2024年中考語(yǔ)文試題分項(xiàng)匯編：語(yǔ)言表達(dá)+綜合性學(xué)習(xí)（第03期）解析版

專題04語(yǔ)言表達(dá)+綜合性學(xué)習(xí)

一、語(yǔ)言表達(dá)

1.（2024.山東濰坊.統(tǒng)考中考真題）在學(xué)?！靶闹械臒羲庇懻撝?，你需要擬寫(xiě)完成下面的文字。

請(qǐng)選擇一個(gè)材料，在橫線處補(bǔ)寫(xiě)事例，使語(yǔ)意連貫，內(nèi)容完整，句式基本一致。

歷史川流不息，精神代代相傳?！榜R班郵路堅(jiān)守者”王順友，一人一馬，遞送郵件，孤獨(dú)堅(jiān)

守三十年，唱響了“黨的領(lǐng)導(dǎo)指引我，為人民服務(wù)要到底”的歌謠；“最美奮斗者”楊善洲I,退而

不休，植綠不止，將山禿水枯的大亮山變成綠洲I,兌現(xiàn)了“只要生命不結(jié)束，服務(wù)人民不停止”

的諾言；。這些時(shí)代楷模，都是指引我們青少年成長(zhǎng)的人生燈塔。

【材料一】

遼寧鞍鋼集團(tuán)的郭明義，少年時(shí)就以雷鋒為榜樣。退伍轉(zhuǎn)業(yè)40年來(lái)，他在不同崗位上都

取得突出成績(jī)。他還熱衷志愿服務(wù)，成立“郭明義愛(ài)心團(tuán)隊(duì)”1400余支，志愿者總數(shù)超過(guò)240

萬(wàn)。他“有一分熱發(fā)一分光”，被稱為“當(dāng)代雷鋒”。

【材料二】

丈夫癌癥去世后，張桂梅主動(dòng)申請(qǐng)到貧困山區(qū)華坪縣任教。十年時(shí)間，克服重重困難，籌

建起云南麗江華坪免費(fèi)女子高中。至今，已幫助1600多名大山里的女孩考上大學(xué)?！拔蚁敫?/p>

變一代人?！彼砘际喾N疾病，卻甘愿做一名“燃燈校長(zhǎng)”。

【答案】示例：“燃燈校長(zhǎng)”張桂梅，主動(dòng)申請(qǐng)到貧困山區(qū)華坪縣任教，籌建云南麗江華坪免費(fèi)

女子高中，幫助1600多名大山里的女孩考上大學(xué)，擘畫(huà)“我想改變一代人”的藍(lán)圖。

【詳解】本題考查句子仿寫(xiě)。

根據(jù)題干要求，先分析“‘馬班郵路堅(jiān)守者’王順友，一人一馬，遞送郵件，孤獨(dú)堅(jiān)守三十年，唱

響了“黨的領(lǐng)導(dǎo)指引我，為人民服務(wù)要到底”的歌謠；“最美奮斗者”楊善洲，退而不休，植綠不

止，將山禿水枯的大亮山變成綠洲，兌現(xiàn)了“只要生命不結(jié)束，服務(wù)人民不停止”的諾言”兩個(gè)

句式，確定要仿寫(xiě)的句式結(jié)構(gòu)：修飾詞+人物+事跡經(jīng)歷+加總結(jié)性成就，結(jié)合材料一和材料二

進(jìn)行人物故事總結(jié)即可，書(shū)寫(xiě)時(shí)注意句式一致，語(yǔ)意連貫，內(nèi)容完整。

示例1:“當(dāng)代雷鋒”郭明義，少年立志，奉獻(xiàn)他人，熱衷志愿服務(wù)，成立愛(ài)心團(tuán)隊(duì)，踐行“有一

分熱發(fā)一分光”的誓言。

示例2：“燃燈校長(zhǎng)”張桂梅，主動(dòng)請(qǐng)纓，燃燒自己，以疲憊之軀支撐山區(qū)教育，讓無(wú)數(shù)女孩走

出大山，點(diǎn)亮“我想改變一代人”的信念。

2.（2024.湖南郴州.統(tǒng)考中考真題）你所在小區(qū)（村莊）仍存在隨意堆放垃圾的不文明現(xiàn)象，

請(qǐng)你針對(duì)這類不文明現(xiàn)象擬寫(xiě)一則溫馨提示。（注意體現(xiàn)“溫馨”）

【答案】

示例1：親，不要亂扔垃圾哦。

示例2：垃圾分類入箱，文明深入心間。

【詳解】

本題考查標(biāo)語(yǔ)。

此次標(biāo)語(yǔ)擬寫(xiě)針對(duì)的是隨意堆放垃圾的不文明現(xiàn)象，主題要明確，語(yǔ)言要親切。

示例：垃圾分類，舉手之勞。變廢為寶，美化家園。

3.（2024.浙江杭州.統(tǒng)考中考真題）下圖是杭州2022年第19屆亞運(yùn)會(huì)會(huì)徽“潮涌”。綜合本專

題的。材料，探究會(huì)徽以“潮涌”命名的原因。

19thASIANGAMES

HANGZHOU2022

【說(shuō)明】亞奧理事會(huì)2022年7月19日宣布，原定于2022年9月舉行的杭州2022年第19屆

亞運(yùn)會(huì)將于2024年9月23日至10月8日舉行，名稱仍為杭州2022年第19屆亞運(yùn)會(huì)。本屆

亞運(yùn)會(huì)主會(huì)場(chǎng)位于錢塘江南岸的“杭州奧林匹克體育中心”。

【答案】

示例：錢塘江和錢江潮頭是會(huì)徽的形象核心，展示了浙江杭州山水城市的自然特質(zhì)，江潮奔涌

表達(dá)了浙江兒女勇立潮頭的精神氣質(zhì)，整個(gè)會(huì)徽代表了新時(shí)代中國(guó)的特色和風(fēng)貌等，因此命名

為“潮涌”。

【詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。

解答時(shí)首先認(rèn)真閱讀題干要求，弄清主題，看清要求。本題要求就杭州2022年第19屆亞運(yùn)會(huì)

