東鄉(xiāng)縣2025屆數(shù)學(xué)三年級第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試試題含解析_第1頁
東鄉(xiāng)縣2025屆數(shù)學(xué)三年級第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試試題含解析_第2頁
東鄉(xiāng)縣2025屆數(shù)學(xué)三年級第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試試題含解析_第3頁
東鄉(xiāng)縣2025屆數(shù)學(xué)三年級第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試試題含解析_第4頁
東鄉(xiāng)縣2025屆數(shù)學(xué)三年級第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

東鄉(xiāng)縣2025屆數(shù)學(xué)三年級第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試試題注意事項1.考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一、認(rèn)真計算。1.直接寫出下面各題的得數(shù)。2.用豎式計算。(帶★的要驗算)482×7=406×5=640×8=804-546=★586+275=★700-248=3.脫式計算。二、我會判斷。(對的畫√,錯的畫×)4.把一張長方形紙對折兩次,打開后這其中的一份是這張紙的四分之一。(______)5.5900千克=5.9噸(_____)6.一個正方形的邊長增加2厘米,它的周長增加8厘米._____7.1和任何數(shù)相乘都得1.(_____)8.一個長方形的花壇,相鄰的兩邊之和是12米,這個花壇的周長是24米。(______)三、精挑細(xì)選。(把正確答案的序號填在括號里)9.估算的結(jié)果比實際計算的結(jié)果()。A.大 B.小 C.可能大或可能小10.仔細(xì)觀察,小利看到的是(

).A. B. C.11.如圖,方格紙上的每個小正方形的邊長都是1厘米.哪個圖形的周長最長?().圖①圖②圖③A.圖① B.圖② C.三個周長一樣12.38+902,這兩個三位數(shù)的和是()。A.三位數(shù) B.可能是三位數(shù),也可能是四位數(shù) C.四位數(shù)13.一個長方形的長與一個正方形的邊長相等,長方形和正方形的周長相比較()A.正方形的周長長 B.長方形的周長長 C.周長一樣長四、快樂填空。14.6個千、3個百和8個一組成的數(shù)是(_____________)15.250的5倍是(________);(________)是8的11倍;56是(________)的7倍。16.要使“341×□”的積是三位數(shù),□內(nèi)最大可以填(_____);要使積是四位數(shù),□內(nèi)最小可填(_____).17.北京站列車時間表車次出發(fā)地發(fā)車時間目的地到達(dá)時間G107北京8:15上海13:40Z55北京14:30太原19:14K53北京22:24沈陽7:25①(________)次列車從北京站最晚出發(fā)。②G107次列車全程運行時間是(________)。③(________)次列車途程運行時間最短,是(________)。18.一個長方形的長是12厘米,寬是40毫米,周長是(______)厘米,和這個長方形周長相等的正方形的邊長是(_______)厘米.19.□□÷5=12……□,余數(shù)最大是(________),這時被除數(shù)是(_______)。20.把一根繩子對折再對折,這時繩子的長為40米,原來繩子的長度相當(dāng)于現(xiàn)在的(______)倍,原來繩子長(______)米。21.口算8×20時,把20看成(____)個十,可得8×20等于16個(____)。22.下圖中的長方形表示420,其中涂色部分表示(______)。23.