2024年春七年級道德與法治下冊 第四單元 走進法治天地 第十課 法律伴我們成長 第2框 我們與法律同行教案 新人教版

2024年春七年級道德與法治下冊第四單元走進法治天地第十課法律伴我們成長第2框我們與法律同行教案新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容新人教版道德與法治下冊第十課“法律伴我們成長”的第二框“我們與法律同行”，主要講述了法律在日常生活中的重要作用，以及作為公民應(yīng)如何與法律同行，遵守法律，維護法律尊嚴。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容將圍繞以下幾點展開：

1.理解法律的基本概念和特征，知道法律是國家制定或認可的特殊行為規(guī)范。

2.了解法律的作用，明白法律對于維護社會秩序、保護公民權(quán)益的重要性。

3.認識遵守法律的必要性，學(xué)會在日常生活中遵守法律，維護法律尊嚴。

4.學(xué)會運用法律知識解決問題，提高自身的法治素養(yǎng)。

5.培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識，使他們明白作為公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標包括：

1.增強法治意識：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認識到法律在日常生活中的重要作用，理解法律是國家制定或認可的特殊行為規(guī)范，明白法律對于維護社會秩序、保護公民權(quán)益的重要性。

2.提高公民素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生遵守法律的意識，使學(xué)生學(xué)會在日常生活中遵守法律，維護法律尊嚴，學(xué)會運用法律知識解決問題，提高自身的法治素養(yǎng)。

3.培養(yǎng)社會責(zé)任感和公民意識：讓學(xué)生明白作為公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，培養(yǎng)他們關(guān)心社會、關(guān)愛他人、積極參與社會事務(wù)的意識，使他們成為具有社會責(zé)任感的公民。

4.提升思辨能力和實踐能力：通過案例分析、小組討論等形式，培養(yǎng)學(xué)生運用法律知識分析問題、解決問題的能力，提高學(xué)生的思辨能力和實踐能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）法律的基本概念和特征：法律是國家制定或認可的特殊行為規(guī)范，具有普遍性、強制性和明確性的特點。

（2）法律的作用：法律對于維護社會秩序、保護公民權(quán)益、調(diào)整社會關(guān)系、促進社會發(fā)展等方面具有重要作用。

（3）遵守法律的必要性：遵守法律是每個公民的基本義務(wù)，也是維護社會穩(wěn)定和公民權(quán)益的前提。

（4）運用法律知識解決問題：學(xué)會運用法律知識分析問題、解決問題，提高自身的法治素養(yǎng)。

2.教學(xué)難點

（1）法律的基本概念和特征：學(xué)生對于法律的本質(zhì)和特征理解不夠深入，容易將法律與道德、紀律等混淆。

（2）法律的作用：學(xué)生對于法律在社會中的具體作用認識模糊，難以理解法律的多方面功能。

（3）遵守法律的必要性：學(xué)生可能存在對法律缺乏敬畏之心，不理解遵守法律的重要性。

（4）運用法律知識解決問題：學(xué)生在實際生活中遇到問題時，如何運用法律知識進行分析、解決，是本節(jié)課的難點。

（5）培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識：如何使學(xué)生從內(nèi)心認識到作為公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，是教學(xué)中的難點。

針對以上重點和難點，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重概念的講解和法律特征的闡述，結(jié)合實際案例分析法律的作用，強調(diào)遵守法律的必要性，并通過小組討論、角色扮演等方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用法律知識解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》下冊第十課“法律伴我們成長”的教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進度進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、案例分析等多媒體資源，以豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。例如，可以準備一些關(guān)于法律知識的卡通插圖，讓學(xué)生更直觀地理解法律的概念和特征；還可以準備一些真實的法律案例，讓學(xué)生通過分析案例來深入了解法律的作用和遵守法律的必要性。

3.實驗器材：如果涉及實驗，需要準備相關(guān)的實驗器材，并確保其完整性和安全性。例如，可以設(shè)計一個模擬法庭的實驗，讓學(xué)生扮演不同的角色，通過實際操作來體驗法律的力量和法治的精神。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對教室進行適當?shù)牟贾?，以?chuàng)造一個有利于學(xué)習(xí)的環(huán)境。例如，可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容布置一些與法律相關(guān)的標語或海報，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；還可以根據(jù)實驗或小組討論的需要，設(shè)置一些小組討論區(qū)或?qū)嶒灢僮髋_，以便學(xué)生進行合作學(xué)習(xí)和實踐操作。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：提前準備好可能需要的網(wǎng)絡(luò)資源，如法律相關(guān)的網(wǎng)站、在線視頻、討論論壇等，以便在教學(xué)中適時引入，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道和視野。

