中學(xué)校長(zhǎng)匯報(bào)材料_第1頁(yè)
中學(xué)校長(zhǎng)匯報(bào)材料_第2頁(yè)
中學(xué)校長(zhǎng)匯報(bào)材料_第3頁(yè)
中學(xué)校長(zhǎng)匯報(bào)材料_第4頁(yè)
中學(xué)校長(zhǎng)匯報(bào)材料_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩7頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1/1中學(xué)校長(zhǎng)匯報(bào)材料寶坻區(qū)林亭口鎮(zhèn)糙甸中學(xué)校長(zhǎng)李仲軍尊敬的各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)上午好!我叫李仲軍,9月1日從小學(xué)調(diào)入糙中工作,首先我代表糙甸中學(xué)全體師生,對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的到來(lái)表示熱烈的歡迎,同時(shí)也懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家對(duì)我校的工作給予指導(dǎo),我校始建于1967年,1996年選址并新建于此,歷經(jīng)43年11任校長(zhǎng)及全體師生的拼搏,學(xué)校目前擁有教職工54名,16個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生479人,學(xué)校占地面積為25500平方米,生均平方米,建筑面積平方米,綠化面積近9000平方米。下面我就學(xué)校創(chuàng)建教育現(xiàn)代化工作作簡(jiǎn)要匯報(bào):一、對(duì)學(xué)校辦學(xué)思想及特色的分析。1、對(duì)辦學(xué)思想的分析。我校的辦學(xué)思想是:“推進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展,為農(nóng)村孩子成才奠定良好基礎(chǔ)”。學(xué)校將從“學(xué)校的發(fā)展,教師的發(fā)展,學(xué)生的發(fā)展”三個(gè)角度扎實(shí)推進(jìn)學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展工作。學(xué)校是校長(zhǎng)、教師、學(xué)生的共同家園,無(wú)論是校長(zhǎng)發(fā)展,教師發(fā)展,還是學(xué)生發(fā)展,都只能以學(xué)校為基本陣地,以學(xué)校的發(fā)展為前提,要保持學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展,我們的辦學(xué)條件要發(fā)展,教育質(zhì)量要發(fā)展,校園文化要發(fā)展,辦學(xué)特色也要發(fā)展,依據(jù)我們農(nóng)村的特點(diǎn),我校師資特點(diǎn),我們用“發(fā)展藝體、突顯美術(shù)”這一特色為切入口,用美術(shù)教育陶冶人、激勵(lì)人。我們辦學(xué)要以教師發(fā)展為根本。教師的專業(yè)知識(shí)要發(fā)展,教師的專業(yè)能力要發(fā)展,教師的專業(yè)精神也要發(fā)展。我們辦學(xué)要以學(xué)生發(fā)展為核心,這是我們的辦學(xué)目標(biāo),一是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),使學(xué)生成為有愿學(xué)的欲望、有學(xué)好的信心、有善學(xué)的方法、有恒學(xué)的品質(zhì)的學(xué)習(xí)型人才。二是學(xué)會(huì)做事,教會(huì)學(xué)生實(shí)踐所學(xué)知識(shí),使他們學(xué)以致用,邊學(xué)邊用,邊用邊學(xué)。三是學(xué)會(huì)共同生活,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何與人溝通、相處合作。我們要對(duì)學(xué)生、教師、學(xué)校的未來(lái)負(fù)責(zé),為農(nóng)村孩子成才奠定良好基礎(chǔ)。幾年來(lái)我們一直以“勤奮、求實(shí)、拼搏、進(jìn)取”為校訓(xùn),在工作實(shí)踐中逐步形成了“修德、強(qiáng)體、篤學(xué)、勵(lì)志”的校風(fēng),“團(tuán)結(jié)、協(xié)作、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”的教風(fēng),“樂(lè)學(xué)、多思、發(fā)奮、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。