道法學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想 課件+2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)_第1頁
道法學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想 課件+2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)_第2頁
道法學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想 課件+2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)_第3頁
道法學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想 課件+2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)_第4頁
道法學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想 課件+2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第三課夢(mèng)想始于當(dāng)下3.2學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想初中道法七年級(jí)上冊(cè)課堂導(dǎo)入PART01★1.觀看視頻《為什么要讀書?》你認(rèn)為我們?yōu)槭裁匆x書?討論:學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想。在新時(shí)代,我們青少年擁有了夢(mèng)想之后,應(yīng)該怎樣才能成就我們的人生夢(mèng)想?新課講授PART02當(dāng)今世界,知識(shí)、信息快速更新,學(xué)習(xí)稍有懈怠,我們就會(huì)落伍。每個(gè)人的世界就像一個(gè)圓,學(xué)習(xí)是半徑,半徑越大,我們擁有的世界就越廣闊。結(jié)合上述觀點(diǎn),說說學(xué)習(xí)給你帶來了哪些改變,對(duì)你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想有什么幫助。思考&討論:1.生活觀察教材第19頁一學(xué)習(xí)的重要意義知識(shí)點(diǎn)一學(xué)習(xí)的重要意義有哪些?1)學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題,也是報(bào)國為民的重要基礎(chǔ)。筆記2)讀書學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù),也是我們成就夢(mèng)想的重要路徑。3)學(xué)習(xí)可以提升我們的思想品德和精神境界,增強(qiáng)我們的能力,增長(zhǎng)我們的智慧,使我們面前的世界更廣闊、更精彩,讓我們擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的持續(xù)力量。4)學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎個(gè)人的前途和命運(yùn),更關(guān)乎民族的未來和發(fā)展。對(duì)你有何啟發(fā)?思考&討論:1.閱讀感悟

毛澤東九歲進(jìn)入私塾,熟讀《論語》《孟子》《大學(xué)》等。十四五歲時(shí),他白天在地里干活兒,夜晚幫助父親記賬。盡管這樣,他還是如饑似渴地閱讀能夠找到的一切書籍,對(duì)《三國演義》《水滸傳》等小說尤其喜愛,能夠熟記其中的一些故事。在湘鄉(xiāng)縣立東山高等小學(xué)堂,毛澤東學(xué)習(xí)了自然科學(xué)知識(shí)和英語。在這期問,他還閱讀過華盛頓、林肯、盧梭、孟德斯鳩等人的傳記。在湖南省立第一師范學(xué)校求學(xué)時(shí)期,學(xué)校的課程很多,毛澤東專注于哲學(xué)、史地、文學(xué)等。他注重自學(xué),精心安排自學(xué)計(jì)劃,讀書不倦,并在閱讀中養(yǎng)成了獨(dú)立思考的好習(xí)慣。

這些學(xué)習(xí)經(jīng)歷對(duì)毛澤東后來數(shù)十年的革命生涯,具有積極的啟發(fā)和幫助作用。教材第19頁二學(xué)習(xí)的內(nèi)容學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題,也是報(bào)國為民的重要基礎(chǔ)。④學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎個(gè)人的前途和命運(yùn),更關(guān)乎民族的未來和發(fā)展。少年的夢(mèng)想,與個(gè)人志向緊密相連。我們要早立志,立大志,立長(zhǎng)志。我們應(yīng)該將所學(xué)知識(shí)化為幫助他人、服務(wù)社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng),學(xué)以致用,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)力量010203(1)學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題,也是報(bào)國為民的重要基礎(chǔ)。讀書學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù),也是我們成就夢(mèng)想的重要路徑。(2)學(xué)習(xí)可以提升我們的思想品德和精神境界,增強(qiáng)我們的能力,增長(zhǎng)我們的智慧,使我們面前的世界更廣闊、更精彩,讓我們擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的持續(xù)力量。(3)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn),需要我們努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。04(4)學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎個(gè)人的前途和命運(yùn),更關(guān)乎民族的未來和發(fā)展。1.學(xué)習(xí)的意義P19小強(qiáng)利用課余時(shí)間廣泛閱讀課外書籍小鵬經(jīng)常主動(dòng)幫父母做家務(wù)知識(shí)的獲取能力的提升判斷:他們是在學(xué)習(xí)嗎?為什么?

