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文檔簡介
2024年六年級思品上冊第1課《新的學(xué)校新的向往》(第2框)說課稿滬教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析《2024年六年級思品上冊第1課《新的學(xué)校新的向往》(第2框)說課稿滬教版》以學(xué)生剛進入六年級,面臨新學(xué)校、新環(huán)境、新同學(xué)的情境為背景,通過引導(dǎo)學(xué)生在新的學(xué)習(xí)生活中積極思考,培養(yǎng)他們獨立思考的能力和團隊合作的精神。本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的實際生活緊密相關(guān),使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠更好地理解和掌握所學(xué)知識。教材內(nèi)容主要包括:對新的學(xué)習(xí)生活的認識、如何適應(yīng)新的學(xué)校環(huán)境、如何與新同學(xué)相處、如何積極面對新的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠更好地適應(yīng)新的學(xué)校生活,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團隊合作精神,為今后的學(xué)習(xí)生活打下堅實的基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括:獨立思考能力、團隊合作精神、自我管理能力。通過引導(dǎo)學(xué)生對新的學(xué)習(xí)生活進行思考,培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力;通過小組討論、合作完成任務(wù)等方式,培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神;通過引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃、管理時間等,培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。同時,通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠更好地適應(yīng)新的學(xué)校生活,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和價值觀,為今后的學(xué)習(xí)生活打下堅實的基礎(chǔ)。重點難點及解決辦法重點:學(xué)生能夠適應(yīng)新的學(xué)校環(huán)境,建立良好的人際關(guān)系,積極面對新的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。
難點:如何引導(dǎo)學(xué)生獨立思考,培養(yǎng)團隊合作精神,提高自我管理能力。
解決辦法:
1.針對重點,通過組織學(xué)生參與課堂討論、分享經(jīng)驗等方式,讓學(xué)生充分表達自己對新的學(xué)校環(huán)境的感受和看法,引導(dǎo)學(xué)生認識到適應(yīng)新環(huán)境的重要性。
2.針對難點,可以采用以下策略:(1)引導(dǎo)學(xué)生參與小組活動,讓學(xué)生在團隊合作中體驗到合作的重要性,培養(yǎng)團隊合作精神;(2)通過設(shè)置合適的任務(wù)和問題,引導(dǎo)學(xué)生獨立思考,培養(yǎng)獨立思考能力;(3)引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃,并進行時間管理,提高自我管理能力。教學(xué)資源準備1.教材:確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材,包括《2024年六年級思品上冊第1課《新的學(xué)校新的向往》(第2框)》的相關(guān)內(nèi)容。
2.輔助材料:準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源,如圖片、圖表、視頻等。可以收集一些關(guān)于新學(xué)校環(huán)境的圖片,展示不同學(xué)校的設(shè)施和氛圍,讓學(xué)生更直觀地了解新的學(xué)校生活。還可以準備一些關(guān)于團隊合作和自我管理的小故事或案例,用于引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。
3.實驗器材:本節(jié)課不涉及實驗內(nèi)容,但如果有其他實驗相關(guān)的課程,確保實驗器材的完整性和安全性,提前準備好所需的實驗器材,并進行檢查和維護。
4.教室布置:根據(jù)教學(xué)需要,布置教室環(huán)境。可以設(shè)置分組討論區(qū),提供一些小組合作的桌椅,方便學(xué)生進行討論和合作。如果需要進行實驗操作,可以布置實驗操作臺,并提供相應(yīng)的實驗器材和工具。
5.教學(xué)工具:準備投影儀、電腦、音響等教學(xué)工具,確保能夠正常使用。提前將教學(xué)PPT或其他多媒體資源準備好,并測試設(shè)備的兼容性和功能。
6.教學(xué)資源庫:建立一個教學(xué)資源庫,包括與本節(jié)課相關(guān)的教案、課件、多媒體資源等。方便教師在教學(xué)過程中隨時調(diào)用和分享資源,提高教學(xué)效果和效率。
