版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
人教版七年級(jí)體育與健康第七章體操前滾翻教案()學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱(chēng):人教版七年級(jí)《體育與健康》第七章體操前滾翻
2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí):七年級(jí)(1)班
3.授課時(shí)間:2022年10月15日
4.教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力,通過(guò)前滾翻動(dòng)作的學(xué)習(xí),提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。
2.發(fā)展學(xué)生的健康行為,讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的運(yùn)動(dòng)方法和安全常識(shí),養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。
3.培養(yǎng)學(xué)生的體育品德,通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng),提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、自信心和勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的體育知識(shí)和簡(jiǎn)單的體操動(dòng)作,如跑步、跳繩和簡(jiǎn)單的拉伸運(yùn)動(dòng)。
2.學(xué)習(xí)興趣:學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)充滿(mǎn)熱情,特別是對(duì)有趣和富有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目感興趣。學(xué)習(xí)能力:學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和靈活性各有不同,但大多數(shù)學(xué)生具備學(xué)習(xí)前滾翻的基本能力。學(xué)習(xí)風(fēng)格:學(xué)生偏好通過(guò)實(shí)踐和模仿來(lái)學(xué)習(xí),喜歡在游戲中學(xué)習(xí)和提高。
3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn):部分學(xué)生可能因?yàn)樯眢w協(xié)調(diào)性不足而在學(xué)習(xí)前滾翻時(shí)感到困難;另外,對(duì)于安全意識(shí)較強(qiáng)的學(xué)生,可能會(huì)對(duì)滾動(dòng)動(dòng)作產(chǎn)生恐懼心理,需要老師進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和指導(dǎo)。此外,學(xué)生在掌握動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)可能會(huì)因?yàn)閯?dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)而導(dǎo)致動(dòng)作失敗,需要反復(fù)練習(xí)和老師的個(gè)別指導(dǎo)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材:人教版七年級(jí)《體育與健康》課本,確保每位學(xué)生都有。
2.輔助材料:準(zhǔn)備前滾翻動(dòng)作的教學(xué)視頻,以及相關(guān)的動(dòng)作分解圖示。
3.實(shí)驗(yàn)器材:無(wú)需特殊實(shí)驗(yàn)器材。
4.教室布置:將教室清空,確保有足夠空間進(jìn)行前滾翻練習(xí),同時(shí)劃分安全區(qū)域。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課(5分鐘)
目標(biāo):引起學(xué)生對(duì)前滾翻的興趣,激發(fā)其探索欲望。
過(guò)程:
開(kāi)場(chǎng)提問(wèn):“你們知道前滾翻是什么動(dòng)作嗎?它在體操中有什么作用?”
展示一些關(guān)于前滾翻的視頻片段,讓學(xué)生初步感受前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)和美感。
簡(jiǎn)短介紹前滾翻的基本概念和重要性,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
2.前滾翻基礎(chǔ)知識(shí)講解(10分鐘)
目標(biāo):讓學(xué)生了解前滾翻的基本概念、動(dòng)作要領(lǐng)和技巧。
過(guò)程:
講解前滾翻的定義,包括其動(dòng)作的主要步驟和關(guān)鍵點(diǎn)。
