專題3 珍愛生命 創(chuàng)造價(jià)值2024年中考道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)(廣東專用版)

專題3珍愛生命創(chuàng)造價(jià)值2024年中考道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)(廣東專用版)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：2024年中考道德與法治專題教學(xué)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：初中九年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024年3月15日，星期三

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)

1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課以廣東專用版中考道德與法治教材中的“專題3珍愛生命創(chuàng)造價(jià)值”為依據(jù)，深入探討珍愛生命的重要性，理解生命的價(jià)值，并學(xué)會(huì)在生活中創(chuàng)造價(jià)值。

2.教學(xué)目標(biāo)：

（1）讓學(xué)生理解生命的寶貴，認(rèn)識(shí)到珍愛生命的重要性。

（2）幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的價(jià)值，并學(xué)會(huì)在生活中創(chuàng)造價(jià)值。

（3）培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、關(guān)愛他人的良好道德品質(zhì)。

三、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入新課：通過播放一段關(guān)于珍愛生命、創(chuàng)造價(jià)值的短片，引導(dǎo)學(xué)生思考生命的價(jià)值。

2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生閱讀教材中“專題3珍愛生命創(chuàng)造價(jià)值”的相關(guān)內(nèi)容，了解生命的寶貴和如何創(chuàng)造價(jià)值。

3.課堂講解：教師根據(jù)教材內(nèi)容，詳細(xì)講解珍愛生命的重要性，以及如何在日常生活中創(chuàng)造價(jià)值。

4.案例分析：通過分析一些有關(guān)珍愛生命、創(chuàng)造價(jià)值的案例，讓學(xué)生進(jìn)一步理解生命的價(jià)值。

5.小組討論：讓學(xué)生分組討論，分享自己是如何珍愛生命、創(chuàng)造價(jià)值的，并互相交流心得。

6.總結(jié)提升：教師對(duì)學(xué)生的討論進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)珍愛生命、創(chuàng)造價(jià)值的重要性。

7.布置作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際情況，撰寫一篇關(guān)于珍愛生命、創(chuàng)造價(jià)值的感悟文章。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)言情況等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2.作業(yè)完成情況：評(píng)估學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量，了解學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握程度。

3.小組討論：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，考查學(xué)生的合作能力和思考能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治核心素養(yǎng)，具體包括：

1.生命意識(shí)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的寶貴，培養(yǎng)尊重生命、敬畏生命的態(tài)度。

2.價(jià)值觀念：幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的價(jià)值，并能在生活中創(chuàng)造價(jià)值。

3.關(guān)愛他人：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、樂于助人的品質(zhì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。

4.批判性思維：通過案例分析、小組討論等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，提高問題解決能力。

5.溝通協(xié)作：通過小組討論、分享交流等環(huán)節(jié)，提升學(xué)生的溝通協(xié)作能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：珍愛生命的重要性、生命的價(jià)值、如何在生活中創(chuàng)造價(jià)值。

解決辦法：通過播放短片、案例分析、小組討論等方式，讓學(xué)生直觀地感受生命的寶貴，深入理解生命的價(jià)值，并學(xué)會(huì)在生活中創(chuàng)造價(jià)值。

2.難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、關(guān)愛他人的良好道德品質(zhì)。

解決辦法：結(jié)合教材內(nèi)容，通過講解、討論、分享等形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)關(guān)愛他人、樂于助人的品質(zhì)。

3.重點(diǎn)：學(xué)生對(duì)珍愛生命、創(chuàng)造價(jià)值的實(shí)踐運(yùn)用。

解決辦法：布置課后作業(yè)，讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際情況，撰寫一篇關(guān)于珍愛生命、創(chuàng)造價(jià)值的感悟文章，鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高實(shí)踐能力。

4.難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力和批判性思維。

解決辦法：通過小組討論、案例分析等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、分析問題，培養(yǎng)解決問題的能力；同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)批判性思維。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)掛圖。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、道德與法治課程教案。

3.信息化資源：關(guān)于珍愛生命、創(chuàng)造價(jià)值的短片、案例視頻、相關(guān)文章。

4.教學(xué)手段：講授、案例分析、小組討論、分享交流、作業(yè)布置。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“珍愛生命創(chuàng)造價(jià)值”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道如何珍愛生命、創(chuàng)造價(jià)值嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于珍愛生命、創(chuàng)造價(jià)值的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受其重要性。

