2024年高考生物二輪復(fù)習(xí)：細(xì)胞的生命歷程（講義）（原卷版）

專題03細(xì)胞的生命歷程

--------------------內(nèi)容概覽」

01專題網(wǎng)絡(luò)思維腦圖

02考情分析解密高考

03高頻考點(diǎn)以考定法

考點(diǎn)一有絲分裂與減數(shù)分裂

考點(diǎn)二細(xì)胞的分化、衰老與死亡

04核心素養(yǎng)?微專題

微專題減數(shù)分裂與可遺傳變異的關(guān)系

05創(chuàng)新好題突破練

01

與感教學(xué)乳化狡（包括柒化體教、板DNA分子最、同源染色體

方就過(guò)程中可發(fā)生的變異關(guān)型、相夫父胞募等教、染色單體教、每條柒皂體上DNA數(shù)目變化等）

--------------------------基因重組、生物變異

聯(lián)系聯(lián)系Ij聯(lián)系

分裂?

部

哺

動(dòng)

聯(lián)

①?gòu)?fù)制、有關(guān)蛋白質(zhì)合成平…飲成

無(wú)及廊無(wú)紡錘體和染色體的變化熟

分釉實(shí)例卜4*蛙的紅細(xì)胞-…系

紅細(xì)

過(guò)程L施

不

⑦JR傷裝

前期、中期、后期、末期q------產(chǎn)間期：染色體復(fù)制

_前期.、，!

-藏

有迤置減數(shù)分裂I：⑥―—分離

③______來(lái)源不同動(dòng)植物細(xì)胞有數(shù)

胞

細(xì)

細(xì)胞質(zhì)分裂方式不同—與蝴j絲二氯的區(qū)別「絲「減數(shù)分裂n：⑦分裂細(xì)胞板

分聯(lián)

分

分

裂系

裂移植選

裂精子和卵產(chǎn)細(xì)胞質(zhì)是否⑧一分裂

步有絲分一

一*止于

解離、④____、⑤____、制片量I裂裝片I」細(xì)胞形成.是否⑨______

的區(qū)別「形成的生殖細(xì)胞數(shù)目不同戴教分

的制作

r---------------------1減數(shù)分裂Ia期基因分離定律和自由組乳n中

合定律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)期的卵

母加胞

?___________________________異常實(shí)質(zhì).?.

細(xì)胞緞4癌變卜的原因

普遍性、不可逆性、持久性、?性*A

分化肛?,、形態(tài)結(jié)構(gòu)改

使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)ｉT化，至工變、易分散和轉(zhuǎn)移

有利于提高各種生理功能的效率,

水分減少，某些酶活性?—

??原因商施國(guó)細(xì)胞特征細(xì)胞呼吸速率、代謝速率減慢

;全能性j衰老色素積累，膜通透性改變

細(xì)胞經(jīng)分裂和分化后，仍具料斷

細(xì)胞核變大，染色質(zhì)收縮

有產(chǎn)生?——:聯(lián)7胞重

細(xì)胞實(shí)質(zhì)

的潛能和特性實(shí)驗(yàn)律」也T如

證明凋亡

植物組織培養(yǎng):胞次擊

|聯(lián)系聯(lián)系！聯(lián)系聯(lián)系

材有、染色劑、解離波的紐尻等克去動(dòng)'場(chǎng)-不同細(xì)胞同一基因笑變、膜民力改變、

細(xì)胞寨種為胞周期改變等

教堂的姜異

02

考點(diǎn)核心概念考有方式高考考題分布

2.3.1細(xì)胞通過(guò)不

同方式進(jìn)行分減數(shù)分裂是遺傳信息傳遞的基礎(chǔ)，可在基因、染色

裂；3.2.1減速分2023浙江6月T17

細(xì)胞周期與體及細(xì)胞三個(gè)層面進(jìn)行考查。通常在染色體上標(biāo)注基

裂產(chǎn)生染色體數(shù)2023山東T6

量減半的精細(xì)胞因，在正常分裂和異常分裂兩種情境下，正向考察減2022全國(guó)乙T1

有絲分裂、

或卵細(xì)胞322進(jìn)數(shù)分裂產(chǎn)生配子的種類及比例，逆向推理分析細(xì)胞在2022山東T8

行有性生殖的生2021全國(guó)T1

減數(shù)分裂

物，七遺傳信息減數(shù)分裂I和解數(shù)分裂n過(guò)程中染色體的異常行為。試2020山東T5

通過(guò)配子遺傳給題的難度較高

子代

細(xì)胞的全

該部分內(nèi)容在大多數(shù)情況下以選擇題形式出現(xiàn)，

但在部分自主命題的省份中出現(xiàn)了非選擇題的考查試

能性與細(xì)

