廣西壯族自治區(qū)貴港市桂平大洋中學(xué)2022年高二語文模擬試題含解析

廣西壯族自治區(qū)貴港市桂平大洋中學(xué)2022年高二語文模擬試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成小題。雜劇的名稱，唐時已經(jīng)有了。李德裕在其所撰《論故循州司馬杜元穎追贈》中述及南詔攻入成都時驅(qū)掠人口之事，并說：成都華陰兩縣，被驅(qū)掠80人，其中有雜劇丈夫兩人。這是雜劇名稱見于記載之始。南詔進(jìn)攻成都，在唐文宗太和三年，其時已是唐代晚期。文中所說“雜劇丈夫兩人”，應(yīng)是在成都演奏的伎工，則雜劇之興當(dāng)在其時之前。其盛行一時，則當(dāng)在宋代。北宋開封習(xí)于淺斟低唱。柳永《鶴沖天》詞中有云“忍把浮名，換了淺斟低唱”，一時風(fēng)氣實(shí)是如此，雜劇也就不能不受影響。宋室南渡，臨安成為都城，繼續(xù)發(fā)展雜劇。南宋周密所撰《武林舊事》皆記臨安城事，其末篇《官本雜劇段數(shù)》多至280種,可見一代盛況。臨安北距建康不遠(yuǎn)，南朝陳時的舊音流傳久遠(yuǎn)，臨安其時也不能不受到波及。因此臨安的雜劇雖仍保持當(dāng)年開封正聲，恐也難以避免受到陳時舊音的影響，因而會使雜劇的音調(diào)更為繁富而多變化。這一點(diǎn)前人似未多所道及。金人南遷后，原來的中都開封為元代的大都所代替。流行于中都的雜劇轉(zhuǎn)而流行于大都。由于金、元的倡導(dǎo)，雜劇到元代更有顯著發(fā)展，達(dá)到高峰。雜劇名家輩出，不斷匯集于大都，極一時之盛。鐘嗣成《錄鬼簿》中有詳備的記載。大都和中都皆在北方，因此雜劇由開封傳來，難免帶有北方的音調(diào)。據(jù)說當(dāng)時用的是七聲音階，無入聲，聲調(diào)遒勁樸實(shí)，以弦樂器伴奏。這樣雖合乎北方人的口味，卻為南人所不習(xí)用，因而就出現(xiàn)了南曲。南曲用韻以南方語音為標(biāo)準(zhǔn)，可能就是以臨安為中心的語音。據(jù)說當(dāng)時音樂上用五聲音階，聲調(diào)柔緩?fù)褶D(zhuǎn)，以簫笛伴奏，合于南人口味。這樣柔緩?fù)褶D(zhuǎn)的聲調(diào)，自然和北方的遒勁樸實(shí)的聲調(diào)不能互相融合。但無論北曲或南曲，都未逸出雜劇的范疇。元明之際有了傳奇。傳奇也屬于雜劇，但它雖出于雜劇，卻和雜劇有不同之處。雜劇皆為四折，出場人物雖不一，主唱卻只有一個人。傳奇則不限折數(shù)，也不限于一人獨(dú)唱。早期傳奇的作家就已不少，高明就是其中一位。高明于元時已有文名，明太祖很推許其書，他的《琵琶記》應(yīng)該會在都城南京演出。朱棣遷都北京之后，傳奇仍在舊都繼續(xù)傳播演出，似未稍止。湯顯祖的“臨川四夢”，名震海內(nèi)，南京也應(yīng)該不會無人演出。傳奇以南曲為主，也參用了一些北曲，因而也在當(dāng)時的都城演出，成為北京城中的重要劇種。明清之際改朝換代，而傳奇并未因此而產(chǎn)生差異。傳奇的盛行時期大致是明嘉靖年間到清乾隆年間。清康熙時，洪昇撰《長生殿》，與孔尚任的《桃花扇》齊名，當(dāng)時有“南洪北孔”之稱?！堕L生殿》曾在北京演出，據(jù)說轟動一時，這樣的演出固然是由于洪昇的文名震世，但也顯示出都城中人對傳奇的愛好。(摘編自史念?！豆糯魳窇蚯s耍與古都文化》)11.下列有關(guān)雜劇的表述，正確的一項(xiàng)是A.李德?！墩摴恃菟抉R杜元穎追贈》、周密《武林舊事》和鐘嗣成《錄鬼簿》，分別對不同時期雜劇繁榮的盛況有所記載。B.南曲產(chǎn)生于臨安，用韻以南方語音為標(biāo)準(zhǔn)，據(jù)說當(dāng)時音樂上用五聲音階，聲調(diào)柔緩?fù)褶D(zhuǎn)，以簫笛伴奏，合于南人口味。但無論北曲或南曲，都屬于雜劇。C.元明之際的傳奇出自雜劇，但與之前的雜劇有不同之處：后者有折數(shù)和主唱人數(shù)的限制，而傳奇則不限折數(shù)，也不限于一個人獨(dú)唱。D.傳奇并沒有因?yàn)槊髑逯H的改朝換代而衰落，其盛行期大致延續(xù)到清乾隆年間；孔尚任的《桃花扇》與洪昇的《長生殿》都是清傳奇的代表作品，據(jù)說在北京演出時，曾轟動一時。12.下列各項(xiàng)中符合原文意思的一項(xiàng)是A.文中引用柳永的《鶴沖天》的詞句，是為了說明，北宋時期都城開封的雜劇習(xí)慣于淺斟低唱。B.宋室南渡后的雜劇，保持了當(dāng)年開封時期的特點(diǎn)，也難免受到南朝陳事舊音的影響，這使雜劇更為繁復(fù)多變。C.高明和湯顯祖都是明朝著名的傳奇作家，高明的《琵琶記》因明太祖的推許曾在南京演出過，而湯顯祖的“臨川四夢”名震海內(nèi)，也應(yīng)該會在南京演出。D.在金、元的倡導(dǎo)之下，雜劇至元代更有顯著的發(fā)展，達(dá)到了高峰。隨著朝代更迭，雜劇的中心也轉(zhuǎn)移到了元大都，名家匯集于此，一時盛況空前。13.南宋雜劇、元雜劇和明清傳奇都曾非常繁榮，請根據(jù)文意，簡要說明這三者繁榮的標(biāo)志分別是什么。參考答案：11.C

12.D

13.南宋雜劇：雜劇數(shù)量繁多。

元雜?。弘s劇名家輩出。傳奇：涌現(xiàn)了不少很有分量的名家與名作。）11.A李德?！墩摴恃菟抉R杜元穎狀》中記載的內(nèi)容，稱不上是“雜劇繁榮的盛況”；C雜劇折數(shù)與主唱人數(shù)的確有限制，但出場人物并無限制；D在北京演出，并曾轟動一時的是洪昇的《長生殿》，原文并無《桃花扇》在北京演出的信息。12.A引用柳永《鶴沖天》的詞句，并非為了說明北宋時期都城開封的雜劇習(xí)慣于淺斟低唱，而是為了說明當(dāng)時北宋都城開封有淺斟低唱的風(fēng)氣；B“雜劇更為繁復(fù)多變”以偏概全，應(yīng)該是雜劇的音調(diào)更為繁復(fù)多變；C或然理解成必然，《琵琶記》曾在南京演出只是推測，并無確實(shí)演出的實(shí)據(jù)。13.繁榮的標(biāo)準(zhǔn)要么是數(shù)量多，要么是質(zhì)量高，還有就是名聲大。2.閱讀下面的文字，完成11——13題。(14分)

