江西省南昌市江西育華學(xué)校2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期素養(yǎng)測試物理卷

九上物理素養(yǎng)測試1一、填空題(共16分，每空1分)1.用打氣筒給自行車輪胎打氣，活塞壓縮筒內(nèi)空氣，空氣溫度升高，這是通過方法改變內(nèi)能。打氣筒外壁的下部也會熱，這是通過方法改變內(nèi)能。2.如圖1所示的單擺，小球從a點釋放經(jīng)過最低點c然后到達最高點忽略空氣阻力。當小球到達最高點b點時，如繩子突然斷裂，則小球?qū)⒀芈肪€(選填“①”“②”“③”)運動。當小球到達最高點b點時，如繩子突然斷裂，此時所有外力消失，則小球?qū)ⅰ?選填“靜止”或“勻速直線運動”)3.圖2用“模擬打樁”來探究物體重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)，物體的質(zhì)量m=m=m=m2。實驗時，讓物體從木樁正上方的某一高度處自由下落，將木樁打入沙中，三次實驗?zāi)緲哆M入沙中的深度如圖所示。比較A、B可知：物體重力勢能的大小與物體的有關(guān)；比較可知：物體重力勢能的大小與物體被舉的高度有關(guān)。4.▲如圖3所示,有一斜面長L=4m,高h=2.5m。劉利同學(xué)用平行于斜面向上F=150N的拉力，將200N重的物體從底端勻速拉到斜面頂端。那么劉利同學(xué)對物體做的總功為J；物體沿斜面勻速向上運動時所受的摩擦阻力為N。5.如圖4所示，水燒至沸騰時，壺蓋不斷向上跳動，此過程中水蒸氣的能轉(zhuǎn)化為壺蓋的機械能；在加熱過程中，水的比熱容(選填“增大”、“減小”或“不變”)。6.冰塊吸熱會熔化這里的“熱”表示；這杯水熱得燙手這里的“熱”表示。(填“溫度”、“熱量”或“內(nèi)能”)7.甲、乙倆同學(xué)體重相同，都從一樓上到三樓。甲走得快，乙走得慢，比較做功大小:W?W?,比較功率大小:P??P?。(選填:“=”,“>”,“<”)8.10月16日0時23分，伴隨著一輪明月，搭載神舟十三號載人飛船的長征二號F遙十三運載火箭，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火起飛。長征運載火箭用液態(tài)氫作燃料是因為氫的大，完全燃燒20g的氫(熱值為1.4×10?二、選擇題(共14分，把你認為正確選項的代號填涂在答題卡的相應(yīng)位置上。第9-12小題，每小題只有一個正確選項，每小題2分；第13、14小題為多項選擇，每小題有兩個或兩個以上正確選項，每小題3分，全部選擇正確得3分，選擇正確但不全得1分，不選、多選或錯選得0分)九上物理素養(yǎng)測試1第1頁9.下列有關(guān)內(nèi)能的說法正確的是()A.物體內(nèi)能增加，溫度一定升高B.物體溫度升高，內(nèi)能可能會減少C.物體溫度升高，一定是吸收熱量D.在熱傳遞過程中，熱量可從內(nèi)能小的物體轉(zhuǎn)移到內(nèi)能大的物體10.▲對于熱值的理解，下列說法正確的是()A.熱值與燃料完全燃燒放出的熱量越多，熱值越大B.燃料燃燒不充分時，部分能量將被浪費掉，熱值將減小C.燃料燃燒時，放出的熱量越多，燃料的熱值越大D.某種燃料的熱值大小與是否充分燃燒無關(guān)11.如圖所示，一長方體木塊，置于同一粗糙水平面上。在甲、乙、丙三種情況下，勻速拉動長方體所需的水平力分別為Fm∧κz、FA.Wm<C.Wq12.中華美食文化博大精深，如圖，這些通過“煎、炸、蒸、炒”烹調(diào)的美食中所包含的物理知識，說法正確的是()A.煎：煎餃子的鍋一般用鐵制造，主要是利用了鐵的比熱容大B.炸：炸油條時用油而不用水，是因為油的沸點比水高C.