2.3細(xì)胞會(huì)經(jīng)歷生題的情境。來(lái)源主要有三種，一是大學(xué)教材中的相關(guān)

2023山東T3

長(zhǎng)、增殖、衰老、內(nèi)容，二是科研文獻(xiàn)中的相關(guān)內(nèi)容，三是教材實(shí)驗(yàn)或

胞分化細(xì)2023廣東T17

分化和死亡拄生教材實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)，考察考生對(duì)細(xì)胞增殖、分化和凋亡

2021廣東T14

命歷程等相關(guān)知識(shí)的理解。核心素養(yǎng)側(cè)重考察考生科學(xué)探究

胞的衰老

中科學(xué)思維的形成，為考生將來(lái)步入高等院校進(jìn)行科

研學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

與死亡

03

考點(diǎn)一有絲分裂與減數(shù)分裂

??高考解密<<

命題點(diǎn)一有絲分裂

典例01

(2021?全國(guó)?高考真題)果蠅體細(xì)胞含有8條染色體。下列關(guān)于果蠅體細(xì)胞有絲分裂的敘述，錯(cuò)誤的是

()

A.在間期，DNA進(jìn)行半保留復(fù)制，形成16個(gè)DNA分子

B.在前期，每條染色體由2條染色單體組成，含2個(gè)DNA分子

C.在中期，8條染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上，易于觀察染色體

D.在后期，成對(duì)的同源染色體分開，細(xì)胞中有16條染色體

典例02

（2223?湖北?高考真題）在觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)制作的裝片效果非常好，他將其

中的某個(gè)視野放大拍照，發(fā)給5位同學(xué)觀察細(xì)胞并計(jì)數(shù)，結(jié)果如下表（單位：個(gè)）。關(guān)于表中記錄結(jié)果的

分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（）

分裂期

學(xué)生分裂間期總計(jì)

前期中期后期末期

甲5632622

乙5633522

丙5632622

T7632523

戊7732625

A.丙、丁計(jì)數(shù)的差異是由于有絲分裂是一個(gè)連續(xù)過(guò)程，某些細(xì)胞所處時(shí)期易混淆

B.五位同學(xué)記錄的中期細(xì)胞數(shù)一致，原因是中期染色體排列在細(xì)胞中央，易區(qū)分

C.五位同學(xué)記錄的間期細(xì)胞數(shù)不多，原因是取用的材料處于旺盛的分裂階段

D.戊統(tǒng)計(jì)的細(xì)胞數(shù)量較多，可能是該同學(xué)的細(xì)胞計(jì)數(shù)規(guī)則與其他同學(xué)不同

命題點(diǎn)二減數(shù)分裂

典例01

（2223下?浙江?6月）某動(dòng)物（2n=4）的基因型為AaXBY,其精巢中兩個(gè)細(xì)胞的染色體組成和基因分布如

圖所示，其中一個(gè)細(xì)胞處于有絲分裂某時(shí)期。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

甲乙

A.甲細(xì)胞處于有絲分裂中期、乙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期

B.甲細(xì)胞中每個(gè)染色體組的DNA分子數(shù)與乙細(xì)胞的相同

C.若甲細(xì)胞正常完成分裂則能形成兩種基因型的子細(xì)胞

D.形成乙細(xì)胞過(guò)程中發(fā)生了基因重組和染色體變異

典例02

（2122?全國(guó)?高考真題）有絲分裂和減數(shù)分裂是哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂的兩種形式。某動(dòng)物的基因型是Aa,

若該動(dòng)物的某細(xì)胞在四分體時(shí)期一條染色單體上的A和另一條染色單體上的a發(fā)生了互換，則通常情況下

姐妹染色單體分離導(dǎo)致等位基因A和a進(jìn)入不同細(xì)胞的時(shí)期是（）

A.有絲分裂的后期B.有絲分裂的末期

C.減數(shù)第一次分裂D.減數(shù)第二次分裂

典例03

（2223?山東?高考真題）減數(shù)分裂II時(shí)，姐妹染色單體可分別將自身兩端粘在一起，著絲粒分開后，2個(gè)

