有關(guān)出色英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)匯報(bào)總結(jié)范文

有關(guān)杰出英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié){范文}

所學(xué)專業(yè)所應(yīng)用的有關(guān)單位如外資公司、翻譯公司、旅行社等部門(mén)對(duì)所學(xué)專業(yè)應(yīng)用范疇有一種初步理解從而明確學(xué)習(xí)目的、方向。如下是xxxx為你提供有關(guān)英語(yǔ)實(shí)習(xí)報(bào)告，盼望對(duì)你有協(xié)助

實(shí)習(xí)報(bào)告1

我是一名應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生。在立即畢業(yè)的這多種月里，我核心負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容是辦公室。在這一過(guò)程中，我采用了看、問(wèn)、學(xué)等措施，初步理解了公司工作中的具體業(yè)務(wù)知識(shí)，拓展了所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。為后來(lái)正常工作的展開(kāi)奠定了堅(jiān)實(shí)的基本，從個(gè)人發(fā)展方面說(shuō)，對(duì)我影響的應(yīng)當(dāng)是作為一種社會(huì)人工作作風(fēng)和在工作過(guò)程中專業(yè)知識(shí)對(duì)工作的重要作用，由于這些所有是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過(guò)的方面，因此我將在報(bào)告中一方面講述我在實(shí)習(xí)期間積累的這方面的結(jié)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必需擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中理解社會(huì)，讓我們學(xué)到了諸多在課堂上主線就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們后來(lái)進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基本。由于我所在的公司是北京駐烏的一種辦事處，是一家私企，因此我剛開(kāi)始的工作并不忙，沒(méi)有感覺(jué)到很累。只是每天所有要守在電話和傳真機(jī)旁。很耗時(shí)間，第一天就由于坐了一天腰酸背痛的。但是過(guò)了幾天就稍有點(diǎn)習(xí)慣了，每天向我同一種辦公室的女孩學(xué)習(xí)部分辦公知識(shí)。剛步入工作崗位，才發(fā)現(xiàn)自己有諸多所有不懂的。目前在辦公室，有閑的時(shí)候就會(huì)看部分會(huì)計(jì)方面的書(shū)，雖然自己所學(xué)的專業(yè)在此時(shí)沒(méi)有派上什么用場(chǎng)，但我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)多學(xué)點(diǎn)，有多種技能在后來(lái)找工作也可以給自己我多種選擇。我目前上班近兩個(gè)月了，在這短短一種多月中，曾有幾次想過(guò)干完30天不干了。也許我是剛開(kāi)始工作，有時(shí)受不了經(jīng)理給的“氣”，自己心里很不舒服，就想辭職再重新?lián)Q個(gè)工作得了。但靜下心來(lái)仔細(xì)想想，再換個(gè)工作也是的，在她人手底下工作不所有是這樣么?剛開(kāi)始，就應(yīng)當(dāng)踏夯實(shí)實(shí)的干好自己的工作，畢竟又沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，目前有機(jī)會(huì)了就要從各方面鍛煉自己。否則，想念后來(lái)干什么所有會(huì)干不好的。我目前的工作，相比其別人來(lái)說(shuō)待遇挺不錯(cuò)的了，也不是和其別人比，工作也不是很難，很容易進(jìn)入工作，核心是學(xué)習(xí)對(duì)人怎么說(shuō)話、態(tài)度及其處事。由于經(jīng)驗(yàn)少，我目前這方面尚有欠缺。目前才明白，在校做一名學(xué)生，是多么的好啊!早晚要工作，早晚要步入社會(huì)，早晚要面對(duì)這些避免不了的事。因此，目前我很珍愛(ài)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多學(xué)一點(diǎn)總比沒(méi)有學(xué)的好，花同樣的時(shí)間，還不如多學(xué)，對(duì)后來(lái)?yè)駱I(yè)會(huì)有很大的協(xié)助。

