山西省晉城市丈河中學(xué)2020-2021學(xué)年高一語(yǔ)文上學(xué)期期末試題含解析

山西省晉城市丈河中學(xué)2020-2021學(xué)年高一語(yǔ)文上學(xué)期期末試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成各題。材料一：2016年7月《搖滾藏獒》上映，業(yè)界內(nèi)部也都予以不亞于《大魚海棠》的期待，但其票房?jī)H3900多萬(wàn)元，遠(yuǎn)低于預(yù)期。雖然票房并不能說(shuō)明一切，卻總歸不是偶然的，國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫電影在跨越了“低齡化”和“粗制濫造”階段以后，又面臨著質(zhì)優(yōu)而價(jià)劣、高投入而低產(chǎn)出的困擾。不少國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫影片票房遭遇滑鐵盧，有商業(yè)運(yùn)作問(wèn)題，但更重要的是創(chuàng)作問(wèn)題。大凡成功的動(dòng)畫片，都是在看似天馬行空、神奇乃至荒誕的敘事中隱含著極為現(xiàn)實(shí)的情感或情緒。從觀眾對(duì)《功夫熊貓》《花木蘭》等這種影片的認(rèn)可可以看出，大眾對(duì)于具有獨(dú)特中國(guó)文化風(fēng)格的作品很認(rèn)可。美國(guó)好萊塢借助中國(guó)的文化資源來(lái)發(fā)展自己的電影，而我們還沒(méi)有找到出路，如何將我們的東方情懷和表達(dá)方式變成世界語(yǔ)言，這是一個(gè)基礎(chǔ)性、方向性的問(wèn)題。材料二：2016年度中國(guó)電影市場(chǎng)上映的動(dòng)畫電影國(guó)產(chǎn)片41部，產(chǎn)出24億元票房；進(jìn)口片22部，產(chǎn)出41億元票房；2015年度國(guó)產(chǎn)片41部，產(chǎn)出21億元票房；進(jìn)口片13部，產(chǎn)出24億元票房；市場(chǎng)呈現(xiàn)出嚴(yán)重的分布不均狀態(tài)。從消費(fèi)端來(lái)看，中國(guó)動(dòng)畫電影市場(chǎng)對(duì)原創(chuàng)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容十分渴望，《大魚海棠》5.65億元的票房及其兩極分化的口碑熱議就是證明。觀眾愿意為這部影片的情懷買單，其實(shí)可以視為對(duì)原創(chuàng)內(nèi)容需求的一次集中爆發(fā)。對(duì)創(chuàng)作者來(lái)說(shuō)，他們追求原創(chuàng)的努力得到了市場(chǎng)的積極回應(yīng)?？梢哉f(shuō)，經(jīng)過(guò)多年的模仿和磨合，全社會(huì)對(duì)動(dòng)畫創(chuàng)作中原創(chuàng)意識(shí)的必要性已經(jīng)達(dá)成共識(shí)。從近年票房過(guò)千萬(wàn)的國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫作品來(lái)看，普遍存在創(chuàng)作理念格局不大、不利于在更廣泛的市場(chǎng)內(nèi)傳播交流的弊病。這些作品大都有著明顯排他的民族特征和區(qū)域文化特征。以《熊出沒(méi)》系列為例，雖然也遵循好萊塢類型故事的講述規(guī)范，但故事氣質(zhì)有明顯排他的區(qū)域文化特征，決定了它只能在相對(duì)固定的受眾群體內(nèi)被接收。反觀迪士尼制作的《瘋狂動(dòng)物城》，同樣以擬人化的動(dòng)物角色為主角，卻能輕易跨越文化區(qū)隔的限制，不得不說(shuō)是受益于國(guó)際化的創(chuàng)作理念，其角色設(shè)計(jì)、行為動(dòng)機(jī)、敘事邏輯等既具備合理的假定性，又具備強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)觀照，甚至可以在不同文化語(yǔ)境中對(duì)號(hào)入座。在市場(chǎng)回歸理性的趨勢(shì)下，動(dòng)畫電影市場(chǎng)上的贏家從來(lái)都是大小通吃的合家歡類型，一味屈從低幼，就低不就高的創(chuàng)作理念應(yīng)該及時(shí)修正。（選自張斌寧《國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫電影正在崛起》）材料三：日本動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)采取產(chǎn)銷分離模式，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是動(dòng)漫由獨(dú)立的工作室制作，媒體擇優(yōu)營(yíng)銷推廣。我國(guó)的動(dòng)畫制作目前大多自產(chǎn)自銷，獨(dú)資的動(dòng)畫公司發(fā)行渠道還不夠通暢，這也在一定程度上遏制了獨(dú)資動(dòng)畫公司的發(fā)展?jié)摿蛣?chuàng)新能力。此外，作品細(xì)分度高是日本動(dòng)漫營(yíng)銷成功的重要因素，將動(dòng)漫作品按照讀者的年齡、性別、興趣方式等不同進(jìn)行細(xì)分，每一個(gè)受眾群體都有豐富的動(dòng)漫作品作為選擇，從而帶動(dòng)了全民消費(fèi)。我國(guó)的動(dòng)漫作品則更偏向少兒化，也過(guò)多的承擔(dān)了教育感化的職責(zé)，受眾面偏窄讓國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫損失了不少觀眾。美國(guó)并沒(méi)有組建特別的機(jī)構(gòu)來(lái)專管動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)。這一方面是由于美國(guó)經(jīng)濟(jì)的市場(chǎng)化、法制化程度較高，另一方面也是由于美國(guó)的電教結(jié)合了動(dòng)漫作品，極大地普及了動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)。（選自易良義《國(guó)外的動(dòng)漫電影為什么這么受歡迎》）7.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A.電影市場(chǎng)上映的中國(guó)動(dòng)畫電影的票房不少不盡如人意，這并不是偶然的，能夠反映出中國(guó)動(dòng)畫電影存在的一些問(wèn)題。B.原創(chuàng)意識(shí)在動(dòng)畫電影制作中占有重要的地位，中國(guó)動(dòng)畫電影制作者以及觀眾對(duì)原創(chuàng)意識(shí)的必要性已經(jīng)達(dá)成共識(shí)。C.大眾對(duì)于具有獨(dú)特中國(guó)文化風(fēng)格的作品很認(rèn)可，中國(guó)動(dòng)畫電影還未很好地將我們的東方情懷和表達(dá)方式變成世界語(yǔ)言。D.美國(guó)沒(méi)有組建特別的機(jī)構(gòu)來(lái)專管動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)，但他們的動(dòng)畫電影受到歡迎，原因完全是其經(jīng)濟(jì)的市場(chǎng)化、法制化程度較高。8.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項(xiàng)是（

）A.中國(guó)動(dòng)畫電影一直存在“低齡化”和“粗制濫造”的問(wèn)題，這些問(wèn)題還沒(méi)有解決，又產(chǎn)生了質(zhì)優(yōu)價(jià)劣等新的問(wèn)題。B.中國(guó)動(dòng)畫電影市場(chǎng)呈現(xiàn)出嚴(yán)重的分布不均的狀態(tài)，國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫電影比進(jìn)口動(dòng)畫影片的上映數(shù)量要多，但票房卻要低。C.《瘋狂動(dòng)物城》動(dòng)畫影片因?yàn)橛脭M人化的動(dòng)物角色擔(dān)任主角，使得它輕易地跨越了文化區(qū)隔的限制，大受歡迎。D.我國(guó)的動(dòng)漫作品在創(chuàng)作時(shí)可以借鑒那些角色設(shè)計(jì)、行為動(dòng)機(jī)、敘事邏輯等即具備合理的假定性，又具有強(qiáng)烈現(xiàn)實(shí)觀照的作品。E.日本動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)實(shí)行產(chǎn)銷分離模式，動(dòng)漫由獨(dú)立的工作室制作，媒體擇優(yōu)營(yíng)銷推廣，這種模式是當(dāng)9.根據(jù)材料三，概括說(shuō)明國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫電影與國(guó)外動(dòng)漫電影存在的差距。參考答案：7.D