環(huán)狀染色體互鎖在一起，如圖所示。2個(gè)環(huán)狀染色體隨機(jī)交換一部分染色體片段后分開，分別進(jìn)入2個(gè)子

細(xì)胞，交換的部分大小可不相等，位置隨機(jī)。某卵原細(xì)胞的基因組成為Ee,其減數(shù)分裂可形成4個(gè)子細(xì)

胞。不考慮其他突變和基因被破壞的情況，關(guān)于該卵原細(xì)胞所形成子細(xì)胞的基因組成，下列說(shuō)法正確的是

染色體

A.卵細(xì)胞基因組成最多有5種可能

B.若卵細(xì)胞為Ee,則第二極體可能為EE或ee

C.若卵細(xì)胞為E且第一極體不含E,則第二極體最多有4種可能

D.若卵細(xì)胞不含E、e且一個(gè)第二極體為E,則第一極體最多有3種可能

??技巧解密<<

一、判斷二倍體生物細(xì)胞分裂方式

1.前期圖的判斷

染色體相對(duì)不論是否有同甲邈姆逮河2

散亂，排列

在紡錘體飛啰以染色祺右是我［是:減數(shù)分裂I

中央1何成冢否：直絲緞

、'4圖］

)(g)@

圖1圖2圖3

2.中期圖的判斷

染色體著無(wú)減.數(shù)分;裂工學(xué)6

絲粒排列

在赤道板'是否排/否:減數(shù)分裂I

上（兩側(cè)）卡福章是：者冠芬看

道板上、、'4圖4

3.后期圖的判斷

染

回圖7

體—X集加看"有f有絲分裂/呵8

移

向近期同源染色目下是否有J有+減數(shù)分裂I

兩

極

,1尢染色單體〔無(wú)一減數(shù)分裂n

依Z今）（

訝內(nèi)

圖7圖8圖9

【易錯(cuò)歸納】

①細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中始終存在同源染色體，但某些單倍體存在例外情況。

②著絲粒分裂并非紡錘絲牽拉的結(jié)果。著絲粒先分裂，之后紡錘絲牽拉。

③減數(shù)分裂II的細(xì)胞中不一定沒(méi)有同源染色體，如四倍體。

二、解讀細(xì)胞分裂中的三類特殊曲線圖表

1.每條染色體中DNA含量的變化

根據(jù)曲線圖完善下表:

階段A—BB—CC—DD一E

減數(shù)分裂I全過(guò)程

減數(shù)分裂減數(shù)分裂II后

減數(shù)分裂前的間期和減數(shù)分裂II前減數(shù)分裂n后期

對(duì)應(yīng)時(shí)期期和末期

期、中期

有絲分裂

有絲分裂前的間期前期和中期后期后期和末期

對(duì)應(yīng)時(shí)期

2.同源染色體對(duì)數(shù)和染色體組數(shù)變化曲線

3.核DNA相對(duì)含量柱形圖

圖示解讀

A①A組：處于細(xì)胞分裂前的回期，減數(shù)分裂II的前、中、后期、末期

B

C

n：②B組：處于細(xì)胞分裂前的間期,正在進(jìn)行DNA復(fù)制

2C2c?4c4c③C組：處于有絲分裂的前、中、后期或減數(shù)分裂I的前、中、后期

核DNA相對(duì)含量

??考向預(yù)測(cè)<<

對(duì)于減數(shù)分裂類題組，高考試題中大多進(jìn)行減數(shù)分裂過(guò)程的考查，或是結(jié)合基因突變、互換等內(nèi)容考

查生殖細(xì)胞的基因型及概率等相關(guān)問(wèn)題。是對(duì)學(xué)科知識(shí)和模型建構(gòu)的綜合性考查。這兩年，試題的情境更

加復(fù)雜多樣，通過(guò)考生不太熟悉的學(xué)科情境來(lái)提高試題的難度，對(duì)考生獲取圖文信息的能力要求越來(lái)越

高。2024年減數(shù)分裂題組的命題大概率會(huì)選用復(fù)雜、陌生的情景材料，對(duì)考生的生物學(xué)素養(yǎng)和必備知識(shí)能

力進(jìn)行考查。

考點(diǎn)二細(xì)胞的分化、衰老與死亡

??高考解密<<

典例01

（2L22?山東?高考真題）某種干細(xì)胞中，進(jìn)入細(xì)胞核的蛋白APOE可作用于細(xì)胞核骨架和異染色質(zhì)蛋白，

誘導(dǎo)這些蛋白發(fā)生自噬性降解，影響異染色質(zhì)上的基因的表達(dá)，促進(jìn)該種干細(xì)胞的衰老。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的