詳細(xì)介紹前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng),使用動(dòng)作分解圖示幫助學(xué)生理解。
3.前滾翻案例分析(20分鐘)
目標(biāo):通過(guò)具體案例,讓學(xué)生深入了解前滾翻的技巧和重要性。
過(guò)程:
選擇幾個(gè)典型的前滾翻動(dòng)作案例進(jìn)行分析。
詳細(xì)介紹每個(gè)案例的動(dòng)作過(guò)程、技巧和注意事項(xiàng),讓學(xué)生全面了解前滾翻的多樣性或復(fù)雜性。
引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際體操訓(xùn)練或比賽的影響,以及如何應(yīng)用前滾翻技巧提高體操表現(xiàn)。
小組討論:讓學(xué)生分組討論前滾翻的改進(jìn)方法或訓(xùn)練策略,并提出創(chuàng)新性的想法或建議。
4.學(xué)生小組討論(10分鐘)
目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。
過(guò)程:
將學(xué)生分成若干小組,每組選擇一個(gè)與前滾翻相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。
小組內(nèi)討論該主題的技術(shù)要點(diǎn)、訓(xùn)練方法和安全注意事項(xiàng)。
每組選出一名代表,準(zhǔn)備向全班展示討論成果。
5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)(15分鐘)
目標(biāo):鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力,同時(shí)加深全班對(duì)前滾翻技巧的認(rèn)識(shí)和理解。
過(guò)程:
各組代表依次上臺(tái)展示討論成果,包括主題的技術(shù)要點(diǎn)、訓(xùn)練方法和安全注意事項(xiàng)。
其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng),促進(jìn)互動(dòng)交流。
教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足,并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。
6.課堂實(shí)踐與指導(dǎo)(20分鐘)
目標(biāo):讓學(xué)生親身實(shí)踐前滾翻,掌握動(dòng)作要領(lǐng),提高運(yùn)動(dòng)技能。
過(guò)程:
學(xué)生在老師的指導(dǎo)下分組進(jìn)行前滾翻實(shí)踐。
老師逐個(gè)指導(dǎo)學(xué)生的動(dòng)作,糾正錯(cuò)誤,強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)。
學(xué)生在實(shí)踐中逐漸改進(jìn)動(dòng)作,提高前滾翻的質(zhì)量。
7.課堂小結(jié)(5分鐘)
目標(biāo):回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)前滾翻的重要性和意義。
過(guò)程:
簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,包括前滾翻的基本概念、動(dòng)作要領(lǐng)、技巧和案例分析等。
強(qiáng)調(diào)前滾翻在體操訓(xùn)練中的價(jià)值和作用,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用前滾翻技巧。
布置課后作業(yè):讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于前滾翻的心得體會(huì)或訓(xùn)練日志,以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理1.前滾翻的定義與意義
-定義:前滾翻是一種基本的體操動(dòng)作,通過(guò)身體的前傾和滾動(dòng)來(lái)完成。
-意義:前滾翻能夠鍛煉學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、靈活性和平衡感,同時(shí)增強(qiáng)腰腹力量。
2.前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)
-準(zhǔn)備姿勢(shì):站立,雙腳與肩同寬,身體自然放松。
-動(dòng)作過(guò)程:身體前傾,雙手向前撐地,頭和肩部先著地,然后依次是背、腰、臀,最后雙腳離地,完成前滾翻。
-結(jié)束姿勢(shì):滾動(dòng)至雙腳落地,身體直立。
3.前滾翻的動(dòng)作分解
-第一階段:身體前傾,雙手撐地,準(zhǔn)備滾動(dòng)。
-第二階段:頭和肩部著地,開(kāi)始滾動(dòng)。
-第三階段:背部和腰部依次著地,繼續(xù)滾動(dòng)。
-第四階段:臀部著地,雙腳離地,完成滾動(dòng)。
-第五階段:雙腳落地,身體直立。
4.前滾翻的技巧與訓(xùn)練方法
-技巧:保持身體放松,滾動(dòng)時(shí)盡量保持直線(xiàn),避免左右擺動(dòng)。