2.對(duì)學(xué)校辦學(xué)特色的分析。在辦學(xué)思想的指引下,幾年來(lái)我們深挖內(nèi)部教育資源,緊緊抓住一名美術(shù)專業(yè)教師、一名音樂(lè)專業(yè)教師、三名體育專業(yè)教師的這一優(yōu)勢(shì),深刻思考,摸索中前行,逐步形成了以“發(fā)展藝體、突顯美術(shù)”的辦學(xué)特色。圍繞著辦學(xué)特色,學(xué)體育2+1活動(dòng)、陽(yáng)光體育活動(dòng)在我校得到深入的開(kāi)展,學(xué)校的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目“籃球”得以傳承,在我鎮(zhèn)每年的球類比賽中連續(xù)四年獲得全鎮(zhèn)第一,學(xué)校目前有籃球、跳繩、等活動(dòng)小組10個(gè),有素描、國(guó)畫(huà)、色彩、篆刻、籃球等2+1活動(dòng)小組16個(gè),在08、09兩年有132名同學(xué)被評(píng)為市級(jí)“陽(yáng)光體育青年”。XX至今共有25名同學(xué)獲得市級(jí)音樂(lè)特長(zhǎng)生認(rèn)定。我校的美術(shù)工作起步較早,近幾年來(lái)更是作為特色中的特色來(lái)推進(jìn),美術(shù)教室及設(shè)備設(shè)施逐步完善,美術(shù)耗材能夠及時(shí)供給,學(xué)校抓住一切機(jī)會(huì)為美術(shù)的特色發(fā)展創(chuàng)造條件,從XX年,學(xué)校開(kāi)始每年舉辦一次校園藝術(shù)節(jié),在藝術(shù)節(jié)上師生的作品得到展示,學(xué)生的興趣得到激發(fā),同時(shí)也增強(qiáng)了其它學(xué)科的學(xué)習(xí)信心。XX年至XX年期間,在美術(shù)教師王冬梅的輔導(dǎo)下,通過(guò)全校師生的共同努力,我校先后有26名同學(xué)被認(rèn)定為市級(jí)美術(shù)特長(zhǎng)生,22名同學(xué)獲得區(qū)級(jí)美術(shù)特長(zhǎng)生,并有5名美術(shù)特長(zhǎng)生被寶坻一中降線錄取。同時(shí)我校有數(shù)十幅作品參加寶坻區(qū)書(shū)畫(huà)展并獲獎(jiǎng)。在辦學(xué)特色的帶動(dòng)下,學(xué)校的其它工作也得到共同發(fā)展,1989、1996、XX獲得區(qū)級(jí)教育教學(xué)先進(jìn)集體,XX、XX、XX年被評(píng)為區(qū)級(jí)“德育先進(jìn)集體”,XX年10月被評(píng)為天津市教育支甘工作先進(jìn)單位,天津市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校,XX年被評(píng)為“實(shí)施《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》示范?!焙蛯氎鎱^(qū)“平安校園”。二、對(duì)學(xué)校管理現(xiàn)代化的思考與實(shí)踐。1、對(duì)學(xué)校管理現(xiàn)代化的思考。我校緊緊圍繞寶坻區(qū)教育局提出的“1131工程”的要求,努力“辦人民滿意的教育”的同時(shí),逐步把“以人為本、規(guī)范管理、全面發(fā)展、優(yōu)化育人”作為我校管理現(xiàn)代化的工作方針。以人為本就是學(xué)校管理中要充分貫徹以人為本的思想,即每一個(gè)人,從學(xué)生、教職工到學(xué)校管理者都是具有個(gè)人尊嚴(yán)與價(jià)值的獨(dú)立個(gè)體,都享有受尊重,擁有實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的空間。要使廣大師生感受到在工作、學(xué)習(xí)中自由創(chuàng)造的意義和樂(lè)趣,應(yīng)具有“人人有事干、處處有舞臺(tái)、時(shí)時(shí)有進(jìn)步”的管理思路。信任人、尊重人、關(guān)心人、理解人、成就人。規(guī)范管理就是校務(wù)管理、教師管理、學(xué)生管理要有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù),減少工作的隨意性,《規(guī)范》面前人人平等,有章可循、有規(guī)可依、人人規(guī)范。全面發(fā)展、優(yōu)化育人就是要可持續(xù)實(shí)現(xiàn)學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展辦學(xué)思想,優(yōu)化育人環(huán)境使之達(dá)到規(guī)范、民主、開(kāi)發(fā),對(duì)學(xué)生、教師、學(xué)校的未來(lái)負(fù)責(zé),為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。