廣東省清遠(yuǎn)市陽山縣韓愈中學(xué)2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期第一次月考物理試題

2024-2025學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)物理第一階段測(cè)試題班級(jí)：___________姓名：___________試室號(hào)：___________：座位號(hào)___________一、單項(xiàng)選擇題（本大題9小題，每小題3分，共27分）1.2025年我國(guó)將實(shí)現(xiàn)宇航員登月計(jì)劃，在月球上漫步的宇航員須借助無線電通訊設(shè)備才能進(jìn)行交談，其原因是（）A.月球上真空不能傳聲 B.月球上只能傳遞超聲波C.月球上聲音傳播速度快 D.月球上宇航員聲帶無法振動(dòng)發(fā)聲A.0.12dmB.0.12cmC.0.12mm3.下表是國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)鞋碼與腳長(zhǎng)對(duì)照表，表中“腳長(zhǎng)”的單位是（）中國(guó)碼CHN3939.54040.54141.5腳長(zhǎng)24.52525.52626.527Amm B.cm C.dm D.m4.下列所估測(cè)的數(shù)據(jù)，最接近實(shí)際的是()A.初中生100m短跑成績(jī)約為10sB.正常人心臟跳動(dòng)1次時(shí)間約為0.1sC.初中生步行的速度約為1.1m/s5.關(guān)于聲現(xiàn)象知識(shí)的學(xué)習(xí)，下列說法正確的是()A.圖甲是敲擊音叉后，將音叉輕輕地接觸臉頰，這能探究聲音傳播的條件B.圖乙是電影院墻壁的一部分，其中的小孔可以增強(qiáng)回聲C.圖丙是示波器上某聲音的波形，從物理學(xué)角度看，它屬于樂音D.圖丁是用超聲測(cè)位儀測(cè)量海的深度，這利用了聲可以傳遞能量6.如圖所示是人和一些動(dòng)物的發(fā)聲和聽覺的頻率范圍，下列說法正確的是（）A.人聽覺頻率范圍是85~1100HzB.大象發(fā)出16Hz的聲音時(shí)，人類聽不見但大象能聽見C.小狗聽不見家里人的悄悄話，是因?yàn)榍那脑挼念l率太低D.大象和狗的發(fā)聲頻率無重疊區(qū)，所以狗叫聲大象永遠(yuǎn)聽不見7.鼓是我國(guó)傳統(tǒng)的打擊樂器，由于它有良好的共鳴作用，聲音激越雄壯而傳聲很遠(yuǎn)，所以很早就被華夏祖先作為軍隊(duì)上助威之用。下列說法錯(cuò)誤的是（）A.我們聽到的鼓聲主要是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的B.鼓聲通過空氣傳到遠(yuǎn)方C.鼓槌用力擊打鼓面，鼓皮振動(dòng)幅度變大，響度變大D.作為樂器，鼓聲肯定不是噪聲8.別總以為植物“默默無語”,以色列特拉維夫大學(xué)研究人員于2023年3月30日在發(fā)布的研究報(bào)告中指出，植物也會(huì)發(fā)聲，甚至在缺水或承受其他壓力時(shí)發(fā)出更多聲音。用能擴(kuò)音的裝置錄音，研究人員能捕捉到頻率40千赫茲至80千赫茲的聲波。人無法直接聽到的原因是植物發(fā)出聲波的()C.音色好、頻率高D.音色差、頻率低9.關(guān)于誤差，下列說法中正確的是（）A.誤差就是測(cè)量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤B.隨著科技的進(jìn)步，最終一定可以消除誤差C.采用精密的測(cè)量工具和改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，可以減小誤差D.實(shí)驗(yàn)中認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行測(cè)量可以消除誤差二、填空題（本大題7小題，每空1分，共21分）10.小明和李曉合作進(jìn)行了一次測(cè)量，但他們忘記寫單位了，請(qǐng)你幫助他們填上合適的單位；李曉的身高為16.7___________，物理課本一張紙的厚度為0.12___________，街道監(jiān)測(cè)噪聲設(shè)備顯示為70.0___________。12.生活中青少年常使用耳機(jī)聽音樂，聲音強(qiáng)度過高會(huì)對(duì)聽力造成傷害，因此專家建議青少年使用耳機(jī)時(shí)，需要合理控制音量大小，這是從___________減弱噪聲。如圖所示是一款掛耳式耳機(jī)，使用時(shí)耳機(jī)是不入耳的，這說明了___________可以傳播聲音；“雙耳效應(yīng)”的優(yōu)點(diǎn)是可以判斷聲源的___________。