6.教學(xué)工具：準備好教學(xué)所需的筆記本電腦、投影儀、音響設(shè)備等，確保教學(xué)過程中的多媒體資源能夠正常使用，提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

通過播放一段關(guān)于法律在日常生活中的作用的短視頻，引發(fā)學(xué)生對法律的興趣和思考。視頻可以是關(guān)于警察抓犯罪分子、法院審判等場景，讓學(xué)生直觀地感受到法律的存在和重要性。然后，教師可以提問：“你們對法律有什么了解？法律在我們的生活中有什么作用？”讓學(xué)生分享自己的看法和經(jīng)歷，從而引出本節(jié)課的主題——我們與法律同行。

2.新課講授（15分鐘）

（1）法律的基本概念和特征（5分鐘）

講解法律是國家制定或認可的特殊行為規(guī)范，具有普遍性、強制性和明確性的特點?？梢酝ㄟ^舉例說明，如交通法規(guī)是法律的一種，所有人都要遵守，不遵守就會受到罰款等處罰。

（2）法律的作用（5分鐘）

講解法律對于維護社會秩序、保護公民權(quán)益、調(diào)整社會關(guān)系、促進社會發(fā)展等方面具有重要作用?？梢越Y(jié)合生活中的案例，如家庭暴力、盜竊等，說明法律如何保護受害者的權(quán)益。

（3）遵守法律的必要性（5分鐘）

強調(diào)遵守法律是每個公民的基本義務(wù)，也是維護社會穩(wěn)定和公民權(quán)益的前提?？梢酝ㄟ^討論方式，讓學(xué)生認識到遵守法律的重要性，如不遵守法律會導(dǎo)致社會混亂、個人權(quán)益受損等。

3.實踐活動（10分鐘）

（1）模擬法庭（3分鐘）

學(xué)生分組進行模擬法庭活動，扮演不同角色，如法官、律師、被告等，通過實際操作體驗法律的力量和法治的精神。

（2）案例分析（3分鐘）

給學(xué)生提供幾個真實的法律案例，讓學(xué)生分析案例中法律的作用和遵守法律的必要性?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生從不同角度思考問題，提高他們的法律素養(yǎng)。

（3）法律知識問答（4分鐘）

設(shè)置一些關(guān)于法律知識的問題，讓學(xué)生搶答，答對者可以獲得小獎品。這樣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，檢驗他們對法律知識的掌握程度。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

（1）討論法律的基本概念和特征，讓學(xué)生舉例說明法律在日常生活中的具體表現(xiàn)。

（2）討論法律的作用，讓學(xué)生分析法律如何維護社會秩序和保護公民權(quán)益。

（3）討論遵守法律的必要性，讓學(xué)生分享自己或身邊的例子，說明遵守法律的重要性。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

教師簡要回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)法律在日常生活中的重要作用，以及作為公民應(yīng)如何與法律同行。提醒學(xué)生要時刻遵守法律，維護法律尊嚴。

總用時：40分鐘。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.增強法治意識：學(xué)生將更好地理解法律的基本概念和特征，認識到法律是國家制定或認可的特殊行為規(guī)范，具有普遍性、強制性和明確性的特點。他們能夠從多個角度認識到法律的作用，包括維護社會秩序、保護公民權(quán)益、調(diào)整社會關(guān)系、促進社會發(fā)展等方面。

2.提高公民素養(yǎng)：學(xué)生將明白遵守法律的必要性，認識到遵守法律是每個公民的基本義務(wù)，也是維護社會穩(wěn)定和公民權(quán)益的前提。他們將學(xué)會在日常生活中遵守法律，維護法律尊嚴，并能夠運用法律知識解決問題，提高自身的法治素養(yǎng)。

3.培養(yǎng)社會責(zé)任感和公民意識：學(xué)生將通過小組討論、實踐活動等方式，深入理解作為公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。他們將更好地認識到作為公民，應(yīng)當關(guān)心社會、關(guān)愛他人、積極參與社會事務(wù)，以培養(yǎng)社會責(zé)任感和公民意識。