8.BD

9.①我國(guó)的動(dòng)畫制作目前大多自產(chǎn)自銷，阻礙了動(dòng)畫電影的發(fā)展與創(chuàng)新。②動(dòng)畫電影作品細(xì)分度不高，受眾群體可選擇的動(dòng)漫作品少。③動(dòng)漫作品更偏向少兒化，過(guò)多的承擔(dān)了教育感化的職責(zé)，受眾面偏窄。④我國(guó)經(jīng)濟(jì)的市場(chǎng)化、法制化程度不高，制約了國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫電影的發(fā)展。⑤動(dòng)畫制作未能結(jié)合電教技術(shù)，動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)不夠普及?！?題詳解】試題分析：此題考查篩選整合信息，分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路的能力。做題前要通讀材料，讀懂材料內(nèi)容。然后將選項(xiàng)內(nèi)容和原文逐一比照分析。作答時(shí)，要在通讀全文的基礎(chǔ)上來(lái)分析，概括先寫了什么，后寫了什么。解答本題要聯(lián)系上下文，從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容角度分析。D項(xiàng)，“原因完全是其經(jīng)濟(jì)的市場(chǎng)化、法制化程度較高”以偏概全，還有“美國(guó)的電教結(jié)合了動(dòng)漫作品，極大的普及了動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)”這個(gè)原因。故選D?！?題詳解】試題分析：本題考查對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括能力。關(guān)于文章的內(nèi)容注意找到選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的語(yǔ)段進(jìn)行對(duì)讀，發(fā)現(xiàn)其中的細(xì)微差別，關(guān)于手法首先看手法概括的是否得當(dāng)，然后看分析的是否合理。A項(xiàng)，“低齡化”和“粗制濫造”的問(wèn)題已經(jīng)解決，原文有“國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫電影在跨越了‘低齡化’和‘粗制濫造’的階段之后”的信息；C項(xiàng)，因果關(guān)系不當(dāng)，“用擬人化的動(dòng)物角色擔(dān)任主角”不是“輕易地跨越了文化區(qū)域的限制，大受歡迎”的原因，其原因是創(chuàng)作中具有國(guó)際化的創(chuàng)作理念；E項(xiàng)，“這種模式是當(dāng)前最好的一種模式”主觀臆斷，材料中并沒(méi)有這種說(shuō)法。故選BD?！?題詳解】試題分析：此題考查的是對(duì)文章信息的篩選與整合能力。在文章中往往表現(xiàn)出闡述的多角度、全方位的復(fù)雜性，這是閱讀的難點(diǎn)所在。因此，在閱讀中一定要把握關(guān)鍵，具體辨別，嚴(yán)格篩選，這樣才能在眾多的材料中略過(guò)那些無(wú)關(guān)的信息，抓住主要信息。辨別哪些信息是同一關(guān)系，哪些信息是包容關(guān)系，哪些信息是并列關(guān)系等等，通過(guò)整體閱讀，篩選和把握作者的主要觀點(diǎn)態(tài)度。題干要求從材料三中提取信息，分析材料三的層次是解答此題的關(guān)鍵。材料三從五個(gè)方面拿中國(guó)動(dòng)漫和國(guó)外動(dòng)漫相比：產(chǎn)銷模式、作品細(xì)分度、受眾面、市場(chǎng)化、法制化程度、電教化。從這五個(gè)層面，結(jié)合原文進(jìn)行概括即可?！军c(diǎn)睛】實(shí)用類文本的客觀題，側(cè)重對(duì)文本內(nèi)容的把握，每個(gè)選項(xiàng)涉及的答題區(qū)域往往是一則材料或一則材料的局部，或多則材料，但也往往圍繞一個(gè)共同大方向。組織答案時(shí)盡量抄原文，抓住關(guān)鍵詞，短語(yǔ)答題目，分條來(lái)排列，要用肯定句，原文中找依據(jù)。2.閱讀《荷花淀》選段，完成下列小題。“今天怎么回來(lái)的這么晚？”站起來(lái)要去端飯。水生坐在臺(tái)階上說(shuō)：“吃過(guò)飯了，你不要去拿?！迸司陀肿谙由?。她望著丈夫的臉，她看出他的臉有些紅漲，說(shuō)話也有些氣喘。她問(wèn)：“他們幾個(gè)哩？”水生說(shuō)：“還在區(qū)上。爹哩？”女人說(shuō)：“睡了?！薄靶∪A哩？”“和他爺爺去收了半天蝦簍，早就睡了。他們幾個(gè)為什么還不回來(lái)？”水生笑了一下。女人看出他笑的不像平常。“怎么了，你？”水生小聲說(shuō)：“明天我就到大部隊(duì)上去了。女人的手指震動(dòng)了一下，想是叫葦眉子劃破了手，她把一個(gè)手指放在嘴里吮了一下。水生說(shuō)：“今天縣委召集我們開會(huì)。假若敵人再在同口安上據(jù)點(diǎn)，那和端村就成了一條線，淀里的斗爭(zhēng)形勢(shì)就變了。會(huì)上決定成立一個(gè)地區(qū)隊(duì)。我第一個(gè)舉手報(bào)了名的。”女人低著頭說(shuō)：“你總是很積極的?！蓖ㄟ^(guò)傳神的細(xì)節(jié)描寫來(lái)展現(xiàn)人物的心理世界，是刻畫人物常用的手法之一，請(qǐng)?jiān)谏厦嫖亩沃信e出一個(gè)典型的例子來(lái)，并作簡(jiǎn)要分析。參考答案：端飯、“怎么了，你”、“手指震動(dòng)了一下”、“放在嘴里吮了一下”、低著頭說(shuō)“你總是很積極的”。如“端飯”，對(duì)丈夫回來(lái)感到高興，關(guān)心丈夫?？坍嫵鏊┑臏厝狍w貼賢惠的美好形象?！暗椭^說(shuō)‘你總是很積極的’”，語(yǔ)言描寫，神態(tài)描寫，明怨實(shí)贊，丈夫參軍，她埋怨他，但是水生嫂愛丈夫，愛家鄉(xiāng)，更恨鬼子，丈夫第一個(gè)報(bào)名參軍，她為自己有這樣一個(gè)丈夫而感到自豪。所以，責(zé)怪就變成了贊揚(yáng)?！驹斀狻吭囶}分析：本題主要考查鑒賞作品的表達(dá)技巧的能力。解答此類試題，需要審清題干要求，如本題“通過(guò)傳神的細(xì)節(jié)描寫來(lái)展現(xiàn)人物的心理世界，是刻畫人物常用的手法之一，請(qǐng)?jiān)谏厦嫖亩沃信e出一個(gè)典型的例子來(lái)，并作簡(jiǎn)要分析”，細(xì)節(jié)描寫是指文學(xué)作品中對(duì)人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理、外貌以及自然景觀、場(chǎng)面氣氛等細(xì)小環(huán)節(jié)或情節(jié)的描寫。常見的細(xì)節(jié)描寫包括動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫、神態(tài)描寫、心理描寫、肖像描寫等?！罢酒饋?lái)要去端飯”，對(duì)丈夫回來(lái)感到高興，關(guān)心丈夫，刻畫出水生嫂的溫柔體貼賢惠的美好形象?！霸趺戳?，你”，語(yǔ)言描寫，焦急詢問(wèn)，關(guān)心丈夫，體現(xiàn)了水生嫂的細(xì)心機(jī)敏多情?！笆种刚饎?dòng)了一下”，“震動(dòng)”這個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，通過(guò)“想是叫葦眉子劃破了手”的合理推測(cè)，寫出水生嫂聽到丈夫要去參軍內(nèi)心所受到的極大震動(dòng)，表現(xiàn)水生嫂對(duì)丈夫的依戀，更生動(dòng)形象地表現(xiàn)了水生嫂的機(jī)敏多情。“放在嘴里吮了一下”，動(dòng)作描寫，表現(xiàn)出水生嫂對(duì)感情的克制，更生動(dòng)形象地表現(xiàn)了水生嫂的深明大義等。3.現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的甲、乙兩段文字，完成9—11題。甲：時(shí)間永是流駛，街市依舊太平，有限的幾個(gè)生命，在中國(guó)是不算什么的，至多，不過(guò)供無(wú)惡意的閑人以飯后的談資，或者給有惡意的閑人作流言的種子。至于此外的深的意義，我總覺(jué)得很寥寥，因?yàn)檫@實(shí)在不過(guò)是徒手的請(qǐng)?jiān)?。人類血?zhàn)前行的歷史，正如煤的形成，當(dāng)時(shí)用大量的木材，結(jié)果卻只是一小塊，但請(qǐng)?jiān)甘遣辉谄渲械?，更何況是徒手。然而既然有了血痕了，當(dāng)然不覺(jué)要擴(kuò)大，至少，也當(dāng)浸漬了親族，師友，愛人的心，縱使時(shí)光流駛，洗成緋紅，也會(huì)在微漠的悲哀中永存微笑的和藹的舊影。陶潛說(shuō)過(guò)，“親戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托體同山阿?！碧饶苋绱?，這也就夠了。ks5u（節(jié)選自魯迅《記念劉和珍君》）乙：改革自然常不免于流血，但流血非即等于改革。血的應(yīng)用，正如金錢一般，吝嗇固然是不行的，浪費(fèi)也大大的失算。我對(duì)于這回的犧牲者，非常覺(jué)得悲哀。但愿這樣的請(qǐng)?jiān)福瑥拇送Ｖ咕秃?。?qǐng)?jiān)鸽m然是無(wú)論那一國(guó)度里常有的事，不至于死的事，但我們已經(jīng)知道中國(guó)是例外，除非你能將“槍林彈雨”消除。正規(guī)的戰(zhàn)法，也必須對(duì)手是英雄才適用。漢末總算還是人心很古的時(shí)候罷，恕我引一個(gè)小說(shuō)上的典故：許褚赤體上陣，也就很中了好幾箭。而金圣嘆還笑他道：“誰(shuí)叫你赤膊？”至于現(xiàn)在似的發(fā)明了許多火器的時(shí)代，交兵就都用壕塹戰(zhàn)。__________，__________。因?yàn)閼?zhàn)士的生命是寶貴的。在戰(zhàn)士不多的地方，這生命就愈寶貴。所謂寶貴者，并非“珍藏于家”，乃是要以小本錢換得極大的利息，至少，也必須賣買相當(dāng)。以血的洪流淹死一個(gè)敵人，以同胞的尸體填滿一個(gè)缺陷，已經(jīng)是陳腐的話了。從最新的戰(zhàn)術(shù)的眼光看起來(lái)，這是多么大的損失。這回死者的遺給后來(lái)的功德，是在撕去了許多東西的人相，露出那出乎意外之外的陰毒的心，教給繼續(xù)戰(zhàn)斗者以別種方法的戰(zhàn)斗。（節(jié)選自魯迅《空談》）9.乙文第四段中橫線上應(yīng)填入的句子是(

