【新課標(biāo)】Unit 2 My schoolbag Part B Lets talk 教學(xué)設(shè)計

【新課標(biāo)】Unit2MyschoolbagPartBLet’stalk教學(xué)設(shè)計學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容【新課標(biāo)】Unit2MyschoolbagPartBLet’stalk教學(xué)設(shè)計

本節(jié)課我們將圍繞教材中Unit2Myschoolbag的PartB部分展開，教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾部分：

1.對話理解：學(xué)生通過聽力練習(xí)，理解對話內(nèi)容，掌握與學(xué)校生活相關(guān)的話題。

2.詞匯學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)與書包及學(xué)習(xí)用品相關(guān)的詞匯，如pen,pencil,book,ruler等。

3.句型運用：掌握并運用以下句型：

-What'sinyourschoolbag?

-Ihave...

-Doyouhave...?

-Yes,Ido./No,Idon't.

4.口語交際：模擬對話場景，進行角色扮演，提高學(xué)生的口語表達能力。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，旨在幫助學(xué)生掌握本單元的話題及相關(guān)語言知識，為實際應(yīng)用打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：

1.提升學(xué)生的語言理解和表達能力，使學(xué)生能夠運用所學(xué)詞匯和句型，進行有關(guān)學(xué)校生活場景的對話交流，增強學(xué)生的實際交際能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的聽力技巧，通過對話理解，提高學(xué)生對英語語音、語調(diào)的敏感度，提升語感。

3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，通過小組活動，使學(xué)生學(xué)會與人溝通、協(xié)作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)團隊精神。

4.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生主動參與課堂活動，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力。學(xué)情分析本節(jié)課面對的是小學(xué)三年級學(xué)生，他們在英語學(xué)習(xí)方面具備一定的語言基礎(chǔ)，但在知識、能力、素質(zhì)方面存在差異。大部分學(xué)生對本單元的話題“我的書包”較為熟悉，已掌握一些基本的詞匯和日常用語。然而，在語言運用方面，學(xué)生的表達能力和聽力理解能力參差不齊。

1.知識層面：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過與書包相關(guān)的詞匯，但對于本節(jié)課的新詞匯和句型掌握程度不一，需要教師針對不同層次的學(xué)生進行針對性教學(xué)。

2.能力層面：學(xué)生的口語表達能力有待提高，部分學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出不自信，不敢開口說英語。此外，學(xué)生的聽力技巧和語感也存在一定差距。

3.素質(zhì)層面：學(xué)生在合作學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)良好，樂于與同學(xué)分享和交流。但在自主學(xué)習(xí)方面，部分學(xué)生缺乏主動性和探究精神，依賴教師的引導(dǎo)。

4.行為習(xí)慣：部分學(xué)生注意力容易分散，對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。同時，課堂參與度有待提高，需要教師通過多樣化的教學(xué)活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-采用情境教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)真實的學(xué)校生活場景，讓學(xué)生在實際語境中練習(xí)和運用所學(xué)知識。

-運用任務(wù)型教學(xué)法，設(shè)計小組合作任務(wù)，鼓勵學(xué)生相互交流，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

-結(jié)合游戲教學(xué)法，設(shè)計趣味性強的課堂活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。

2.教學(xué)手段：

-利用多媒體設(shè)備，展示與課程內(nèi)容相關(guān)的圖片和視頻，幫助學(xué)生直觀地理解和記憶單詞及句型。

-運用教學(xué)軟件，如互動式白板，實現(xiàn)課堂實時互動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

-使用實物教具，如書包、文具等，讓學(xué)生在操作中學(xué)習(xí)，增強課堂實踐性。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

（1）問候與熱身

Goodmorning,everyone!Howareyoutoday?Beforewestartourclass,let'sdoawarm-upexercise.Youcananswermyquestionswith"Yes"or"No".Areyouready?

（2）引入話題

Now,let'stalkaboutourschoollife.Canyoutellmewhat'sinyourschoolbag?Today,wearegoingtolearnUnit2MySchoolbag,PartBLet'stalk.Wewilllearnhowtodescribewhat'sinourschoolbagsandhowtoaskandanswerquestionsaboutit.

2.呈現(xiàn)與理解

（1）展示圖片，提出問題

Lookatthispicture.Whoishe?Doyouknowhisname?Yes,heisZoom.Whatishedoing?Heislookingforhisschoolbag.Now,let'slistentotheconversationbetweenZoomandhismotherandfindoutwhat'sinhisschoolbag.

（2）播放聽力材料，學(xué)生跟讀

Playtherecordingoftheconversation.Studentslistenandfollowalong.Repeattherecordingifnecessarytohelpstudentsunderstandthedialogue.

（3）回答問題，鞏固理解

Now,let'sanswersomequestionsbasedontheconversation.Canyoutellmewhat'sinZoom'sschoolbag?Whatdoeshesaywhenhismotheraskshimifhehasaruler?

3.語言聚焦

（1）學(xué)習(xí)新詞匯

Now,let'slearnsomenewwordsaboutschoolsupplies.Wehavepen,pencil,book,ruler,andsoon.Pleaserepeatafterme.

（2）句型練習(xí)

Next,let'spracticethesentencepatternswelearnedinthislesson.Iwillgiveyousomesentences,andyoucanfillintheblankswiththeproperwords.Forexample:

-What'sinyourschoolbag?Ihave...

-Doyouhavea...?Yes,Ido./No,Idon't.

4.口語交際

（1）角色扮演

Now,let'sactouttheconversationbetweenZoomandhismother.Iwillassignrolestosomeofyou.Pleasepracticewithyourpartners.

（2）小組活動

Afterpracticing,eachgroupwillperformtheconversationinfrontoftheclass.Becreativeandexpressyourselvesclearly.