-訓(xùn)練方法:從簡(jiǎn)單的滾動(dòng)動(dòng)作開(kāi)始,逐漸增加難度,如增加滾動(dòng)距離、提高速度等。
5.前滾翻的安全注意事項(xiàng)
-確保訓(xùn)練場(chǎng)地平整、安全,無(wú)障礙物。
-穿著合適的運(yùn)動(dòng)服裝和鞋子,以保護(hù)關(guān)節(jié)和皮膚。
-在教練的指導(dǎo)下進(jìn)行訓(xùn)練,遵循正確的訓(xùn)練程序。
-訓(xùn)練前進(jìn)行充分的熱身,避免肌肉拉傷。
-訓(xùn)練后進(jìn)行適當(dāng)?shù)睦旌头潘?,幫助肌肉恢?fù)。
6.前滾翻的常見(jiàn)錯(cuò)誤與糾正方法
-常見(jiàn)錯(cuò)誤:滾動(dòng)時(shí)身體過(guò)于緊張,導(dǎo)致動(dòng)作不流暢;滾動(dòng)方向偏離,造成摔倒。
-糾正方法:通過(guò)反復(fù)練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生身體的放松感和平衡感;教練在旁指導(dǎo),幫助學(xué)生掌握正確的滾動(dòng)方向。
7.前滾翻在體操訓(xùn)練中的應(yīng)用
-前滾翻是體操訓(xùn)練中的基礎(chǔ)動(dòng)作,常用于準(zhǔn)備其他更復(fù)雜的動(dòng)作,如后滾翻、翻騰等。
-通過(guò)前滾翻的訓(xùn)練,可以提高學(xué)生的空間感知能力和動(dòng)作控制能力。
8.前滾翻的發(fā)展趨勢(shì)
-隨著體操運(yùn)動(dòng)的普及,前滾翻作為基礎(chǔ)動(dòng)作,在國(guó)內(nèi)外比賽中被廣泛應(yīng)用。
-體操教練和研究人員不斷探索前滾翻的新技術(shù)和訓(xùn)練方法,以提高運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn):
-學(xué)生參與度:觀(guān)察學(xué)生在課堂上的參與程度,包括是否積極提問(wèn)、是否認(rèn)真聽(tīng)講和模仿動(dòng)作等。
-動(dòng)作掌握情況:評(píng)價(jià)學(xué)生在前滾翻動(dòng)作的掌握程度,包括動(dòng)作的準(zhǔn)確性、流暢性和安全性。
-安全意識(shí):檢查學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中是否遵守安全規(guī)則,如場(chǎng)地安全、服裝適宜等。
2.小組討論成果展示:
-小組討論效果:評(píng)估小組討論的成效,包括討論是否深入、是否有創(chuàng)新性建議和是否能夠提出有效的解決方案。
-展示內(nèi)容:評(píng)價(jià)學(xué)生代表的展示內(nèi)容是否清晰、邏輯性強(qiáng),以及是否能夠準(zhǔn)確傳達(dá)小組討論的成果。
3.隨堂測(cè)試:
-知識(shí)掌握:通過(guò)隨堂測(cè)試來(lái)評(píng)估學(xué)生對(duì)前滾翻相關(guān)知識(shí)的掌握程度,包括動(dòng)作要領(lǐng)、安全注意事項(xiàng)等。
-動(dòng)作實(shí)踐:觀(guān)察學(xué)生在實(shí)際操作中前滾翻動(dòng)作的執(zhí)行情況,包括動(dòng)作的連貫性、準(zhǔn)確性以及是否能夠自我糾正錯(cuò)誤。
4.課后作業(yè)反饋:
-完成情況:檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成情況,包括作業(yè)的提交率、完成質(zhì)量和是否有創(chuàng)造性思考。
-作業(yè)批改:對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改,給出具體的評(píng)價(jià)和建議,幫助學(xué)生改進(jìn)。
5.教師評(píng)價(jià)與反饋:
-個(gè)性評(píng)價(jià):針對(duì)每個(gè)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況,給出個(gè)性化的評(píng)價(jià)和反饋,鼓勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步,指出需要改進(jìn)的地方。
-整體反饋:總結(jié)全班學(xué)生在本節(jié)課的整體表現(xiàn),包括優(yōu)點(diǎn)、不足以及改進(jìn)的方向。
-教學(xué)調(diào)整:根據(jù)學(xué)生的反饋和評(píng)價(jià)結(jié)果,調(diào)整后續(xù)的教學(xué)計(jì)劃和方法,以滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和提高教學(xué)質(zhì)量。
6.學(xué)生自我評(píng)價(jià)與反饋:
-自我反思:鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià),反思自己在課堂上的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況,找出自己的不足和需要改進(jìn)的地方。
