃真可愛，這件事真感人，這次活動(dòng)真有意思……然后根據(jù)補(bǔ)充好的題目寫一篇作文。做到語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)正確，書寫工整，字?jǐn)?shù)不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。那片童年的荔（lì）枝林①在我八歲那年，我們?nèi)野徇w到福建省莆（pú）田市的西天尾鎮(zhèn)。②西天尾鎮(zhèn)土地肥沃（wò），盛產(chǎn)荔枝。無(wú)論走到哪里，總能看見成片成片的荔枝林。那時(shí)，每家每戶的房子都是一兩層高的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞧去，三三兩兩的房屋掩映在荔枝林深處。③西天尾鎮(zhèn)的溪流像一條條（

），蜿（wān）蜒（yán）交錯(cuò)。荔枝喜水，或許正因?yàn)槿绱?，這里的荔枝長(zhǎng)得水靈靈的。每一條溪流的兩岸都種著荔枝樹，荔枝樹長(zhǎng)得特別茂盛，果子結(jié)得特別多。盛夏時(shí)節(jié)，荔枝把樹枝壓得彎彎的，幾乎快碰到溪面。④我上學(xué)途中就經(jīng)過一大片荔枝林，天熱時(shí)，林子成了我們的（

）。我們?cè)跇湎露阖堌垼幥锴Аㄩ_時(shí)節(jié)，村莊到處彌（mí）漫著清香，成群的蜜蜂圍繞著密密的小白花飛來飛去。天氣漸漸熱了，荔枝也逐漸由青變紅。于是，那成片成片的林子里掛滿了一串串（

），散發(fā)著濃郁的果香，讓人垂涎（xián）欲滴。許多果子垂得低低的，孩子們踮（diàn）起腳就能摘到。我們剝（bāo）開荔枝粗糙的紅果皮，一陣清香撲鼻而來；果肉是那樣嫩白，那樣清爽，那樣水靈；果汁溢出來，輕輕咬上一口，香甜的味道從舌尖滑進(jìn)心田……叫人怎么能不喜愛?、菀坏讲烧獣r(shí)節(jié)，荔枝林里就熱鬧極了。人們?nèi)宄扇簱恚▂ōng）人林中，有的拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的帶有鉤子的木棍，有的搬著梯子。孩子們則拿著小竹籃，開心地跟在大人身后。你看，那邊的人相互配合，一個(gè)扶住梯子，一個(gè)慢慢蹬（dèng）上去，等夠到高處的荔枝后，整枝折下；這邊的人則看準(zhǔn)相對(duì)低一點(diǎn)的樹枝，用鉤子鉤住，再一拉，嘿，荔枝就連枝帶葉一起下來啦，這樣采摘還相互比賽，看誰(shuí)撿得多。由于天氣很熱，蚊蠅也跑來了，最惱人的是荔枝樹上有一種飛蟲。它們先是躲在一邊，然后趁我們采摘時(shí)，突然飛過來，從嘴里吐出一些液體。那液體若是射進(jìn)眼睛，就會(huì)讓人感覺又酸又澀（sè）。但是比起

，這都不算什么。

⑥如今，我已離開西天尾鎮(zhèn)，每天看到的是一幢（zhuàng）幢林立的高樓、一條條寬闊的馬路和一座座大型的商場(chǎng)。每當(dāng)紅艷艷、圓滾滾的荔枝上市時(shí)，我還會(huì)想起那片童年的荔枝林……（本文有刪改）1．填空。

（1）第②自然段主要寫：___________________________。

（2）第______自然段至第______自然段主要寫：我們當(dāng)年在荔枝林中玩耍的快樂經(jīng)歷，以及采摘荔枝的種種趣事。

（3）第④自然段結(jié)尾，作者發(fā)出了“叫人怎么能不喜愛”的贊嘆，是因?yàn)開________________。（至少寫出兩點(diǎn)）

2．聯(lián)系上下文，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，將序號(hào)填在文中的括號(hào)里。

A．遮陽(yáng)傘

B．綠綢帶

C．紅燈籠

3．聯(lián)系上下文，在第⑤自然段橫線處補(bǔ)充上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

4．讀了第⑤自然段，你對(duì)哪些語(yǔ)句特別有感觸，任選一個(gè)角度在后面的橫線上寫下批注。（至少寫一句話）

5．短文結(jié)尾寫道：“每當(dāng)紅艷艷、圓滾滾的荔枝上市時(shí)，我還會(huì)想起那片童年的荔枝林……”這讓你感受到了什么？結(jié)合全文內(nèi)容寫一寫。

________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面加點(diǎn)字的讀音完全正確的打“√”，有錯(cuò)誤的用“”畫出并在括號(hào)里改正。

A．哺育（bǔ）

侮辱（wǔ）（

）

B．樸素（pǔ）

一剎那（shà）（

）2）.讀句子，想想貓的性格特點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)男蛱?hào)填入括號(hào)里。

A．老實(shí)B．貪玩C．盡職D．溫柔E．勇猛

（1）它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來。(

)

（2）（它）用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。(

)

（3）它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來不可！(

)

（4）它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