2、對(duì)現(xiàn)代化管理的實(shí)踐。以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心,也是我校工作可持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力;規(guī)范管理是所有工作的標(biāo)準(zhǔn),一切工作都要體現(xiàn)出規(guī)范。我們率先做到了尊重教師,以教師為本,學(xué)校教代會(huì)工作制度完善,學(xué)校重大問(wèn)題全部提交教代會(huì)審議,教職工參與決策、管理和監(jiān)督的意識(shí)較強(qiáng)。我們對(duì)教師的尊重?fù)Q來(lái)的是全校團(tuán)結(jié)一致、共謀發(fā)展的良好勢(shì)頭,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子成員能夠經(jīng)常與教師一起勞動(dòng)、經(jīng)常跟教師談心、交流,對(duì)困難教師能夠給予組織上的關(guān)懷與幫助,致使教師能夠以主人翁的姿態(tài)為學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,學(xué)校各項(xiàng)工作得以有效開(kāi)展。我們從規(guī)范干部教師的教育行為,實(shí)施高效教學(xué)入手。抓住強(qiáng)勢(shì)學(xué)科的引領(lǐng)帶動(dòng)作用,課堂中逐步體現(xiàn)“面向全體、師生互動(dòng)、精講多練、目標(biāo)達(dá)成、課后反思”這一標(biāo)準(zhǔn)。全面發(fā)展是我校一切工作的著眼點(diǎn),優(yōu)化育人是我們今后所有工作的努力方向。首先我們加強(qiáng)了育人環(huán)境的建設(shè),突出多角度、多層次、全方位育人的功能,創(chuàng)設(shè)校園文化環(huán)境。學(xué)校的教育櫥窗,三風(fēng)一訓(xùn)標(biāo)語(yǔ)等都設(shè)計(jì)精心,展示醒目,令人振奮。如校風(fēng)校訓(xùn)鑲嵌在學(xué)校教學(xué)主樓上端醒目的位置上,便于師生警示和銘記。三座教學(xué)樓內(nèi)都構(gòu)建了文化長(zhǎng)廊,學(xué)生的作品,名人的畫(huà)像,“你們是我心中的明星”等欄目,開(kāi)闊學(xué)生視野,發(fā)展求知欲望。學(xué)校的展室,陳列學(xué)校發(fā)展歷史,突出學(xué)校辦學(xué)特色。學(xué)校的每個(gè)墻壁、每塊綠地、每個(gè)角落都成為會(huì)“說(shuō)話”的老師,使學(xué)生隨時(shí)隨地地受到感染與熏陶。學(xué)校在大廳正中設(shè)置整容鏡,讓師生以整衣冠,注重儀表,弘揚(yáng)中華文明禮儀之風(fēng)。我們的學(xué)習(xí)環(huán)境與辦公環(huán)境也精心設(shè)置,教室正中的國(guó)旗讓學(xué)生時(shí)刻銘記自己是炎黃子孫,教學(xué)樓和閱覽室中名人警句能塑造美好心靈,激發(fā)開(kāi)拓進(jìn)取精神。其次,重視學(xué)生的養(yǎng)成教育,學(xué)校把學(xué)生每年要重點(diǎn)養(yǎng)成的習(xí)慣列入學(xué)校的三年發(fā)展規(guī)劃,學(xué)生日常習(xí)慣養(yǎng)成則按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的指導(dǎo),德育處人員責(zé)任分工明確,執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范統(tǒng)一,如:我們每周有專人檢查衛(wèi)生,每天的課間操與活動(dòng)都是評(píng)比的過(guò)程,每周的升旗活動(dòng)都搞的莊嚴(yán)肅穆,每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)都能凝聚蓬勃生氣與拼搏士氣。春夏秋冬、潤(rùn)物無(wú)聲,各種習(xí)慣得以養(yǎng)成。三是抓好學(xué)生自我管理,數(shù)十名學(xué)生組成的班集體,光靠班主任等幾個(gè)人的力量是無(wú)法取得較好的的管理教育效果的,因此,學(xué)校大力倡導(dǎo)各班加強(qiáng)學(xué)生自我管理,參與學(xué)校事務(wù),如我們的家長(zhǎng)會(huì),學(xué)生會(huì)全面負(fù)責(zé)家長(zhǎng)會(huì)的引導(dǎo),并向客人介紹學(xué)校的各個(gè)功能教室的功能或?qū)W校近期的變化,受到家長(zhǎng)們一致好評(píng)。