)A.這并非吝惜生命

乃是避免失算的浪費(fèi)B.這就是吝惜生命

亦即不肯虛擲生命C.這并非吝惜生命

乃是不肯虛擲生命D.這就是吝惜生命

亦即避免失算的浪費(fèi)10.下面對(duì)甲文和乙文中畫橫線句子的解釋，正確的一項(xiàng)是（

）A.“‘流言’的種子”指造謠生事、羅織罪名的借口。B.“流血非即等于改革”是說(shuō)改革進(jìn)程中要盡量避免流血。C.許褚是三國(guó)時(shí)曹操部下的猛將，這里引“許褚赤體上陣”的典故，是說(shuō)交戰(zhàn)要選英雄為對(duì)手。D.“許多東西”，既包括下劣兇殘的殺人者，也包括陰毒的流言家。11．下列各項(xiàng)中，不符合甲、乙兩文文意的一項(xiàng)是(

)A.劉和珍等先烈是真正的戰(zhàn)士，她們將被人們銘記在心中，死者將與青山同在。ks5uB.徒手的請(qǐng)?jiān)福y免招致殺戮，導(dǎo)致類似“三·一八”這樣的慘案發(fā)生，所以魯迅先生是不贊成這種斗爭(zhēng)方式的。C.敵人陰險(xiǎn)毒辣，戰(zhàn)士生命寶貴，因此，戰(zhàn)斗者應(yīng)選擇更有效的斗爭(zhēng)方式。D.改革不免于流血，要奮斗就會(huì)犧牲，但人類的歷史只能在血戰(zhàn)中前行，以血的洪流淹死敵人，也是必須付出的代價(jià)。參考答案：9．C10．D（A、“流言的種子”是指造謠生事、羅織罪名的來(lái)源。B、這句話的意思是流血并不等于改革成功，血也許是白流的。C、引“許褚赤體上陣”的典故，是說(shuō)要看清對(duì)手，不能有勇無(wú)謀。）11．D（魯迅的觀點(diǎn)與此相反）

二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成下面小題。楊椿字延壽，本字仲考，孝文賜改焉。性寬謹(jǐn)，為內(nèi)給事，與兄播并侍禁闈。后為中部法曹，折訟公正，孝文嘉之。及文明太后崩，孝文五日不食。椿諫曰：“圣人之禮，毀不滅性，縱陛下欲自賢于萬(wàn)代，其若宗廟何！”帝感其言，乃一進(jìn)粥。轉(zhuǎn)授宮輿曹少卿，加給事中，出為豫州刺史，再遷梁州刺史。初，武興王楊集始降于齊，自漢中而北，規(guī)復(fù)舊土。椿貽書集始，開以利害。集始執(zhí)書對(duì)使者曰：“楊使君此書，除我心腹疾?！彼靵?lái)降。后兼太仆卿。秦州羌呂茍兒涇州屠各陳瞻等反詔椿為別將隸安西將軍元麗討之賊守峽自固?；蛑\伏兵斷其出入，待糧盡攻之；或云斬山木，縱火焚之。椿曰：“并非計(jì)也。賊深竄，正避死耳。今宜勒三軍勿更侵掠，賊必謂見險(xiǎn)不前，心輕我軍，然后掩其不備，可一舉而平?！蹦司弾煛Ｙ\果出掠，仍以軍中驢馬餌之，銜枚夜襲，斬瞻傳首。入正太仆卿。后累遷為雍州刺史，進(jìn)號(hào)車騎大將軍、儀同三司。尋以本官加侍中，兼尚書右仆射，為行臺(tái)，節(jié)度關(guān)西諸將。遇暴疾，頻啟乞解，詔許之，以蕭寶夤代為刺史、行臺(tái)。莊帝還宮，椿上書頻請(qǐng)歸老，詔聽。椿奉辭于華林園，帝下御座，執(zhí)手流淚曰：“公先帝舊臣，實(shí)為元老。但高尚其志，決意不留，既難相違，深用凄切?！贝灰鄽[欷，欲拜，帝親執(zhí)不聽。賜以絹布，給羽林衛(wèi)送。群公百僚餞于城西張方橋，行路觀者莫不稱嘆。椿臨行，誡子孫曰：“我家入魏之始，即為上客。汝等脫若萬(wàn)一蒙明主知遇，宜深慎言語(yǔ)，不可輕論人惡也。聞汝等學(xué)時(shí)俗人，乃有坐待客者，有驅(qū)馳勢(shì)門者，有輕論人惡者，及見貴勝則敬重之，見貧賤則慢易之，此人行之大失，立身之大病也。汝等若能存禮節(jié)，不為奢淫驕慢，假不勝人，足免尤誚，足成名家。汝等能記吾言，吾百年后終無(wú)恨矣?！贝贿€華陰，踰年，為爾朱天光所害。時(shí)人莫不怨痛之。太昌初，贈(zèng)太師、丞相、都督、冀州刺史。（選自《北史·列傳第二十九》，有刪改）10.下列對(duì)文中加粗部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.秦州羌呂茍兒/涇州屠各陳瞻等反/詔椿為別將/隸安西將軍元麗討之/賊守峽自固B.秦州羌呂茍兒/涇州屠各陳瞻等反/詔椿為別將/隸安西將軍元麗/討之賊守峽自固C.秦州羌呂茍兒/涇州屠各陳瞻等反/詔椿為別將隸/安西將軍元麗討之/賊守峽自固D.秦州羌呂茍兒/涇州屠各陳瞻等反/詔椿為別將隸/安西將軍元麗/討之賊守峽自固11.下列對(duì)文中畫線詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是A.禁闈，原意指宮廷門戶，文中指宮內(nèi)或朝廷。B.銜枚，古代軍隊(duì)秘密行動(dòng)時(shí)，讓兵士口中橫銜著枚（形如筷子），防止說(shuō)話，以免敵人發(fā)覺(jué)。C.行臺(tái)，魏晉至金代尚書臺(tái)（?。┡R時(shí)在外設(shè)置的分支機(jī)構(gòu)。D.歸老，古代稱辭官回家奉養(yǎng)父母。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.楊椿深明大義。文明太后逝世，孝文帝五日不進(jìn)食，楊椿進(jìn)諫勸說(shuō)皇上哀傷毀棄不能過(guò)分而失去本性，要以國(guó)家為重。孝文帝被他的話感動(dòng)，才開始吃飯。B.楊椿善謀略。面對(duì)叛軍憑險(xiǎn)據(jù)守，楊椿力排眾議，故意示弱，使之輕敵；誘敵出掠，乘其不備，夜襲敵人，一舉獲勝。C.楊椿急流勇退。在他功成名就的時(shí)候，頻頻上書要求退休養(yǎng)老，皇帝挽留不住，只有賜予絹布，執(zhí)手流淚送他到家。D.楊椿教子甚嚴(yán)。他教育后代要出言謹(jǐn)慎，不能輕易說(shuō)別人壞話；要尊重別人，不可輕慢，不能趨炎附勢(shì)。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）遇暴疾，頻啟乞解，詔許之，以蕭寶夤代為刺史、行臺(tái)。（2）椿亦歔欷，欲拜，帝親執(zhí)不聽。參考答案：10.A

