相交線教案課程

Documentserialnumber【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】Documentserialnumber【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】相交線教案課程第五章相交線和平行線相交線[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.掌握鄰補(bǔ)角、對(duì)頂角的性質(zhì)，并能運(yùn)用“垂線段最短”的性質(zhì)解決實(shí)際問題.2.理解相交線和垂線的聯(lián)系與區(qū)別.3.理解鄰補(bǔ)角、對(duì)頂角、同位角、內(nèi)錯(cuò)角和同旁內(nèi)角的基本圖形.4.能借助三角尺、量角器、方格紙畫垂線.[課時(shí)安排]共4課時(shí)5.1.1相交線[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.理解并識(shí)記鄰補(bǔ)角、對(duì)頂角的定義.2.會(huì)正確運(yùn)用鄰補(bǔ)角、對(duì)頂角的性質(zhì).[學(xué)習(xí)過(guò)程]一、板書課題過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們，兩條直線相交形成四個(gè)角，這四個(gè)角有什么關(guān)系呢今天我們學(xué)習(xí)5.1.1相交線（師板書）.二、出示目標(biāo)（一）過(guò)渡語(yǔ)：要達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)呢請(qǐng)看：（二）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解并識(shí)記鄰補(bǔ)角、對(duì)頂角的定義.2.會(huì)正確運(yùn)用鄰補(bǔ)角、對(duì)頂角的性質(zhì).三、自學(xué)指導(dǎo)（一）過(guò)渡語(yǔ)：怎樣才能當(dāng)堂達(dá)標(biāo)呢請(qǐng)看自學(xué)指導(dǎo)：（二）出示自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)指導(dǎo)認(rèn)真看課本（P2-3練習(xí)前）.要求：1.回答“探究”和“云圖”中的問題，理解、識(shí)記什么叫做鄰補(bǔ)角和對(duì)頂角；2.理解、識(shí)記鄰補(bǔ)角和對(duì)頂角的性質(zhì)，思考：對(duì)頂角為什么相等，鄰補(bǔ)角和補(bǔ)角有什么區(qū)別；3.注意例1的解題格式和步驟.如有疑問，可以小聲問同學(xué)或舉手問老師.6分鐘后，比誰(shuí)能熟背鄰補(bǔ)角和對(duì)頂角的定義和性質(zhì)，并能仿照例題做對(duì)檢測(cè)題.四、先學(xué)（一）學(xué)生看書，教師巡視，師督促每一位學(xué)生認(rèn)真、緊張的自學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問難.（二）提問1.提問：（1）如圖，∠1的鄰補(bǔ)角是______，為什么（2）∠1的對(duì)頂角是_______，∠2的對(duì)頂角是_______，為什么242413（3）如圖，∠1____∠2（填“>”“<”或“=”），為什么(指名回答，答錯(cuò)指名糾正，答對(duì)出示正確答案)（三）檢測(cè)1.過(guò)渡語(yǔ)：知道了什么是鄰補(bǔ)角和對(duì)頂角，接下來(lái)，我們比一比誰(shuí)能正確做對(duì)檢測(cè)題.ABFABFCDoE必做題1.如圖所示，直線AB,CD,EF相交于點(diǎn)O.(1)∠AOC的鄰補(bǔ)角是____和_____,∠BOE的鄰補(bǔ)角是____和_____.(2)∠DOA的對(duì)頂角是_________,∠EOC的對(duì)頂角是_________.DBCAO34122.如果∠1=35DBCAO3412選做題：如圖，直線AB，CD相交于點(diǎn)O，OE平分∠AOC，∠BOC-∠BOD=20°求∠BOE的度數(shù).要求：1、字體端正，書寫工整，過(guò)程規(guī)范；2、6分鐘獨(dú)立完成.3.學(xué)生練習(xí)，教師巡視.（收集錯(cuò)誤進(jìn)行二次備課）五、后教（一）糾錯(cuò)過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們，做完的請(qǐng)舉手好，請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照答案，自己批改，比誰(shuí)全對(duì).1.出示答案，評(píng)定對(duì)錯(cuò)：1.(1)∠AOD和∠COB∠AOE和∠BOF(2)∠BOC∠DOF2.解：由鄰補(bǔ)角的定義，得∠2=180°-∠1=180°-35°=145°；由對(duì)頂角相等（或由對(duì)頂角的性質(zhì)），得∠3=∠1=35°，∠4=∠2=145°.2.調(diào)查學(xué)情：（1）全對(duì)的同學(xué)舉手表?yè)P(yáng)全對(duì)的學(xué)生.（2）有錯(cuò)的同學(xué)請(qǐng)舉手過(guò)渡語(yǔ)：還有部分同學(xué)沒有全對(duì)，我們來(lái)幫幫他們.（教師站在講臺(tái)指導(dǎo)全班學(xué)生認(rèn)真看書，默背本節(jié)知識(shí)點(diǎn)，由學(xué)生送錯(cuò)題卷.3.討論糾錯(cuò)（白板展示相關(guān)錯(cuò)題，指名讓做錯(cuò)的學(xué)生回答“錯(cuò)在哪里為什么應(yīng)當(dāng)怎么辦”不會(huì)的其他同學(xué)糾正、補(bǔ)充）.學(xué)生可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤：鄰補(bǔ)角少寫一個(gè).（二）拓展1.口答：1.如圖,直線AB、CD相交于點(diǎn)0，OE平分∠AOD（1）∠AOD的鄰補(bǔ)角是________（2）∠AOC的對(duì)頂角是________2.如圖，O是直線AB，CD的交點(diǎn)，OE平分∠AOD，OF平分∠AOC.（1）∠AOC的鄰補(bǔ)角是________（2）∠BOD的對(duì)頂角是________2.課堂小結(jié)：（1）對(duì)頂角滿足的兩個(gè)條件：有一個(gè)公共頂點(diǎn)；兩個(gè)角的兩邊互為反向延長(zhǎng)線.（2）鄰補(bǔ)角滿足的兩個(gè)條件：有一條公共邊；另一邊互為反向延長(zhǎng)線.（3）當(dāng)兩條直線相交時(shí)，其中一個(gè)角的鄰補(bǔ)角有兩個(gè).（4）對(duì)頂角的性質(zhì)：對(duì)頂角相等.3.指導(dǎo)做作業(yè)：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了鄰補(bǔ)角和對(duì)頂角，要特別注