最后開(kāi)展多種形式的主題教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們能夠依據(jù)農(nóng)村特點(diǎn),開(kāi)發(fā)學(xué)校僅有的土地資源,幾年來(lái)逐漸形成以“綠化美化”為主的勞動(dòng)實(shí)踐基地建設(shè)模式,師生的汗水灑在草坪上,灑在我們的綠蔭下,玉米的栽培等農(nóng)村實(shí)用性技術(shù)成為我們勞動(dòng)與技術(shù)課程的首先內(nèi)容。課內(nèi)學(xué)習(xí)的是知識(shí),課外實(shí)踐的是技能。勤勞美德得以繼承,勞動(dòng)習(xí)慣得以養(yǎng)成,于此同時(shí),學(xué)校育人環(huán)境得以優(yōu)化。這是一舉兩得的好事情。三、教師隊(duì)伍建設(shè)的具體措施和效果。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)高水平師資隊(duì)伍,是教育現(xiàn)代化的要求,也是學(xué)校持續(xù)發(fā)展、優(yōu)化育人的內(nèi)在動(dòng)力。我們以提高教師素質(zhì)為中心,以加強(qiáng)師德建設(shè)和教師學(xué)科執(zhí)教能力為重點(diǎn),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),培養(yǎng)魅力型教師,努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、甘于奉獻(xiàn)、追求卓越的現(xiàn)代化教師隊(duì)伍。隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)是“建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),培養(yǎng)魅力型教師。整理”我們采取主要措施有:完善規(guī)章制度,在管理中發(fā)展。進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理,進(jìn)一步規(guī)范師德考評(píng)機(jī)制,進(jìn)一步規(guī)范班主任考核辦法,等一系列有關(guān)教師隊(duì)伍建設(shè)的規(guī)章制度,從日常管理入手,加強(qiáng)常規(guī)的檢查指導(dǎo),完善教學(xué)過(guò)程管理。實(shí)行民主決策機(jī)制,在競(jìng)爭(zhēng)中創(chuàng)優(yōu),每年能夠把業(yè)務(wù)精湛,甘于奉獻(xiàn)的教師選拔出來(lái)?yè)?dān)任教研組長(zhǎng),他們來(lái)自教師之中,能夠很好的服務(wù)教師,服務(wù)教研活動(dòng)。立足校本研修,落實(shí)教研教改。學(xué)校以教研組為依托,以教研活動(dòng)為裁體,以自身的教育教學(xué)實(shí)踐為基地,以培訓(xùn)教師的能力為重點(diǎn),開(kāi)展面向全體、突出骨干的有效培訓(xùn)。采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法,開(kāi)展學(xué)習(xí)和研討活動(dòng),寶坻區(qū)教研室專家多次來(lái)我校指導(dǎo)教學(xué)工作,幫助我校教師解決教學(xué)中遇到的困難。采取“走出去”的辦法,一是與寶坻六中結(jié)成攜手共建單位,二是派教師參加市、區(qū)、鎮(zhèn)組織的示范課、觀摩課,定期選派部分優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。加快提高教師的理論認(rèn)識(shí)水平,豐富和更新教育思想觀念,進(jìn)一步改善自己的教學(xué)手段和方法,奠定向名師成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。開(kāi)展“拜師收徒、結(jié)對(duì)指導(dǎo)”師帶徒、徒促師活動(dòng)。培養(yǎng)區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭王寶文一人,培養(yǎng)鎮(zhèn)級(jí)學(xué)科帶頭人10人,學(xué)科方連棟、王強(qiáng)、趙立功等骨干教師與青年教師結(jié)對(duì)9對(duì),搭建集體備課,師徒備課的研修模式。學(xué)校重視教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)工作,目前全校54名教師中,本科學(xué)歷43人,占全校教師的80%,中學(xué)高級(jí)高級(jí)職稱13人,占學(xué)校教師的24%,中級(jí)職稱30人,占全校教師的55%,初級(jí)職稱11人占全校教師的21%。繼續(xù)教育三個(gè)周期全部完成。