11.D

12.C

13.（1）（楊椿）遇上疾病突然發(fā)作且來(lái)勢(shì)兇猛，不斷上表乞請(qǐng)免除職務(wù)，皇帝下詔同意了他的請(qǐng)求，任用蕭寶夤代替他為刺史、行臺(tái)。（2）楊椿也悲戚不已，想要跪拜，皇帝拉住他不讓他下跪?！?0題詳解】本題考查學(xué)生文言斷句的能力。解答此類試題，首先把語(yǔ)句放入文本，結(jié)合上下文理解句子的含義，“秦州羌呂茍兒涇州屠各陳瞻等反詔椿為別將隸安西將軍元麗討之賊守峽自固”，這句話的含義是：秦州羌人呂茍兒、涇州屠各、陳瞻等人謀反，皇帝下詔任楊椿為別將，隸屬安西將軍元麗討伐叛軍。賊兵占據(jù)峽谷以固守。根據(jù)對(duì)文句的理解，“詔椿為別將”意思是，皇帝下詔任楊椿為別將，句子后面的“隸”是隸屬的意思，所以可以排除CD兩項(xiàng)。根據(jù)對(duì)文句的理解，“賊守峽自固”意思是，賊兵占據(jù)峽谷以固守，“賊”前面要斷開，所以可以排除B項(xiàng)。故答案選A。【11題詳解】此題考核理解古代文化常識(shí)的能力，解答此類試題要注意考點(diǎn)和考向，文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說(shuō)法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意結(jié)合語(yǔ)境的含義作答。選項(xiàng)D，歸老，古代稱辭官回家奉養(yǎng)父母，理解有誤。“歸老”是指自己辭官回家養(yǎng)老。故答案選D?！?2題詳解】本題考查的是理解文本內(nèi)容的能力。解答此類試題主要要明確考查方向并認(rèn)真研讀文本，歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的題目是文言文必考的題目，錯(cuò)誤選項(xiàng)的設(shè)置多以人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)的錯(cuò)位為重點(diǎn)，有時(shí)會(huì)在一些詞語(yǔ)的翻譯上命題，因?qū)υ~語(yǔ)翻譯錯(cuò)誤而出現(xiàn)誤判，有時(shí)還涉及到文章寫作手法的分析、內(nèi)容的角度。答題時(shí)注意分析選項(xiàng)涉及到的上下文，注意核實(shí)這些情節(jié)，手法上注意手法是否正確，效果分析是否合理。選項(xiàng)C，“皇帝送他到家”理解有誤，根據(jù)對(duì)原文文句的把握，“賜以絹布，給羽林衛(wèi)送”，護(hù)送他到家的是皇帝派出的羽林軍。故答案選C?！?3題詳解】本題考查的是文言文翻譯能力。文言翻譯是文言文考的必考的內(nèi)容，解答此類試題，翻譯注意直譯，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)，如此題中的（1）“暴”突然發(fā)作且來(lái)勢(shì)兇猛；“頻”不斷；“之”代詞，代指他的請(qǐng)求；“以”介詞，用。（2）“歔欷”悲戚不已；“拜”跪拜；“執(zhí)”拉住?！军c(diǎn)睛】翻譯句子的具體方法是留、刪、補(bǔ)、換、調(diào)、變。“留”，就是保留，凡是古今意義相同的詞，以及古代的人名、地名、物名、官名、國(guó)號(hào)、年號(hào)、度量單位等，翻譯時(shí)可保留不變?！皠h”，就是刪除，刪掉無(wú)須譯出的文言虛詞?！把a(bǔ)”，就是增補(bǔ)，變單音詞為雙音詞，補(bǔ)出省略句中的省略成分?！皳Q”，就是替換，用現(xiàn)代詞匯替換古代詞匯?！罢{(diào)”，就是調(diào)整，把古漢語(yǔ)倒裝句調(diào)整為現(xiàn)代漢語(yǔ)句式?！白儭?，就是變通，在忠實(shí)于原文的基礎(chǔ)上，活譯有關(guān)文字。