會(huì)徽“潮涌”圖形的構(gòu)成要素，探究命名原因?！俺庇俊钡臉?gòu)圖要素是扇面、錢塘江、錢江潮頭、

賽道、互聯(lián)網(wǎng)符號(hào)及象征亞奧理事會(huì)的太陽(yáng)圖形六個(gè)元素，徽標(biāo)的下方是主辦城市名稱與舉辦

年份“HangZhou2022”與“19thAsianGames”屆別字樣。思考名稱寓意應(yīng)聯(lián)系“2022年杭州亞運(yùn)會(huì)

會(huì)徽”、地域特點(diǎn)、圖形本身的形象內(nèi)涵等。

示例：會(huì)徽以錢塘江和錢塘江潮頭為主構(gòu)成。錢塘江代表杭州山水特色，潮頭代表浙江兒女勇

立潮頭的精神氣質(zhì)，象征亞運(yùn)健兒奮勇?tīng)?zhēng)先的精神，因此命名為“潮涌”。

4.（2024.內(nèi)蒙古包頭.統(tǒng)考中考真題）根據(jù)上聯(lián)，寫(xiě)出下聯(lián)。

昔日，武漢長(zhǎng)江大橋建成通車，數(shù)千年來(lái)長(zhǎng)江天塹有舟無(wú)橋的歷史，隨著“一橋飛架南北”

結(jié)束了。如今，絲綢之路煥發(fā)新的生機(jī)，“一帶一路”為各國(guó)發(fā)展提供新動(dòng)力，跨越山海沙漠，

傳遞人類文明。為此，有人撰寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)來(lái)歌頌這偉大盛世。

上聯(lián)：天塹變通途，大好江山歌盛世；

下聯(lián)：,o

【答案】作答示例：絲路煥新生多樣文明譜華章（新篇）。

【詳解】本題考查擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)分上下兩聯(lián)，兩聯(lián)字?jǐn)?shù)相同，語(yǔ)義相關(guān)，相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)詞性

相同。要做到平仄相合，音調(diào)和諧。傳統(tǒng)習(xí)慣是“仄起平落”，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末

句尾字用平聲。本題的上聯(lián)是依據(jù)“昔日，武漢長(zhǎng)江大橋建成通車，數(shù)千年來(lái)長(zhǎng)江天塹有舟無(wú)

橋的歷史，隨著‘一橋飛架南北’結(jié)束了”擬寫(xiě)的；那么下聯(lián)應(yīng)該依據(jù)“如今，絲綢之路煥發(fā)新的

生機(jī)，‘一帶一路’為各國(guó)發(fā)展提供新動(dòng)力，跨越山海沙漠，傳遞人類文明。為此，有人撰寫(xiě)了

一副對(duì)聯(lián)來(lái)歌頌這偉大盛世”來(lái)擬寫(xiě)。如：絲路煥生機(jī)，人類文明頌盛世。答案不唯一，寬對(duì)

即可。

5.（2024.山東聊城.統(tǒng)考中考真題）按要求答題。

2024年5月，中國(guó)聊城?江北水城龍舟公開(kāi)賽在東昌湖（金風(fēng)廣場(chǎng)）水域舉行。下圖是此次龍

舟公開(kāi)賽的徽標(biāo)，請(qǐng)你介紹徽標(biāo)的主要內(nèi)容。

，叱NG孫

【答案】

示例：徽標(biāo)中間是一個(gè)“水”字圖案，代表著“江北水城”的水文化；頂部是光岳樓圖案，象征著

聊城深厚的歷史文化；左右兩旁兩條龍舟造型的祥龍騰躍而起，寓意黃河文化和大運(yùn)河文化在

聊城交匯，兩河文化的交融孕育出一個(gè)如明珠般璀璨的城市一江北水城。最外圍是“江北水

城龍舟公開(kāi)賽”的中英文文字。

【詳解】

本題考查圖文轉(zhuǎn)換。介紹畫(huà)面內(nèi)容時(shí)要仔細(xì)觀察徽標(biāo)內(nèi)容，然后用說(shuō)明性語(yǔ)言客觀地介紹圖上

畫(huà)了什么圖案，有什么文字。要抓住空間關(guān)系如左右、上下、背景與主體等。此徽標(biāo)可先介紹

中間的圖案，按照由上到下的順序依次介紹：最上面是光岳樓圖案，象征著聊城深厚的歷史文

化；下面是兩條騰飛的巨龍，寓意黃河文化和大運(yùn)河文化在聊城交匯，兩河文化的交融孕育出

一個(gè)如明珠般璀璨的城市——江北水城；上下圖案組成一個(gè)“水”字，代表著“江北水城”的水文

化。然后由內(nèi)向外介紹四周，四周圍繞的是“江北水城龍舟公開(kāi)賽''的中英文文字，契合“中國(guó)

聊城?江北水城龍舟公開(kāi)賽”的主題。

二、綜合性學(xué)習(xí)