4.提升思辨能力和實踐能力：通過案例分析、小組討論等形式，學(xué)生將能夠運用法律知識分析問題、解決問題，提高自身的思辨能力和實踐能力。他們將學(xué)會從不同角度思考問題，提高自己的分析和解決問題的能力。

5.提升合作能力和溝通能力：在小組討論和實踐活動環(huán)節(jié)，學(xué)生將需要與他人合作，共同分析和解決問題。這將有助于提升學(xué)生的合作能力和溝通能力，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。課堂小結(jié)，當堂檢測1.課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了法律的基本概念和特征，了解到法律是國家制定或認可的特殊行為規(guī)范，具有普遍性、強制性和明確性的特點。我們深入探討了法律的作用，包括維護社會秩序、保護公民權(quán)益、調(diào)整社會關(guān)系、促進社會發(fā)展等方面。同時，我們也強調(diào)了遵守法律的必要性，認識到遵守法律是每個公民的基本義務(wù)，也是維護社會穩(wěn)定和公民權(quán)益的前提。通過實踐活動和小組討論，我們提升了學(xué)生的法治素養(yǎng)，培養(yǎng)了他們的社會責(zé)任感和公民意識。最后，我們通過案例分析和討論，提升了學(xué)生的思辨能力和實踐能力。

2.當堂檢測

（1）選擇題

1.法律是國家制定或認可的_____。

A.行為規(guī)范B.道德規(guī)范C.紀律規(guī)范D.學(xué)術(shù)規(guī)范

2.以下哪項不是法律的作用？

A.維護社會秩序B.保護公民權(quán)益C.調(diào)整社會關(guān)系D.發(fā)展科技

3.遵守法律是每個公民的_____。

A.權(quán)利B.義務(wù)C.責(zé)任D.自由

（2）簡答題

1.請簡述法律的基本特征。

2.請列舉兩個法律的作用例子。

（3）案例分析題

假設(shè)你所在的小區(qū)有一家超市，近期經(jīng)常發(fā)生小偷小摸的事件，給超市老板和小區(qū)居民帶來了困擾。請運用所學(xué)的法律知識，提出解決這一問題的建議。

參考答案：

（1）選擇題

1.A2.D3.B

（2）簡答題

1.法律的基本特征：法律是國家制定或認可的特殊行為規(guī)范，具有普遍性、強制性和明確性。

2.法律的作用例子：維護社會秩序（如交通法規(guī)的制定）、保護公民權(quán)益（如家庭暴力法律的制定）。

（3）案例分析題

建議：超市可以增加監(jiān)控設(shè)備，提高防盜措施；居民可以向警方報案，協(xié)助警方調(diào)查和處理小偷；超市和居民可以共同建立一個小區(qū)防盜小組，加強小區(qū)內(nèi)的巡邏和防范。通過這些措施，可以減少小偷小摸事件的發(fā)生，維護小區(qū)的安全和秩序。教學(xué)反思與改進教學(xué)是一門藝術(shù)，也是一門科學(xué)。每節(jié)課后，我都會進行教學(xué)反思，思考教學(xué)中的成功與不足，以便在未來的教學(xué)中更好地改進。

在本次《我們與法律同行》的教學(xué)中，我覺得最大的成功在于學(xué)生參與度的高漲。通過模擬法庭、案例分析和法律知識問答等環(huán)節(jié)，學(xué)生們的積極性被充分調(diào)動起來，他們在活動中思考，在思考中學(xué)習(xí)，真正做到了學(xué)以致用。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。首先，在講授法律的基本概念和特征時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于法律的認知仍然較為模糊，這說明我在授課過程中可能沒有講得足夠清晰，或者學(xué)生們在課前的預(yù)習(xí)不夠充分。其次，在進行實踐活動時，時間分配可能不夠合理，導(dǎo)致部分學(xué)生沒有足夠的時間進行深入的討論和思考。

針對這些不足，我計劃在未來的教學(xué)中進行以下改進：

1.針對學(xué)生對法律概念理解不深的問題，我計劃在講授法律的基本概念和特征時，使用更多的實際案例進行講解，讓學(xué)生們能夠更加直觀地理解法律的作用和意義。同時，我也會加強對學(xué)生的引導(dǎo)，讓他們在課前通過查找資料、觀看相關(guān)視頻等方式，對