參考譯文：楊椿字延壽，原來(lái)字仲考，孝文帝賜為延壽。他性情寬厚謹(jǐn)慎，在宮內(nèi)任給事，與兄長(zhǎng)楊播一起在皇宮任職。后來(lái)任中部法曹，斷案公正，孝文帝很贊許他。文明太后駕崩，孝文帝五天不吃飯，楊椿進(jìn)諫說(shuō)：“圣賢者的禮數(shù)，哀毀但不摧殘自己的性命，陛下縱然想在千秋萬(wàn)代留下賢美的名聲，但您想國(guó)家該怎么辦？”孝文帝被他的話感動(dòng)，便開始進(jìn)粥。轉(zhuǎn)而授給他宮輿曹少卿，加任給事中，出任為豫州刺史，又調(diào)任梁州刺史。開初，武興王楊集始投降北齊，自漢中以北的土地，又成了齊的舊土。楊椿寫信給楊集始，用利害關(guān)系開導(dǎo)他，楊集始拿著信對(duì)使者說(shuō)：“楊使君的這封信，除去了我的心頭病?！北銇?lái)投降。不久，因母親年邁解職還鄉(xiāng)。以后，又兼任太仆卿。秦州羌人呂茍兒、涇州屠各、陳瞻等人謀反，皇帝下詔任楊椿為別將，隸屬安西將軍元麗討伐叛軍。賊兵占據(jù)峽谷以固守，有人計(jì)謀設(shè)下伏兵以阻止他們的出入，等到他們糧食吃完再發(fā)動(dòng)進(jìn)攻；有人建議砍伐山上的樹木，放火焚燒賊兵。楊椿說(shuō)“：這都不是好的辦法呀。賊兵竄入深山，正是躲避滅亡的命運(yùn)?，F(xiàn)在應(yīng)該嚴(yán)令全軍將士不要輕舉妄動(dòng)，賊兵一定認(rèn)為我軍見形勢(shì)險(xiǎn)要不敢向前，心中輕視我軍，然后乘其不備掩殺過(guò)去，可以一舉平定?！北憔弾煷龜?。賊兵果然出來(lái)?yè)屄?，楊椿便用軍中的驢馬引誘他們。然后乘夜銜枚進(jìn)襲，斬殺陳瞻，傳首三軍。楊椿升任太仆正卿。以后，他多次調(diào)任雍州刺史，晉號(hào)為車騎大將軍、儀同三司。不久，又以原來(lái)的官職加任侍中，兼尚書右仆射，擔(dān)任行臺(tái)，指揮關(guān)西所有的軍隊(duì)。他忽患急病，多次上書乞求解職，朝廷同意了他的請(qǐng)求，讓蕭寶夤代替他為刺史、行臺(tái)長(zhǎng)官。莊帝收復(fù)洛陽(yáng)?；氐綄m中，楊椿多次上書請(qǐng)求退職養(yǎng)老。楊椿奉命在華林園辭別，莊帝走下御座，拉著他的手流著眼淚說(shuō)：“您是先帝時(shí)的舊臣，實(shí)在是朝中的元老。但是，您志趣高尚，執(zhí)意不肯留下來(lái)。既然我難以違拗您的意志，臨別深感凄涼悲切?！睏畲灰查L(zhǎng)長(zhǎng)嘆息，想要下拜，莊帝親手拉起，不讓他跪拜。賜給他絲綢布匹，派羽林軍護(hù)送他。百官同僚在城西張方橋?yàn)樗T行，過(guò)路的人看了沒(méi)有不感嘆的。楊椿臨行時(shí)，告誡子孫們說(shuō)：“我們家剛到魏時(shí)，就被待為上客。你們假如萬(wàn)一能蒙受主上的知遇，應(yīng)該說(shuō)話十分謹(jǐn)慎，不要輕易說(shuō)別人的壞話。聽說(shuō)你們仿效世俗的人，因而有坐著接待賓客的，有奔走于權(quán)勢(shì)之門的，有隨意議論別人過(guò)失的。至于看見有權(quán)有勢(shì)的人就敬重他，看見地位貧賤的人就輕慢他，這是做人最大的過(guò)失，立身最大的缺點(diǎn)啊。如果你們能保存我們家的禮節(jié)，不要驕奢淫逸、傲慢無(wú)禮，對(duì)別人寬容謙讓，足可以免除他人的指責(zé)和譏刺，能夠成為有專長(zhǎng)有聲望的人。你們?nèi)绻苈犖业脑?，我也就沒(méi)有什么遺憾了”。楊椿回到華陰，過(guò)了一年，被爾朱天光所害，人們沒(méi)有不怨仇痛惜的。太昌初年，朝廷贈(zèng)給他太師、丞相、都督、冀州刺史。5.閱讀下面課外文言文，完成12-15題。（9分）墨妙亭記

蘇軾熙寧四年十一月，高郵孫莘老自廣德移守吳興。其明年二月，作墨妙亭于府第之北，逍遙堂之東，取凡境內(nèi)自漢以來(lái)古文遺刻以實(shí)之。吳興自東晉為善地，號(hào)為山水清遠(yuǎn)。其民足于魚稻蒲蓮之利，寡求而不爭(zhēng)。賓客非特有事于其地者不至焉。故凡守郡者，率以風(fēng)流嘯詠、投壺飲酒為事。自莘老之至，而歲適大水，上田皆不登，湖人大饑，將相率亡去。莘老大振廩勸分，躬自撫循勞來(lái)，出于至誠(chéng)。富有余者，皆爭(zhēng)出谷以佐官，所活至不可勝計(jì)。當(dāng)是時(shí)，朝廷方更化立法，使者旁午①，以為莘老當(dāng)日夜治文書，赴期會(huì)，不能復(fù)雍容自得如故事。而莘老益喜賓客，賦詩(shī)飲酒為樂(lè)，又以其余暇，網(wǎng)羅遺逸，得前人賦詠數(shù)百篇，以為《吳興新集》，其刻畫尚存而僵仆斷缺于荒陂野草之間者，又皆集于此亭。是歲十二月，余以事至湖，周覽嘆息，而莘老求文為記?；蛞灾^余，凡有物必歸于盡，而恃形以為固者，尤不可長(zhǎng)，雖金石之堅(jiān)，俄而變壞，至于功名文章，其傳世垂后，乃為差久，今乃于此托于彼，是久存者反求助于速壞。此既昔人之惑，而莘老又將深檐大屋以錮留之，推是意也，其無(wú)乃幾于不知命也夫。余以為知命者，必盡人事，然后理足而無(wú)憾。物之有成必有壞，譬如人之有生必有死，而國(guó)之有興必有亡也。雖知其然而君子之養(yǎng)身也凡可以久生而緩死者無(wú)不用其治國(guó)也凡可以存存而救亡者無(wú)不為至于無(wú)可奈何而后已此之謂知命。是亭之作否，無(wú)足爭(zhēng)者，而其理則不可以不辨。故具載其說(shuō)，而列其名物于左云?！咀ⅰ竣倥晕纾航诲e(cuò)。12．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（2分）A．賓客非特有事于其地者不至焉

特：只是B．上田皆不登

登：（谷物）成熟C．躬自撫循勞來(lái)

來(lái)：回來(lái)的災(zāi)民

D．乃為差久

差：略微，頗13．對(duì)下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法判斷正確的一項(xiàng)是（2分）①率以風(fēng)流嘯詠、投壺飲酒為事

②故為之文以志③所活至不可勝計(jì)

④縱一葦之所如A.①和②相同，③和④相同

B．①和②相同，③和④不同C．①和②不同，③和④相同

D．①和②不同，③和④不同14.下列各句中，與例句句式相同的一項(xiàng)是（2分）例句：作墨妙亭于府第之北A.蚓無(wú)爪牙之利

B.句讀之不知

C.此非孟德之困于周郎者乎？

D.相與枕藉乎舟中

15.用“/”給文中劃波浪線的部分?jǐn)嗑?。?分）雖知其然而君子之養(yǎng)身也凡可以久生而緩死者無(wú)不用其治國(guó)也凡可以存存而救亡者無(wú)不為至于無(wú)可奈何而后已此之謂知命。參考答案：12.A（特：特別）13.C(①把，②用來(lái)，③和④都是所字結(jié)構(gòu))14.D（例句與D項(xiàng)都是狀語(yǔ)后置句，A定語(yǔ)后置，B賓語(yǔ)前置，C被動(dòng)句）15.雖知其然/而君子之養(yǎng)身也/凡可以久生而緩死者無(wú)不用/其治國(guó)也/凡可以存存而救亡者無(wú)不為/至于無(wú)可奈何而后已/此之謂知命。6.課外文言文部分，完成6～9題。（12分）鵝籠①夫人傳周容

鵝籠夫人者，毗陵某氏女也。幼時(shí)，父知女必貴，慎卜婿，得鵝籠文，即婿之。母曰：“家云何？”曰：“吾恃其文為家也?！奔夜?，數(shù)年猶不能展一禮。

妹許某，家故豪，遽行聘。僮仆高帽束絳者將百人，筐篚亙里許。媒簪花曳彩，默部署，次第充庭戺②。錦繡、縠、珠釧，金碧光照屋梁。門外雕鞍駿騎，起驕嘶聲。宗戚壓肩視，或且曰：“乃姊家何似矣？”媼婢共圍其妹，歡笑吃吃。夫人靜坐治針黹，無(wú)少異容。

一日，母出妹所聘幣，裁為妹服，忽慍曰：“爾姊勿復(fù)望此也！身屬布矣！”夫人聞之，即屏去絲帛，內(nèi)外惟布。再數(shù)年，鵝籠益落魄。夫人妹已結(jié)鴛鴦?wù)?，大鼓吹，簇鳳輿出閣去。夫人靜坐治針黹，無(wú)少異容。

壬子秋，鵝籠歲二十四，舉于鄉(xiāng)。夫人母謂已出意外，即鵝籠亦急告娶。夫人謂母曰：“總遲矣?！庇谑蛆Z籠愧而赴京。中兩榜，俱第一人，名哄天下。南京兆聞狀元貧，移公帑金代行聘，官吏奔走執(zhí)事，宗戚媼婢間，視妹時(shí)加甚。夫人仍靜坐治針黹，無(wú)少異容。

已而鵝籠奉特恩賜歸，以命服娶。撫、按使者已下及郡守，俱集驛庭候，鵝籠親迎。自毗陵抵鵝籠家，絳紗并兩岸數(shù)十里，縣令角帶③出郊，伏道左。女子顯榮，聞見未之有也！