再說(shuō)回來(lái)，在工作中，互相諒解使我很感謝她們。有時(shí)同事有事要晚來(lái)一點(diǎn)，就要我一種人在辦公室辦公，偶爾我也會(huì)的，人們相處的較好，沒(méi)有什么隔合。有幾次要回學(xué)校辦點(diǎn)事，去向經(jīng)理請(qǐng)幾小時(shí)的假，經(jīng)理也所有很體諒，直接就給批假了。這個(gè)時(shí)候心里不久樂(lè);遇到一種如此好說(shuō)話的經(jīng)理。因此，感覺(jué)目前的工作還是挺不錯(cuò)的，最重要的事就是周邊的同事所有很不錯(cuò)的。心里上沒(méi)有什么額外的，不必要的壓力，可以好好工作，學(xué)習(xí)。先就業(yè)，后擇業(yè)。我目前要好好鍛煉自己。再好好學(xué)習(xí)，后來(lái)相信自己通過(guò)努力一定會(huì)找個(gè)好工作來(lái)回報(bào)父母及其所有的教師的。其他沒(méi)有什么奢求的，目前固然是把磨練自己放在第一位，更何況目前的待遇還不錯(cuò)。在這一種多月中，我學(xué)到了部分在學(xué)校學(xué)不到的東西，雖然所有明白的事，可是剛開(kāi)始有時(shí)還做不好。目前做事，不僅要持有需心求教的態(tài)度，還要懂得取長(zhǎng)補(bǔ)短，最重要的一點(diǎn)就是“忍”了也就是堅(jiān)持不懈。目前，我工作的時(shí)間雖然不久，可是我發(fā)現(xiàn)自己真的變了點(diǎn)，會(huì)比此前為人處事了。

人生難免會(huì)遇到挫折，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)錯(cuò)敗的人生不是完整的人生。在秘書(shū)這個(gè)職位上，技術(shù)性的勞動(dòng)并不多，大多是些瑣碎反復(fù)的工作，因此秘書(shū)在工作中所會(huì)遇到的挫折核心也許發(fā)生在：

1。和上司溝通不好;

2。上司給的某份工作感覺(jué)吃力，難以勝任;

3。對(duì)瑣碎反復(fù)的工作感到怨煩;

4。和上司發(fā)生爭(zhēng)執(zhí);

5。情感方面。

針對(duì)文員這個(gè)職位的特點(diǎn)，具體到挫折時(shí)，不妨從調(diào)節(jié)心態(tài)來(lái)舒解壓力，面對(duì)挫折。古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能?！庇龅酱煺蹠r(shí)應(yīng)進(jìn)行冷靜分析，從客觀、主觀、目的、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的因素，采用有效的補(bǔ)救措施。樹(shù)立一種辯證的挫折觀，常常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度，要結(jié)識(shí)到正是挫折和教訓(xùn)才使我們變得聰慧和成熟，正是失敗自身才最后造就了成功。學(xué)會(huì)自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂(lè)觀，發(fā)奮圖強(qiáng)。善于化壓力為動(dòng)力，變化內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新?tīng)?zhēng)取成功，從而讓眼光面向?qū)?lái)。復(fù)印、傳真、解決等工作我所有基本純熟。管理要制發(fā)文獻(xiàn)，解決文獻(xiàn)和管理文獻(xiàn)。在多種文獻(xiàn)中，大部分具有不同樣限度的保密性，并且各級(jí)秘書(shū)人員常常接近領(lǐng)導(dǎo)，看部分重要文獻(xiàn)，參與部分重要會(huì)議，因此，秘書(shū)人員在公共場(chǎng)合活動(dòng)時(shí)要注意內(nèi)外有別，把握分寸，對(duì)什么應(yīng)當(dāng)說(shuō)什么不應(yīng)當(dāng)說(shuō)要心中有數(shù)。對(duì)的，是對(duì)工作質(zhì)量的規(guī)定。管理的對(duì)的性是指對(duì)的體現(xiàn)政策，對(duì)的表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)意圖，對(duì)的地辦文辦事，言行有分寸，文字能達(dá)意。它在一定限度上保證領(lǐng)導(dǎo)工作的準(zhǔn)備性。管理的對(duì)的性，涉及的方面諸多，簡(jiǎn)要地說(shuō)，就是：辦文要準(zhǔn)，辦事要穩(wěn)，狀況要實(shí)，主意要慎。而要做到這些，必需態(tài)度認(rèn)真，作風(fēng)過(guò)細(xì)，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。例如說(shuō)辦理，就要保證文獻(xiàn)的質(zhì)量，用詞要對(duì)的，材料要真實(shí)，抄寫(xiě)要認(rèn)真，校對(duì)要仔細(xì)，力求每一種環(huán)節(jié)所有不發(fā)生差錯(cuò)。否則就會(huì)貽誤工作，甚至釀成難以彌補(bǔ)的損失。