春

雨霏霏春雨像是從幾十年前飄來的。

劉老頭瘸著腿，跟著送葬的隊(duì)伍走出村莊時產(chǎn)生了這種玄妙的感覺。在他走過的幾十個春天里，灰蒙蒙的細(xì)雨將村莊籠罩，看不清遠(yuǎn)處，看不清走過和沒有走過的道路。他懷疑自己是不是仍然走在多年前的一個春天，而眼下嗩吶憂戚的鳴奏將他的懷疑撕得粉碎。

那一年天色迷蒙，春雨斜織的時候，他看見大腳花跟著劉柱走進(jìn)了村莊。那時，劉柱臉上洋溢的喜氣讓他羨慕不已?？伤菍＝o死人撒錢燒紙的，爹死之前就將他帶上了送葬這條道。這種喜事他不能近前，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著。

大腳花鮮紅的蓋頭和婀娜的身段讓他看到了混沌煙雨中閃亮的色彩。喜洋洋的嗩吶聲為那個春天譜寫了歡快的曲調(diào)，一掃春雨時節(jié)的單調(diào)與陰沉。他記憶猶新。聽人說，她叫花。在纏腳的年代，她的腳并不那么小巧。

此刻這條被他們走過無數(shù)遍的土路上，行走著從幾十年前走來的人們。當(dāng)年吹嗩吶的年輕小伙，如今已步履蹣跚，底氣不足。嗩吶凄哀的悲調(diào)像雨絲一樣飄搖不定，甚至有些斷斷續(xù)續(xù)。劉老頭走上前去，拍拍吹大嗩吶的老頭，說：“老哥，對不住了?！?/p>

老頭咽了一口唾沫，說：“哪兒的話？大腳花是我們接來的，我們得好好把她送走。我也老了，嘴不擋風(fēng)，吹不好了，對不住她??！”哀婉的曲調(diào)又在雨霧中旋繞起來。

劉老頭從竹筐里拿出一疊紙灑到空中，自言自語道：“花，委屈你了，收住吧！等好天我再給你燒?！睅资陙恚瑒⒗项^第一次在雨天送葬。精心剪裁的燒紙被雨水打濕，飄落在潮濕的土地上。

大腳花走進(jìn)村莊的那天夜里，劉柱就被穿軍裝的人開著卡車?yán)吡?。她連他的樣子也沒有看到。然而，她在劉柱家留下了，沒有回到山崗那邊自己的村子。她坐在山崗上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看一眼自己的家院，又回頭看著自己將生活一輩子的村莊。她不知道自己究竟屬于哪里，該去往哪里。

那時，劉老頭將羊群趕到山崗上，微笑著，抽著煙，心滿意足地遠(yuǎn)望著那個俊俏的女人。

“歇會吧！”劉老頭對抬棺的漢子們說。

嗩吶聲戛然而止。人們坐在一起，并不在意這細(xì)密的雨絲。

“花，一會兒就到了，大家得歇會兒?！眲⒗项^把手按在棺板上。

“大腳花來的那年，我吹嗩吶一個頂仨?，F(xiàn)在不行了，連個長點(diǎn)的調(diào)子都吹不出來了?！?/p>

“她這輩子夠苦的，嫁給了劉柱，連面也沒見著。”

劉老頭悶聲不語。

大腳花在山崗上守望了十多年后，在山半腰立了一座墳。她走到劉老頭面前，說請他為劉柱送葬。墳頭堆起的時候，劉老頭將燒紙撒遍了山崗。那天，劉老頭發(fā)現(xiàn)，自己一直遠(yuǎn)望的女人已不像剛進(jìn)村子時那般俊美，他感到自己被莫名的痛苦浸透了。

劉老頭聽著人們說話，向不遠(yuǎn)處的山崗?fù)ヒ谎邸ｋ[約可見那座劉柱的墳頭。從走進(jìn)村莊就少言寡語的大腳花曾經(jīng)多少次在墳頭一坐就是一天，不知道她在守候什么，遙望什么，等待什么。劉老頭趕著羊群，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著她，愣神片刻，突然給自己一巴掌，罵道：“你他娘的是個瘸子，除了放羊、給死人燒紙還會啥！你不配！”

后來劉老頭走到大腳花身邊的時候，她的臉上已經(jīng)被歲月刻畫了太多的滄桑。幾十年，她簡單的生活只靠做繡花鞋維持著，那是令村里其他女人贊嘆不已的巧工。與大腳花對視的一剎那，劉老頭猛然發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)不知不覺地看了她幾十年。多少年就在他眼皮子底下溜走了。

他感到不知所措，嘴唇像被捏住了似的說不出話。他們就那樣對視著，野風(fēng)奔走。

“劉柱到底回來沒有？”

“那里不是劉柱的墳嗎？大腳花活著的時候成天守在那兒?！?/p>

后來，劉老頭鼓起勇氣對大腳花說：“老嫂子，你就坐在這個土崗上過了一輩子。你也看見我了吧，我放羊的時候成天看著你，看了幾十年?！?/p>

大腳花盯著他凝視了片刻，說：“我知道。我也看了幾十年，卻啥也沒看見。我娘說，生我的時候天下著清明雨，一連幾天。我跟著他來的時候，還是雨天。人家說我這輩子就沒有根，我臨老連個送我的人都沒有?！?/p>

“一眨眼幾十年沒有了，我也一個人活了一輩子。你守著這個土堆圖個啥？”劉老頭狠狠地干咽了一口。

“守著它我心里踏實(shí)點(diǎn)。”

兩聲嘆息，一陣無語。

“走吧?！碧Ч椎娜撕?。

劉老頭站起身，說：“走吧，還得把墳刨開呢。”他答應(yīng)過大腳花，要把她葬在那座早已筑好的墳里。他猛然想到，有一天自己老去時會有誰為自己點(diǎn)燃一把燒紙。

嗩吶聲重又在雨霧里飄蕩起來。吹嗩吶的人似乎鼓足了氣，吹得格外凄婉悠長。細(xì)密的斜雨不緊不慢地洗刷著悲聲。劉老頭的瘸腿踏著哀戚的節(jié)奏，向山崗走去，走向那座山半腰的孤墳，空墳。11.下列對小說的理解和分析，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（4分）A大腳花成親時沒有見到自己的丈夫，在山崗上等了十多年后，等來的卻是丈夫的死訊，只得在山半腰給自己的丈夫立了一座墳。B小說中的劉老頭年輕時由于自身殘疾，決定做了送葬的事，因?yàn)樽隽怂驮岬氖?，所以面對自己心愛的女人也不敢表白，錯失了愛的機(jī)會。C大腳花用幾十年的時間去守著一座空墳，而劉老頭卻看了幾十年的羊，也看了幾十年的大腳花。小說著力表現(xiàn)了人與人之間最真誠、最樸素的情感。D因?yàn)榻o劉柱送葬，劉老頭得以走到大腳花身邊，他發(fā)現(xiàn)大腳花并不像剛進(jìn)村子時遠(yuǎn)望那般俊美，是遠(yuǎn)望欺騙了他，他感到莫名的痛苦。E

