小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作 把事分解寫(xiě)具體 課件 部編版

【專(zhuān)題課程】把事分解寫(xiě)具體語(yǔ)文如何分解事情怎樣把事寫(xiě)具體我也試試看課堂小結(jié)目錄1.單擊此處添加標(biāo)題2.單擊此處添加標(biāo)題PART01如何分解事情讀例文,學(xué)分解

堆雪人

大家拿好各自的工具，便堆起雪人來(lái)。我和霞霞用盆和簸箕，弄了滿(mǎn)滿(mǎn)一堆潔白如玉的雪，，雷雷用雪揉成了一個(gè)小雪球，再把小雪球在雪堆上來(lái)回滾動(dòng)。不一會(huì)兒，小雪球上就多了許多雪，變成了一個(gè)大雪球，這就是雪人的身體。，小華用同樣的方法，做了一個(gè)比雪人身體小一些的雪球當(dāng)腦袋，將雪人的頭和身體連在了一起。，霞霞上前把兩個(gè)圓溜溜的黑煤球，放在雪人的腦袋上當(dāng)眼睛，用手幫雪人畫(huà)了個(gè)嘴巴，把樹(shù)枝插在雪人的身上當(dāng)胳膊。大家看了看小雪人，覺(jué)得有點(diǎn)美中不足，噢！原來(lái)是忘記裝鼻子了。我趕快從家里拿來(lái)一根胡蘿卜當(dāng)作鼻子，裝在了嘴巴上面。先最后接著然后讀例文,學(xué)分解雪人是怎么堆起來(lái)的？準(zhǔn)備雪做身體做腦袋安眼睛，畫(huà)嘴巴，裝胳膊，添鼻子。我和霞霞先用盆和簸箕，弄了滿(mǎn)滿(mǎn)一堆潔如玉的雪。然后，雷雷用雪揉成了一個(gè)小雪球，再把小雪球在雪堆上來(lái)回滾動(dòng)。不一會(huì)兒，小雪球上就粘了許多雪，變成了一個(gè)大雪球，這就是雪人的身體。接著，小華用同樣的方法，做了一個(gè)比雪人身體小一些的雪球當(dāng)腦袋，將雪人的頭和身體連在了一起。最后，霞霞上前把兩個(gè)圓溜溜的黑煤球，放在雪人的腦袋上當(dāng)眼睛，用手幫雪人畫(huà)了個(gè)嘴巴，把樹(shù)枝插在雪人的身上當(dāng)胳膊。……我趕快從家里拿來(lái)一根胡蘿卜當(dāng)作鼻子，裝在了嘴巴上面。1.找表示先后順序的詞語(yǔ)；2.按事件發(fā)展變化的過(guò)程劃分。分解事情的方法怎樣把事寫(xiě)具體2我看到張宇順利地爬到了竹竿頂，覺(jué)得爬桿很容易，終于輪到我了，我卻把老師講的要領(lǐng)忘了，差點(diǎn)掉下去了。還好周浩提醒了我，最終，我也順利爬到了竿頂。讀例文，找問(wèn)題事件描述不夠具體，缺少細(xì)節(jié)描寫(xiě)。

細(xì)節(jié)描寫(xiě)是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描繪，它具體滲透在對(duì)人物、景物或場(chǎng)面描寫(xiě)之中。什么是“細(xì)節(jié)描寫(xiě)”

俗話說(shuō)：人事不分家。適當(dāng)?shù)卦黾尤宋锏膭?dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理等細(xì)節(jié)描寫(xiě)，會(huì)使事件的描述更加具體。

我看到張宇彎曲著胳膊，雙手緊攥竹竿，很輕巧地爬上去了。心想，這還不容易，我肯定沒(méi)問(wèn)題。終于輪到我了，我縱身一躍，雙手用力抓住竿子，可沒(méi)爬兩下，就把老師講的要領(lǐng)忘了，身子直往下墜。完了，我想，我肯定是要掉下去了。旁邊的周浩忙提醒我：“手放在胸前，腳扣住竹竿，一起用力呀！”我趕忙調(diào)整，頓時(shí)覺(jué)得省勁多了，最終，順利爬到了竿頂。我在竿頭穩(wěn)住，向下一看，同學(xué)們都在為我鼓掌、歡呼，周浩看著比我還高興，眼睛笑得都瞇成了一條縫，我也露出了勝利的微笑。增加細(xì)節(jié)描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)心理描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)神態(tài)描寫(xiě)怎樣把事寫(xiě)具體增添人物在事情發(fā)展過(guò)程中的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)和心理描寫(xiě)。我也試試看3

★漂亮的鞋子誰(shuí)都喜歡，可你洗過(guò)鞋子嗎？鞋子應(yīng)該怎樣洗？試著圍繞著“刷鞋”寫(xiě)一個(gè)小片段吧！★注意：先分解事件，適當(dāng)增加細(xì)節(jié)描寫(xiě)。我也試試看分解事件

我照著媽媽說(shuō)的，先把臟鞋放在盆里浸濕，然后用肥皂在鞋和刷子上面來(lái)回地擦，確保它們都涂滿(mǎn)了肥皂。接著，我開(kāi)始用力地刷鞋。最后，還用清水沖洗了好幾遍。

先浸濕

然后涂肥皂

接著刷鞋

最后用清水沖洗

我照著媽媽說(shuō)的，先把臟鞋放在盆里浸濕，然后用肥皂在鞋和刷子上面來(lái)回地擦，確保它們都涂滿(mǎn)了肥皂。接著，我開(kāi)始用力地刷鞋。頓時(shí)，無(wú)數(shù)灰黑色的肥皂泡像小螞蟻一樣慢慢地布滿(mǎn)了我的手，而刷子也發(fā)出有規(guī)律的“唰唰”聲，仿佛是那些小螞蟻在大合唱?？蓻](méi)想到刷完后拎起來(lái)一看，鞋子表面還是有一層灰蒙蒙的東西在。媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)道：“不行！還得再洗一遍。”我噘了噘嘴，眨巴著大眼睛望著媽媽?zhuān)胱寢寢寗e叫我重洗了?？上肫鹬翱湎碌暮？?，我只能認(rèn)命地繼續(xù)洗。這次，我刷得更賣(mài)力了，最后，還用清水沖洗了好幾遍。望著干干凈凈的鞋子，我的心里有說(shuō)不出的高興。

動(dòng)作描寫(xiě)神態(tài)描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)心理描寫(xiě)增加細(xì)節(jié)描寫(xiě)課堂小結(jié)4今天我們一起愉快地學(xué)習(xí)了：