6.(2024.山東濟(jì)南.統(tǒng)考中考真題)為做好中小學(xué)銜接工作，便于小學(xué)畢業(yè)生了解初中學(xué)習(xí)生

活，某初中學(xué)校組織了“校園開(kāi)放日”活動(dòng)。作為本次活動(dòng)的學(xué)生志愿者，請(qǐng)你根據(jù)要求完成以

下任務(wù)。

(1)任務(wù)一：請(qǐng)仿照畫(huà)線句，完成續(xù)寫(xiě)，喚起小學(xué)生對(duì)初中生活的期待。

時(shí)光將我們的初中生活繪成一幅畫(huà)卷。展開(kāi)畫(huà)卷，每一個(gè)為夢(mèng)想而努力的清晨，每一個(gè)揮

灑汗水的午后，每一個(gè)懷著期待迎接明天的夜晚，又出現(xiàn)在眼前。初中生活鮮艷明亮，絢麗多

姿。它活力無(wú)限，像早上初升的太陽(yáng)；它生機(jī)盎然，如山中蔥郁的樹(shù)林;它,

(2)任務(wù)二：有小學(xué)生向你詢問(wèn)，他特別喜歡科幻文學(xué)作品，但不知道怎樣才能獲得更好的閱

讀體驗(yàn)。請(qǐng)你提供一條閱讀此類作品的建議。(不超過(guò)15個(gè)字)

【答案】

(1)示例：深邃廣博像遠(yuǎn)方無(wú)垠的大海

(2)示例：掌握科學(xué)知識(shí)，擁有人文關(guān)懷

【詳解】

(1)考查仿寫(xiě)句子。句式：(它)+四字形容詞，如(像)……

示例：它浩瀚無(wú)垠，如璀璨閃耀的星空。

(2)考查擬寫(xiě)建議。答案不唯一。注意字?jǐn)?shù)要求，合理即可。

示例：了解科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)想象力。

7.(2024.湖南邵陽(yáng).統(tǒng)考中考真題)“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。在科學(xué)技術(shù)日新月異的今天，

有些父母已經(jīng)跟不上時(shí)代的潮流，“后輩教前輩，長(zhǎng)輩向晚輩學(xué)習(xí)”的“后諭時(shí)代”悄然來(lái)臨，“孝”

被賦予了新的含義。為此，學(xué)校將開(kāi)展一次以“孝親敬老”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與

并完成以下任務(wù)。

【傳承孝文化】

(1)下面是同學(xué)們搜集的經(jīng)典故事，其中不屬于“孝親敬老”主題的一項(xiàng)是()

A.孟母三遷B.親嘗湯藥C.懷橘遺母D.子路借米

【弘揚(yáng)孝文化】

(2)請(qǐng)你圍繞“孝親敬老”主題，策劃一個(gè)活動(dòng)。

活動(dòng)一召開(kāi)“孝親敬老我先行”主題班會(huì)

活動(dòng)二____________________________

【踐行孝文化】

(3)完成“愛(ài)心家庭作業(yè)”。

小明一家計(jì)劃暑假外出旅游，為了讓這次出行更便利、更舒心，小明準(zhǔn)備運(yùn)用自己掌握的知識(shí)

技能，幫助長(zhǎng)輩做好“旅游攻略”。如果你是小明，你會(huì)怎么去做這份旅游攻略？

【答案】

⑴A

(2)示例一：開(kāi)展“親情作文”征文活動(dòng)；

示例二：制作“孝親敬老”手抄報(bào)；

示例三：做“中國(guó)孝文化”主題報(bào)告;

⑶示例：①上網(wǎng)篩選旅游地點(diǎn)，合理規(guī)劃線路；②查詢當(dāng)?shù)靥鞖?、景點(diǎn)、美食等情況；③優(yōu)

選出行方式，訂購(gòu)?fù)⒎党唐?；④網(wǎng)上預(yù)訂酒店等；⑤預(yù)訂優(yōu)惠的景點(diǎn)門票；⑥列出必備物品

清單，收拾行李準(zhǔn)備出發(fā)。

【詳解】

(1)考查文學(xué)常識(shí)。

A.孟母三遷體現(xiàn)了父母重視環(huán)境對(duì)子女的影響，關(guān)心子女教育，教子有方。與“孝親敬老”無(wú)

關(guān)。故選A。

(2)本題考查主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)。針對(duì)中學(xué)生的主題活動(dòng)一般有以下幾種形式：朗讀比賽、圖

片展、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、主題班會(huì)、演講比賽、主題歌詠比賽、古詩(shī)文朗誦大賽、辦一期手抄報(bào)等。

任選其中兩種，圍繞“孝親敬老”即可。

如：“孝親敬老”演講比賽、“孝親敬老”歌詠比賽等等。

(3)考查設(shè)計(jì)活動(dòng)，開(kāi)放類試題，言之成理即可。

首先應(yīng)上網(wǎng)篩選旅游的地點(diǎn)，并根據(jù)確定的地點(diǎn)合理規(guī)劃乘車路線。

然后上網(wǎng)查詢當(dāng)?shù)氐奶鞖?、知名景點(diǎn)、美食特色等情況。

其次選擇合適的出行方式，或飛機(jī)，或高鐵，或汽車，或自駕。

接著在網(wǎng)上預(yù)定旅館和景點(diǎn)門票。

最后羅列出游物品的清單，如衣物、藥品等，準(zhǔn)備出發(fā)。

8.(2024.遼寧錦州.統(tǒng)考中考真題)班級(jí)開(kāi)展以“助力非遺，活，起來(lái)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

