2021年跳竹竿中班游戲教案中班跳竹竿教案

跳竹竿中班游戲教案中班跳竹竿教案

跳竹竿中班游戲教案一

設(shè)計意圖：

竹竿是幼兒很喜愛的體育器械，晨間活動中幼兒總喜愛在體育區(qū)角拿竹竿玩，有的學(xué)孫悟空玩金箍棒、有的放在兩腳之間學(xué)駕馬、還有的拼多種圖形……依據(jù)中班幼兒的年紀(jì)特點和愛好，我生成了此次體育活動—好玩的竹竿，將竹竿作為運動器械，創(chuàng)設(shè)游戲情境，并設(shè)置障礙，讓幼兒在活動中探索竹竿的多個玩法，發(fā)展幼兒的跑、跳、跨等能力，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調(diào)性及和同伴合作的能力，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識。

活動目標(biāo)：

1、大膽探索竹竿的玩法，激發(fā)創(chuàng)新意識，促進(jìn)基礎(chǔ)動作和動作協(xié)調(diào)性的發(fā)展。

2、能依據(jù)動作發(fā)展和能力進(jìn)行自我調(diào)整，體驗自主游戲的愉快。

3、提升合作能力，培養(yǎng)競爭意識和勇敢精神。

活動準(zhǔn)備：

1、人手一根竹竿80厘米

2、音樂郊游、愉快的好友、歡樂舞曲。

3、場地部署圖：

活動過程：

一、開始部分

1、幼兒手持竹竿，隨音樂做劃船動作進(jìn)場。

師：剛才劃船的時候你們?nèi)坑昧耸裁?？竹竿你們把竹竿?dāng)什么了？船槳竹竿能夠當(dāng)船槳劃船，還能夠給我們鍛煉身體呢！

2、幼兒跟隨音樂用竹竿做韻律操。

第一節(jié)：頭部運動

第二節(jié)：下蹲運動

第三節(jié)：擴(kuò)胸運動

第四節(jié)：體側(cè)運動

第五節(jié)：體轉(zhuǎn)運動

第六節(jié)：整理運動

二、基礎(chǔ)部分

1、幼兒自由玩竹竿，老師激勵幼兒探索竹竿的多個玩法。

師：兒童，竹竿可好玩啦，你們想玩嗎？下面就請兒童自己動腦筋，想一想，該怎么玩？也能夠和你的好好友商議一下，看誰玩的花樣最多？幼兒玩竹竿，老師巡回觀察，提醒幼兒注意安全

2、老師請幼兒示范演出自己的玩法，并激勵其它幼兒模擬。

師：剛才你們是怎樣玩竹竿的，誰愿意演出給大家看呢？扛槍、駕馬、玩金箍棒、拼圖……我們大家也學(xué)一學(xué)吧！幼兒分別學(xué)一學(xué)竹竿的多個玩法。

3、師生一起構(gòu)建跑道，進(jìn)行運球比賽。

1老師示范玩法，并講解比賽規(guī)則。

2幼兒集體練習(xí)，老師提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

3幼兒分組進(jìn)行比賽。

4老師小結(jié)，為獲勝組幼兒發(fā)獎。

4、游戲：為兔母親送水

1老師率領(lǐng)幼兒進(jìn)入情境，講解游戲規(guī)則。

師：“兒童，兔母親生病了，我們用竹竿當(dāng)扁擔(dān)去幫兔母親送點水吧！”

“兔母親的家在竹林那邊，我們這兒有很多桶水，你們能夠一人挑兩桶，也能夠倆人合抬一桶水。一路上，我們還要跨過小溝，走過獨木橋，穿過竹林?！?/p>

2幼兒選擇好送水方法，按規(guī)則進(jìn)行游戲。

三、結(jié)束部分

為兔母親演出舞蹈歡樂舞曲，體驗愉快的情感。

跳竹竿中班游戲教案二

活動目標(biāo)：

1、了解竹竿和我們生活的親密關(guān)系，知道竹竿舞是中國少數(shù)民族的舞蹈。

2、提升動作協(xié)調(diào)和靈敏的能力，感受合作的樂趣。

活動準(zhǔn)備：孩子有玩竹竿的經(jīng)驗，竹竿，竹竿舞音樂、錄象

活動過程：

一、說說竹子的用處知道竹子和我們生活親密關(guān)系

二、說說竹竿的多個玩法經(jīng)驗回想

三、欣賞黎族的舞蹈(知道這是少數(shù)民族的一個舞蹈)

四、老師示范跳花竿的方法引導(dǎo)幼兒發(fā)覺動作技巧

1、老師講解示范游戲。

2、老師提出游戲規(guī)則和要求。

3、幼兒結(jié)伴游戲。

幼兒三人一組，兩個兒童手拿竹竿面對面跪下，幼兒邊念兒歌邊游戲，兩個幼兒用竹竿同時分合敲擊，另一個兒童在中間看準(zhǔn)竹竿的分合跳進(jìn)或跳出。三人輪番游戲。

五、交流分享了解跳竹竿的規(guī)則

說說你們是怎么玩跳竹竿游戲的？

你們說說玩跳竹竿應(yīng)該注意些什么？

老師小結(jié)游戲情況。

六、再次欣賞錄象感受黎族竹竿舞的