-改進(jìn)計(jì)劃:幫助學(xué)生制定個(gè)性化的改進(jìn)計(jì)劃,包括練習(xí)方法、時(shí)間安排和學(xué)習(xí)目標(biāo)。
7.家長(zhǎng)反饋:
-家長(zhǎng)溝通:與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)情況,反饋學(xué)生在校的表現(xiàn),尋求家長(zhǎng)的支持和配合。
-家長(zhǎng)意見(jiàn):收集家長(zhǎng)對(duì)課程的意見(jiàn)和建議,作為改進(jìn)教學(xué)工作的參考。教學(xué)反思與總結(jié)在這堂關(guān)于前滾翻的教學(xué)課中,我嘗試了多種教學(xué)方法來(lái)提高學(xué)生的興趣和參與度。以下是我對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程的反思和總結(jié)。
教學(xué)方法與策略:
我通過(guò)導(dǎo)入新課的方式,利用學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣來(lái)吸引他們的注意力。我發(fā)現(xiàn),通過(guò)展示前滾翻的視頻片段,學(xué)生能夠更直觀(guān)地理解動(dòng)作要領(lǐng),這比單純的語(yǔ)言描述更加有效。在基礎(chǔ)知識(shí)講解環(huán)節(jié),我使用了動(dòng)作分解圖示來(lái)幫助學(xué)生理解前滾翻的步驟,這有助于學(xué)生更好地掌握動(dòng)作。
在小組討論環(huán)節(jié),我觀(guān)察到學(xué)生們能夠積極參與,提出自己的想法和建議。這讓我意識(shí)到,學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中的參與度往往更高,他們能夠在討論中互相啟發(fā),共同解決問(wèn)題。然而,我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在小組討論中不夠積極,這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)前滾翻的動(dòng)作不夠自信。
教學(xué)管理:
在課堂管理方面,我確保了場(chǎng)地的安全,并強(qiáng)調(diào)了安全注意事項(xiàng)。我注意到,在實(shí)踐環(huán)節(jié),有些學(xué)生因?yàn)楹ε滤さ苟@得猶豫不決。為此,我及時(shí)進(jìn)行了鼓勵(lì)和指導(dǎo),幫助他們克服恐懼,逐漸建立起信心。
教學(xué)效果評(píng)價(jià):
從學(xué)生的課堂表現(xiàn)來(lái)看,大多數(shù)學(xué)生能夠掌握前滾翻的基本動(dòng)作,并且在實(shí)踐中逐漸提高了動(dòng)作的準(zhǔn)確性。隨堂測(cè)試和作業(yè)反饋也顯示,學(xué)生對(duì)前滾翻的知識(shí)有了更深入的理解。但是,我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在動(dòng)作細(xì)節(jié)上還存在問(wèn)題,這需要我在今后的教學(xué)中給予更多的關(guān)注。
學(xué)生收獲與進(jìn)步:
學(xué)生在本節(jié)課中不僅學(xué)會(huì)了前滾翻的動(dòng)作,還在合作學(xué)習(xí)和實(shí)踐中提高了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。他們?cè)诿鎸?duì)挑戰(zhàn)時(shí)表現(xiàn)出的勇敢和堅(jiān)持,讓我感到非常欣慰。同時(shí),學(xué)生們的情感態(tài)度也有了積極的變化,他們對(duì)體操運(yùn)動(dòng)的興趣更加濃厚。
改進(jìn)措施與建議:
針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題,我認(rèn)為應(yīng)該采取以下措施進(jìn)行改進(jìn)。首先,我需要更多地關(guān)注那些在小組討論中不夠積極的學(xué)生,通過(guò)個(gè)別指導(dǎo)幫助他們建立自信。其次,我應(yīng)該在實(shí)踐中更多地強(qiáng)調(diào)動(dòng)作細(xì)節(jié),確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確掌握前滾翻的技巧。最后,我計(jì)劃在后續(xù)的課程中加入更多的互動(dòng)環(huán)節(jié),如角色扮演或比賽,以進(jìn)一步提高學(xué)生的參與度和興趣。內(nèi)容邏輯關(guān)系①前滾翻動(dòng)作要領(lǐng)的理解與掌握
-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):前滾翻的定義、動(dòng)作步驟、身體部位的依次著地順序。
-重點(diǎn)詞:前傾、撐地、滾動(dòng)、著地、直立。
-重點(diǎn)句:前滾翻動(dòng)作要領(lǐng)是身體前傾,雙手撐地,依次滾動(dòng)至雙腳落地,身體直立。