請(qǐng)你結(jié)合下列材料，完成以下兩個(gè)任務(wù)。

【材料一】

5月10日上午，作為2022中國(guó)非遺年度人物揭曉儀式的開(kāi)場(chǎng)表演，由納蘭紅團(tuán)隊(duì)帶來(lái)的

《非遺滿繡——國(guó)風(fēng)雅韻》非遺服飾秀精彩演繹了傳統(tǒng)非遺融入當(dāng)下生活的極致魅力。作為

2017年中國(guó)非遺人物百位候選人、國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)滿族刺繡項(xiàng)目省級(jí)代表性傳承人劉

思彤，為本次活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)秀進(jìn)行了精心的編排設(shè)計(jì)，讓非遺滿繡盡展國(guó)風(fēng)雅韻之美，精彩的舞臺(tái)

表演使觀眾盡享非遺魅力。

（選自光明網(wǎng)）

【材料二】

5月24日，錦州市群眾藝術(shù)館（錦州市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心）以文化館服務(wù)宣傳周為

契機(jī)，在六一兒童節(jié)來(lái)臨之際，為前來(lái)參觀的小朋友組織一場(chǎng)沉浸式非遺體驗(yàn)活動(dòng)，為孩子們

送上一份獨(dú)具特色的節(jié)日禮物。

錦州皮影戲展區(qū)，孩子們根據(jù)自己即興創(chuàng)作的故事，比劃起來(lái)，還念念有詞，不時(shí)抖起包

袱，把自己和周圍同學(xué)逗得哈哈大笑。

（選自《錦州日?qǐng)?bào)》）

【材料三】

錦州市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園進(jìn)社區(qū)公益惠民活動(dòng)常年深入大中小學(xué)校、幼兒園、社區(qū)，

從2015年至今，共完成159場(chǎng)次。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，全面加深了市民對(duì)非遺技藝的認(rèn)知

度、參與度，擴(kuò)大非遺受眾人群，增強(qiáng)了非遺傳承活力。

（選自《錦州日?qǐng)?bào)》）

（1）探究上述三則材料，概括把傳統(tǒng)非遺融入當(dāng)下生活的三種方式。

（2）請(qǐng)結(jié)合本次活動(dòng)主題，并根據(jù)畫(huà)線句擬寫(xiě)宣傳語(yǔ)的下半句。

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是中華文明綿延傳承的生動(dòng)見(jiàn)證，是增

進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、維系國(guó)家統(tǒng)一的重要基礎(chǔ)。傳承好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，有利于延續(xù)歷史文脈；利用

好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，能更好滿足人民精神文化需求。

上句：傳承非遺延續(xù)歷史文脈

下句：____________________________

【答案】

（1）舞臺(tái)表演、沉浸式體驗(yàn)、公益惠民活動(dòng)

（2）利用非遺（利用遺產(chǎn)）滿足精神需求

【詳解】

（1）本題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解概括能力。

根據(jù)材料一“作為2017年中國(guó)非遺人物百位候選人、國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)滿族刺繡項(xiàng)目省級(jí)

代表性傳承人劉思彤，為本次活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)秀進(jìn)行了精心的編排設(shè)計(jì)，讓非遺滿繡盡展國(guó)風(fēng)雅韻之

美，精彩的舞臺(tái)表演使觀眾盡享非遺魅力”可概括為：舞臺(tái)表演；

根據(jù)材料二首段“5月24日，錦州市群眾藝術(shù)館（錦州市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心）以文化館

服務(wù)宣傳周為契機(jī)，在六一兒童節(jié)來(lái)臨之際，為前來(lái)參觀的小朋友組織一場(chǎng)沉浸式非遺體驗(yàn)活

動(dòng)”可概括為：沉浸式體驗(yàn)；

根據(jù)材料三“錦州市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園進(jìn)社區(qū)公益惠民活動(dòng)常年深入大中小學(xué)校、幼兒園、

社區(qū)”可概括為：公益惠民活動(dòng)。

（2）本題考查擬寫(xiě)宣傳語(yǔ)。

擬寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)的目的是為了讓觀眾了解某些內(nèi)容，所以宣傳標(biāo)語(yǔ)要圍繞活動(dòng)主題，中心明確，

語(yǔ)言簡(jiǎn)潔有力，易懂易記，可用對(duì)偶的修辭。

根據(jù)上句“傳承非遺延續(xù)歷史文脈”，“傳承非遺”是動(dòng)賓短語(yǔ)，根據(jù)“利用好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”可

概述為：利用非遺（利用遺產(chǎn)）；“延續(xù)歷史文脈”表明作用，是動(dòng)賓短語(yǔ)，根據(jù)“能更好滿足人

民精神文化需求”可概述為：滿足精神需求或滿足文化需求、滿足人民需求。

9.（2024.江蘇泰州.統(tǒng)考中考真題）班級(jí)開(kāi)展“吾輩當(dāng)自強(qiáng)”主題活動(dòng)，你參與其中。

（1）【我設(shè)計(jì)】

活動(dòng)之前，班長(zhǎng)請(qǐng)你以青松或雄鷹為主要元素繪制海報(bào)，說(shuō)說(shuō)你的選擇和理由。

⑵【我勸說(shuō)】

活動(dòng)之中，同桌小文編排的詩(shī)朗誦《黃河頌》未能獲得一等獎(jiǎng)，他有些失望。你這樣勸說(shuō)他:

