2024年二年級(jí)品生下冊(cè)《我跟媽媽看演出》教案 蘇教版

2024年二年級(jí)品生下冊(cè)《我跟媽媽看演出》教案蘇教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《我跟媽媽看演出》是2024年二年級(jí)品生下冊(cè)的一篇課文，蘇教版。本節(jié)課主要講述了主人公和他的媽媽一起去看演出的經(jīng)歷，通過(guò)這個(gè)故事，讓學(xué)生體會(huì)父母的關(guān)愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。課文內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，能引起學(xué)生的共鳴。教學(xué)過(guò)程中，我將引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀、討論、表演等形式，深入理解課文內(nèi)容，感受母愛(ài)的偉大。同時(shí)，我會(huì)結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，設(shè)計(jì)一些有趣的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高他們的品生素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：品德素養(yǎng)、情感態(tài)度與價(jià)值觀、實(shí)踐與創(chuàng)新。通過(guò)學(xué)習(xí)《我跟媽媽看演出》這篇課文，學(xué)生能培養(yǎng)良好的品德素養(yǎng)，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)父母，感恩父母的養(yǎng)育之恩。同時(shí)，通過(guò)參與各種教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生能夠培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度與價(jià)值觀，懂得尊重他人，熱愛(ài)生活。此外，學(xué)生在課堂上通過(guò)表演、討論等活動(dòng)，提高自己的實(shí)踐與創(chuàng)新能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在品德、情感、實(shí)踐和創(chuàng)新等方面得到全面發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）理解課文內(nèi)容：《我跟媽媽看演出》這篇課文主要講述了主人公和他的媽媽一起去看演出的經(jīng)歷。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生要掌握課文的主要內(nèi)容，理解故事情節(jié)，體會(huì)父母的關(guān)愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。

（2）品德素養(yǎng)：學(xué)生要通過(guò)課文學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的品德素養(yǎng)，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)父母，感恩父母的養(yǎng)育之恩。

（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生要樹(shù)立積極向上的情感態(tài)度與價(jià)值觀，懂得尊重他人，熱愛(ài)生活。

（4）實(shí)踐與創(chuàng)新：學(xué)生在課堂上通過(guò)表演、討論等活動(dòng)，提高自己的實(shí)踐與創(chuàng)新能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）理解父母關(guān)愛(ài)：對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解父母關(guān)愛(ài)的內(nèi)涵，體會(huì)父母在自己成長(zhǎng)過(guò)程中的付出，是本節(jié)課的難點(diǎn)。教師需要通過(guò)生動(dòng)的故事講解、實(shí)例分析等方式，幫助學(xué)生深入理解父母的關(guān)愛(ài)。

（2）情感共鳴：學(xué)生可能難以理解課文中所表達(dá)的感恩之情，難以與主人公產(chǎn)生情感共鳴。教師可以利用多媒體手段，如播放親子互動(dòng)的視頻，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，感受父母的關(guān)愛(ài)，從而達(dá)到情感共鳴。

（3）實(shí)踐與創(chuàng)新：在課堂上，學(xué)生可能因?yàn)樾愿?、技能等原因，不愿意參與到表演、討論等活動(dòng)中。教師需要采取鼓勵(lì)、引導(dǎo)等方式，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，幫助他們克服恐懼，提高實(shí)踐與創(chuàng)新能力。

（4）品德素養(yǎng)的培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)父母、尊重他人的品德素養(yǎng)是教學(xué)難點(diǎn)。教師需要通過(guò)正面引導(dǎo)、實(shí)例講解等方式，讓學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成良好品德，從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

-講授法：教師通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言、表情和動(dòng)作，講述課文內(nèi)容和父母關(guān)愛(ài)的意義，引導(dǎo)學(xué)生理解和感悟。

-案例研究：分析現(xiàn)實(shí)生活中親子關(guān)系的案例，讓學(xué)生更加深入地理解父母的關(guān)愛(ài)。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：組織學(xué)生分組完成關(guān)于親子關(guān)系的項(xiàng)目，提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

-角色扮演：學(xué)生分組扮演課文中的角色，通過(guò)表演的方式，理解故事情節(jié)，感受父母的關(guān)愛(ài)。

-小組討論：學(xué)生分組討論關(guān)于父母關(guān)愛(ài)的實(shí)例，分享自己的感受和體會(huì)，達(dá)到情感共鳴。

-創(chuàng)意表達(dá)：學(xué)生以繪畫(huà)、寫作等形式，表達(dá)自己對(duì)父母的感激之情。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