十年為相，夫人常以禮規(guī)放佚，故鵝籠當(dāng)時(shí)猶用寡過(guò)聞。壬申，夫人卒于京邸，朝廷賜祭者七，遣官護(hù)喪歸，敕有司營(yíng)葬。紼引④日，公卿勛貴，奠幄鱗次，東郊如云。水陸南經(jīng)二十余里，幾筵相接。卒時(shí)語(yǔ)鵝籠曰：“地高墜重，公可休矣！妾不自知何故，以今日死為幸?！遍啔q，鵝籠予告回里。久之，復(fù)夤緣再相，縱淫恣亂政，賜死。

贊曰：予至燕，聞鵝籠小帽青衫死古廟中，刑部錦衣諸官鑰門復(fù)命去。尸掛三日，旨下始?xì)?，牛車載柳棺出郭，無(wú)一視者。鵝籠再相如此，知夫人卒時(shí)所言，固已窺其微也。嗚呼！夫夫之得罪于國(guó)也，固先得罪于婦矣。(選自王文濡《續(xù)古文觀止.卷之一》，原文有刪改)

注：①鵝籠：據(jù)《續(xù)齊諧記》載，宜興人許彥遇一書生腳痛，書生要求坐進(jìn)許彥的鵝籠里。許彥讓書生入籠，負(fù)之不覺(jué)重。周延儒，字玉繩，江蘇宜興人，崇禎時(shí)先后兩次任首輔，后被削職安置正陽(yáng)門外古廟，被賜自盡。這里鵝籠喻宜興書生，借指周延儒。②戺(shì)：臺(tái)階兩旁所砌的斜石。③角帶：發(fā)飾為角，衣飾為帶，此指盛裝。④紼引：牽引靈車的繩索，此指靈柩起程。6．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是

()A．母出妹所聘幣

幣：彩禮B．得鵝籠文，即婿之

婿：女婿

C．妹許某，家故豪，遽行聘

遽：立刻D．復(fù)夤緣再相夤

緣：攀附權(quán)貴7．以下六句話，分別編為四組，全都能夠說(shuō)明鵝籠夫人品德高尚的一組是

()①吾恃其文為家也②夫人靜坐治針黹，無(wú)少異容③絳紗并兩岸數(shù)十里④夫人常以禮規(guī)放佚⑤朝廷賜祭者七，遣官護(hù)喪歸⑥妾不自知何故，以今日死為幸

A．①④⑤

B．②⑤⑥

C．③④⑥

D．②④⑤8.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是

()A．鵝籠本是窮書生，后來(lái)在鄉(xiāng)試中中了舉人，又在會(huì)試、殿試中考取了第一名，名聞天下。鵝籠為官最初十年少有過(guò)失，但夫人死后沒(méi)有了夫人的規(guī)勸，因縱欲專權(quán)而被皇帝賜死。B．文章中，“夫人靜坐治針黹，無(wú)少異容”多處出現(xiàn)，這正是作者的匠心獨(dú)運(yùn)之處：既對(duì)全文的素材起了連接作用，又突出了人物的性格特點(diǎn)。C．文章多處運(yùn)用了對(duì)比的手法，如鵝籠夫人不慕榮華富貴和其妹貪慕榮華富貴的對(duì)比；熱鬧非凡的場(chǎng)面和鵝籠夫人“靜坐治針黹，無(wú)少異容”的對(duì)比等。D．這篇文章故事性強(qiáng)，情節(jié)生動(dòng)，人物形象鮮明。在對(duì)人物形象的刻畫中，揭示了自我放縱、淫逸必?cái)〉牡览?，這對(duì)后人有強(qiáng)烈的警示意義。9．請(qǐng)把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（3分）。

鵝籠再相如此，知夫人卒時(shí)所言，固已窺其微也。譯：

參考答案：6．B（婿：把……定為女婿。）7．D

解析①是鵝籠夫人的父親說(shuō)的話。③寫鵝籠娶妻時(shí)的排場(chǎng)。⑤從側(cè)面寫出了鵝籠夫人品德高尚。⑥寫鵝籠夫人有對(duì)事物的預(yù)見性。8．C“其妹貪慕榮華富貴”屬無(wú)中生有。9．鵝籠第二次任宰相時(shí)到了如此地步，(我們)就可以明了鵝籠夫人死的時(shí)候說(shuō)的話，(她)一定已經(jīng)看出了鵝籠的細(xì)微變化。關(guān)鍵詞：“再”、“固”各1分，句意通順一分。參考譯文

鵝籠夫人，是毗陵縣某戶人家的女兒。(鵝籠夫人)小的時(shí)候，父親知道女兒(將來(lái))一定會(huì)顯貴，(就)慎重地選擇女婿，(當(dāng))得到鵝籠(所寫)的文章(時(shí))，馬上把他定為女婿。(鵝籠夫人的)母親問(wèn)：“家庭情況怎么樣？”(鵝籠夫人的父親)回答：“我把他的文章看成他的家業(yè)?！冰Z籠的家境果然十分貧窮，幾年還不能施行一禮。

(鵝籠夫人的)妹妹被許配給了某戶人家，這戶人家很富有，很快就送來(lái)了彩禮。頭戴高帽系絲帶的僮仆將近百人，(裝聘禮的)筐篚連綿一里路左右。媒人插花掛彩，靜靜地布置，轉(zhuǎn)眼間(將聘禮等物)擺滿了庭院里的臺(tái)階。絲織品、縠紗、珠子串成的手鐲，金碧輝煌并照亮了整個(gè)屋子。門外的駿馬佩著雕飾的馬鞍，驕傲地長(zhǎng)聲嘶鳴。親朋好友壓肩圍觀，有人問(wèn)：“你的姐姐家也像這樣嗎？”家里的女傭們都圍著她的妹妹，發(fā)出吃吃的笑聲。鵝籠夫人平靜地坐在那里做針線活，一點(diǎn)也不為之動(dòng)容。

一天，(鵝籠夫人的)母親拿出妹妹的聘禮，為(她的)妹妹裁制衣服，忽然生氣地說(shuō)：“你的姐姐不要再指望這些了！(這輩子)只能穿布衣了！”鵝籠夫人聽后，馬上脫去絲織衣服，里里外外只穿布衣。又過(guò)了幾年，鵝籠更加不得志。鵝籠夫人的妹妹已結(jié)鴛鴦之好，(出閣那天)鑼鼓喧天，(被人)簇?fù)碇俗渗P凰的轎子而離開家。鵝籠夫人平靜地坐在那里做針線活，一點(diǎn)也不為之動(dòng)容。

壬子年秋季，鵝籠二十四歲，在鄉(xiāng)試中中了舉人。鵝籠夫人的母親說(shuō)(這)太出乎意料了，就是鵝籠也急忙請(qǐng)求馬上婚娶。鵝籠夫人對(duì)(她的)母親說(shuō)：“反正已經(jīng)遲了?！庇谑沁@樣鵝籠愧疚地赴京應(yīng)考。會(huì)試、殿試兩榜都考取了第一名，名聞天下。南京的京兆尹聽說(shuō)狀元家境貧窮，動(dòng)用公款替他送了聘禮，(大小)官吏都來(lái)幫忙效力，親朋好友及女傭們比圍觀她妹妹(接受彩禮)時(shí)的勁頭還足。而鵝籠夫人仍然平靜地坐在那里做針線活，一點(diǎn)也不為之動(dòng)容。

不久鵝籠奉皇帝特別恩賜回家娶妻。巡撫、巡按御史以下的官員以及地方的郡守，都聚集到驛站的庭院等候，鵝籠親自迎娶新娘。從毗陵縣到鵝籠家，沿河兩岸(鋪設(shè)的)絳紗連綿幾十里，縣官穿著盛裝來(lái)到城外，趴在道路的東面(迎接)。一個(gè)女人(如此)顯貴榮華，看見聽說(shuō)過(guò)的從來(lái)沒(méi)有達(dá)到這件事(的程度)!