(3)【我贈(zèng)言】

活動(dòng)最后，你自創(chuàng)一則贈(zèng)言，送給即將邁上人生新征程的同學(xué)。你這樣寫(xiě)：—

【答案】

(1)示例一：我選擇青松；因?yàn)榍嗨上笳髦B強(qiáng)向上、不屈不撓的精神品質(zhì)，寓意著積極向上、

不畏艱辛的人生態(tài)度；這和“吾輩當(dāng)自強(qiáng)”的主題非常吻合。

示例二：我選擇雄鷹；因?yàn)辁椣笳髦杂?、力量、勇猛和勝利；青年人?yīng)該朝氣蓬勃，充滿著

力量和對(duì)未來(lái)的美好追求，雄鷹搏擊天空，正是我們自強(qiáng)自信的典范。

(2)示例：一時(shí)的失敗并不能代表永遠(yuǎn)失敗，未來(lái)的道路還很遠(yuǎn)，參加活動(dòng)獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)還有很

多，小文，你應(yīng)當(dāng)從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)和力量，爭(zhēng)取下一次取得成功。我為你加油！

⑶示例：人生豪邁，在你矚意的目標(biāo)上閃爍著你永恒的自信；在你前進(jìn)的道路上，汗水將為

你打造一條通向成功的康莊大道；未來(lái)可期，在這里預(yù)祝你凌絕頂俯瞰人間勝景。

【詳解】

(1)本題考查選擇意象繪制海報(bào)的能力。需要從“青松”和“雄鷹”兩個(gè)中任選一個(gè)，從兩者的

象征義出發(fā)，說(shuō)明“吾輩當(dāng)自強(qiáng)”的主題，言之有理即可。

示例一：選擇青松為主要元素。青松四季常青，尤其在寒冷的冬季萬(wàn)木蕭疏，其枝葉仍翠綠可

愛(ài)，迎風(fēng)傲雪而不改色，寓意著堅(jiān)毅、挺拔，象征著革命斗士和軍人，代表了他們堅(jiān)韌不拔、

寧折不彎的剛直與豪邁，不畏艱難、雄氣勃發(fā)、愈挫彌堅(jiān)的精神。符合“吾輩當(dāng)自強(qiáng)”主題。

示例二：選擇雄鷹為主要元素。鷹常常在天空中徘徊尋找獵物，當(dāng)看到地上有奔跑的野兔時(shí),

它就會(huì)徑直俯沖下去用利爪把獵物抓死，因此鷹也象征著勇猛和力量。在自然界中，鷹也是不

可多得的好獵手，它們大多喜歡在白天活動(dòng)，抓捕自己的獵物。在鷹的身上我們可以看到一種

非常頑強(qiáng)的精神，往往它們有著不屈不撓的拼勁，以及一種鍥而不舍的堅(jiān)韌毅力。當(dāng)遇到崎嶇

坎坷時(shí)它不會(huì)輕言放棄，它敢于拼搏，始終保持飽滿旺盛的干勁。符合“吾輩當(dāng)自強(qiáng)”主題。

(2)本題考查語(yǔ)言的得體。勸說(shuō)時(shí)要注意語(yǔ)言的委婉，要有肯定和鼓勵(lì)，給予小文信心，言

之有理即可。

示例：小文，沒(méi)關(guān)系，雖然這次沒(méi)獲得一等獎(jiǎng)，但我們也努力了，人生不是只有一等獎(jiǎng)，更是

有不懈的努力和奮斗，相信我們會(huì)越來(lái)越好。

(3)本題考查寫(xiě)贈(zèng)言。

因?yàn)槭撬徒o即將邁上人生新征程的同學(xué)，要表現(xiàn)出激勵(lì)、不負(fù)青春的信息，言之有理即可。

示例：愿你們用最熱愛(ài)的方式面對(duì)生活，樂(lè)觀自信、浪漫不渝；愿你們善于思辨并堅(jiān)持自我,

堅(jiān)定方向、逐風(fēng)挽浪；愿你們不流于空想、不鷲于虛聲，全力以赴，去追趕更好的自己！

10.(2024.湖北黃岡.統(tǒng)考中考真題)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)

(1)閱讀下列材料，聯(lián)系當(dāng)前正在開(kāi)展的中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，思考：講好紅色故事對(duì)青少

年健康成長(zhǎng)有哪些作用？

材料一：黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記在地方考察調(diào)研時(shí)，多次到訪對(duì)我們黨具有重大

歷史意義的革命圣地、紅色舊址、革命紀(jì)念場(chǎng)所。每到一處，習(xí)近平總書(shū)記都駐足凝視一幅幅

圖片、一件件實(shí)物，反復(fù)強(qiáng)調(diào)要用好紅色資源，傳承好紅色基因，把紅色江山世世代代傳下

去。

材料二：習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“栗講好黨的故事、革命的故事、根據(jù)地的故事、英雄和烈

士的故事，加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育、愛(ài)國(guó)主義教育、青少年思想道德教育，把紅色基因傳承好，確

保紅色江山永不變色?！?/p>

我們應(yīng)牢記總書(shū)記的囑托，珍惜今天幸福的來(lái)之不易。我們要讓紅色文化動(dòng)起來(lái)，開(kāi)展好

浸潤(rùn)式體驗(yàn)活動(dòng)，把紅色故事和紅色文獻(xiàn)資料充分結(jié)合起來(lái)，讓紅色故事、紅色人物更加生動(dòng)