7.學(xué)生作業(yè):提前準備與本節(jié)課相關(guān)的學(xué)生作業(yè),如討論問題、小組合作任務(wù)等。確保作業(yè)內(nèi)容與教學(xué)目標相符合,能夠有效地鞏固學(xué)生所學(xué)知識。
8.學(xué)生反饋表格:準備學(xué)生反饋表格,用于收集學(xué)生對課堂教學(xué)的反饋和意見。可以包括對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度、對教學(xué)方式和方法的滿意度等。通過學(xué)生反饋,教師可以及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并進行教學(xué)調(diào)整和改進。教學(xué)流程1.課前準備(5分鐘)
提前準備好教材、輔助材料、實驗器材等教學(xué)資源,確保教學(xué)環(huán)境布置完畢。教師在課前要熟悉教學(xué)內(nèi)容,明確教學(xué)目標、重難點,并準備好相應(yīng)的教學(xué)方法和解題策略。
2.導(dǎo)入新課(5分鐘)
教師可以通過一個簡短的故事、實例或問題,引導(dǎo)學(xué)生進入新的學(xué)習(xí)主題。例如,講述一個關(guān)于學(xué)生適應(yīng)新學(xué)校的真實故事,讓學(xué)生分享自己的感受和經(jīng)歷,引發(fā)學(xué)生對新學(xué)校生活的思考。
3.教材講解(15分鐘)
教師根據(jù)教材內(nèi)容,講解新的學(xué)校環(huán)境、適應(yīng)新學(xué)校的重要性、與新同學(xué)相處的方法等。講解過程中,教師可以通過提問、舉例等方式,引導(dǎo)學(xué)生積極參與,確保學(xué)生對教材內(nèi)容有充分的理解。
4.重難點講解(5分鐘)
針對本節(jié)課的重難點,教師可以采用講解、演示、討論等多種方式進行突破。例如,對于如何適應(yīng)新的學(xué)校環(huán)境這一難點,教師可以組織學(xué)生進行小組討論,分享彼此的經(jīng)驗和方法,引導(dǎo)學(xué)生找到適合自己的適應(yīng)方式。
5.小組討論與合作(10分鐘)
教師組織學(xué)生進行小組討論,讓學(xué)生結(jié)合自己的實際情況,討論如何適應(yīng)新的學(xué)校環(huán)境、與新同學(xué)相處等問題。在討論過程中,教師可以引導(dǎo)學(xué)生進行團隊合作,培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神。
6.課堂總結(jié)(5分鐘)
教師對本節(jié)課的主要內(nèi)容進行總結(jié),強調(diào)適應(yīng)新的學(xué)校環(huán)境的重要性,以及獨立思考和團隊合作的精神。同時,教師可以布置課后作業(yè),讓學(xué)生進一步鞏固所學(xué)知識。
7.課后作業(yè)(課后自主完成)
教師布置與本節(jié)課相關(guān)的課后作業(yè),如思考題、實踐任務(wù)等,讓學(xué)生在課后進行自主學(xué)習(xí),鞏固課堂所學(xué)知識,并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實際生活中。
整個教學(xué)流程共計45分鐘。在教學(xué)過程中,教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時調(diào)整教學(xué)方法和策略,確保教學(xué)效果。同時,教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力和團隊合作精神,使學(xué)生能夠更好地適應(yīng)新的學(xué)校生活。知識點梳理本節(jié)課主要圍繞六年級思品上冊第1課《新的學(xué)校新的向往》(第2框)的內(nèi)容進行教學(xué)。根據(jù)教材,本節(jié)課的知識點主要包括以下幾個方面:
1.對新的學(xué)習(xí)生活的認識
-新的學(xué)校環(huán)境帶來的挑戰(zhàn)和機遇
-適應(yīng)新的學(xué)校生活的重要性
2.如何適應(yīng)新的學(xué)校環(huán)境
-與新同學(xué)建立良好的人際關(guān)系
-積極參與學(xué)校活動,融入新的學(xué)校生活
3.如何與新同學(xué)相處
-主動交流,展示自己的友善和誠意
-尊重他人,包容他人的不同
4.如何積極面對新的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)
-制定合理的學(xué)習(xí)計劃,管理時間
-獨立思考,培養(yǎng)解決問題的能力
5.團隊合作的重要性
-團隊合作的意義和價值
-如何在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢,與他人共同完成任務(wù)
6.自我管理能力的培養(yǎng)
-設(shè)定目標,明確自己的學(xué)習(xí)方向
-培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)效率板書設(shè)計1.對新的學(xué)習(xí)生活的認識
-新的學(xué)校環(huán)境:挑戰(zhàn)與機遇
-適應(yīng)新學(xué)校:重要性
2.如何適應(yīng)新的學(xué)校環(huán)境
-建立人際關(guān)系:友善、誠意
-參與學(xué)?;顒樱喝谌胄律?/p>