小說以"春雨"為線索結(jié)構(gòu)全文，把劉老頭對現(xiàn)實(shí)的感受和對往事的回顧縫合在一起，交替呈現(xiàn)，平行展開,使小說情節(jié)更具張力,增強(qiáng)了小說的藝術(shù)性和可讀性。12.小說最后一個自然段在全文中有什么作用？試簡要分析。(4分)13.大腳花用幾十年的時間守望一座空墳，而劉老頭卻用幾十年的時間守望大腳花，有人認(rèn)為小說的核心是守望，因此不如以“守望”為題目更好。請針對這一問題，談?wù)勀愕目捶ā?6分)參考答案：11.C

E12.(4分)以凄婉悠長的嗩吶聲和不緊不慢的斜雨進(jìn)一步渲染了為大腳花送葬的凄清哀婉的氣氛，烘托了男主人公悲傷低落的情緒。(2分)暗示了劉老頭也將像大腳花一樣孤獨(dú)悲涼地走向生命終點(diǎn)的悲劇命運(yùn)，進(jìn)一步強(qiáng)化了悲劇主題。（2分)13.(6分)示例:(1)用"春雨"更好。"春雨"作為故事發(fā)生的自然環(huán)境，在文中反復(fù)出現(xiàn)，貫穿始終，既渲染了凄清哀婉的氛圍，又烘托了人物悲戚的內(nèi)心感受;(3分)小說對春雨的不斷渲染，使全文始終籠罩著一種若隱若現(xiàn)、悄無聲息的感傷氛圍，使讀者的心靈輕裹其中，感受著主人公無語的憂傷，有力地表現(xiàn)了小說的悲劇主題。3分)(2)用"守望"更好。大腳花用幾十年的時間守望一座空墳，劉老頭用幾十年的時間守望大腳花，守望是對小說情節(jié)的高度概括，表現(xiàn)了人與人之間最樸素最真誠的人性美的主題。(3分)以"守望"為題更能讓讀者深入思考"守望"背后深層的文化根源，理解這種守望對內(nèi)心欲望的壓抑和對人性的摧殘，使小說更具強(qiáng)烈的反思意味。(3分)3.閱讀下面的文字，完成12-14題。用什么支撐我們的精神大廈賈夢雨①我們平時所說的“精神亞健康”，是指一個人的精神狀態(tài)、精神追求方面失去正確標(biāo)準(zhǔn)，缺乏價值支點(diǎn)，種種消極甚至扭曲的思想意識占據(jù)主導(dǎo)地位，并體現(xiàn)在日常工作和生活中。其實(shí)，“精神亞健康”的癥狀在很多人身上都或隱或顯地存在著。②關(guān)注一下我們的周圍，隨處可以見到“精神亞健康”的影子，而且它已經(jīng)蔓延到各個角落：一人遭受車禍后橫躺馬路，行人紛紛避讓；乘客公交車上遭人偷竊，周圍眾人漠然而視；大學(xué)生沉淪網(wǎng)絡(luò)不可自拔，終至退學(xué)；“文化名人”華威先生到處講學(xué)，販賣“口水式文化”?，F(xiàn)代化的寫字樓里，不少人在巨大的壓力下忙碌，但他們不知道事業(yè)的意義在哪里。③“精神亞健康”的癥狀多種多樣，但歸納起來主要表現(xiàn)在這樣幾個方面：一是對事業(yè)缺乏激情，精神萎靡，庸碌無為；二是對生活缺乏熱情，對他來說，活著的意義僅僅在于活著；三是對他人缺乏感情，淡漠，疏離，甚至于防范、欺騙；四是對社會缺乏責(zé)任感，社會的冷暖對他來說已經(jīng)變得無足輕重?？傮w來說，陷落于物質(zhì)的汪洋之中，沉淪于享樂的迷茫之中，浮躁而無信仰、無敬畏、無追求。正如南師大中文系教授賀仲明所說：“精神亞健康的重要表現(xiàn)，就是公眾無法從精神渙散的日常生活中獲得安寧；理想和信仰喪失；浮躁的心靈被物所累，排斥關(guān)懷和誠信。”④是什么導(dǎo)致了“精神亞健康”的彌漫呢?全球化浪潮洶涌澎湃，“地球村”可以拉近人們之間的距離，不過，它也無時不在拉遠(yuǎn)人們之間的距離，造成新的疏離。全社會消費(fèi)思潮的迅速膨脹，在這種后現(xiàn)代的炫目泡沫下，大眾都在不知不覺中被消費(fèi)主義的狂歡所陶醉，被牽著鼻子走，人變成了“經(jīng)濟(jì)人”、“時尚人”，永遠(yuǎn)有一雙無形的手在拉著你，讓你無法脫身，并且身不由己。此外，我們過分重視外在的所謂“成功”，整天追求的都是那些“看得見的東西”：房子、汽車、錦衣玉食、無休止的享樂，而且，我們漸漸迷失于這些“身外之物”中不可自拔。物質(zhì)日益強(qiáng)大而膨脹，而精神的萎縮狀態(tài)正在加劇，在這種“內(nèi)憂外患”的夾擊之下，我們被裹挾其中，身不由己，身心交瘁。⑤理想、激情，一個人的精、氣、神，這些其實(shí)都應(yīng)該是我們的追求，是一個人安身立命的支點(diǎn)。而現(xiàn)在，從心靈層面表說，價值的支撐點(diǎn)，人生的追求目標(biāo)，對幸福的感受等漸漸處于錯亂狀態(tài)。從生存狀態(tài)來說，如何處理人與人、人與社會、人與自然的關(guān)系，如何處理愛情、家庭、事業(yè)等，這其中充斥著扭曲。⑥物欲主義和消費(fèi)主義，目前正借助經(jīng)濟(jì)、文化和人員流動的全球化大潮，向全世界蔓延，也深刻影響到當(dāng)代中國人的精神生活。特別是20世紀(jì)90年代中期以來，在市場經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展和全球化大潮中，世俗化大潮開始侵蝕到人們的精神生活領(lǐng)域。⑦因而，我們都應(yīng)該有一定的精神追求。我們應(yīng)該解決好自己的歸宿感問題。這就要求一個人加強(qiáng)免疫力，實(shí)現(xiàn)內(nèi)心的真正強(qiáng)大，面對誘惑超然，面對挫折泰然，并在對時代的正確認(rèn)識中增強(qiáng)責(zé)任感。另一方面，我們應(yīng)該創(chuàng)造一個更加和諧的環(huán)境，真正關(guān)心人的精神追求。在文化多元的基礎(chǔ)上，更好地創(chuàng)造文化的和諧，從多方面創(chuàng)造以人為本的文化生態(tài)。（選自《新華日報》）12．下列不屬于“精神亞健康”癥狀的一項(xiàng)是（3分）