在高速公路上,每隔1千米的路程會有一個里程牌,明明乘車從寫有“35千米”的里程牌開始數(shù)了5個里程牌,這時里程牌上面寫的是(________)千米。五、作圖題。24.連一連25.小蜜蜂采蜜。26.下面的早餐可以怎么搭配?共有幾種不同的搭配方法?連一連。六、解決問題27.希望小學(xué)三年級學(xué)生有28人,實驗小學(xué)三年級的學(xué)生數(shù)比希望小學(xué)三年級人數(shù)的5倍少18人,實驗小學(xué)三年級有多少人?(先畫圖整理出信息和問題再計算)28.一輛自行車的價錢是385元,買5輛這樣的自行車,大約需要多少錢?29.(1)在如圖方格紙中畫一個周長是16厘米的正方形.(2)第一次用去這個正方形的,第二次用去第一次的一半,第二次用去正方形的.(先在圖中涂一涂,再填出答案)30.小小零食店里出售4種不同的飲料和3種不同口味的餅干,如果要求飲料和餅干只能各選一種,一共會有幾種不同的搭配方法?(可以用線連一連)

參考答案一、認(rèn)真計算。1、150;630;600;1800;69;48;36;82;9;8000;77;3;;;;【詳解】略2、3374;2030;5120258;861;452【分析】整數(shù)加法計算時,相同數(shù)位對齊,從低位加起,哪一位上的數(shù)相加滿十,就向前一位進(jìn)一。加法驗算時,用和減去一個加數(shù),看是不是等于另一個加數(shù)。整數(shù)減法計算時,相同數(shù)位對齊,從低位減起,哪一位上的數(shù)不夠減,就從它的前一位退一作十,和本位上的數(shù)合并在一起,再減。減法驗算時,用減數(shù)加上差,看是不是等于被減數(shù)。多位數(shù)乘一位數(shù)時,相同數(shù)位對齊,從個位乘起。用一位數(shù)依次去乘多位數(shù)的每一位數(shù)。與哪一位上的數(shù)相乘,就在那一位的下面寫上相應(yīng)的積?!驹斀狻?82×7=3374406×5=2030640×8=5120804-546=258★586+275=861驗算:861-275=586★700-248=452驗算:452+248=7003、16;473;48【分析】(1)先算乘法,再算減法;(2)先算除法,再算加法;(3)先算小括號里的加法,再算小括號外的除法?!驹斀狻浚?00-84=16=412+61=473=240÷5=48二、我會判斷。(對的畫√,錯的畫×)4、√【詳解】略5、√【分析】根據(jù)1噸=1000千克,將千克化成噸,除以進(jìn)率1000,據(jù)此解答.【詳解】5900千克=5900÷1000=5.9噸,原題說法正確.故答案為正確.6、√【分析】根據(jù)正方形的特征好正方形的周長的計算方法,正方形的4條邊的長度都相等,正方形的周長=邊長×4;由此解答.【詳解】根據(jù)正方形的周長的計算方法,一個正方形的邊長增加2厘米,它的周長增加8厘米,此說法是正確的.故答案為√.7、正確【詳解】略8、√【分析】長方形花壇相鄰的兩邊分別是長和寬,根據(jù)題意可知長寬之和是12米,根據(jù)長方形的周長=(長+寬)×2,代入解答即可。【詳解】花壇周長:12×2=24(米),所以原題判斷正確?!军c睛】明確長方形花壇相鄰的兩邊分別是長和寬是解答本題的關(guān)鍵。三、精挑細(xì)選。(把正確答案的序號填在括號里)9、C【詳解】如果是過剩估計,則估計值比原值大;如果是不足估計,則估計值比原值小.依此即可作出選擇。10、B【詳解】由圖中可知,小利的位置在電視機的左邊,看到的是,即可解答.故答案為B11、C【詳解】略12、C【分析】因為38是三位數(shù),則里的數(shù)應(yīng)大于等于1。根據(jù)整數(shù)加法的計算方法可知,兩個加數(shù)百位上的數(shù)相加時,1+9=10,和是兩位數(shù)。則兩個三位數(shù)的和應(yīng)是四位數(shù)?!驹斀狻扛鶕?jù)分析可知,這兩個三位數(shù)的和是四位數(shù)。故答案為:C?!军c睛】整數(shù)加法計算時,相同數(shù)位對齊,從低位加起,哪一位上的數(shù)相加滿十,就向前一位進(jìn)一。13、A【詳解】因為長方形的長和正方形的邊長相等,那么寬要小于正方形的邊長,所以長方形的周長要小于正方形的周長.