3.如何與新同學(xué)相處
-主動交流:展示友善
-尊重他人:包容不同
4.如何積極面對新的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)
-學(xué)習(xí)計劃:合理、時間管理
-獨立思考:解決問題
5.團隊合作的重要性
-團隊合作:意義與價值
-發(fā)揮優(yōu)勢:共同完成任務(wù)
6.自我管理能力的培養(yǎng)
-設(shè)定目標:學(xué)習(xí)方向
-良好習(xí)慣:提高效率
板書設(shè)計要求目的明確,緊扣教學(xué)內(nèi)容,結(jié)構(gòu)清晰,條理分明,簡潔明了,突出重點,準確精煉,概括性強。同時,板書設(shè)計應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。在本節(jié)課的板書設(shè)計中,教師可以采用清晰的標題和關(guān)鍵詞,突出每個知識點的重點,同時通過顏色、圖表等元素,使板書更具吸引力,幫助學(xué)生更好地理解和記憶所學(xué)內(nèi)容。課堂小結(jié),當堂檢測課堂小結(jié):
本節(jié)課我們一起探討了適應(yīng)新的學(xué)校環(huán)境的重要性,以及如何面對新的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。我們認識到,新的學(xué)校生活既帶來了挑戰(zhàn),也帶來了機遇。為了適應(yīng)新的學(xué)校環(huán)境,我們需要與新同學(xué)建立良好的人際關(guān)系,積極參與學(xué)校活動,融入新的學(xué)校生活。同時,我們也要學(xué)會與新同學(xué)相處,主動交流,尊重他人,包容他人的不同。面對新的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn),我們要制定合理的學(xué)習(xí)計劃,管理時間,獨立思考,培養(yǎng)解決問題的能力。此外,團隊合作的重要性我們也需要重視,學(xué)會在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢,與他人共同完成任務(wù)。最后,我們還要培養(yǎng)自我管理能力,設(shè)定目標,明確學(xué)習(xí)方向,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)效率。
當堂檢測:
1.填空題:
(1)新的學(xué)校生活帶來了________和________。
(2)為了適應(yīng)新的學(xué)校環(huán)境,我們需要與新同學(xué)建立________的人際關(guān)系,積極參與________活動,融入新的學(xué)校生活。
(3)面對新的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn),我們要制定________的學(xué)習(xí)計劃,管理時間,獨立思考,培養(yǎng)________的能力。
(4)團隊合作的重要性我們需要重視,學(xué)會在團隊中發(fā)揮自己的________,與他人共同完成任務(wù)。
(5)為了提高學(xué)習(xí)效率,我們要培養(yǎng)________管理能力,設(shè)定目標,明確學(xué)習(xí)方向,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.選擇題:
(1)適應(yīng)新的學(xué)校環(huán)境的重要性在于:
A.提高學(xué)習(xí)成績
B.建立良好的人際關(guān)系
C.面對新的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)
D.所有選項都正確
(2)面對新的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn),我們應(yīng)該:
A.擔心和害怕
B.放棄和退縮
C.積極面對,獨立思考,培養(yǎng)解決問題的能力
D.向老師和同學(xué)尋求幫助
3.簡答題:
(1)請你談?wù)勅绾闻c新同學(xué)相處。
(2)請你談?wù)勅绾畏e極面對新的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。
4.案例分析題:
假設(shè)你剛進入一所新的學(xué)校,請你結(jié)合本節(jié)課所學(xué)知識,談?wù)勀銓⑷绾芜m應(yīng)新的學(xué)校環(huán)境,與新同學(xué)相處,積極面對新的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思:
回顧本節(jié)課的教學(xué),我覺得在教學(xué)方法上,我盡可能地采用了學(xué)生們喜歡的方式,比如通過小組討論、案例分析等,讓他們在實踐中學(xué)習(xí)和體驗。在課堂管理上,我也盡力營造了一個輕松、自由的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生們能夠自由地表達自己的觀點。不過,我也發(fā)現(xiàn)了一些問題,比如在課堂討論中,有些學(xué)生比較內(nèi)向,不敢發(fā)言,下次我可能需要更加關(guān)注這些學(xué)生,鼓勵他們積極參與。
教學(xué)總結(jié):
我認為本節(jié)課的教學(xué)效果總體上是好的。
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