（

）A．精神追求失去正確標(biāo)準(zhǔn)，缺乏價值支點(diǎn)，種種消極甚至扭曲的思想意識占據(jù)主導(dǎo)地位。B．日常的工作和生活中，不少人在物欲主義和消費(fèi)主義蔓延的環(huán)境里不停地忙碌著。C．對事業(yè)缺乏激情，對生活缺乏熱情，對他人缺乏感情，對社會缺乏責(zé)任感。D．過分重視外在的所謂“成功”，心緒浮躁而無信仰、無敬畏、無追求。13.第②自然段說：“關(guān)注一下我們的周圍，隨處可以見‘精神亞健康’的影子，而且它已經(jīng)蔓延到各個角落。”造成這種現(xiàn)象的原因有哪些？下列概括不正確的一項(xiàng)是（

）A.不能妥善處理好自己與別人、社會以及自然的關(guān)系。B.全球化的浪潮（地球村）造成了人們之間新的疏離。C.全社會消費(fèi)思潮的迅速膨脹，人們被消費(fèi)主義的狂潮牽制著而身不由己。D.人們過分重視外在“成功”，漸漸迷失于“身外之物”中而不可自拔。14.下列對本文的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）

A.這篇思想評論，圍繞“用什么支撐我們的精神大廈”這一論題，聯(lián)系生活實(shí)際，層層深入地進(jìn)行論述，具有很強(qiáng)的針對性。B.本文第⑥自然段在前兩段論述的基礎(chǔ)上，指出全球化、世俗化的的大潮開始倪到人們的精神生活領(lǐng)域，從更高的層次來論述中心，增強(qiáng)了論證深度。C.文中引用南師大中文系教授賀仲明的話，進(jìn)一步揭示了“精神亞健康”癥狀的實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)了論證的說服力。D.禁不住物欲的誘惑，不能泰然面對挫折的人，是因?yàn)樗麄儾荒苷_認(rèn)識時代的特征，缺乏社會責(zé)任感。參考答案：12、（3分）B［B項(xiàng)沒有揭示出“精神亞健康”的癥狀，“在物欲主義和消費(fèi)主義蔓延的環(huán)境里不停地忙碌著”的人，未必“不知道事業(yè)的意義在哪里”，未必沒有“一定的精神追求”。］13、（3分）A［A項(xiàng)是“生活在今天的人們，怎樣才能支撐起自己的精神大廈”的方法之一。］14、（3分）D［D項(xiàng)錯在強(qiáng)加因果關(guān)系。依據(jù)第⑦自然段的論述，“禁不住物欲的誘惑，不能泰然面對挫折的人”，主要是因?yàn)闆]有解決好自己的歸宿感問題。］二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面文言文，回答1—5題。（10分）臣密言：臣以險釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。猥以微賤，當(dāng)侍東宮，非臣隕首所能上報。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責(zé)臣逋慢?？たh逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順?biāo)角?，則告訴不許：臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽?！R人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？與嬴而不助五國也。五國既喪，齊亦不免矣。燕趙之君，始有遠(yuǎn)略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之。洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠不得已。向使三國各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量?！?．下列各項(xiàng)不含通假字的一項(xiàng)是(

)A．臣以險釁，夙遭閔兇

B．祖母劉憫臣孤弱C．常在床蓐

D.為國者無使為積威之所劫哉2．下列各項(xiàng)加點(diǎn)詞的詞類活用情況相同的一項(xiàng)是(

)A．蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完

禮天下之奇才B．能守其土，義不賂秦

庶劉僥幸，保卒余年C．李牧連卻之

臣侍湯藥，未曾廢離D.至于顛覆，理固宜然

臣不勝犬馬怖懼之情3．下列各項(xiàng)全都含有古今異義詞的一項(xiàng)是(

)A．與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍\

思厥先祖父

\

瓦縫參差，多于周身之帛縷

B．零丁孤苦，至于成立

\

欲茍順?biāo)角?，則告訴不許\

不抑耗其實(shí)而已

C．可謂智力孤危

\

臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽

\

刺客不行，良將猶在

D.臣少多疾病，九歲不行

\

下而從六國破亡之故事

\

郡縣逼迫，催臣上道4．下列各項(xiàng)加點(diǎn)詞的用法與意義相同的一項(xiàng)是(

)A．始有遠(yuǎn)略

始速禍焉B．洎牧以讒誅

臣以供養(yǎng)無主C．猥以微賤，當(dāng)侍東宮

臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草

D.不矜名節(jié)

猶蒙矜育5．下列各項(xiàng)句式特點(diǎn)與例句相同的一項(xiàng)是(

)例：而劉夙嬰疾病，常在床蓐A．州司臨門，急于星火

B．洎牧以讒誅

C．茍以天下之大

D.是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也。參考答案：1．答案：B（A閔通憫C蓐通褥D無通毋）

2．答案：D名詞做狀語3．答案：B

4．答案：B譯為“因?yàn)椤?．答案：B被動句（A介詞短語后置C定語后置D判斷句）略5.閱讀下面的文言文，完成5～8題。白起者，郿人也。善用兵。秦以郢為南郡，白起遷為武安君。昭王三十四年，白起攻魏，虜三晉將，斬首十三萬。與趙將賈偃戰(zhàn)，沉其卒二萬人于河中。四十八年，秦復(fù)定上黨郡。韓、趙恐，使蘇代厚幣說秦相應(yīng)侯曰：“武安君禽馬服子乎？”曰：“然。”又曰：“即圍邯鄲乎？”曰：“然。”“趙亡則秦王王矣，武安君為三公。武安君所為秦戰(zhàn)勝攻取者七十余城，南定鄢、郢、漢中，北禽趙括之軍，雖周、召、呂望之功不益于此矣。今趙亡，秦王王，則武安君必為三公，君能為之下乎？雖無欲為之下，固不得已矣。故不如因而割之，無以為武安君功也?！庇谑菓?yīng)侯言于秦王曰：“秦兵勞，請?jiān)S韓、趙之割地以和，且休士卒?！蓖趼犞铐n垣雍、趙六城以和。武安君聞之，由是與應(yīng)侯有隙。九月，秦復(fù)發(fā)兵，使五大夫王陵攻趙邯鄲。是時武安君病，不任行。病愈，秦王欲使武安君代陵將。武安君言曰：“邯鄲實(shí)未易攻也。且諸侯救日至，彼諸侯怨秦之日久矣。今秦雖破長平軍，而秦卒死者過半，國內(nèi)空。遠(yuǎn)絕河山而爭人國都，趙應(yīng)其內(nèi)，諸侯攻其外，破秦軍必矣。不可?！鼻赝踝悦?，不行；乃使應(yīng)侯請之，武安君終辭不肯行，遂稱病。秦王使王龁代陵將，不能拔。楚使春申君及魏公子將兵數(shù)十萬攻秦軍，秦軍多失亡。武安君言曰：“秦不聽臣計(jì)，今如何矣！”秦王聞之，怒，強(qiáng)起武安君，武安君遂稱病篤。于是免武安君為士伍，遷之陰密。既行，出咸陽西門十里，至杜郵。秦昭王與應(yīng)侯群臣議曰：“白起之遷，其意尚怏怏不服，有余言?！鼻赝跄耸故拐哔n之劍，自裁。武安君引劍將自剄，曰：“我何罪于天而至此哉？”良久，曰：“我固當(dāng)死。長平之戰(zhàn)，趙卒降者數(shù)十萬人，我詐而盡坑之，是足以死。”遂自殺。