蒸：是通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱，使包子含有的熱量增加D.炒：炒粉時廚師不斷地用鏟子翻動是利用做功的方式使米粉的內(nèi)能增加13.▲如圖所示，吊籠內(nèi)建筑工人用滑輪組提升建筑石材和自己。建筑石材重600N，動滑輪和吊籠重300N，人自重600N，不計滑輪與軸之間的摩擦及繩重。工人在將吊籠以2m/s的速度勻速向上拉的過程中()A.人對繩的拉力為500NB.人做功的功率為3000WC.為了把建筑石材和人運至目的地，系統(tǒng)的機械效率為80%D.人對吊籠地板的壓力為225N九上物理素養(yǎng)測試1第2頁cs14.如圖所示，小明在做模擬“蹦極”的小實驗，一根橡皮筋一端系一個小石塊，另一端固定在A點，B點是橡皮筋不系小石塊自然下垂時下端所在的位置，C點是小石塊從A點自由釋放后所能達到的最低點，不考慮空氣阻力作用，下列說法正確的是()A.從A點下落到C點的過程中，小石塊減少的重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動能B.從B點下落到C點的過程中，小石塊受到的彈力一直增大C.從B點下落到C點的過程中，小石塊的速度先增大后減小D.小石塊在C點時，受到平衡力的作用三、計算題(共22分,第15、16小題各7分,第17小題8分)15.2023年5月28日，國產(chǎn)大飛機C919進行了首次商業(yè)飛行。飛機空機質(zhì)量約45.7噸，最大商載18.9噸；油箱裝滿油，航空煤油的質(zhì)量約20噸。飛機以250m/s的速度在高空中勻速飛行時每100km耗油的質(zhì)量約400kg,發(fā)動機的功率約2.8×10?W。[熱值為4.2×10?J/kg]求:(1)飛機以250m/s的速度勻速飛行百公里所用的時間；(2)飛機勻速飛行百公里發(fā)動機做的功；(3)此過程發(fā)動機的效率。16.如圖所示，工人用滑輪組提升重物，已知重物重力G=1000N，動滑輪重力(G動=200N。在工人用力F(1)拉力做功的功率；(2)滑輪組的機械效率；(3)若用該裝置提升另一重物時，機械效率達到90%，則該重物的重力是多少?17.如圖甲所示，把質(zhì)量為300g的涼牛奶置于盛有熱水的敞口玻璃杯中加熱，經(jīng)過一段時間，牛奶和熱水的溫度隨時間的變化圖象如圖乙。已知(c?==2(1)牛奶不再升溫時吸收的熱量；(2)若吸收熱量占40%，則水放出的熱量；(3)水的質(zhì)量是多少千克。九上物理素養(yǎng)測試1第3頁cs四、實驗與探究題(共28分，每小題7分)18.在“探究滑輪組的機械效率”時，小明利用如圖所示的兩組滑輪組進行了5次測量，測得數(shù)據(jù)如下：(1)表格中編號①處數(shù)據(jù)為；實驗次數(shù)動滑輪重G動/N物重G/N鉤碼上升高度h/m動力F/N動力作用距離s/m機械效率η/%10.510.10.70.347.620.510.20.70.647.630.520.11.10.360.640.540.120.366.75140.11.60.5①(2)由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機械效率與有關(guān)；(3)有的同學(xué)認為機械越省力，它的機械效率越高。你是用小明收集到的第兩組數(shù)據(jù)對比分析來判斷這句話是錯誤的；若第5組實驗時，鉤碼上升的時間為3s，則第5組實驗過程中克服摩擦及繩重做功的功率為W。