一些學(xué)科相對(duì)薄弱,但困難下不倒糙中人,我們能夠抓住教研教改這一法寶,通過(guò)努力,光榮的承擔(dān)中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)國(guó)家課題《創(chuàng)新寫(xiě)作教學(xué)研究與試驗(yàn)》課題一個(gè),所有語(yǔ)文教師全部參與,XX年以來(lái),在課題的帶動(dòng)下共有20論文獲國(guó)家級(jí)榮譽(yù),十一五以來(lái),我們還承擔(dān)區(qū)級(jí)課題19個(gè),在課題的帶動(dòng)下共有160余篇論文獲獎(jiǎng)。四、學(xué)校在改善辦學(xué)條件方面所做的工作和主要變化。幾年來(lái),在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下,學(xué)校各種設(shè)施逐步完善,按現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)的要求我校目前已經(jīng)配齊多媒體、信息技術(shù)、理化生實(shí)驗(yàn)、圖書(shū)及閱覽、音體美、儀器、心理咨詢、衛(wèi)生、勞技等專業(yè)教室。擁有圖書(shū)近16000冊(cè),學(xué)生用計(jì)算機(jī)45臺(tái),教師用計(jì)算機(jī)22臺(tái),移動(dòng)多媒體機(jī)3臺(tái),水沖廁所兩個(gè),建筑規(guī)模與設(shè)施能夠滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需求。1.努力改善辦學(xué)條件。學(xué)校的硬件設(shè)施是師生工作和學(xué)習(xí)的保障,1996年在上級(jí)政府的支持下,全體教師及社會(huì)人員的捐助下,建起第一座教學(xué)樓“求知樓”,XX年,政府得知“求知樓”樓頂需要維修,沒(méi)有避雷設(shè)施這些讓學(xué)校頭疼的情況,立即投入6萬(wàn)多元改造了樓頂,加裝了避雷設(shè)施,XX年政府投資翻建100米圍墻,翻修“奮進(jìn)樓”、“騰飛樓”1356平方米地面,XX年,“求知樓”鋼窗破舊,冬天漏風(fēng),夏天漏雨,玻璃松動(dòng),影響師生安全,我們找到教委、找到鎮(zhèn)政府,問(wèn)題得到了及時(shí)的解決,更換塑鋼門(mén)窗72間,同時(shí),粉刷三樓內(nèi)墻300平米,粉刷教室8000平方米,XX年,學(xué)校投資5萬(wàn)元硬化籃球場(chǎng)一塊及周邊空地。XX年政府得知“求知樓”漏雨,趕在雨季之前投資6萬(wàn)余元為樓頂加裝了彩鋼,學(xué)校辦學(xué)條件得到初步改善。2、現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)以來(lái),學(xué)校巨大變化以及我們所做的主要工作?,F(xiàn)代化達(dá)標(biāo)以來(lái)我校更是得到國(guó)家政府的大力支持,沒(méi)有上級(jí)政府的支持,我們的工作如同紙上談兵,政府投入資金萬(wàn)元,更新了取暖設(shè)施,新建了建筑面積為189平米的水沖廁所兩個(gè),改造“奮進(jìn)樓”、“騰飛樓”地面1356平米,教委投入萬(wàn)元配備13臺(tái)電腦和打印機(jī)一臺(tái)。投資3萬(wàn)元建成學(xué)校局域網(wǎng),投資近萬(wàn)元,按照監(jiān)控探頭。投資萬(wàn)元粉刷奮進(jìn)樓、騰飛樓。投資5萬(wàn)元更換150套桌椅,硬化甬路200平米,新建籃球場(chǎng)地600多平米。學(xué)校先后投資4萬(wàn)多元用于改善辦學(xué)條件和校園文化建設(shè),新增綠化面積950平方米。區(qū)政府的投入使我校理、化、生、音、體、美等設(shè)備得以完善,學(xué)校辦學(xué)條件發(fā)生了翻天覆地的變化。使我校從一個(gè)普通的農(nóng)村中學(xué)向現(xiàn)代化學(xué)校邁進(jìn)了堅(jiān)實(shí)的一大步。有了現(xiàn)代化的設(shè)備設(shè)施,我們?nèi)=處熜判陌俦?,干勁十足,按照學(xué)校辦學(xué)理念的指引,規(guī)范了各個(gè)功能教室的管理,讓衛(wèi)生常態(tài)化,管理規(guī)范化,建立臺(tái)賬,及時(shí)維修、規(guī)范使用。圖書(shū)室、閱覽室每天向?qū)W生開(kāi)放,滿足師生借書(shū)及閱讀的需求。隨著辦公室電腦的配備,學(xué)校電子校務(wù)的程度顯著提高,圖書(shū)室管理實(shí)現(xiàn)電子管理。我們還自主開(kāi)發(fā)了學(xué)生考

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論