（節(jié)選自《史記。白起王翦列傳》）5、對下列語句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）

（

）A、白起遷為武安君

遷：升遷

B、且諸侯救日至

且：而且；況且C、彼諸侯怨秦之日久矣

怨：埋怨

D、秦王乃使使者賜之劍

乃：于是6、以下各組句子，全都表現(xiàn)白起“善用兵”的一組是（3分）

（

）①白起攻魏，虜三晉將

②南定鄢、郢、漢中，北禽趙括之軍③今趙亡，秦王王，則武安君必為三公

④武安君聞之，由是與應(yīng)侯有隙⑤武安君終辭不肯行，遂稱病

⑥武安君言曰：“秦不聽臣計(jì)，今如何矣！”

A、①③⑥

B、①②⑥

C、②③⑤

D、②④⑥7、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

（

）A、昭王四十八年，秦軍再次平定上黨郡。蘇代憑借巧妙的外交辭令說服了秦國丞相應(yīng)侯，解除了韓、趙兩國滅亡的危機(jī)。B、秦王派王龁率部隊(duì)攻打邯鄲沒能攻下來，打算讓武安君赴任，武安君不肯；于是再派應(yīng)侯去請他，武安君就稱病情嚴(yán)重不肯赴任。C、從選文中可以看出，作者一方面刻畫了白起杰出的軍事才能，另一方面也提示了其嗜殺成性的性格缺陷，體現(xiàn)了《史記》“不虛美、不隱惡”的史家傳統(tǒng)。D、居功自恃，不能正確處理與應(yīng)侯的矛盾，不能順從秦昭王是導(dǎo)致白起悲劇發(fā)生的主要原因，文本流露出作者對白起悲劇結(jié)局的深沉慨嘆和惋惜之情。8、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）與趙將賈偃戰(zhàn)，沉其卒二萬人于河中。（2分）

（2）故不如因而割之，無以為武安君功也。（3分）

（3）至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也！豈得之難而失之易歟？抑本其成敗之跡而皆自于人歟？（5分）

參考答案：5、C6、（3分）B7、（3分）B8、（1）與趙國將領(lǐng)賈偃交戰(zhàn)，把趙國兩萬士兵趕到黃河里淹死。（“與……戰(zhàn)”“沉”各1分，“沉”的活用可以通過譯成“把”字句體現(xiàn)）

（2）所以不如趁著韓國、趙國驚恐之機(jī)讓它們割地求和，不要再讓武安君建立功勞了。（“因”“割”“無以”各1分）

（3）以至于剪斷頭發(fā)，對天發(fā)誓，眼淚沾濕了衣裳，又是多么的衰敗啊！難道是因?yàn)槿〉锰煜缕D難而失去容易嗎？還是探究他的成敗過程都出自人為的原因呢？（1句1分）