簡短介紹珍愛生命、創(chuàng)造價(jià)值的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.珍愛生命、創(chuàng)造價(jià)值基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解珍愛生命、創(chuàng)造價(jià)值的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解珍愛生命的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹珍愛生命、創(chuàng)造價(jià)值的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.珍愛生命、創(chuàng)造價(jià)值案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解珍愛生命、創(chuàng)造價(jià)值的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的珍愛生命、創(chuàng)造價(jià)值的案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解珍愛生命、創(chuàng)造價(jià)值的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用珍愛生命、創(chuàng)造價(jià)值解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論珍愛生命、創(chuàng)造價(jià)值的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與珍愛生命、創(chuàng)造價(jià)值相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)珍愛生命、創(chuàng)造價(jià)值的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)珍愛生命、創(chuàng)造價(jià)值的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括珍愛生命、創(chuàng)造價(jià)值的基本概念、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)珍愛生命、創(chuàng)造價(jià)值在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用珍愛生命、創(chuàng)造價(jià)值。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于珍愛生命、創(chuàng)造價(jià)值的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《珍愛生命，擁抱生活》：一篇關(guān)于珍愛生命、創(chuàng)造價(jià)值的深度報(bào)道，介紹了如何在日常生活中實(shí)踐珍愛生命、創(chuàng)造價(jià)值的理念。

-《生命的意義》：一篇哲學(xué)文章，探討生命的意義和價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生思考如何讓自己的生命更有意義。

-《青少年心理健康手冊(cè)》：一本關(guān)于青少年心理健康的小冊(cè)子，提供了關(guān)于如何珍愛生命、提高生活質(zhì)量的建議和技巧。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-要求學(xué)生結(jié)合拓展閱讀材料，深入思考珍愛生命、創(chuàng)造價(jià)值的意義和途徑。

-鼓勵(lì)學(xué)生通過采訪家人、朋友或老師，了解他們對(duì)珍愛生命、創(chuàng)造價(jià)值的看法和經(jīng)驗(yàn)。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)事件，分析這些事件與珍愛生命、創(chuàng)造價(jià)值的關(guān)系，并提出自己的見解。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加志愿者活動(dòng)或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，親身體驗(yàn)珍愛生命、創(chuàng)造價(jià)值的過程。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于珍愛生命、創(chuàng)造價(jià)值的感悟文章，分享自己的心得和體會(huì)。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在本次“珍愛生命創(chuàng)造價(jià)值”的教學(xué)中，我嘗試采用了多種教學(xué)方法和策略，以激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過提問和展示圖片的方式引起了學(xué)生的關(guān)注，使他們初步了解了珍愛生命、創(chuàng)造價(jià)值的重要性。在基礎(chǔ)知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我詳細(xì)介紹了相關(guān)概念和原理，并結(jié)合實(shí)例進(jìn)行了講解，以幫助學(xué)生更好地理解。在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)具有代表性的案例，讓學(xué)生通過小組討論的方式深入分析，提高他們的批判性思維和問題解決能力。

然而，在教學(xué)過程中也存在一些問題和不足。例如，在課堂討論中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)主題的理解不夠深入或者缺乏興趣。此外，在課堂展示環(huán)節(jié)，部分學(xué)生的表達(dá)能力和自信心有待提高。這些問題都需要我在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)。

教學(xué)總結(jié)：

總體來看，本節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。大部分學(xué)生能夠積極參與課堂討論，對(duì)珍愛生命、創(chuàng)造價(jià)值的概念和意義有了更深入的理解。通過案例分析和小組討論，學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高了他們的實(shí)踐能力。同時(shí)，學(xué)生在情感態(tài)度方面也有了積極的轉(zhuǎn)變，更加重視生命的價(jià)值和他人的感受。

然而，也有些學(xué)生對(duì)珍愛生命、創(chuàng)造價(jià)值的重要性認(rèn)識(shí)不足，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)和教育。此外，我在課堂管理和學(xué)生參與度的把握上還有待提高，需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

改進(jìn)措施與建議：

針對(duì)上述問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.增強(qiáng)學(xué)生的參與度：通過設(shè)置更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與熱情。

2.提高學(xué)生的表達(dá)能力和自信心：鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)發(fā)言，可以提前布置相關(guān)話題，讓學(xué)生有備而來，增強(qiáng)他們的自信心。

3.加強(qiáng)情感教育的引導(dǎo)：通過講述真實(shí)故事、觀看相關(guān)影片等方式，引導(dǎo)學(xué)生感受生命的寶貴和他人的感受，培養(yǎng)他們的同理心。

4.增加課后實(shí)踐環(huán)節(jié)：鼓勵(lì)學(xué)生參加志愿者活動(dòng)或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，親身體驗(yàn)珍愛生命、創(chuàng)造價(jià)值的過程，提高他們的實(shí)踐能力。

5.不斷學(xué)習(xí)和提高自身教學(xué)能力：參加相關(guān)培訓(xùn)和研討會(huì)，了解最新的教學(xué)理念和方法，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)詳細(xì)闡述：

①珍愛生命的意義：尊重生命、敬畏生命、珍惜時(shí)間。

②創(chuàng)造價(jià)值的途徑：貢獻(xiàn)社會(huì)、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、傳承文化。

③關(guān)愛他人的表現(xiàn)：樂于助人、理解他人、尊重差異