(鵝籠)擔(dān)任宰相十年，鵝籠夫人經(jīng)常用禮儀規(guī)勸(他)放縱驕逸的行為，所以鵝籠當(dāng)時(shí)仍因?yàn)樯儆羞^(guò)失而聞名。壬申年，鵝籠夫人在京城的府第去世，朝廷賞賜七天坐禪拜佛祭祖的禮儀，(并)派官吏護(hù)送靈柩回鄉(xiāng)，命令官吏料理喪事。靈柩起程之日，有很多公卿勛貴(前來(lái))，舉行祭奠的帷帳鱗次櫛比，像云一樣聚集在京城東郊。水路陸路向南有二十多里，祭祀的筵席接連不斷。(鵝籠夫人)死時(shí)對(duì)鵝籠說(shuō)：“站的地勢(shì)越高，摔得越重，你現(xiàn)在可以退下來(lái)了！我不知道是什么緣故，把今天的死當(dāng)成(一種)幸運(yùn)?！币荒旰?，鵝籠請(qǐng)假回到故里。過(guò)了幾年，又攀附權(quán)貴當(dāng)上了宰相，因縱欲專權(quán)擾亂朝政，被皇帝賜死。

評(píng)論說(shuō)：我到京城，聽說(shuō)鵝籠頭戴小帽身穿青衫死在古廟里，刑部錦衣衛(wèi)眾多官吏鎖上門匯報(bào)去了。尸體懸掛了三天，圣旨下達(dá)后才開始入殮，牛車?yán)颈」壮龀?，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)觀看。鵝籠第二次任宰相時(shí)到了如此地步，(我們)就可以明了鵝籠夫人死的時(shí)候說(shuō)的話，(她)一定已經(jīng)看出了鵝籠的細(xì)微變化。唉！一個(gè)人對(duì)不起(他的)國(guó)家，肯定先前就對(duì)不起(他的)夫人了。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.閱讀下面材料，結(jié)合語(yǔ)境解釋加線詞語(yǔ)的含義。（3分）①現(xiàn)在她老人家已經(jīng)把一天工作的結(jié)果分成了六七小堆，等待照例的同時(shí)分配，因?yàn)楹⒆觽內(nèi)碌锰珔柡?，就先給了。（茅盾《陀螺》）②我所剩的東西也有限，等我死了做結(jié)果我的使用。（《紅樓夢(mèng)》第一百零七回）③聽說(shuō)今天結(jié)果的一個(gè)犯人，便是夏家的孩子。（魯迅《藥》）參考答案：①成果，成就；②料理喪葬事項(xiàng)；③殺死，處死。8.閱讀下面的文字，完成下列小題。電視片《守護(hù)南海珊瑚林》在呈現(xiàn)了海底世界珊瑚家族絢麗多姿、_____的圖景之后，回答了珊瑚為何物的問(wèn)題，隨著把珊瑚定性為動(dòng)物的結(jié)論，眼前展現(xiàn)出珊瑚蟲與蟲黃藻絕妙的共生關(guān)系圖量，那段生動(dòng)漂亮的畫面與充滿幽默情趣的解說(shuō)，_____地把蟲黃藻寓為珊瑚蟲的“房客”?！跋x黃藻用光合作用產(chǎn)生的糖和氧氣‘交納房租’，并賦予‘房主’五彩繽紛的顏色；(

)，還將自身代謝的產(chǎn)物二氧化碳及氮、磷等供給蟲黃藻做光合作用原料，真可謂佳偶天成，互利雙贏了”。珊瑚的美，就這樣通過(guò)共榮共生的“關(guān)系”建構(gòu)并詮釋出來(lái)。狄德羅還曾說(shuō)過(guò)：“關(guān)系總是隨著美而產(chǎn)生，而增長(zhǎng)，而衰退，而消失，而千變?nèi)f化?！鄙汉飨x、珊瑚林、珊瑚礁在演繹了自身生命之美的同時(shí)，也會(huì)受到人類活動(dòng)的破壞，而面臨美的毀滅。全球氣候變暖和海水溫度升高，讓珊瑚蟲和蟲黃藻原本和睦的關(guān)系不復(fù)存在，從此“六宮粉黛無(wú)顏色”，珊瑚的美漸漸衰退。而對(duì)珊瑚不擇手段地盜采，海洋酸化，海水污染……更是釀成珊瑚礁“白化”乃至可能從地球上消失的悲劇。于是，影視片_____

地描繪了以黃暉為代表的年輕的科研團(tuán)隊(duì)，夙興夜寐、_____，拯救珊瑚、珊瑚礁的科學(xué)實(shí)踐。17.依次填人入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.五光十色惟妙惟肖濃墨重彩殫精竭慮B.五光十色栩栩如生鄭重其事宵衣旰食C.五顏六色栩栩如生濃墨重彩殫精竭慮D.五顏六色惟妙惟肖鄭重其事宵衣旰食18.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.珊瑚蟲不僅是蟲黃藻的宿主

B.蟲黃藻不僅住在珊瑚蟲內(nèi)C.珊瑚蟲則不僅解決蟲黃藻的住宿

D.珊瑚蟲解決了蟲黃藻的住宿之后19.文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.關(guān)系總是隨著美而產(chǎn)生，而增長(zhǎng)，而千變?nèi)f化，而衰退，而消失B.關(guān)系總是隨著美而千變?nèi)f化，而產(chǎn)生，而增長(zhǎng)，而衰退，而消失C.美總是隨著關(guān)系而產(chǎn)生，而增長(zhǎng)，而衰退，而消失，而千變?nèi)f化D.美總是隨著關(guān)系而產(chǎn)生，而增長(zhǎng)，而千變?nèi)f化，而衰退，而消失參考答案：17.A