參考譯文：白起，是郿地人。他善于用兵。秦國把郢地設(shè)為南郡，白起被封為武安君。昭王三十四年（前273），白起進(jìn)攻魏，俘獲了趙、魏將領(lǐng)，斬?cái)呈f人。與趙國將領(lǐng)賈偃交戰(zhàn)，把趙國兩萬士兵趕到黃河里淹死。昭王四十八年（前259）十月，秦軍再次平定上黨郡。韓、趙兩國十分害怕，就派蘇代到秦國，獻(xiàn)上豐厚的禮物勸說丞相應(yīng)侯說：“武安君擒殺趙括了嗎？”應(yīng)侯回答說：“是。”蘇代又問：“就要圍攻邯鄲嗎？”應(yīng)侯回答說：“是的。”于是蘇代說：“趙國滅亡，秦王就要君臨天下了，武安君當(dāng)封為三公。武安君為秦國攻占奪取的城邑有七十多座，南邊平定了楚國的鄢、郢及漢中地區(qū)，北邊俘獲了趙括的軍隊(duì)，即使歷史上赫赫有名的周公、召公和呂望的功勞也超不過這些了。如果趙國滅亡，秦王君臨天下，那么武安君位居三公是定而無疑的，您能屈居他的下位嗎？即使不甘心屈居下位，可已成事實(shí)也就不得不屈從了。所以不如趁著韓國、趙國驚恐之機(jī)讓它們割讓土地，不要再讓武安君建立功勞了?！甭犃颂K代這番話應(yīng)侯便向秦王進(jìn)言道：“秦國士兵太勞累了，請您應(yīng)允韓國、趙國割地講和，暫且讓士兵們休整一下?！鼻赝趼爮牧藨?yīng)侯的意見，割取了韓國的垣雍和趙國的六座城邑便講和了。武安君聽說這些情況后，從此與應(yīng)侯有了感情裂痕（嫌隙）。九月，秦國曾再次派出部隊(duì)，命令五大夫王陵攻打趙國邯鄲。當(dāng)時武安君有病，不能出征。武安君病好了，秦王打算派武安君代替王陵統(tǒng)率部隊(duì)。武安君進(jìn)言道：“邯鄲委實(shí)不易攻下。再說諸侯國的救兵天天都有到達(dá)的，他們對秦國的怨恨已積存很久了?，F(xiàn)在秦國雖然消滅了長平的趙軍，可是秦軍死亡的士兵也超過了一半，國內(nèi)兵力空虛。遠(yuǎn)行千里越過河山去爭奪別人的國都，趙軍在城里應(yīng)戰(zhàn)，諸侯軍在城外攻擊，打敗秦軍是必定無疑的。這個仗不能打?！鼻赝跤H自下令，武安君不肯赴任；于是就派應(yīng)侯去請他，但武安君始終推辭不肯赴任，于是稱?。ú黄穑Ｇ赝酰ㄖ缓酶模┡赏觚喆嫱趿杲y(tǒng)率部隊(duì)，沒能攻下來。楚國派春申君同魏公子信陵君率領(lǐng)數(shù)十萬士兵攻擊秦軍，秦軍損失、傷亡很多。武安君有了話說：“秦王不聽我的意見，現(xiàn)在怎么樣了！”秦王聽到后，怒火中燒，強(qiáng)令武安君赴任，武安君就稱病情嚴(yán)重。于是（秦王）就免去武安君的官爵，降為士兵，讓他離開咸陽遷到陰密。武安君已經(jīng)上路，走出咸陽西門十里路，到了杜郵。秦昭王與應(yīng)侯以及群僚議論說：“令白起遷出咸陽，他流露的樣子還不滿意，不服氣，有怨言?！鼻赝蹙团汕彩拐哔n給他一把劍，令他自殺。武安君拿著劍就要抹脖子時，仰天長嘆道：“我對上天有什么罪過竟落得這個結(jié)果？”過了好一會兒，說：“我本來就該死。長平之戰(zhàn)，趙國士兵投降的有幾十萬人，我用欺詐之術(shù)把他們?nèi)蓟盥窳?，這足夠死罪了?！半S即自殺。5、（怨：怨恨，仇恨。）6、（3分）（其中①②⑥直接或間接地表現(xiàn)了白起“善用兵”的特點(diǎn)。③是預(yù)測武安君將升遷。④是說蘇代挑撥應(yīng)侯，成功地離間了武安君和應(yīng)侯。⑤是說武安君假裝有病而不肯率軍出征。）7、（3分）（秦王派應(yīng)侯去請武安君在王龁率軍攻打邯鄲之前）6.閱讀下面的文言文，完成下列小題。穆寧，懷州河內(nèi)人也。父元休，以文學(xué)著。撰《洪范外傳》十篇，開元中獻(xiàn)之。玄宗賜帛，授偃師縣丞、安陽令。寧清慎剛正，重交游，以氣節(jié)自任。少以明經(jīng)調(diào)授鹽山尉。是時，安祿山始叛，偽署劉道玄為景城守，寧唱義起兵，斬道玄首。傳檄郡邑，多有應(yīng)者。賊將史思明來寇郡，寧以攝東光令將兵御之。思明遣使說誘，寧立斬之?？仲\怨深，恐后大兵至，奪寧兵及攝縣。初，寧佐采訪使巡按，嘗過平原．與太守顏真卿密揣祿山必叛。至是，真卿亦唱義，舉郡兵以拒祿山。會間使持書遺真卿日：“夫子為衛(wèi)君乎?”更無他詞。真卿得書大喜，因奏署大理評事、河北采訪支使。寧以長子屬母弟曰：“惟爾所適，茍不乏嗣，吾無累矣?！币蛲皆?，謂真卿日：“先人有嗣矣!古所謂死有輕于鴻毛者，寧是也。愿佐公以定危難。”真卿深然之。其后，寧計(jì)或不行，真卿迫蹙，棄郡，夜渡河而南，見肅宗于鳳翔。帝問拒賊之狀真卿曰臣不用穆寧之言功業(yè)不成帝奇之發(fā)驛召寧將以右職待之會真卿以抗直失旨事遂止。上元二年，累官至殿中侍御史，佐鹽鐵轉(zhuǎn)運(yùn)使。副元帥李光弼以餉運(yùn)不繼而慍，或惡寧者，誣譖于光弼，光弼揚(yáng)言欲殺寧。寧直抵徐州見光弼，喻以大義，不為撓折。光弼深重之，寧得行其職。廣德初，加庫部郎中。是時河運(yùn)不通，漕挽由漢、沔自商山達(dá)京師，選鎮(zhèn)夏口者，詔以寧為鄂州刺史、鄂岳沔都團(tuán)練使。時淮西節(jié)度使李忠臣貪不奉法，設(shè)防戍以稅商賈，又縱兵士剽劫，行人殆絕。與寧夾淮為理，憚寧威名，寇盜輒止。沔州別駕薛彥偉坐事忤旨，寧杖之致死。寧坐貶虔州司馬，重貶昭州平集尉。寧強(qiáng)毅，不能事權(quán)貴。執(zhí)政者以為不附已，且憚其難制，故處之散位。寧默默不得志，且曰：“時不我容，我不時殉，則非吾之進(jìn)也，在于退乎!”辭病居家，請告幾十旬者數(shù)矣。親友強(qiáng)之，復(fù)一朝請。后德宗還京師，寧曰：“可以遂吾意矣。”因移病，欣然罷歸東都。9.下列用“/”給文畫波浪線的句子斷句正確的一項(xiàng)是（

）A.帝問拒賊之狀/真卿曰/臣不用穆寧之言功業(yè)/不成/帝奇之/發(fā)驛召寧/將以右職待之B.帝問拒賊之狀/真卿曰/臣不用穆寧之言/功業(yè)不成/帝奇之/發(fā)驛召寧/將以右職待之C.帝問拒賊之狀/真卿曰/臣不用穆寧之言/功業(yè)不成/帝奇之發(fā)驛召寧/將以右職待之D.帝問拒賊之狀/真卿曰/臣不用穆寧之言功業(yè)/不成/帝奇之發(fā)驛召寧/將以右職待之10.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）A.涌進(jìn)出現(xiàn)選舉官員的科目，始于漢武帝時期，至宋神宗時期廢除，被推舉者須明習(xí)輕學(xué)，故以“明經(jīng)”為名。漢代許多名臣，如也安國、貢禹等都是明經(jīng)科出身。B.攝，古有“代理”之意，還有“代理”之意的詞語有“署、權(quán)、陟”，“攝政”指代國君處理國政。C.中國古代年法主要有王公即位年次紀(jì)年法、年號紀(jì)年法、干支紀(jì)年法、年號干支兼用法，“上元”“廣德”都屬于年號紀(jì)年法。D.古代十日為旬，文中幾十旬應(yīng)為幾百天。11.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.穆寧之父曾以文學(xué)著名，因撰《洪范外傳》而受唐玄宗賞賜授官，穆寧則因考中明經(jīng)科而被調(diào)任鹽山縣尉。B.安史之亂時，穆寧以代理東光懸念的身份率兵抵抗叛軍：后與顏真卿并肩作戰(zhàn)，因建議未全被采納致功業(yè)未成。C.穆寧深明大義，恪守傳統(tǒng)，在前往平原郡輔佐顏真卿抵抗叛軍之前，將自己的長子托付給自己的弟弟安頓照看。D.穆寧經(jīng)歷坎坷，仕途并不順利，曾多次被貶。但當(dāng)?shù)伦诨氐骄熀?，他又樂觀地認(rèn)為可以實(shí)現(xiàn)自已的遠(yuǎn)大抱負(fù)了。12.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）寧以長子屬母弟曰：“惟爾所適，茍不乏嗣，吾元累矣?！保?）辭病居家，請告幾十旬者數(shù)矣。親友強(qiáng)之，復(fù)一朝請。參考答案：9.B