-PPT：教師使用PPT呈現(xiàn)課文內(nèi)容、親子關(guān)系實(shí)例等，圖文并茂，增強(qiáng)學(xué)生的理解。

-視頻：播放親子關(guān)系的短視頻，讓學(xué)生直觀地感受父母的關(guān)愛(ài)。

-在線工具：利用在線工具進(jìn)行互動(dòng)討論，方便學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)，提高課堂參與度。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過(guò)展示一張親子活動(dòng)的照片，引發(fā)學(xué)生對(duì)親子關(guān)系的思考，導(dǎo)入新課。

-提問(wèn)：“你們和爸爸媽媽有沒(méi)有一起做過(guò)什么有趣的事情？”引導(dǎo)學(xué)生分享自己的經(jīng)歷。

-宣布本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：《我跟媽媽看演出》，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.新課講授（15分鐘）

-教師朗讀課文《我跟媽媽看演出》，學(xué)生跟隨朗讀。

-講解課文中的重點(diǎn)詞匯和句子，如“母愛(ài)”、“感恩”等，幫助學(xué)生理解。

-分析課文情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父母的關(guān)愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

-角色扮演：學(xué)生分組扮演課文中的角色，進(jìn)行表演，增強(qiáng)對(duì)課文內(nèi)容的理解。

-小組討論：學(xué)生分組討論關(guān)于父母關(guān)愛(ài)的實(shí)例，分享自己的感受和體會(huì)。

-創(chuàng)意表達(dá)：學(xué)生以繪畫(huà)、寫作等形式，表達(dá)自己對(duì)父母的感激之情。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

-問(wèn)題一：你們覺(jué)得父母的關(guān)愛(ài)體現(xiàn)在哪些方面？學(xué)生舉例回答，如“爸爸媽媽為我做好吃的飯菜”、“爸爸媽媽陪我玩?！钡?。

-問(wèn)題二：我們應(yīng)該如何回報(bào)父母的關(guān)愛(ài)？學(xué)生舉例回答，如“給爸爸媽媽捶背”、“幫爸爸媽媽做家務(wù)”等。

-問(wèn)題三：你們覺(jué)得親子關(guān)系對(duì)成長(zhǎng)有哪些影響？學(xué)生舉例回答，如“親子關(guān)系融洽，有利于培養(yǎng)自信心”、“親子關(guān)系良好，有助于形成良好品德”等。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-學(xué)生分享自己在課堂上的收獲和感悟，如“學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)父母”、“明白了父母的辛苦”等。

-教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

總用時(shí)：45分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理《我跟媽媽看演出》這篇課文主要讓學(xué)生理解父母關(guān)愛(ài)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。具體知識(shí)點(diǎn)如下：

1.親子關(guān)系的意義：通過(guò)課文學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到親子關(guān)系的重要性，理解父母在成長(zhǎng)過(guò)程中的關(guān)愛(ài)和付出。

2.父母的關(guān)愛(ài)：讓學(xué)生了解父母關(guān)愛(ài)的表現(xiàn)形式，如陪伴、關(guān)心、支持等，并學(xué)會(huì)珍惜父母的關(guān)愛(ài)。

3.感恩之心：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母的感恩之情，學(xué)會(huì)回報(bào)父母的關(guān)愛(ài)，如尊敬父母、幫助父母做家務(wù)等。

4.品德素養(yǎng)：通過(guò)課文學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹(shù)立良好的品德素養(yǎng)，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，培養(yǎng)和諧的人際關(guān)系。

5.實(shí)踐與創(chuàng)新：學(xué)生在課堂上通過(guò)表演、討論等活動(dòng)，提高自己的實(shí)踐與創(chuàng)新能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

6.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生積極向上的情感態(tài)度與價(jià)值觀，懂得尊重他人，熱愛(ài)生活。

7.故事情節(jié)：掌握課文中的故事情節(jié)，理解主人公和他的媽媽一起去看演出的經(jīng)歷。

8.重點(diǎn)詞匯和句子：掌握課文中的重點(diǎn)詞匯和句子，如“母愛(ài)”、“感恩”等，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

9.小組討論：學(xué)會(huì)在小組討論中發(fā)表自己的觀點(diǎn)，傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，提高溝通與協(xié)作能力。

10.創(chuàng)意表達(dá)：學(xué)會(huì)運(yùn)用繪畫(huà)、寫作等形式，表達(dá)自己的情感和想法，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。重點(diǎn)題型整理1.填空題

-請(qǐng)?zhí)顚懴铝芯渥又械目崭瘢骸癬________的愛(ài)是偉大的，我們應(yīng)該感恩父母的_________?！?/p>

-答案：“母/父；關(guān)愛(ài)/付出”

2.判斷題

-判斷下列句子是否正確，并在括號(hào)中打√或×：“《我跟媽媽看演出》這篇課文講述了一個(gè)孩子和媽媽一起去_________的故事?！?/p>

-答案：√（演出）

3.選擇題

-選擇下列哪個(gè)選項(xiàng)是正確的：“《我跟媽媽看演出》這篇課文主要讓學(xué)生理解_________的重要性?！?/p>

-A.親子關(guān)系

-B.努力學(xué)習(xí)