②前滾翻技巧與訓(xùn)練方法的應(yīng)用
-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):前滾翻的技巧要點(diǎn)、訓(xùn)練方法的選擇與實(shí)施。
-重點(diǎn)詞:放松、直線(xiàn)滾動(dòng)、技巧、訓(xùn)練、指導(dǎo)。
-重點(diǎn)句:掌握前滾翻技巧的關(guān)鍵是保持身體放松,直線(xiàn)滾動(dòng),通過(guò)逐步增加難度的訓(xùn)練來(lái)提高技能。
③前滾翻的安全注意事項(xiàng)與實(shí)踐
-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):前滾翻的安全規(guī)則、實(shí)踐中的安全措施。
-重點(diǎn)詞:安全、場(chǎng)地、服裝、教練、熱身。
-重點(diǎn)句:在進(jìn)行前滾翻練習(xí)時(shí),必須遵守安全規(guī)則,確保場(chǎng)地平整,穿著適宜的運(yùn)動(dòng)裝備,并在教練的指導(dǎo)下進(jìn)行熱身。課后作業(yè)1.請(qǐng)根據(jù)今天所學(xué)的前滾翻動(dòng)作要領(lǐng),用簡(jiǎn)短的文字描述前滾翻的完整過(guò)程。
答案:前滾翻的完整過(guò)程包括身體前傾,雙手撐地,依次滾動(dòng)至雙腳落地,身體直立。
2.請(qǐng)列舉出進(jìn)行前滾翻訓(xùn)練時(shí),需要注意哪些安全事項(xiàng)。
答案:進(jìn)行前滾翻訓(xùn)練時(shí),需要注意安全事項(xiàng)包括確保場(chǎng)地平整、穿著適宜的運(yùn)動(dòng)裝備、在教練的指導(dǎo)下進(jìn)行熱身等。
3.請(qǐng)結(jié)合今天所學(xué)的前滾翻技巧,談?wù)勀阍趯?shí)踐中遇到的問(wèn)題和如何解決。
答案:在實(shí)踐中,我遇到了身體不夠放松的問(wèn)題,導(dǎo)致動(dòng)作不夠流暢。為了解決這個(gè)問(wèn)題,我嘗
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024天津旅游度假區(qū)土地承包使用權(quán)出租協(xié)議3篇
- 2024-2030年中國(guó)多層押出與切斷機(jī)商業(yè)計(jì)劃書(shū)
- 2024-2030年中國(guó)垃圾焚燒發(fā)電行業(yè)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)及投資建議研究報(bào)告
- 2024-2030年中國(guó)噴霧通風(fēng)玻璃鋼冷卻塔項(xiàng)目投資風(fēng)險(xiǎn)分析報(bào)告
- 2024年戰(zhàn)略合作:全方位市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)協(xié)議3篇
- 2024年度工程欠款結(jié)算付款合同3篇
- 2024年度國(guó)有企業(yè)內(nèi)部基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)無(wú)償借款合同3篇
- 2024年度健康食品原材料研發(fā)與生產(chǎn)合作合同3篇
- 微專(zhuān)題鋰離子電池-2024高考化學(xué)一輪考點(diǎn)擊破
- 馬鞍山學(xué)院《社會(huì)組織與社會(huì)治理》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 《大數(shù)據(jù)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》測(cè)驗(yàn)題
- 烴自由基結(jié)構(gòu)、穩(wěn)定性和烷烴氯代反應(yīng)選擇性的理論研究
- 《中華人民共和國(guó)道路運(yùn)輸條例》知識(shí)專(zhuān)題培訓(xùn)
- 三農(nóng)產(chǎn)品電商三農(nóng)村電商可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃手冊(cè)
- 2025屆江蘇揚(yáng)州中學(xué)數(shù)學(xué)高一上期末考試試題含解析
- 2021九年級(jí)英語(yǔ)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練看圖寫(xiě)話(huà)1仁愛(ài)版(含答案)
- 留置導(dǎo)尿患者漏尿原因分析及護(hù)理對(duì)策 2
- 滬科版(2024新版)八年級(jí)全一冊(cè)物理第三章 光的世界 學(xué)情評(píng)估測(cè)試卷(含答案)
- 子宮脫垂護(hù)理查房-534
- 風(fēng)電項(xiàng)目達(dá)標(biāo)投產(chǎn)升壓站設(shè)備安裝工程質(zhì)量檢查驗(yàn)收表
- 部編版-語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)-第六單元-教學(xué)設(shè)計(jì)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論