10.B

11.D

12.（1）穆寧將長子托付給同母弟說：“任你帶我這兒子到哪里去，只要不斷絕后嗣就行。我沒有什么可牽掛的了?！保?）隨后以有病為借口，居住在家中，請假好幾次都是長達(dá)百余日，親戚朋友強(qiáng)勸他，這才又參加了一次朝會?！究键c(diǎn)定位】理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法。能力層級為理解B?！久麕燑c(diǎn)睛】對于文言斷句類型的題目，不要急于答題，應(yīng)當(dāng)先誦讀這個篇段，通過誦讀，力求對全文的內(nèi)容有個大體的了解，憑語感將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍，然后再集中精力分析難斷處，遵循先易后難的原則。找虛詞、察對話、依總分、據(jù)修辭、對稱、反復(fù)、辨句式。抓虛詞看位置：①“夫、惟、蓋、凡、竊、請、敬”等發(fā)語詞和表敬副詞，經(jīng)常放在句首；句首的語氣詞“其、蓋、唯、盍、夫、且夫、若夫”等前面可斷句，常用于句首的相對獨(dú)立的嘆詞，如嗟夫、嗟乎、嗚呼等，前后都可斷句；有些常用在句首的關(guān)聯(lián)詞，如“茍”“縱”“是故”“于是”“向使”“然而”“無論”“至若”“是以”“繼而”“縱使”“然則”等前面大多可以斷句；常在句首的時間詞，如“頃之”“向之”“未幾”“已而”“斯須”“既而”“俄而”等，也可以幫助斷句。②“乎、哉、也、矣、歟、焉”等語氣詞經(jīng)常放在句尾；句末語氣詞“也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已”等后面可斷句。③“以、于、為、而、則”等連詞經(jīng)常放在句中。（2）對話、引文標(biāo)志：文言文的對話、引文常常用“曰”、“云”為標(biāo)志，兩人對話，一般第一次對話出現(xiàn)人名，以后就用“曰”而省略主語。關(guān)于利用虛詞斷句，這里有一個口訣，或許對同學(xué)們斷句會有些幫助：“曰”后冒（：），“哉”后嘆（?。胺颉薄吧w”大都在句前?！坝凇薄岸币话阍诰渲?，“矣”“耳”后面畫圓圈（。）“耶”“乎”經(jīng)常表疑問（？），“也”“者”作用要停頓?；蚓洌?。）或逗（，）表情形，各人位置要記牢。10.【試題分析】本題考查學(xué)生把握文學(xué)常識的能力。王公即位年次紀(jì)年法。以王公在位年數(shù)來紀(jì)年。如《左傳。骰之戰(zhàn)》：“三十三年春，秦師過周北門?！敝隔斮夜辍！读H藺相如列傳》：“趙惠文王十六年，廉頗為趙將?！庇纱丝梢灾繡項(xiàng)“‘上元’‘廣德’都屬于王公即位年次紀(jì)年法”錯誤，“上元”和“廣德”是年號，故應(yīng)是采用年號紀(jì)年法?！究键c(diǎn)定位】識記文學(xué)常識。能力層級為識記A?！久麕燑c(diǎn)睛】首先：我們要了解的是點(diǎn)面結(jié)合記憶法。不管是在中考語文文學(xué)常識復(fù)習(xí)還是高考語文文學(xué)常識復(fù)習(xí)，我們都要做到突出重點(diǎn)；同時，還要注重全方位的復(fù)習(xí)（就是注意相關(guān)聯(lián)的知識點(diǎn)）。在做高考復(fù)習(xí)題時，有些知識點(diǎn)往往關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)就在一處，只要把握住了，一切就可以迎刃而解。舉例：如教材所選魯迅的若干篇小說，要記每篇出自何處，很難，若記住除《祝?！烦鲎浴夺葆濉吠?，其余均出自《吶喊》，便省時易記、事半功倍。其次：再來了解一下．縱橫結(jié)合記憶法。因?yàn)槊總€時代不同，所以每一位作家的寫作背景也就不相同，從而又形成了橫的聯(lián)系；同一時期不同作品也有各自的特點(diǎn)，從而形成了橫的聯(lián)系。所以我們要把這些縱橫交錯的知識點(diǎn)組合起來，形成自己的知識體系網(wǎng)，達(dá)到快速而牢固的記憶。舉例：如我國古代戲劇史有三個高峰，一是元雜劇四大家加上王實(shí)甫，二是湯顯祖的“臨川四夢”，三是清代的“南洪北孔”。這樣縱橫結(jié)合加以記憶，中國古代戲劇史又何愁記不住呢?最后：重點(diǎn)了解門別類記憶法。在記憶一些文學(xué)常識時，我們可以把所關(guān)聯(lián)的知識點(diǎn)進(jìn)行分類，然后在按照相同的知識按一定順序集中在一起強(qiáng)化記憶?？梢猿桑嚎键c(diǎn)分類、風(fēng)格分類、地位評價分類、文章體裁分類、題材人物分類、等等。舉例：風(fēng)格流派，如“山水田園詩派”“邊塞詩派”“婉約派”“豪放派”等。文章體裁，如小說、詩歌、散文、戲劇等。上述記憶方法并非只能單獨(dú)使用，在實(shí)際記憶過程中，它們往往是綜合運(yùn)用的。既是對文學(xué)常識的多角度記憶，又是變化了的反復(fù)記憶，其效果自然會更好。【考點(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級為分析綜合C?！久麕燑c(diǎn)睛】這道題目是概括歸納文章內(nèi)容。解答此類題的方法是：①抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。在閱讀題目時，須讀全、讀準(zhǔn)題干，切忌走馬觀花。所謂讀全，就是對題干中的所有要求要一個不漏、原原本本地分析；所謂讀準(zhǔn)，就是要準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看清是選對的還是選錯的，是概括內(nèi)容還是分析觀點(diǎn)。只有對題干作全面、準(zhǔn)確的分析理解，才能準(zhǔn)確地答題。②放回原文，查對正誤。特別是在時間、地點(diǎn)、官職，人物的行為、實(shí)效方面，應(yīng)仔細(xì)查對原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。本題張冠李戴，因?yàn)閺奈闹械木渥涌梢钥闯?，并不是張俊所寫?2.【試題分析】翻譯的時候，應(yīng)先找名詞，再找特殊句式和固定句式。第一句中，“爾”，你們；“適”，去、到、往；“茍”，只要；“嗣”，后代；“累”，牽掛。第二句中，“或”，有的人；“惡”，憎恨；“誣譖”，誣陷中傷；“宣言”，古今異義，揚(yáng)言；“抵”，到達(dá)；“喻”，使……明白；“誣譖于光弼”狀語后置句，應(yīng)為“于光弼誣譖”；“喻以大義”狀語后置句，應(yīng)為“以大義喻”?！究键c(diǎn)定位】翻譯文中的句子。能力層級為理解B?！炯记牲c(diǎn)撥】本題首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換”；對古今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對特殊的地名、人名等要“保留”；對古漢語中的同義反復(fù)的詞語可以“省略”其中一個，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來的也可以“省略”。三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.下列各句中加點(diǎn)詞語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是①對聯(lián)合乎格律規(guī)范，那是習(xí)作階段的要求。進(jìn)入創(chuàng)作階段，從立意到語言，都要有所創(chuàng)新，而不是隨大流，人云亦云，陳陳相因。②北京時間今日凌晨，世界杯預(yù)賽歐洲賽區(qū)第六輪瑞典隊(duì)對戰(zhàn)法國隊(duì)，在關(guān)鍵時刻瑞典隊(duì)反戈一擊，最終以2比1的比分反敗為勝。③俗話說，兵馬未動，糧草先行，剛進(jìn)入5G時代，幾大運(yùn)營商為搶占市場，爭相推出各種優(yōu)恵套餐，在價格上做足了文章。④班長讓李明在元旦晚會上準(zhǔn)備一個獨(dú)唱節(jié)目，李明說：“班長，你這是趕鴨子上架，大家都知道我五音不全，你還讓我去出丑？”⑤對很多南港人來說，隨著繳納的地價稅、房屋稅逐年增值，那塊曾經(jīng)逢水必淹、毫無價值的土地，竟搖身一變成為炙手可熱的寶地。⑥有的同學(xué)過去對語文學(xué)習(xí)不夠重視，到了高中才發(fā)現(xiàn)既要補(bǔ)欠賬，又要學(xué)新知識，常常被弄得左支右絀，狼狽得很。A.①③⑥