即正方形的周長長.故選A.四、快樂填空。14、6308【詳解】略15、1250888【分析】要求250的5倍是多少,用250乘5解答;要求8的11倍是多少,用8乘11解答;要求56是誰的7倍,用56除以7解答?!驹斀狻?50×5=1250,則250的5倍是1250;8×11=88,則88是8的11倍;56÷7=8,則56是8的7倍?!军c睛】求一個數(shù)的幾倍是多少,用乘法計算。求一個數(shù)是誰的幾倍,用除法計算。16、21【詳解】根據(jù)題意可得:141×1=1021;1021是四位數(shù);要使141×□的積是三位數(shù),那么這個一位數(shù)要比1小,因此,□內(nèi)最大可以填2;要使積是四位數(shù),這個一位數(shù)大于或等于1,因此,□內(nèi)最小可填1;故答案為2,1.17、K535小時25分Z554小時44分【分析】(1)比較三個車次的發(fā)車時間解答。(2)經(jīng)過時間=結(jié)束時間-開始時間,據(jù)此可知,用G107次列車的到達(dá)時間減去發(fā)車時間,即可求出G107次列車全程運行時間。(3)經(jīng)過時間=結(jié)束時間-開始時間,據(jù)此分別求出三個車次的運行時間,再比較解答?!驹斀狻竣貹53次列車從北京站最晚出發(fā)。②13時40分-8時15分=5(小時)25(分)則G107次列車全程運行時間是5小時25分。③Z55運行時間:19時14分-14時30分=4(小時)44(分)K53運行時間:24時-22時24分=1(小時)36(分)1小時36分+7小時25分=9小時1分9小時1分>5小時25分>4小時44分則Z55次列車途程運行時間最短,是4小時44分。【點睛】解決本題的關(guān)鍵是熟練掌握經(jīng)過時間的計算公式:經(jīng)過時間=結(jié)束時間-開始時間,注意1小時=60分。18、328【詳解】略19、464【詳解】略20、4160【分析】一根繩子對折再對折,此時有4根對折后的繩子,原來繩子的長度相當(dāng)于現(xiàn)在的4倍,原來繩長用40乘4計算即可。【詳解】把一根繩子對折再對折,這時繩子的長為40米,原來繩子的長度相當(dāng)于現(xiàn)在的4倍,原來繩子長為40×4=160米?!军c睛】根據(jù)題意想象出或畫出對折后繩子的根數(shù),完成計算。21、210【分析】這道題其實是考查對口算的算理的掌握,口算整十?dāng)?shù)乘一位數(shù),就是要把整十?dāng)?shù)看作“幾個10”,口算時在心里想著一位數(shù)同“幾個10”相乘,主要看整十?dāng)?shù)的十位上的數(shù)字,起到了化繁為簡的作用。【詳解】本題直接想算式本身的意義,8乘2個十等于16個十,算例算法都得以體現(xiàn),以前只需計算8×2=16,而現(xiàn)在還要強化推理出結(jié)果為幾個十。故答案為:2;10【點睛】算理是計算的依據(jù),學(xué)生頭腦中清楚了算理,就可以有條不紊地進(jìn)行計算,不明白算理的算法是機械的計算,對計算技能的形成是不利的。22、180【分析】根據(jù)題意可知長方形表示420,長方形被分成7個同樣大的三角形,涂色部分是3個三角形?!驹斀狻?20÷7×3=60×3=180【點睛】此題考查學(xué)生對圖形的理解能力,將平均分的內(nèi)容整合在圖形中進(jìn)行考查。23、39【分析】5個里程碑之間有4個間隔,每個間隔1千米,讓4×1即可求解明明乘車行駛的路程,再加上起點35千米,即可求解終點里程碑的數(shù)據(jù)?!驹斀狻?×(5-1)=1×4=4(千米)35+4=39(千米)【點睛】本題考查乘減混合運算的應(yīng)用,掌握5個里程碑之間4個間隔是解題的關(guān)鍵。五、作圖題。24、【詳解】略25、【詳解】略26、見詳解【分析】果汁可以搭配漢堡、蛋糕、餅干;牛奶可以搭配漢堡、蛋糕、餅干,據(jù)此解答?!驹斀狻看钆浞绞饺缦拢汗灿?種不同的搭配方法?!军c睛】此題考查了搭配相關(guān)應(yīng)用,注

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論