形象，用紅色故事養(yǎng)護(hù)精神，促進(jìn)成長(zhǎng)。我們要充分挖掘革命文物的豐富精神內(nèi)涵，把革命文

物保護(hù)好、利用好，讓革命文物“亮”起來(lái)、“活”起來(lái)、“熱”起來(lái)，用紅色故事感染激勵(lì)廣大青

少年，堅(jiān)定他們的理想信念。

(2)義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)頒布后，班主任老師動(dòng)員學(xué)生們周末主動(dòng)參與家庭中打掃衛(wèi)生、洗

衣做飯、外出購(gòu)物、家居美化等日常生活勞動(dòng)，有些同學(xué)有抵觸情緒，他們認(rèn)為日常家庭勞動(dòng)

是父母的事情，中學(xué)生的職責(zé)就是好好學(xué)習(xí)，日常生活勞動(dòng)對(duì)人的成長(zhǎng)也沒(méi)有什么作用。假如

你是班長(zhǎng)，會(huì)怎樣勸說(shuō)這些同學(xué)呢？

【答案】

(1)能夠養(yǎng)護(hù)青少年的精神，加強(qiáng)思想道德教育，傳承紅色基因，促進(jìn)青少年成長(zhǎng)；使青少年

堅(jiān)定理想信念。

(2)示例：同學(xué)們！勞動(dòng)最光榮，在勞動(dòng)中才能創(chuàng)造價(jià)值。參與日常生活勞動(dòng)能夠有助于我們

養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，鍛煉體魄，磨煉意志，而且父母下班回家勞累一天，本身就很辛苦了，

我們更應(yīng)該主動(dòng)做家務(wù)，你們說(shuō)，對(duì)么？

【詳解】

(1)本題考查材料內(nèi)容概括。

根據(jù)材料一“每到一處，習(xí)近平總書(shū)記都駐足凝視一幅幅圖片、一件件實(shí)物，反復(fù)強(qiáng)調(diào)要用好

紅色資源，傳承好紅色基因，把紅色江山世世代代傳下去”，材料二首段“加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育

、愛(ài)國(guó)主義教育、青少年思想道德教育，把紅色基因傳承好，確保紅色江山永不變色”，第二

段“我們要讓紅色文化動(dòng)起來(lái)，開(kāi)展好浸潤(rùn)式體驗(yàn)活動(dòng)，把紅色故事和紅色文獻(xiàn)資

料充分結(jié)合起來(lái)，讓紅色故事、紅色人物更加生動(dòng)形象，用紅色故事養(yǎng)護(hù)精神，促進(jìn)成長(zhǎng)”可

知，能夠養(yǎng)護(hù)青少年的精神，加強(qiáng)思想道德教育，傳承紅色基因，促進(jìn)青少年成長(zhǎng);

根據(jù)材料二第二段“我們要充分挖掘革命文物的豐富精神內(nèi)涵，把革命文物保護(hù)好、利用好，

讓革命文物'亮'起來(lái)、，活‘起來(lái)、‘熱'起來(lái)，用紅色故事感染激勵(lì)廣大青少年，堅(jiān)定他們的理想

信念”可知，能夠使青少年堅(jiān)定理想信念。

（2）考查勸說(shuō)詞的擬寫(xiě)。勸說(shuō)，指通過(guò)規(guī)勸從而讓他人接受自己的建議，其基本要求是講明

道理，消除顧慮，語(yǔ)氣委婉。首先要看清勸說(shuō)對(duì)象，語(yǔ)境設(shè)置是要求自己作為班長(zhǎng)勸說(shuō)抵觸周

末參與日常生活勞動(dòng)，認(rèn)為日常家庭勞動(dòng)是父母的事情，中學(xué)生的職責(zé)就是好好學(xué)習(xí)，日常生

活勞動(dòng)對(duì)人的成長(zhǎng)也沒(méi)有什么作用的這部分同學(xué)，表述出日常生活勞動(dòng)對(duì)人成長(zhǎng)的促進(jìn)作用，

并注意勸說(shuō)時(shí)要注意有稱呼語(yǔ)，說(shuō)話得體有禮貌即可。

示例：同學(xué)們！我們要講求德智體美勞全面發(fā)展，在勞動(dòng)的過(guò)程中我們能夠鍛煉身體，在克服

一個(gè)個(gè)勞動(dòng)的，，難關(guān)，，時(shí)，能夠磨練我們的意志，我們還能夠體會(huì)到勞動(dòng)的價(jià)值，收獲喜悅，愉

悅身心。讓我們一起參與到日常的生活勞動(dòng)中吧！

（2024.湖南衡陽(yáng).統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。

“雙減”以來(lái)，為豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)校大力開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，打造了一批精品社團(tuán)課程。同

學(xué)們興致盎然，踴躍參加，請(qǐng)你也積極參與其中。

H.【勞動(dòng)實(shí)踐】喜愛(ài)養(yǎng)花種菜的張明加入了種植社，社長(zhǎng)要求他為社團(tuán)擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)，

但他只寫(xiě)出了上句。請(qǐng)你運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，篩選備選詞語(yǔ)，完成下句。

上句：默默耕耘播種希望

下句：_______

備選詞語(yǔ)：辛勤勞動(dòng)攀登高峰創(chuàng)造收獲幸福果實(shí)