我在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，既有收獲的喜悅，也有部分遺憾。也許是實(shí)習(xí)日子短和我并非專業(yè)的關(guān)系，對(duì)有些工作的結(jié)識(shí)僅僅停留在表面，只是在看人做，聽(tīng)人講如何做，未可以親身感受、具體解決部分工作，因此未能領(lǐng)略其精髓。但時(shí)通過(guò)實(shí)習(xí)，加深了我對(duì)基本知識(shí)的理解，豐富了我的實(shí)際管理知識(shí)，使我對(duì)平常管理工作有了一定的感性和理性結(jié)識(shí)。結(jié)識(shí)到要做好平常公司管理工作，既要注重管理理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是要把實(shí)踐和理論兩者緊密相結(jié)合。

通過(guò)在職的一種多月里，我深感自己的局限性，我會(huì)在后來(lái)的工作學(xué)習(xí)中更加努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，需心求教。相信自己會(huì)在后來(lái)的工作中更加得心應(yīng)手，體現(xiàn)更加杰出!不管是在什么地方任職，所有會(huì)努力!

實(shí)習(xí)報(bào)告2

20__年的x月__日到x月__日，這短短的四周，是我次學(xué)習(xí)當(dāng)教師的教學(xué)實(shí)習(xí)周。在這段時(shí)間，我收獲了諸多，也成長(zhǎng)了諸多。近30天的實(shí)習(xí)，讓我體會(huì)到當(dāng)教師的樂(lè)趣。當(dāng)了近十幾年學(xué)生，次轉(zhuǎn)換了角色，以一名教師的身份去實(shí)習(xí)、去體驗(yàn)，任務(wù)不同樣了，視角不同樣了，因此感受也不同樣了。

前兩周我們以聽(tīng)課為主，為了能更好的適應(yīng)學(xué)生教育環(huán)境，我們認(rèn)真聽(tīng)課，記好筆記，并即時(shí)和指引教師溝通，反復(fù)推敲教師教案，認(rèn)真熟悉教材。

這兩周，我們還批改了學(xué)生們的作文。批改作業(yè)時(shí)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是很重要，在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，要寫(xiě)上鼓勵(lì)的評(píng)語(yǔ)，讓她們?cè)诟恼约哄e(cuò)誤的同步，不會(huì)對(duì)自己失去信心。在這個(gè)過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)了大一學(xué)生在英語(yǔ)寫(xiě)作過(guò)程中普遍存在的部分問(wèn)題。大體狀況可以分為四類(lèi):

類(lèi):存在嚴(yán)重的單詞拼寫(xiě)問(wèn)題，諸多同窗也分不清詞性。

第二類(lèi):句子構(gòu)造不清晰，時(shí)態(tài)使用錯(cuò)誤，并且愛(ài)慕用中文思維進(jìn)行寫(xiě)作。

第三類(lèi):不注意標(biāo)點(diǎn)的使用，隨意亂點(diǎn)的現(xiàn)象很?chē)?yán)重。

第四類(lèi):學(xué)生態(tài)度問(wèn)題。這一類(lèi)學(xué)生大多筆跡潦草，不認(rèn)真看待作業(yè)。

通過(guò)兩周的聽(tīng)課，第三周，我們便開(kāi)始準(zhǔn)備教案，為授課作準(zhǔn)備。指引教師指引我們寫(xiě)教案，給我們建議。第四周的周一早上，我們進(jìn)行了次試講。雖然試講并不正式，可是授課的過(guò)程中仍然會(huì)暴露諸多缺陷。結(jié)束后來(lái)，鄭教師說(shuō)我的構(gòu)思較好，同步也給我提了諸多珍貴的建議。我認(rèn)真聽(tīng)著，積極總結(jié)，并立即予以修改。周二晚上，鄭教師又抽出珍貴的時(shí)間，聽(tīng)我們又試講了一次。這一次，教師又給我們提了意見(jiàn)，并讓我周三正式上講臺(tái)。