是（）

A.細(xì)胞核中的APOE可改變細(xì)胞核的形態(tài)

B.敲除APOE基因可延緩該種干細(xì)胞的衰老

C.異染色質(zhì)蛋白在細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生自噬性降解

D.異染色質(zhì)蛋白的自噬性降解產(chǎn)物可被再利用

典例02

（2223?山東,高考真題）研究發(fā)現(xiàn)，病原體侵入細(xì)胞后，細(xì)胞內(nèi)蛋白酶L在無(wú)酶活性時(shí)作為支架蛋白參與

形成特定的復(fù)合體，經(jīng)過(guò)一系列過(guò)程，最終導(dǎo)致該細(xì)胞炎癥性壞死，病原體被釋放，該過(guò)程屬于細(xì)胞焦

亡。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.蝌蚪尾的消失不是通過(guò)細(xì)胞焦亡實(shí)現(xiàn)的

B.敲除編碼蛋白酶L的基因不影響細(xì)胞焦亡

C.細(xì)胞焦亡釋放的病原體可由體內(nèi)的巨噬細(xì)胞吞噬消化

D.細(xì)胞焦亡釋放的病原體可刺激該機(jī)體B淋巴細(xì)胞的增殖與分化

典例03

（2223?廣東?高考真題）放射性心臟損傷是由電離輻射誘導(dǎo)的大量心肌細(xì)胞凋亡產(chǎn)生的心臟疾病。一項(xiàng)新

的研究表明，circRNA可以通過(guò)miRNA調(diào)控P基因表達(dá)進(jìn)而影響細(xì)胞凋亡，調(diào)控機(jī)制見圖。miRNA是細(xì)

胞內(nèi)一種單鏈小分子RNA,可與mRNA靶向結(jié)合并使其降解。circRNA是細(xì)胞內(nèi)一種閉合環(huán)狀RNA,可

靶向結(jié)合miRNA使其不能與mRNA結(jié)合，從而提高mRNA的翻譯水平。

--1抑制

DNA

X停止

I轉(zhuǎn)錄P基因mRNA_,-、

前體mRNAmiRNA-------------＞唯白一I細(xì)胞凋亡

——

：I典miRNA/一、

U1111miRNA

^ircRN^j一―>(arcRNA)

P基因mRNA

、、、細(xì)胞核z

回答下列問(wèn)題：

（1）放射刺激心肌細(xì)胞產(chǎn)生的會(huì)攻擊生物膜的磷脂分子，導(dǎo)致放射性心肌損傷。

(2)前體mRNA是通過(guò)酶以DNA的一條鏈為模板合成的，可被男切成circRNA等多種RNA。

circRNA和mRNA在細(xì)胞質(zhì)中通過(guò)對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)性結(jié)合，調(diào)節(jié)基因表達(dá)。

(3)據(jù)圖分析，miRNA表達(dá)量升高可影響細(xì)胞凋亡，其可能的原因是=

(4)根據(jù)以上信息，除了減少miRNA的表達(dá)之外，試提出一個(gè)治療放射性心臟損傷的新思路o

"技巧解帝<<

一、明確細(xì)胞分化的機(jī)理和結(jié)果

是否有特殊基因

〔

同一來(lái)源的細(xì)胞細(xì)(奢侈基因)的表達(dá)

是否形成形態(tài)、胞

水

結(jié)構(gòu)、生理功能是否含有特殊(或

平特有)化學(xué)成分如

不同的組織細(xì)胞〕

血紅蛋白、抗體、

胰島素等

DNA、tRNA、"變"mRNA、蛋白質(zhì)；細(xì)

rRNA；細(xì)胞數(shù)()一胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和

目不變V2S-7生理功能改變

二、識(shí)記細(xì)胞衰老的特征

三、細(xì)胞死亡

i.圖解細(xì)胞凋亡機(jī)理

一

凋

清除

亡

凋

細(xì)

膜

亡

胞

凋亡

導(dǎo)

誘

受激活執(zhí)年吞噬細(xì)胞

凋

信

體

細(xì)胞

因

子

亡

號(hào)

n一

該過(guò)程說(shuō)明該過(guò)程從分子水平看，凋該過(guò)程表示吞

細(xì)胞凋亡有亡是相關(guān)基因的誘發(fā)表達(dá)，噬細(xì)胞吞噬凋

特異性，體有新蛋白質(zhì)合成；從細(xì)胞亡小體而發(fā)生

現(xiàn)了生物膜水平看，凋亡過(guò)程中，以小細(xì)胞內(nèi)消化，

的信息傳遞泡形式形成由膜包被的凋此過(guò)程需要溶

功能亡小體，體現(xiàn)了膜的流動(dòng)性酶體參與

2.“三看法”區(qū)分細(xì)胞凋亡與細(xì)胞壞死

細(xì)胞凋亡細(xì)胞壞死

________V________,

?______________?