-C.交朋友

-答案：A（親子關(guān)系）

4.簡(jiǎn)答題

-請(qǐng)簡(jiǎn)述《我跟媽媽看演出》這篇課文的主要內(nèi)容。

-答案：課文講述了一個(gè)孩子和他的媽媽一起去觀看演出的故事，通過(guò)這個(gè)故事，讓學(xué)生體會(huì)父母的關(guān)愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。

5.論述題

-請(qǐng)論述父母關(guān)愛(ài)對(duì)成長(zhǎng)的影響。

-答案：父母的關(guān)愛(ài)對(duì)成長(zhǎng)有很大的影響。一方面，父母的關(guān)愛(ài)讓我們感受到家庭的溫暖，有利于培養(yǎng)我們積極向上的情感態(tài)度與價(jià)值觀；另一方面，父母的關(guān)愛(ài)也是我們成長(zhǎng)過(guò)程中最直接的動(dòng)力，他們的鼓勵(lì)和支持讓我們更有信心面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。教學(xué)反思與改進(jìn)“《我跟媽媽看演出》這篇課文內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，但如何讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母的愛(ài)，并從中培養(yǎng)感恩之心，這是我教學(xué)中需要深入思考的問(wèn)題?！崩蠋熯呎斫贪高呑匝宰哉Z(yǔ)。

“在導(dǎo)入新課時(shí)，我通過(guò)展示親子活動(dòng)的照片，讓學(xué)生回憶與父母一起的美好時(shí)光，但似乎仍有部分學(xué)生未能真正進(jìn)入狀態(tài)，如何更好地激發(fā)他們的情感共鳴，是我需要改進(jìn)的地方?！崩蠋熛肫鹫n堂上那些未能積極參與的學(xué)生，暗下決心要找到更好的方法。

“新課講授環(huán)節(jié)，我盡量用生動(dòng)的語(yǔ)言和表情去講述課文中的故事，希望學(xué)生能從中感受到父母的關(guān)愛(ài)。但講完課后，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)新詞匯和句子的掌握并不扎實(shí)，是否應(yīng)該在這個(gè)環(huán)節(jié)增加更多的互動(dòng)和實(shí)踐，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用？”老師對(duì)未來(lái)的教學(xué)充滿期待。

“在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了角色扮演和小組討論等活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。但從學(xué)生的表現(xiàn)來(lái)看，他們?cè)谟懻撝胁⑽赐耆度氲浇巧?，如何提高學(xué)生的參與度，讓他們?cè)诨顒?dòng)中真正有所收獲，是我需要思考的問(wèn)題。”老師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)有所期待。

“在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我提出了三個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)。但從他們的回答來(lái)看，他們對(duì)父母關(guān)愛(ài)的理解還停留在表面，如何引導(dǎo)學(xué)生深入思考，培養(yǎng)他們的品德素養(yǎng)，是我需要改進(jìn)的地方。”老師對(duì)學(xué)生的回答有所思考。

“總結(jié)回顧環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握并不牢固，如何在這個(gè)環(huán)節(jié)更好地鞏固所學(xué)知識(shí)，是我需要探索的問(wèn)題?！崩蠋煂?duì)課堂的總結(jié)有所期待。

“教學(xué)是一個(gè)不斷探索和進(jìn)步的過(guò)程，我會(huì)在未來(lái)的教學(xué)中，不斷嘗試新的方法，改進(jìn)教學(xué)策略，以期達(dá)到更好的教學(xué)效果?！崩蠋焾?jiān)定地說(shuō)道，隨后陷入了深深的思考。板書(shū)設(shè)計(jì)①親子關(guān)系的重要性

-關(guān)鍵詞：關(guān)愛(ài)、陪伴、支持

-句子：親子關(guān)系是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的關(guān)系，父母的關(guān)愛(ài)和陪伴對(duì)孩子成長(zhǎng)至關(guān)重要。

②父母的關(guān)愛(ài)

-關(guān)鍵詞：關(guān)心、愛(ài)護(hù)、鼓勵(lì)

-句子：父母的關(guān)愛(ài)體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如關(guān)心孩子的身體健康、愛(ài)護(hù)孩子的成長(zhǎng)環(huán)境、鼓勵(lì)孩子面對(duì)困難。

③感恩之心

-關(guān)鍵詞：回報(bào)、尊重、感激

-句子：我們應(yīng)該感恩父母的關(guān)愛(ài)，通過(guò)回報(bào)、尊重和感激來(lái)表達(dá)我們對(duì)父母的感激之情。

④品德素養(yǎng)

-關(guān)鍵詞：尊重、關(guān)愛(ài)、合作

-句子：良好