5.課堂總結(jié)

Inthislesson,wehavelearnedhowtodescribewhat'sinourschoolbagsandhowtoaskandanswerquestionsaboutit.Wealsopracticedsomenewvocabularyandsentencepatterns.Ihopeyoucanusetheselanguageskillsinyourdailylife.

6.作業(yè)布置

Forhomework,pleasereviewthenewwordsandsentenceswelearnedtoday.Youcanalsotrytohaveaconversationwithyourfamilyorfriendsaboutyourschoolbagandschoolsupplies.

7.課堂反饋

Ifyouhaveanyquestionsorconcerns,pleasefeelfreetotalktomeafterclass.I'mheretohelpyou.Remember,practicemakesperfect.Keepworkinghard,andyouwillimproveyourEnglishskills!教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-教學(xué)掛圖：準備一套與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)掛圖，展示各種學(xué)校用品，如pen,pencil,book,ruler等，便于學(xué)生在視覺上直觀地學(xué)習(xí)和記憶。

-實物教具：收集各種學(xué)校用品實物，讓學(xué)生在課堂上進行操作，增強學(xué)習(xí)體驗。

-故事卡片：設(shè)計一套故事卡片，以Zoom和他的書包為故事背景，幫助學(xué)生更好地理解和記憶對話內(nèi)容。

-口語練習(xí)冊：為學(xué)生提供一份口語練習(xí)冊，內(nèi)容包括與本節(jié)課相關(guān)的詞匯和句型，以及口語交際場景。

2.拓展建議：

-家長合作：建議家長協(xié)助學(xué)生在家中復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，用實物進行口語練習(xí)，讓學(xué)生在實際生活中運用所學(xué)知識。

-角色扮演：鼓勵學(xué)生與同學(xué)或家人進行角色扮演，模擬課堂所學(xué)對話，提高口語表達能力。

-創(chuàng)作展示：鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作一幅關(guān)于書包的繪畫或手工制品，展示所學(xué)詞匯和句型。

-課后閱讀：推薦學(xué)生閱讀一些與本節(jié)課話題相關(guān)的英文繪本或故事書，拓展知識面，提高閱讀興趣。

-口語角：組織學(xué)生參加學(xué)校的口語角活動，與其他同學(xué)一起練習(xí)英語口語，分享學(xué)習(xí)心得。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：提供與本節(jié)課話題相關(guān)的英文繪本或故事書，如《DavidGoestoSchool》等，讓學(xué)生在閱讀中鞏固所學(xué)詞匯和句型。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看英語學(xué)習(xí)視頻，如動畫短片、歌曲等，內(nèi)容涉及學(xué)校生活、書包及學(xué)習(xí)用品等，以提高學(xué)生的聽力理解和語言模仿能力。

2.拓展要求：

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生利用課后時間，自主閱讀和觀看推薦的英文材料，提高英語水平。

-家長支持：建議家長為孩子創(chuàng)造一個良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵孩子在家中積極練習(xí)英語，如朗讀故事、唱英文歌曲等。

-課堂分享：鼓勵學(xué)生在課堂上分享他們在課后拓展中學(xué)到的知識，如新詞匯、有趣的故事情節(jié)等，增進同學(xué)間的交流與互動。

-教師指導(dǎo)：教師應(yīng)在課堂上關(guān)注學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)情況，為學(xué)生提供必要的指導(dǎo)，解答他們在自主學(xué)習(xí)過程中遇到的疑問，幫助學(xué)生不斷提高英語能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識點重點：

-詞匯：pen,pencil,book,ruler等與學(xué)校用品相關(guān)的詞匯。

-句型：What'sinyourschoolbag?Ihave...Doyouhave...?Yes,Ido./No,Idon't.

-對話理解：理解Zoom和他媽媽關(guān)于書包內(nèi)容的對話。

②語法邏輯：

-本節(jié)課主要通過對話形式，讓學(xué)生在實際語境中學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和肯定/否定回答。

-通過對詞匯和句型的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握如何描述書包里的物品。

③教學(xué)邏輯：

-導(dǎo)入：通過問候和熱身活動，引出本節(jié)課的話題。

-呈現(xiàn)：展示圖片和播放對話，讓學(xué)生感知和理解語言。

-練習(xí)：通過句型練習(xí)和角色扮演，讓學(xué)生在實際情景中運用所學(xué)知識。

-總結(jié)：回顧所學(xué)內(nèi)容，鞏固知識點。

板書設(shè)計：

```

Unit2MySchoolbag

PartBLet'stalk

Vocabulary:pen,pencil,book,ruler

SentencePatterns:

-What'sinyourschoolbag?Ihave...

-Doyouhave...?Yes,Ido./No,Idon't.

GrammarFocus:PresentSimpleTense(questionsandanswers)

```

這樣的板書設(shè)計條理清晰，重點突出，有助于學(xué)生在視覺上抓住本節(jié)課的核心內(nèi)容，便于理解和記憶。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

-本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了Unit2MySchoolbag的PartBLet'stalk部分，掌握了與學(xué)校用品相關(guān)的詞匯和句型，如pen,pencil,book,ruler以及What'sinyourschoolbag?Ihave...和Doyouhave...?Yes,Ido./No,Idon't.等。

-通過聽力練習(xí)、角色扮演和小組活動，我們提高了口語表達能力，學(xué)會了在實際場景中運用所學(xué)知識進行交流。

-同時，我們還學(xué)習(xí)了如何用一般現(xiàn)在時態(tài)來提問和回答關(guān)于書包內(nèi)容的問題。

2.當(dāng)堂檢測：

-口語表達：邀請幾名學(xué)生上講臺，進行角色扮演，模擬課堂所學(xué)對話。觀察學(xué)