由不利因素誘發(fā),

不受基因控制

;需星廟底顯著而@結(jié)果鎏■｛需求礪成i看至謠］

3.細(xì)胞自噬

在一定條件下，細(xì)胞會(huì)將受損或功能退化的細(xì)胞結(jié)構(gòu)等，通過(guò)溶酶體降解

本質(zhì)

后再利用的過(guò)程

自噬②處于營(yíng)養(yǎng)缺乏條件下的細(xì)胞；

對(duì)象②受到損傷、微生物入侵或衰老細(xì)胞

【易錯(cuò)歸納】

注意區(qū)分與病原體感染有關(guān)的細(xì)胞死亡的不同情況。若是被病原體感染而死亡，則屬于細(xì)胞壞死；若

感染后被機(jī)體免疫系統(tǒng)清除，則屬于細(xì)胞凋亡。

04核心素養(yǎng)?微專題

減數(shù)分裂與可遺傳變異的關(guān)系

1.減數(shù)分裂與基因突變

【易錯(cuò)歸納】在減數(shù)分裂前的間期DNA分子復(fù)制過(guò)程中，如復(fù)制出現(xiàn)差錯(cuò)，則可能會(huì)引起

基因突變，可導(dǎo)致姐妹染色單體上含有等位基因，這種突變能通過(guò)配子傳遞給下一代。

2.減數(shù)分裂與基因重組

(1)非同源染色體上非等位基因自由組合導(dǎo)致基因重組(自由組合定律)。

(2)同源染色體上非姐妹染色單體互換導(dǎo)致基因重組。

四

種

精

細(xì)

胞

母細(xì)胞精細(xì)胞

3.減數(shù)分裂與染色體變異

4.XXY與XYY異常個(gè)體成因分析

(l)XXY成因

［八方］減數(shù)分裂I后期XY染色體未分

莊口一離，產(chǎn)生了XY型精子

;減數(shù)分；兩條X染色體未分離導(dǎo)

；裂I異常1致產(chǎn)生XX型卵細(xì)胞

、____________/

減數(shù)分裂n后期x染色

.)減數(shù)分

-體著絲粒分裂后兩條X

罡”邕染色體都進(jìn)入卵細(xì)胞

(2)XYY成因：父方減數(shù)分裂II異常，即減數(shù)分裂II后期丫染色體著絲粒分裂后兩條丫染色體

共同進(jìn)入同一精細(xì)胞。

典例01

（2021?河北卷，7）圖中①②和③為三個(gè)精原細(xì)胞，①和②發(fā)生了染色體變異，③為正常細(xì)胞。②減數(shù)分裂

時(shí)三條同源染色體中任意兩條正常分離，另一條隨機(jī)移向一極。不考慮其他變異，下列敘述錯(cuò)誤的是

()

A.①減數(shù)第一次分裂前期兩對(duì)同源染色體聯(lián)會(huì)

B.②經(jīng)減數(shù)分裂形成的配子有一半正常

C.③減數(shù)第一次分裂后期非同源染色體自由組合，最終產(chǎn)生4種基因型配子

D.①和②的變異類型理論上均可以在減數(shù)分裂過(guò)程中通過(guò)光學(xué)顯微鏡觀察到

典例02

（2122?山東?高考真題）減數(shù)分裂I時(shí)，若同源染色體異常聯(lián)會(huì)，則異常聯(lián)會(huì)的同源染色體可進(jìn)入1個(gè)或2

個(gè)子細(xì)胞；減數(shù)分裂n時(shí)，若有同源染色體則同源染色體分離而姐妹染色單體不分離，若無(wú)同源染色體則

姐妹染色單體分離。異常聯(lián)會(huì)不影響配子的存活、受精和其他染色體的行為。基因型為Aa的多個(gè)精原細(xì)

胞在減數(shù)分裂I時(shí)，僅A、a所在的同源染色體異常聯(lián)會(huì)且非姐妹染色單體發(fā)生交換。上述精原細(xì)胞形成的

精子與基因型為Aa的卵原細(xì)胞正常減數(shù)分裂形成的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵。已知A、a位于常染色體上,