用如圖乙所示的滑輪組提升重物，若不計摩擦和繩重，繩子能承受的最大拉力為5N，則該滑輪組的最大機械效率為；(4)在實驗過程中彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定，有同學(xué)認為勻速拉動彈簧測力計上升比較困難，可以使彈簧測力計拉著繩子末端靜止時讀數(shù)，他的觀點是(選填“正確”或“錯誤”)的；這樣算得的機械效率值與實際值相比偏大，是因為讀得彈簧測力計的示數(shù)(選填“偏大”、“偏小”或“相等”)。19.某班同學(xué)進行登樓比賽，看誰做功快。甲乙同學(xué)記錄自己兩次從一樓跑到確定的樓層所用的時間，并填入下面表格中，然后將有關(guān)的物理量也記錄在下面的表格中。g取10N/kg九上物理素養(yǎng)測試1第4頁(1)第3次實驗乙同學(xué)做的功J。分析比較實驗次數(shù)，可以得出的初步結(jié)論是：當做功所用時間相同時，做功越多，做功越快；學(xué)生實驗序號學(xué)生的質(zhì)量(千克)樓梯的高度(米)登梯做的功(焦耳)所用的時間(秒)甲150315005250315008乙354612454316205(2)分析比較實驗次數(shù)1和2，可以得出的初步結(jié)論是；(3)分析比較實驗次數(shù)2與3，若要比較甲乙兩位同學(xué)做功的快慢，則可以比較來確定哪位同學(xué)做功快。因此為了比較做功快慢，還應(yīng)在表格中添加欄目是；(4)分析比較以上實驗數(shù)據(jù)，可以得出登樓做功最快的學(xué)生是(選填“甲”或“乙”)。我們所學(xué)過的物理量中，類似于這種表示“快慢”的物理量有(寫出一個)。20.如圖甲所示是“探究水和煤油吸熱能力”的實驗裝置：在兩個相同的燒杯中分別加入質(zhì)量和初溫都相等的水和煤油，用兩個相同的酒精燈同時開始加熱，并用玻璃棒不斷攪拌，每隔1min記錄一次溫度。(1)甲圖實驗中選擇兩個相同的酒精燈進行實驗，水和煤油吸收熱量的多少是通過(選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”)來反映的，這種研究方法叫做法；(2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出了水和煤油的溫度隨加熱時間變化的圖像，如圖乙所示，煤油8分鐘吸收的熱量水8分鐘吸收的熱量(選填“大于”“小于”或者“等于”)，由圖像可知吸熱能力更強些；(3)細心的同學(xué)還發(fā)現(xiàn)，水的溫度達到98℃后就不再變化，而煤油的溫度卻繼續(xù)升高，由此可推斷出煤油的比水的高；九上物理素養(yǎng)測試1第5頁(4)丙圖是小明探究燃料熱值的實驗，為了比較兩種燃料的熱值，小明采用如圖丙所示的兩套完全相同的裝置進行實驗，燒杯內(nèi)水的初溫和質(zhì)量相同。實驗前用天平測出了燒杯中水的質(zhì)量及燃料的質(zhì)量，并由記錄的數(shù)據(jù)，利用公式Q?=cmΔt(5)小明在燃料c和燃料d燃盡后也畫出了水的溫度隨時間變化的圖像，如圖丙所示，則c、d兩種燃料熱值qc。qd。(填“大于”“小于”或“等于”)21.汽車的超載、超速行駛很容易造成交通事故。小東由此想要探究動能大小與質(zhì)量、速度的關(guān)系。實驗過程如圖，其中(h(1)三次實驗應(yīng)讓小球由靜止開始滾下。實驗中，動能的大小是通過來反映的；(2)甲、乙兩次實驗探究的是動能與的關(guān)系；(3)進行圖丙實驗時，木塊被撞后滑出木板掉落，由此可推斷A、B兩球的質(zhì)量關(guān)系是：Ⅲm?，與乙圖實驗進行比較，可以得出：相同時，質(zhì)量越大，動能越大。為了實驗安全，需改進丙圖實驗，再與乙圖實驗對比，在不改變木板長度的情況下，以下可行的方法是(填寫正確選項前的字母)。A.換用質(zhì)量更小的鋼球B.給水平木板鋪上毛巾C.適當降低鋼球B的高度