于是，5月6日，周三下午，我次正式登上了講臺(tái)。上課前我感到很緊張，緊張的簡(jiǎn)介完自己，深呼吸了好幾次，最后調(diào)節(jié)好了自己的情緒，開(kāi)始講起課來(lái)。我根據(jù)我的籌劃逐漸進(jìn)行著內(nèi)容，同窗們也很配合，她們的積極參與讓課堂十分有趣。我便充足放松了自己，大膽的講起課來(lái)。最后，由于時(shí)間沒(méi)有把握好，準(zhǔn)備的內(nèi)容并沒(méi)有講完。課后，鄭教師評(píng)價(jià)說(shuō)我講的挺好，我的伙伴也說(shuō)挺好。這無(wú)疑是給了我極大的自信。她們也給了我諸多建議。因此回來(lái)后來(lái)，我又對(duì)授課內(nèi)容進(jìn)行改善。5月7日，周四下午，我又講了兩節(jié)課，正所謂，熟能生巧，這次，明顯沒(méi)有次那么緊張了，并且在時(shí)間的把握上，內(nèi)容上，所有有很大的進(jìn)步。學(xué)生仍舊很配合。從教師和我的伙伴那里，我所有獲益匪淺。

這三節(jié)課，讓我充足體會(huì)了當(dāng)教師的感覺(jué)。這種感覺(jué)較好，看著學(xué)生們對(duì)你渴望的眼神，你就會(huì)覺(jué)得你有責(zé)任把她們教好。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我還總結(jié)了幾點(diǎn)有關(guān)教育的建議，具體如下:

第一點(diǎn):愛(ài)好對(duì)于一種學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。必需把學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好調(diào)動(dòng)起來(lái)，使她們?cè)诳鞓?lè)中積極學(xué)習(xí)。課堂只要是以學(xué)生為主，充足調(diào)動(dòng)她們學(xué)習(xí)的積極性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)措施。

第二點(diǎn):教師要有耐心，才干把學(xué)生的缺陷糾正過(guò)來(lái)。并且教師要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氛圍，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系，把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員。

第三點(diǎn):要注重鼓勵(lì)學(xué)生。她們得到教師的贊揚(yáng)，積極性提高了，課堂氛圍活躍了，就會(huì)起到較好的教學(xué)效果。

第四點(diǎn):學(xué)生對(duì)授課的內(nèi)容反映不一，因此要注重跟同窗們的交流，明白她們究竟所需求的什么。

從這次實(shí)習(xí)中我明白到，備課在上好一節(jié)課的重要性，因此，我也對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的理解。真正的教師所有具有崇高的師德和敢于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)，她們就是一群辛勤的小蜜蜂，為國(guó)家的建設(shè)打造堅(jiān)實(shí)的基石。這次實(shí)習(xí)也使我學(xué)到了諸多課本上沒(méi)有的東西，讓我找到了缺陷和局限性，讓我增長(zhǎng)了各方面的能力，是我人生中最故意義的一次活動(dòng)。在后來(lái)的人生道路上我不會(huì)像此前那樣膽怯。由于在這次實(shí)習(xí)中我變得勇敢，成熟了。在后來(lái)的人生道路上，我也會(huì)時(shí)刻銘記著這段如歌歲月，鼓勵(lì)自己努力邁進(jìn)。

實(shí)習(xí)報(bào)告3

報(bào)告內(nèi)容：今年寒假我有幸到我們市一中實(shí)習(xí)，也就是我的高中，我的母校。雖然這個(gè)假期沒(méi)有好好的休息，但是就業(yè)的壓力使我懂得這個(gè)寒假也是一種較好的接觸社會(huì)，檢查自己所學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)這7天的實(shí)習(xí)，我深深體會(huì)到了將理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)的不易，也通過(guò)這7天的努力，使我熟悉了從事教師行業(yè)的不易，這7天的代班教師工作，為我后來(lái)真正踏入工作崗位積累了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于自己的母?？梢哉f(shuō)是再熟悉但是。來(lái)自己的母校實(shí)習(xí)，也是別有一番意義的?；貙W(xué)校實(shí)習(xí),親切萬(wàn)分,親愛(ài)的教師們還在,接受教育的學(xué)生們卻是一張張全新的面孔,想想自己離開(kāi)學(xué)校2年來(lái)的進(jìn)進(jìn)出出，看到學(xué)校的操場(chǎng)，體育館甚至教室，過(guò)去的記憶就不斷在腦海里回旋。