18.C

19.D【17題詳解】試題分析：本題考查正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，然后把握成語(yǔ)的意思，再結(jié)合語(yǔ)境辨析正誤?！拔骞馐?，形容色澤鮮艷，花樣繁多?！拔孱伭保稳蓊伾姆N類多，一般指小的，具體的。第一處，句中說(shuō)“呈現(xiàn)了海底世界珊瑚家族絢麗多姿……的圖景”，句中是說(shuō)海底世界珊瑚家族構(gòu)成的美麗圖景，應(yīng)使用“五光十色”?！拔┟钗┬ぁ?，形容描寫或模仿的非常逼真；“栩栩如生”，指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。第二處，是說(shuō)“那段生動(dòng)漂亮的畫面與充滿幽默情趣的解說(shuō)”非常逼真，應(yīng)使用“惟妙惟肖”?！皾饽夭省?，指繪畫或描述著墨多，形容著力描寫，也形容醒目突出，分量重?！班嵵仄涫隆?，形容對(duì)待事情非常嚴(yán)肅認(rèn)真。第三處，是說(shuō)“影視片……地描繪了……”，應(yīng)使用“濃墨重彩”?！皻椌邞]”，形容用盡精力，費(fèi)盡心思?！跋玛菏场?，形容為處理國(guó)事而辛勤地工作。第四處，是形容科研團(tuán)隊(duì)用盡精力拯救珊瑚、珊瑚礁，應(yīng)使用“殫精竭慮”。故選A項(xiàng)?！?8題詳解】試題分析：本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的連貫性。解答此類題目，首先要明確題干的設(shè)題形式，如本題就是采取抽出文中一句話的形式來(lái)考查，考生要關(guān)注前后的語(yǔ)境、句式，還要注意前后的照應(yīng)。括號(hào)前面是分號(hào)，分號(hào)前的主語(yǔ)是“蟲黃藻”，而分號(hào)后“將自身代謝的產(chǎn)物二氧化碳及氮、磷等供給蟲黃藻做光合作用原料……”的主語(yǔ)應(yīng)是“珊瑚蟲”，這就排除B項(xiàng)，因?yàn)樵擁?xiàng)的主語(yǔ)是“蟲黃藻”；括號(hào)后說(shuō)“還將……”，“還”說(shuō)明前面應(yīng)有與之搭配的關(guān)聯(lián)詞，一般為“不僅……還”，這就排除D項(xiàng)；且前面已經(jīng)明確了珊瑚蟲與蟲黃藻的關(guān)系，“把蟲黃藻寓為珊瑚蟲的‘房客’”“交納房租”，可見珊瑚蟲是解決了蟲黃藻的住宿，“珊瑚蟲不僅是蟲黃藻的宿主”與前面的內(nèi)容不連貫，應(yīng)排除A項(xiàng)，故選C項(xiàng)?！?9題詳解】試題分析：本題考查辨析并修改病句的能力。解答此類題目，應(yīng)先瀏覽劃線句子，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問(wèn)題，再分析修飾成分。從前后的內(nèi)容來(lái)看，“珊瑚的美……”“珊瑚蟲、珊瑚林、珊瑚礁在演繹了自身生命之美的同時(shí)，也會(huì)受到人類活動(dòng)的破壞，而面臨美的毀滅”，本段論證的中心是“美”，故應(yīng)從“美”的角度來(lái)說(shuō)，而“關(guān)系總是隨著美而產(chǎn)生，而增長(zhǎng)，而衰退，而消失，而千變?nèi)f化”和AB兩項(xiàng)都是從“關(guān)系”的角度來(lái)說(shuō)，故排除這兩項(xiàng)；“而衰退，而消失，而千變?nèi)f化”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)“千變?nèi)f化”，然后再“衰退”，最后“消失”，排除C項(xiàng)，故選D項(xiàng)?！军c(diǎn)睛】對(duì)于詞語(yǔ)題，第一要辨析詞義，包括詞語(yǔ)的語(yǔ)義側(cè)重點(diǎn)、詞語(yǔ)的詞義輕重、詞義范圍的大小等。切忌望文生義。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配習(xí)慣、語(yǔ)法功能、使用對(duì)象等方面。解答詞語(yǔ)題，第一、逐字解釋詞語(yǔ)，把握大意；第二、注意詞語(yǔ)潛在的感情色彩和語(yǔ)體色彩；第三、要注意詞語(yǔ)使用范圍，搭配的對(duì)象；第四、弄清所用詞語(yǔ)的前后語(yǔ)境，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息；第五、從修飾與被修飾關(guān)系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語(yǔ)義矛盾或者前后語(yǔ)義重復(fù)的現(xiàn)象。語(yǔ)病主要分為兩大類：結(jié)構(gòu)性語(yǔ)病和語(yǔ)義性語(yǔ)病。對(duì)于結(jié)構(gòu)性病句，考生應(yīng)多從語(yǔ)法角度分析，先壓縮，再看搭配。要認(rèn)真細(xì)致審讀每個(gè)選項(xiàng)，重點(diǎn)注意分析并列短語(yǔ)作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語(yǔ)拆開逐一與其他成分搭配，驗(yàn)證其當(dāng)否。對(duì)于句式雜糅的句子，先憑語(yǔ)感判定其不協(xié)調(diào)，再分別造成句子，再放回原文中，驗(yàn)證其當(dāng)否。對(duì)于語(yǔ)序不當(dāng)?shù)木渥?，先也要憑語(yǔ)感檢測(cè)，再將不協(xié)調(diào)的詞語(yǔ)或句子調(diào)換位置，看是否通暢自然。對(duì)因不明詞義而造成前后矛盾的語(yǔ)句，應(yīng)盡力推敲出這個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義，推敲方法是拆字組詞。9.語(yǔ)言修辭在古詩(shī)文中十分常見，目的是為了使語(yǔ)言表達(dá)得更鮮明生動(dòng)。請(qǐng)選出下面最能表達(dá)當(dāng)時(shí)情境的句子。一天晚上，云淡風(fēng)輕，蘇軾和朋友黃庭堅(jiān)對(duì)月賞梅。蘇軾之妹蘇小妹走過(guò)來(lái)，面對(duì)此景，不禁吟誦出“

，

，”二人傾倒。A.輕風(fēng)扶細(xì)柳，淡月失梅花 B.輕風(fēng)吹細(xì)柳，淡月照梅花C.輕風(fēng)舞細(xì)柳，淡月隱梅花 D.輕風(fēng)搖細(xì)柳，淡月映梅花參考答案：A【詳解】試題分析：本題考查品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。這道題考的是詩(shī)歌中的煉字題。煉字題：①點(diǎn)出手法。②解釋該字在句中的含義。③展開聯(lián)想把該字放入原句中描述。④點(diǎn)出該字營(yíng)造了怎樣的意境//表達(dá)了怎樣的感情。本題時(shí)選擇題，要分別指出詩(shī)句中腰字在手法，意境上的差別，這樣才能做出最好的選擇。A選項(xiàng)最有意境。“輕風(fēng)扶細(xì)柳，淡月失梅花”，輕風(fēng)似乎在輕扶著楊柳，淡淡的月光下點(diǎn)點(diǎn)梅花若隱若現(xiàn)?！胺觥弊钟脭M人手法，形象生動(dòng)展現(xiàn)了纖弱的柳枝因微風(fēng)兒的輕拂相偎而搖曳生姿的畫面，不僅寫出風(fēng)的輕柔和柳的纖弱，而且寫出了風(fēng)與柳的親昵之態(tài)，因而更形象生動(dòng)；“失”素雅的梅花與朦朧輕籠的淡月相融一色，既強(qiáng)調(diào)了月光的皎潔，又兼顧梅花的潔白，突出了兩者融為一色的景象。B項(xiàng)，“輕風(fēng)吹細(xì)柳，淡月照梅花”，“吹”字太俗氣，沒(méi)意境，且不能體現(xiàn)柳細(xì)的特點(diǎn)?！罢铡斌w現(xiàn)不出月光皎、梅花潔的景象。C項(xiàng)，“輕風(fēng)舞細(xì)柳，淡月隱梅花”，輕風(fēng)拂柳，柳條隨風(fēng)擺動(dòng)，像被風(fēng)催動(dòng)跳著舞蹈。月兒光華隱隱淡淡，梅花的美麗都隱藏在黑夜中了，隱隱約約的，難以盡賞其美態(tài)?！拔琛憋@得被動(dòng)，沒(méi)有“失”字使無(wú)形的風(fēng)仿佛有了知覺(jué)更貼切。D項(xiàng)，“輕風(fēng)搖細(xì)柳，淡月映梅花”，“搖”字沒(méi)有運(yùn)用擬人的手法，失去了風(fēng)輕扶細(xì)柳的感覺(jué)，“映”字沒(méi)有月照梅花的朦朧美的效果。故選A。10.閱讀下面的文字，完成下面小題。在歷史題材劇的創(chuàng)作和拍攝過(guò)程中，究竟是忠于史實(shí)，還是發(fā)揮想象力盲目獵奇、不惜篡改歷史來(lái)刺激大眾感官，永遠(yuǎn)是擺在創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)面前的一個(gè)難題。高明的歷史劇創(chuàng)作，（

）。比如，_____的電視刷《雍正王朝》里，編劇劉和平遵循“大事不虛，小事不拘”的原則，將康熙的八子、十四子有意比真實(shí)歷史“多活”了十年，但并不影響該劇的嚴(yán)肅格調(diào)。當(dāng)年的《雍正王朝》完成劇本創(chuàng)作后，面對(duì)不少專家針對(duì)該劇一些內(nèi)容與歷史不符的質(zhì)疑，清史專家、中央民族大學(xué)歷史系教授王鐘翰說(shuō)了一句_____的話：“人家是藝術(shù)創(chuàng)作，不是歷史考證?！苯o歷史劇一定的寬容度，自然是對(duì)創(chuàng)作的尊重。不過(guò)，“張飛打岳飛”“漢武帝愛上霍去病”這樣魔幻的情節(jié)就超出了改編歷史______的底線，淪為不負(fù)責(zé)任的______。越是與歷史有關(guān)，越是要避免簡(jiǎn)單粗暴的網(wǎng)絡(luò)“爽文”式改編，這也是今人對(duì)歷史傳統(tǒng)應(yīng)有的尊重和敬畏。其實(shí)，歷史人物和事件的復(fù)雜性，往往超出我們的想象，只有體現(xiàn)出當(dāng)代人的價(jià)值判斷、歷史思維和審美追求，并把握其精神內(nèi)核，才能拍出很好看、很有戲劇性的歷