不考慮其他突變，上述精子和受精卵的基因組成種類最多分別為（）

A.6；9B.6；12C.4；7D.5；9

05創(chuàng)新好題?突破練

I.（2324上?遼寧?開學(xué)考試）圖甲和圖乙表示細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中不同時(shí)期的染色體、染色單體和核

DNA數(shù)量，圖丙表示某一時(shí)期的圖像。下列敘述正確的是（）

A.圖甲和乙中A表示DNA,B表示染色單體，C表示染色體

B.圖丙時(shí)期對(duì)應(yīng)圖甲，N的數(shù)值是3

C.圖丙是顯微鏡下觀察的最佳時(shí)期，可觀察到細(xì)胞板出現(xiàn)

D.圖甲到圖乙變化過(guò)程中染色體和DNA均加倍

2.（2223?湖南?二模）動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，DNA復(fù)制發(fā)生在（）

A.分裂前期B.分裂間期C.分裂中期D.分裂末期

3.（22-23?西城?一模）為觀察小鼠（2n=40）細(xì)胞染色體形態(tài)和數(shù)目，向小鼠腹腔內(nèi)注射秋水仙素，以富

集中期分裂相。3小時(shí)后收集并固定骨髓細(xì)胞，染色后在顯微鏡下觀察（圖為一個(gè)中期細(xì)胞的染色體）。

下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.秋水仙素可以抑制紡錘體的形成

B.應(yīng)先用低倍鏡找到觀察目標(biāo)再換高倍鏡

C.圖示細(xì)胞中有四個(gè)染色體組

D.圖示細(xì)胞沒(méi)有發(fā)生同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象

4.（2223?咸陽(yáng)?模擬預(yù)測(cè)）下列關(guān)于“細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是（）

A.該模擬實(shí)驗(yàn)中，NaOH擴(kuò)散的深度不同可以表示細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率不同

B.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明每一塊瓊脂小塊上NaOH擴(kuò)散的速率相同

C.細(xì)胞的表面積與體積之比越大，物質(zhì)運(yùn)輸效率越高

D.實(shí)驗(yàn)所用的瓊脂小塊上含有酚麟，NaOH和酚醐相遇，呈紫紅色

5.（22-23?河南?三模）如圖是某男性在胚胎發(fā)育初期部分染色體發(fā)生的變異。進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，異常的

染色體可與其他兩條正常染色體配對(duì)，配對(duì)的三條染色體中，任意配對(duì)的兩條染色體分離時(shí)，另一條染色

體隨機(jī)移向細(xì)胞的任一極。不考慮其他變異，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.圖示變異發(fā)生在該男性細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程中

B.該男性的精原細(xì)胞中含有45條或90條染色體

C.成年后，該男性產(chǎn)生正常精子的概率為1/6

D.該男性與正常女性婚配，子代異常個(gè)體都為三體

6.（2324?林B州?一模）2021年11月中國(guó)科學(xué)院動(dòng)物研究所劉光慧團(tuán)隊(duì)找到了“保持細(xì)胞年輕態(tài)”的分子開

關(guān)一一人類基因中誘導(dǎo)細(xì)胞衰老的基因KAT7,該基因失活小鼠的壽命與對(duì)照組相比得到了明顯延長(zhǎng)。相

關(guān)研究還篩選得到了一些小分子化合物，可以激活人體干細(xì)胞，延緩衰老。該研究對(duì)于我國(guó)建設(shè)健康老齡

化社會(huì)有重要意義。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜通透性改變，物質(zhì)運(yùn)輸能力降低，部分酶活性下降

B.基因KAT7的表達(dá)產(chǎn)物的多少，可以作為細(xì)胞衰老程度的判斷依據(jù)之一，衰老細(xì)胞中存在較多

KAT7基因，年輕細(xì)胞中不含該基因

C.被小分子化合物激活的人體干細(xì)胞，細(xì)胞周期變短，細(xì)胞呼吸等代謝活動(dòng)增強(qiáng)

D.個(gè)體衰老的過(guò)程是組成個(gè)體的細(xì)胞普遍衰老的過(guò)程，正常的細(xì)胞衰老有利于機(jī)體更好地實(shí)現(xiàn)自我更

新

7.（22-23下?河北?三模）下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述錯(cuò)誤的是（）