13.如圖甲所示是汽車發(fā)動(dòng)機(jī)氣缸異響聽診器，把聽診器連接的金屬桿接觸汽車發(fā)動(dòng)機(jī)特定位置，就可了解氣缸內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常；某次工人師傅聽到的聲音比較響，說明聲音的___________（選填“頻率”或“振幅”）大；如圖乙是兩個(gè)物體振動(dòng)周期和振幅的圖像，則這兩個(gè)物體的___________不同，但___________相同（選填“響度”或“音調(diào)”）。14.如圖所示是小明在7個(gè)相同的透明玻璃瓶中灌入不同高度的水，用同樣大小的力敲擊時(shí)可發(fā)出“1、2、3、4、5、6、7”的音，發(fā)出聲音的響度___________（填“相同”或“不同”），最左邊瓶發(fā)出的是___________音；如果小明用嘴去吹瓶?jī)?nèi)空氣，最左邊瓶發(fā)出的是___________。（后二空都是選填“1”、“2”、“3”、“4”、“5”、“6”、“7”）15.如圖所示，在鼓面上撒一些紙屑，敲一下鼓面，在聽到鼓聲的同時(shí)會(huì)觀察到紙屑。這一現(xiàn)象說明，發(fā)聲的物體在,將敲響的鼓面用手16.刮風(fēng)時(shí)，若窗子關(guān)的不嚴(yán)，留一個(gè)縫隙，便會(huì)聽見風(fēng)的呼嘯聲。縫隙越紙，呼嘯聲的音就越 (填“高”或“低”):“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更唑”,能區(qū)分開“蟬”和“鳥”的叫聲，是依據(jù)聲音的不同：茂盛的森林有吸聲的作用，這是在減弱噪聲。四、實(shí)驗(yàn)題（本大題2小題，共24分）17.（1）用如圖所示刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度，刻度尺的分度值為___________，物體的長(zhǎng)度是___________cm；（2）小明用秒表測(cè)量同學(xué)跑800米所用時(shí)間如圖所示，秒表顯示的時(shí)間是___________s；（3）小明用刻度尺測(cè)物理課本的長(zhǎng)度，測(cè)出四次讀數(shù)分別是26.03cm、26.01cm、26.00cm、26.02cm，該課本的長(zhǎng)度應(yīng)為___________cm；多次測(cè)量的目的是。18.為了探究聲音的三個(gè)特性，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用兩把大小完全一樣的鋼尺和塑料尺分別進(jìn)行了以下操作，如圖所示；（1）把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)觀察鋼尺振動(dòng)的快慢；改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次振動(dòng)的幅度（振幅）大致相同；實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，振動(dòng)越慢；發(fā)出聲音的音調(diào)越_________；由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)的___________有關(guān)；（2）保持鋼尺伸出長(zhǎng)度不變，用大小_________（“不同”或“相同”）的力撥動(dòng)它伸出桌面的端部，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)觀察鋼尺振動(dòng)的快慢，從而得出了聲音的響度與發(fā)聲體的___________有關(guān)；（3）把（2）步驟中的鋼尺換成塑料尺，其它操作相同，聽出了兩次聲音的___________不同；（4）以上探究方法叫___________，下列研究問題的方法不是采用這種方法的是___________。A．探究擺的等時(shí)性時(shí)，保持?jǐn)[線長(zhǎng)度和擺球質(zhì)量相同B．用懸掛的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球被彈開四.計(jì)算題（8分）19.如圖是我國(guó)“奮斗者”無人潛水器。在某次下潛實(shí)驗(yàn)中，若潛水器下潛的速度為20m/s,從接觸水面開始計(jì)時(shí)，50s時(shí)懸停在海中某一深度，向海底發(fā)射一束超聲波，12s后收到海底反射回來的超聲波。超聲波在海水中的速度是1500m/s。求：(1)潛水器下潛50s的深度；(2)收到回波信息時(shí)潛水器與海底的距離。五、綜合能力題（本大題2小題，共20分）20.下表是聲音在介質(zhì)中的傳播速度v；介質(zhì)v/（m·s-1）介質(zhì)v/（m·s-1）介質(zhì)v/（m·s-1）空氣（15℃）340空氣（25℃）346空氣（35℃）352煤油（25℃）1324蒸餾水（25℃）1497海水（25℃）1531銅（棒）3750鉛（棒）5000鐵（棒）5200（1）在15℃空氣中，聲速是___________m/s，聲音在空氣中的傳播速度隨溫度的升高而___________；（選填“增大”、“減小”、“不變”）；（2）分析表格信息，推斷聲速大小可能跟什么因素有關(guān)？（寫出二種）_________、_________；（3）在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們?yōu)橘悎?chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員敲鑼打鼓，吶喊助威。小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)，在鑼鼓發(fā)聲的時(shí)候，用手按住鑼面，鑼聲馬上就消失了，這是因?yàn)開__________；同學(xué)們的助威聲能傳播很遠(yuǎn)是因?yàn)槁曇舻腳__________（選填“音調(diào)高”或“響度大”）。21.利用回聲可以測(cè)量聲源到障礙物的距離。如圖所示，為了探測(cè)海底某處的深度，從海面向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4s后接收到回波信號(hào)，已知聲波在海水中的傳播速度為1500m/s，請(qǐng)簡(jiǎn)要回答下列問題。（1）超聲波的頻率