小勝周末去敬老院做義工能力的提升小麗和小伙伴利用周末調(diào)查垃圾分類情況品德的培養(yǎng)①初中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富,既有知識(shí)的獲取,又有能力的提升、品德的培養(yǎng)等。爬山真帶勁兒!我好高興??!我在那里聽到許多有意思的歷史故事,收獲很大!我收集了一些植物的葉子,準(zhǔn)備把它們做成標(biāo)本。我覺得和同學(xué)一起玩很有意思!探索了世界奧秘,培養(yǎng)實(shí)踐能力。收獲了愉悅的心情。收獲了歷史知識(shí)。收獲了同學(xué)友情。同是一次春游,同學(xué)們各有不同的收獲。他們的收獲分別是什么呢?探究二2.如何理解學(xué)習(xí)?②學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校,我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做,都可以是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的場(chǎng)所有哪些?探究二學(xué)習(xí)的表現(xiàn)形式有哪些?2.如何理解學(xué)習(xí)?學(xué)生上課學(xué)生做題學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生觀察學(xué)生志愿服務(wù)學(xué)生孝敬父母接受掌握探究發(fā)現(xiàn)體驗(yàn)感悟③學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握,而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。課堂筆記2.如何理解學(xué)習(xí)?①學(xué)習(xí)內(nèi)容:初中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富,既有知識(shí)的獲取,又有能力的提升、品德的培養(yǎng)等。②

學(xué)習(xí)場(chǎng)所:學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校,我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做,都可以是學(xué)習(xí)。③學(xué)習(xí)形式:學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握,而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。④我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí):認(rèn)識(shí)世界、關(guān)愛他人、遵守規(guī)則......帶著學(xué)習(xí)的心態(tài),生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),到社會(huì)大課堂去讀好“無字之書”,獲得更多的啟迪。學(xué)

習(xí)3.我們應(yīng)該怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?①發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,更加自覺,主動(dòng)地學(xué)習(xí);②養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)

習(xí)效率;③積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?!?.為什么要學(xué)習(xí)?(學(xué)習(xí)的重要性)(P19、P21)①學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題,也是報(bào)國為民的重要基礎(chǔ)。②學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù),也是我們成就夢(mèng)想的重要途徑。③學(xué)習(xí)可以提升我們思想品德和精神境界,增強(qiáng)能力,增長(zhǎng)智慧,

使我們面前的世界更廣闊、更精彩,讓我們擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的持續(xù)力

量。④學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎個(gè)人的前途和命運(yùn),更關(guān)乎民族的未來和發(fā)展。我們應(yīng)學(xué)以致用、開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)幫助他人、

服務(wù)社會(huì),為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)力量?!?.如何為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而學(xué)習(xí)?①夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn),需要我們努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí);②發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,更加自覺,主動(dòng)地學(xué)習(xí);③養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率;④積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。⑤我們應(yīng)學(xué)以致用、開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)幫助他

人、服務(wù)社會(huì),為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。①夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn),需要我們努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí);②發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,更加自覺,主動(dòng)地學(xué)習(xí);③養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率;④積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。⑤我們應(yīng)學(xué)以致用、開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)幫助他人、服務(wù)社會(huì),為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。√5.如何為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而學(xué)習(xí)?課堂小結(jié):1.習(xí)近平總書記曾指出:“我們的干部要上進(jìn),我們的黨要上進(jìn),我們的國家要上進(jìn),我們的民族要上進(jìn),就必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng),堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),堅(jiān)持實(shí)踐、實(shí)踐再實(shí)踐?!睂?duì)此,下列理解最恰當(dāng)?shù)氖?)A.我們要重視書本知識(shí)的學(xué)習(xí)B.我們要堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)C.學(xué)習(xí)并不是一個(gè)長(zhǎng)期的過程D.我們不僅要重視書本知識(shí)的學(xué)習(xí),而且要堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)D課堂練習(xí)2.老師常說:“學(xué)習(xí)不能讓別人牽著走,要學(xué)會(huì)自己走路”?!白约鹤呗贰钡囊馑际牵ǎ〢.學(xué)習(xí)要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣B.要認(rèn)識(shí)到終生學(xué)習(xí)的重要性C.學(xué)習(xí)要有自覺、主動(dòng)的態(tài)度D.學(xué)習(xí)要有持續(xù)的動(dòng)力C3、2024年4月23

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論