A.細(xì)胞衰老過(guò)程中酪氨酸酶的活性降低，導(dǎo)致出現(xiàn)老年斑

B.細(xì)胞分裂時(shí)，蛋白質(zhì)的合成主要發(fā)生在分裂間期

C.已分化的動(dòng)物體細(xì)胞的細(xì)胞核仍具有全能性

D.細(xì)胞凋亡是由遺傳機(jī)制決定的自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程

8.（22-23?南京?二模）我國(guó)科學(xué)家篩選鑒定出能促進(jìn)細(xì)胞衰老的基因一組蛋白乙酰轉(zhuǎn)移酶編碼基因

KAT7,研究表明，KAT7基因失活會(huì)延緩細(xì)胞衰老，從而延長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的壽命。下列有關(guān)敘述正確的是

（）

A.衰老的細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)呈收縮狀態(tài)，但不影響轉(zhuǎn)錄和翻譯

B.衰老細(xì)胞中除組蛋白乙酰轉(zhuǎn)移酶之外，其他酶的活性都降低

C.自由基攻擊蛋白質(zhì)，使蛋白質(zhì)活性下降，導(dǎo)致細(xì)胞衰老

D.通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)將KAT7基因?qū)胧荏w細(xì)胞并表達(dá)有助于延緩衰老

9.（2223下?湖北?模擬預(yù)測(cè)）我國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)：在穩(wěn)態(tài)下，胰腺導(dǎo)管細(xì)胞和分泌胰液的胰腺腺泡細(xì)胞主

要來(lái)源于自我復(fù)制；在胰腺導(dǎo)管結(jié)扎后，一部分胰腺腺泡細(xì)胞會(huì)轉(zhuǎn)分化成胰腺導(dǎo)管細(xì)胞；若清除胰腺腺泡

細(xì)胞，則部分胰腺導(dǎo)管細(xì)胞可轉(zhuǎn)分化為胰腺腺泡細(xì)胞。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.胰腺導(dǎo)管細(xì)胞和腺泡細(xì)胞均具有一定的分裂和分化能力

B.胰腺腺泡細(xì)胞分泌的胰液經(jīng)導(dǎo)管注入到血漿中發(fā)揮作用

C.胰腺導(dǎo)管結(jié)扎后，會(huì)引起胰腺萎縮，而胰島卻保持完好

D.在非穩(wěn)態(tài)條件下，機(jī)體細(xì)胞分化的方向可以發(fā)生改變

10.（2223?達(dá)州?二模）褪黑素（MT）是動(dòng)物體內(nèi)含量極少的激素，具有調(diào)節(jié)晝夜節(jié)律、免疫、清除自由基

而提高抗氧化能力等功能。MT也存在于植物體內(nèi)，為了解MT對(duì)Cd?+危害下植物根生長(zhǎng)發(fā)育的影響，測(cè)

定了水稻幼根在不同濃度褪黑素和Cd2+處理下的總長(zhǎng)度。下列分析不正確的是（）

50□0timol/LMT

40

30^|10tunol/LMT

總20

長(zhǎng)物100umol/LMT

度密1000timol/LMT

c(

)m

1O0

Ownol/LCd*lOumol/LCd*lOOumol/LCd*

A.MT在動(dòng)物體內(nèi)是一種調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的信息分子

B.MT能清除自由基，可推測(cè)MT能延緩動(dòng)物衰老

C.MT處理對(duì)水稻幼根的生長(zhǎng)作用表現(xiàn)出了兩重性

D.100umol/L和1000umol/LMT能夠緩解Cd2+的危害

11.（22-23-石嘴山?一模）真核生物細(xì)胞會(huì)經(jīng)歷增殖、分化、衰老和凋亡等生命歷程。下列敘述正確的是

（）

A.真核細(xì)胞的增殖過(guò)程一定會(huì)出現(xiàn)染色體規(guī)律性的變化

B.細(xì)胞分化會(huì)導(dǎo)致基因、mRNA、蛋白質(zhì)都會(huì)發(fā)生改變

C.細(xì)胞壞死對(duì)于生物體維持內(nèi)部環(huán)境穩(wěn)定至關(guān)重要

D.衰老的細(xì)胞其細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)會(huì)出現(xiàn)收縮狀態(tài)