第一天的時(shí)候，我跟著班主任李教師熟悉了一下學(xué)校目前的狀況，和實(shí)習(xí)期間需要注意的部分事項(xiàng)。我們本來(lái)的英語(yǔ)教師王教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富，目前擔(dān)任高二組的組長(zhǎng)，由于她是我本來(lái)的教師，因此我有幸在她所帶的班級(jí)實(shí)習(xí)，王教師向我簡(jiǎn)樸簡(jiǎn)介了一下所帶班級(jí)的基本狀況。第二天正式到班級(jí),當(dāng)時(shí)想到就要面對(duì)60多種學(xué)生,不免還是有點(diǎn)緊張和緊張。

聽(tīng)課實(shí)習(xí)的必經(jīng)階段，聽(tīng)課不僅可以學(xué)習(xí)擁有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師的教學(xué)措施，也能熟悉如果后來(lái)能的成為英語(yǔ)教師所要面對(duì)的狀況。高中階段的英語(yǔ)課程和大學(xué)里大不相似，目前的課本通過(guò)了改革，因此目前的教學(xué)規(guī)定也有新的變化，教學(xué)措施上有很大差別。王教師教學(xué)狀態(tài)相稱嚴(yán)謹(jǐn)，備課很充足，又開(kāi)始聽(tīng)她授課，很有親切感，再次聽(tīng)她的課就覺(jué)得整節(jié)課籌劃的較好，讓學(xué)生懂得這節(jié)課要完畢的內(nèi)容，就算有突發(fā)狀況的發(fā)生，也能自行控制好時(shí)間等等。我聽(tīng)了整整一種章節(jié)課的完整過(guò)程，每個(gè)部分所有有不同樣的上課形式，所有是值得學(xué)習(xí)的地方。由于我不是學(xué)師范專業(yè)的學(xué)生，因此并不是很懂得英語(yǔ)教學(xué)法，真正坐在教室背面聽(tīng)課的感覺(jué)很不同樣，教學(xué)的內(nèi)容就算同樣，措施也有諸多種，可以教師自己授課，可以讓學(xué)生答復(fù)問(wèn)題，可以結(jié)合練習(xí)加深印象。對(duì)于學(xué)生的答復(fù),教師要根據(jù)學(xué)生的特質(zhì)進(jìn)行分析，然后加以合適的引導(dǎo)。通過(guò)幾天的實(shí)習(xí)，我覺(jué)得作為英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，雖然在成為英語(yǔ)教師方面不比專業(yè)的師范生有優(yōu)勢(shì)，但是我們有很強(qiáng)的英語(yǔ)功底，很精確的英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)，很流暢的口語(yǔ)技能。而作為我們外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的學(xué)生，在教師們的帶領(lǐng)下，所有和一種遇到困難敢于解決的勇氣，在這方面來(lái)講，還是很適合英語(yǔ)教學(xué)工作的。此外我們外國(guó)語(yǔ)學(xué)院始終有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，走出去的學(xué)生一般所有作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，肯和吃苦耐勞，具有辦事認(rèn)真的品質(zhì)，這樣說(shuō)來(lái)也在英語(yǔ)教學(xué)方面擁有一定的優(yōu)勢(shì)。

做任何事所有要有一定的積累，擁有了5天的聽(tīng)課的經(jīng)歷，我也是積累了部分小小的經(jīng)驗(yàn)。由于也是剛離開(kāi)高中不久，年齡和那些學(xué)生們也沒(méi)有差多少，我不久和她們打成了一片，于是教師最后批準(zhǔn)我講一節(jié)課。說(shuō)到授課，我還真是有點(diǎn)緊張，由于長(zhǎng)這樣大，始終所有是聽(tīng)她人授課給我聽(tīng)，的授課經(jīng)歷還是在上精讀課的時(shí)候得到的任務(wù)，但是也只有短短的10分鐘而已，并且面對(duì)的還只是自己的同窗和教師，還真是一下子有點(diǎn)摸不著頭腦。但是要擁有勤學(xué)好問(wèn)的精神嗎!于是我在授課的前一天和教師進(jìn)行了認(rèn)真的討論，教師給了我諸多的指引。我還打電話給我學(xué)師范的同窗，向她們征詢了部分在課堂上應(yīng)當(dāng)注意的事項(xiàng)。做完了這些，我還在晚上的時(shí)候反復(fù)的備了備課，