12.【文化傳承】衡陽(yáng)歷史悠久，人杰地靈，文學(xué)社正在開(kāi)展“我的偶像——衡陽(yáng)籍歷史文化名

人”評(píng)選活動(dòng)。請(qǐng)推薦一位你喜歡的衡陽(yáng)籍歷史文化名人，并做簡(jiǎn)要介紹。

13.【思辯風(fēng)采】辯論社準(zhǔn)備舉辦社團(tuán)辯論賽，辯題已經(jīng)擬好。你贊同正方還是反方的觀點(diǎn)？

請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

正方：成長(zhǎng)路上有好伙伴更重要。反方：成長(zhǎng)路上有好對(duì)手更重要。

我贊同—，理由是。

【答案】

11.辛勤勞動(dòng)收獲幸福

12.示例：蔡倫。蔡倫在東漢京師洛陽(yáng)任尚方令期間。經(jīng)常到洛陽(yáng)近郊（今洛陽(yáng)偃師區(qū)維氏鎮(zhèn)

附近）收集制作材料，虛心聽(tīng)取建議，經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，創(chuàng)造了以樹(shù)皮、麻頭、破布、舊漁網(wǎng)為

原料的造紙術(shù)。13.正方

籃球之神喬丹的六冠王之旅，自身的超強(qiáng)能力固然重要，但是也離不開(kāi)教練、隊(duì)友和技

術(shù)團(tuán)隊(duì)這些“好伙伴”的鼎力支持。好朋友無(wú)論在你開(kāi)心或是落魄的時(shí)候都能夠在你的身邊陪著

你，默默的支持你所以好朋友在自己的成長(zhǎng)道路上是很重要的。

【解析】

11.考查對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)要求：1、字?jǐn)?shù)相等，斷句一致；2、要平仄相合，音調(diào)和諧；3、要詞性

相對(duì)，位置相同；4、要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。

上聯(lián)“默默耕耘播種希望”為“偏正短語(yǔ)+動(dòng)賓短語(yǔ)”。下聯(lián)可選擇“辛勤勞動(dòng)收獲幸福”也為“偏

正短語(yǔ)+動(dòng)賓短語(yǔ)”。普通話中，陰平、陽(yáng)平為平，上聲、去聲為仄；換言之，一二聲是平，三

四聲是仄。古四聲中，平聲為平，上、去、入聲為仄。結(jié)合對(duì)聯(lián)平仄的要求，上下聯(lián)尾字（聯(lián)

腳）平仄應(yīng)相反，并且上聯(lián)為仄，下聯(lián)為平，仄起平收的原則可知，“望（w汕g）”為仄聲，“福

（fu）”為平聲。

12.考查文化常識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)。結(jié)合識(shí)記積累，選取一位你喜歡的衡陽(yáng)籍歷史文化名人，并做

簡(jiǎn)要介紹即可。

示例：王夫之。王夫之，字而農(nóng)，號(hào)姜齋，晚年隱居石船山，故后人稱之為“船山先生”，湖

南衡陽(yáng)人，明遺民?！拔湟南壬蓖醭钢印Ｖ袊?guó)清代思想家、學(xué)者、詩(shī)人、詞人，“四大啟

蒙思想家”之一。

13.考查語(yǔ)言表達(dá)能力。解答時(shí)，任選一個(gè)觀點(diǎn)，結(jié)合自己的理解說(shuō)明理由即可。

示例：我贊同反方。好對(duì)手，是與人旗鼓相當(dāng)、可形成良性競(jìng)爭(zhēng)的競(jìng)爭(zhēng)者。好對(duì)手更加能夠使

我們認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤、不足之處，促使我們認(rèn)清自我加以改正。既然是對(duì)手，那雙方

之間必定存在著競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，都想要打敗對(duì)方。沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，來(lái)自對(duì)手的壓力可以激發(fā)

我們昂揚(yáng)的斗志和不屈的意志。

14.(2024.江蘇揚(yáng)州.統(tǒng)考中考真題)班級(jí)開(kāi)展“身邊的文化遺產(chǎn)”學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，老師要求同學(xué)

們實(shí)地采訪。撰寫(xiě)新聞通訊稿。

(1)你約揚(yáng)揚(yáng)周末去漆器廠采訪，可揚(yáng)揚(yáng)說(shuō)何必那么辛苦，不如在家上網(wǎng)搜點(diǎn)資料，輕松又省

時(shí)。你勸說(shuō)道："“

(2)揚(yáng)揚(yáng)同意前往。請(qǐng)你針對(duì)他采訪提綱中的“采訪問(wèn)題”提出修改意見(jiàn)。

采訪提綱

時(shí)間、地

X月X日，XX漆器廠

點(diǎn)

采訪對(duì)象廠長(zhǎng)

采訪目的了解漆器的特點(diǎn)以及發(fā)展歷史、現(xiàn)狀和前景

采訪用具紙、筆、相機(jī)

①你廠的環(huán)境怎么樣，可以帶我參觀參觀嗎？

采訪問(wèn)題

②你廠有多少年歷史了？產(chǎn)品現(xiàn)在受歡迎嗎？打算開(kāi)發(fā)哪些

新產(chǎn)品？

③你廠產(chǎn)品最貴的賣多少錢？

④你現(xiàn)在一個(gè)月工資多少？

（3）米訪后,揚(yáng)揚(yáng)列出了通訊稿寫(xiě)作要點(diǎn)，請(qǐng)你提建議。

①交代時(shí)間、地點(diǎn)和受訪人。

②參觀車間，觀看工人操作，廠長(zhǎng)介紹產(chǎn)品和制作過(guò)程。

③中午到食堂吃飯，伙食真不錯(cuò)，尤其是紅燒獅子頭令人回味無(wú)窮。

④廠長(zhǎng)介紹漆器發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀和前景。

⑤感受：豐富了漆器知識(shí)，增強(qiáng)了家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化認(rèn)同感。