12.（2223下?漢中?二模）人21號(hào)染色體上的A基因（A1?A4）可作為診斷21三體綜合征的標(biāo)記，某

患病胎兒及其父親、母親的基因型分別是A2A3A4、A2A3、A1A4,不考慮基因突變和同源染色體交叉互

換，該胎兒患病的原因可能是（）

A.卵原細(xì)胞減數(shù)第一次分裂21號(hào)染色體分離異常

B.卵原細(xì)胞減數(shù)第二次分裂21號(hào)染色體分離異常

C.精原細(xì)胞減數(shù)第一次分裂21號(hào)染色體分離異常

D.精原細(xì)胞減數(shù)第二次分裂21號(hào)染色體分離異常

13.（2021上?湖北?模擬預(yù)測(cè)）如圖為基因型為AaBB的某二倍體生物體（2n=4）的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞

局部示意圖。據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述正確的是（）

A.圖示細(xì)胞產(chǎn)生的次級(jí)卵母細(xì)胞中一定存在A、a基因

B.該時(shí)期細(xì)胞內(nèi)有6條染色單體和6個(gè)核DNA分子

C.若不考慮其他變異，該細(xì)胞能得到2種或4種成熟的生殖細(xì)胞

D.若含B基因的染色體DNA在復(fù)制前被3H完全標(biāo)記，則產(chǎn)生的子細(xì)胞都含3H

14.（2021上?吉林?模擬預(yù)測(cè)）關(guān)于細(xì)胞分裂，不正確的敘述是（）

A.蛙的紅細(xì)胞分裂方式是無(wú)絲分裂，沒(méi)有出現(xiàn)紡錘絲和染色體

B.細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂開始時(shí)開始，到下一次分裂完成時(shí)為此

C.真核細(xì)胞的分裂方式有有絲分裂、無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂

D.減數(shù)分裂時(shí)，染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

15.（2324?全國(guó)?專題練習(xí)）A和a、B和b為一對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因。下列有關(guān)有絲分裂和

減數(shù)分裂的敘述，正確的是（）

A.多細(xì)胞生物體內(nèi)都同時(shí)進(jìn)行這兩種形式的細(xì)胞分裂

B.減數(shù)分裂的兩次細(xì)胞分裂前都要進(jìn)行染色質(zhì)DNA的復(fù)制

C.有絲分裂的2個(gè)子細(xì)胞中都含有Aa,減數(shù)分裂I的2個(gè)子細(xì)胞中也可能都含有Aa

D.有絲分裂都形成AaBb型2個(gè)子細(xì)胞，減數(shù)分裂都形成AB、Ab、aB、ab型4個(gè)子細(xì)胞

16.（2223?婁底?模擬預(yù)測(cè)）豬的精子形成過(guò)程中，某一細(xì)胞分裂過(guò)程中陸續(xù)出現(xiàn)甲、乙、丙、丁四種細(xì)

胞，如圖表示這四種細(xì)胞的核DNA和染色體的相對(duì)含量。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

□核DNA相對(duì)含量

■染色體相對(duì)含量

-1密同源染色體對(duì)數(shù)

■口

丙丁

A.細(xì)胞甲可能已發(fā)生基因突變

B.細(xì)胞乙已發(fā)生著絲粒的斷裂

C.細(xì)胞甲和乙中均含有兩條性染色體

D.細(xì)胞丙可能發(fā)生同源染色體的非姐妹染色單體之間的互換

17.（2223?重慶?模擬預(yù)測(cè)）細(xì)胞周期包括分裂間期（Gi期、S期、G2期）和分裂期（M期），據(jù)圖分

析。下列敘述正確的是（）

A.Gi期合成的蛋白質(zhì)中包括ATP合成酶、RNA聚合酶、解旋酶等

B.S期完成了DNA和染色體的復(fù)制，使它們的數(shù)目均加倍

C.M期合成大量纖維素，為細(xì)胞一分為二做準(zhǔn)備

D.一次完整的有絲分裂包括Gi期一S期—G2期—M期

18.（23?24上?河南?階段練習(xí)）ACM為星形膠質(zhì)細(xì)胞的培養(yǎng)液，ATRA為全反式維甲酸。為探究ACM

培養(yǎng)液能否促進(jìn)胚胎干細(xì)胞（ESCs）分化為神經(jīng)元，研究人員單獨(dú)用ATRA和ATRA聯(lián)合ACM兩種方

法誘導(dǎo)ESCs定向生成神經(jīng)元樣細(xì)胞。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，聯(lián)合誘導(dǎo)組的分化細(xì)胞中NF-200和NSE（兩者為神經(jīng)

元特異性標(biāo)志物）的表達(dá)率高于單獨(dú)用ATRA組