B.①④⑥

C.②③⑤

D.②④⑤參考答案：C試題分析：本題考查學(xué)生正確運(yùn)用成語能力。題干要求學(xué)生選出“全都不正確的一項(xiàng)”，①陳陳相因：比喻沿襲舊的一套，沒有改進(jìn)和創(chuàng)新。符合語境。②反戈一擊：比喻掉轉(zhuǎn)方向，對自己陣營的壞人壞事進(jìn)行斗爭。用于此句屬于望文生義；③兵馬未動，糧草先行：指出兵之前，先準(zhǔn)備好糧食和草料。比喻在做某件事情之前，提前做好準(zhǔn)備工作，但這一準(zhǔn)備工作僅限于后勤工作，不包括“搶占市場”等行為。不符合語境；④趕鴨子上架：比喻強(qiáng)迫去做能力達(dá)不到的事情。符合語境；⑤炙手可熱：炙，烤，指手摸上去感到熱得燙人。比喻權(quán)勢大，氣焰盛，多指權(quán)貴氣勢盛使人不敢接近。含貶義。不符合語境；⑥左支右絀：指力量不足，應(yīng)付了這一方面，那一方面又有問題。符合語境。故選C。8.閱讀下面這段文字，根據(jù)文意概括出四個關(guān)鍵詞。我國古代民間文學(xué)寫人往往是好壞分明，壞人無好處，好人便沒有壞處。史傳文學(xué)作品如《左傳》《史記》等則采用“實(shí)錄”的態(tài)度寫人物，寫得真實(shí)豐滿，有血有肉。我國古典小說中真正地吸收史傳文學(xué)寫人藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)的第一部作品是《水滸傳》。據(jù)說明代士大夫案上總擺兩部書，一部《莊子》，一部《水滸傳》，認(rèn)為《水滸傳》筆法好，首先表現(xiàn)在它如“明鏡照物，妍媸畢露”的高明寫人藝術(shù)上。這就使中國小說的人物描寫大大推進(jìn)一步。參考答案：①史傳文學(xué)②實(shí)錄③古典小說（或《水滸傳》）④寫人藝術(shù)（或人物描寫）【詳解】本題考查考生提煉重要信息詞的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題“閱讀下面這段文字，根據(jù)文意概括出四個關(guān)鍵詞”，然后在讀懂文段的基礎(chǔ)上，篩選重要信息詞語，進(jìn)行作答。本題中，“我國古代民間文學(xué)寫人往往是好壞分明，壞人無好處，好人便沒有壞處。史傳文學(xué)作品如《左傳》《史記》等則采用“實(shí)錄”的態(tài)度寫人物，寫得真實(shí)豐滿，有血有肉”一句中，“則”字說明敘述主體是后者“史傳文學(xué)”，這是第一個關(guān)鍵詞。而此句中提到一種新的寫作態(tài)度“實(shí)錄”，這是第二個關(guān)鍵詞。從“我國古典小說中真正地吸收史傳文學(xué)寫人藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)的第一部作品是《水滸傳》”一句可以看出，此處出現(xiàn)了兩個關(guān)鍵詞，“古典小說”和“《水滸傳》”，考生可任選一個作為第三個關(guān)鍵詞?！皳?jù)說明代士大夫案上總擺兩部書，一部《莊子》，一部《水滸傳》，認(rèn)為《水滸傳》筆法好，首先表現(xiàn)在它如‘明鏡照物，妍媸畢露’的高明寫人藝術(shù)上。這就使中國小說的人物描寫大大推進(jìn)一步”一句中強(qiáng)調(diào)的是這種高明的人物描寫方式，即“寫人藝術(shù)（或人物描寫）”。9.下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都正確的一項(xiàng)是①秋季房產(chǎn)交易博覽會在會展中心開幕，此次參展的房企數(shù)量與春季房交會相比有所減少，與上半年的春季房交會的熱鬧相比，秋季房交會就顯得不溫不火。②俗話說得好：知錯就改不算錯，犯而不校錯中錯。我是你的朋友，你做錯了事可以對我說，讓藏在心靈深處的心事也出來曬曬太陽。③某些反腐題材的文學(xué)作品抱著消閑和賞玩的態(tài)度，采取自然主義創(chuàng)作方法，窮形盡相地描寫暴力、畸形的生活方式，達(dá)不到反腐倡廉的作用。④一年的時間如湯沃雪，只有專心治學(xué)的人才能明白時光對于學(xué)術(shù)生命的價值，也只有在短暫時光中能把握方向的人才會有所成就。⑤沒有勤學(xué)深思的態(tài)度，沒有發(fā)奮苦讀的決心，沒有深文周納的實(shí)踐，你無論如何也創(chuàng)作不出優(yōu)秀的作品的。⑥對身居官位者寫出的散文，一些報刊便門戶大開，一些評論家便極力捧場，這種把散文和權(quán)勢捆綁在一起的做法無異于焚琴煮鶴。A.①⑤⑥

B.①③⑥

C.②④⑤

D.②③④參考答案：B試題分析：此題考核正確使用詞語（包括熟語）的能力，答題時注意明確詞語的含義，然后比對給出的句子，看使用是否合乎語境，題中不溫不火：不冷淡也不火爆，形容平淡適中。銷售行情不火爆或人的性情溫和。使用恰當(dāng)。犯而不校：受到別人的觸犯或無禮也不計(jì)較。句子句子要表達(dá)的意思為“有錯不改”，使用錯誤。窮形盡相：原指描寫刻畫十分細(xì)致生動，現(xiàn)在也用來指丑態(tài)畢露。用在此處合適。如湯沃雪：比喻事情非常容易解決。句子要表達(dá)的意思是“時間短暫”，使用錯誤。深文周納：定罪名很苛刻，想盡辦法把無罪的人定成有罪，泛指不根據(jù)事實(shí)而牽強(qiáng)附會地妄加罪名，望文生義。焚琴煮鶴：比喻隨意糟蹋美好的事物，使用正確。10.下面是記者采訪法國某喜劇導(dǎo)演的部分內(nèi)容，請根據(jù)該導(dǎo)演的回答，補(bǔ)寫出記者的提問內(nèi)容。記