應(yīng)刪除：_____應(yīng)詳寫(xiě)：_____應(yīng)略寫(xiě)：（只填序號(hào)）

【答案】

⑴示例：揚(yáng)揚(yáng)，實(shí)地采訪才能得到第一手資料，更加真切地感受“文化遺產(chǎn)”漆器的魅力，你說(shuō)

對(duì)嗎？

⑵①將“你廠”改為“貴廠”；

②將“產(chǎn)品最貴的賣多少錢？”改為“產(chǎn)品銷路如何？”

③刪去問(wèn)題“你現(xiàn)在一個(gè)月工資多少？

⑶③②④

①⑤

【詳解】（1）考查勸說(shuō)詞。考查勸說(shuō)詞的擬寫(xiě)能力。勸說(shuō)，指通過(guò)規(guī)勸從而讓他人接受自己的

建議，其基本要求是講明道理，消除顧慮，語(yǔ)氣委婉。首先要看清勸說(shuō)對(duì)象，語(yǔ)境設(shè)置是要求

你勸說(shuō)揚(yáng)揚(yáng)；其次針對(duì)情況：揚(yáng)揚(yáng)說(shuō)何必那么辛苦，不如在家上網(wǎng)搜點(diǎn)資料，輕松又省時(shí)；然

后組織語(yǔ)言進(jìn)行勸說(shuō)。勸說(shuō)時(shí)要注意有稱呼語(yǔ)，說(shuō)話得體有禮貌。

示例：揚(yáng)揚(yáng)，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，只有實(shí)地走訪調(diào)查，才能更好的了解身邊的文化遺產(chǎn)，更加真

切地感受“文化遺產(chǎn)”漆器的魅力，和我一起去吧！

（2）考查語(yǔ)言表達(dá)能力。

首先，到漆器參觀，對(duì)對(duì)方應(yīng)使用尊稱，可將“你廠”改為“貴廠”；

③“你廠產(chǎn)品最貴的賣多少錢？”涉及商業(yè)秘密，且與活動(dòng)主題無(wú)關(guān)，可改為“產(chǎn)品銷路如何？”

④“你現(xiàn)在一個(gè)月工資多少？”屬于個(gè)人隱私，與活動(dòng)主題無(wú)關(guān)，可刪去。

（3）考查內(nèi)容理解和詳略安排。

首先，③“中午到食堂吃飯，伙食真不錯(cuò)，尤其是紅燒獅子頭令人回味無(wú)窮”與主題活動(dòng)無(wú)關(guān),

不必體現(xiàn)在稿件中，應(yīng)刪去；

①“交代時(shí)間、地點(diǎn)和受訪人”，⑤“感受：豐富了漆器知識(shí)，增強(qiáng)了家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化認(rèn)同感”這兩

處不屬于活動(dòng)重點(diǎn)，可略寫(xiě)；

②“參觀車間，觀看工人操作，廠長(zhǎng)介紹產(chǎn)品和制作過(guò)程”，有助于讀者了解文化遺產(chǎn)的制作流

程和制作工藝；④“廠長(zhǎng)介紹漆器發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀和前景”，有助于讀者了解文化遺產(chǎn)的悠久

歷史和發(fā)展歷程；這兩處屬于活動(dòng)重點(diǎn)，應(yīng)詳寫(xiě)。

15.（2024.浙江寧波.統(tǒng)考中考真題）同學(xué)們?cè)谔煲婚w研學(xué)后，搜集了以下材料，打算向某雜志

“園林書(shū)香—?dú)v代藏書(shū)樓博覽”專欄投稿，請(qǐng)你參與。

【材料一】

天一閣，位于浙江省寧波市海曙區(qū)，建于明嘉靖四十年至四十五年（1561年?1566年），

由當(dāng)時(shí)退隱的明朝兵部右侍郎范欽主持建造，占地面積2.6萬(wàn)平方米，已有400多年的歷史。

天一閣藏書(shū)樓坐北朝南，為兩層磚木結(jié)構(gòu)的硬山頂重樓式建筑，通高8.5米，斜坡屋頂，

青瓦覆上。一層面闊、進(jìn)深各六間；二層除樓梯間外為一大通間，以書(shū)櫥間隔。閣前鑿“天一

池”通月湖。園林以“福、祿、壽”作總體造型，用山石堆成“九獅一象”等景點(diǎn)。天一閣的藏書(shū)

和建筑為研究書(shū)法、地方史、石刻、石構(gòu)建筑和浙東民居建筑提供了實(shí)物資料。

1982年2月23日，天一閣被中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院公布為第二批全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。

（選自“百度百科”，有刪減）

【材料二】

天一閣樓上的四間藏書(shū)，從東到西書(shū)櫥排列編號(hào)字分別如下：“溫、良、恭、儉、讓”“日、

月、龍、星、辰”“仁、義、禮、智、信”“宮、商、角、徵、羽

范欽藏書(shū)最多時(shí)達(dá)7萬(wàn)卷。從留傳到今天的21000余卷范欽原藏書(shū)來(lái)看，天一閣最有館藏

特色的，一是明代地方志，二是明代科舉錄。明代地方志今存271種，其中172種為各地纂修

的方志中現(xiàn)存最早的志書(shū)。明代科舉錄（進(jìn)士登科錄、會(huì)試錄、鄉(xiāng)試錄、武舉錄）370多種，

百分之九十是孤本。除此之外，還有明代實(shí)錄、邸鈔、律令、軍令、律例、營(yíng)規(guī)、國(guó)子監(jiān)規(guī)、

揭帖、招供、奏議、類書(shū)、時(shí)人詩(shī)文集等等。

（選自《話說(shuō)天一閣》，有刪