2023年中考語文知識點強(qiáng)化訓(xùn)練題

課后強(qiáng)化訓(xùn)練18文言句讀和翻譯

一、（2023?紹興）閱讀下面的文言文,完畢題

目。

3嬰

（明）何景明

猿善援力嬰亦猿類惟跳躁無他長技。

山之奧①有洞，洞有貨品，3嬰弗得自致也，謂猿

曰：“爾援上探出之，吾下守之，當(dāng)共利也?！痹撑誓?/p>

蔓上,取而致之3嬰,3嬰悉移至窟中。

猿既下，3嬰無有也。跡之至窟旁，曰：“貨安

在？”3嬰據(jù)窟嘯日：“貨固吾有者，爾何得有

也？”呼其群相毆蹣②猿，猿曳臂去。

（選自《獸紀(jì)》）

【注釋】①奧：深處。②毆蹣：毆打、踐踏。

1.給文中畫浪線的部分?jǐn)嗑?，停頓處用“/”劃

開。（限斷三處）

猿善援3嬰亦猿類惟跳躁無他長技。

猿善援歷嬰亦猿類/惟跳躁/無他長技。

【解析】規(guī)定有三次停頓，實際是提醒考生,

“猿”和“3嬰”是兩個不同的動物，所以分屬兩句

的主語，“惟跳躁”是說習(xí)性，前后分別斷開。

2.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。

句子:貨固吾有者,爾何得有也？

貨品原本歸我所有（或“貨品本來就是我的”）,

你怎么能占有呢？

【解析】翻譯時要注意翻譯出這幾個重點文言

詞語的意思，“固”譯為“本來”，“爾”譯為“你”，

“何”譯為“怎么”，此句是反問句。

二、（2023?河北）閱讀下面的文言文，完畢題

目。

【甲】當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中，窮

冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皺裂而不知。至舍四支僵勁

不能動媵人持湯沃灌以衾擁覆久而乃和。寓逆旅，主

人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓

寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，炸然若神

人；余則縊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂

者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

【乙】義陽①朱詹，世居江陵,后出揚(yáng)都②。嗜學(xué),

家貧無資，累日不爨③,乃時吞紙以實腹④。寒無氈被,

抱犬而臥。犬亦饑虛，起行盜食。呼之不至，哀聲動鄰

⑤,猶⑥不廢業(yè),卒成學(xué)士。

【注釋】①義陽：地名。②后出揚(yáng)都：后來到了

揚(yáng)都。③累日不爨（cudn）:連續(xù)幾天不能生火做飯。

④實腹：填充肚子。⑤哀聲動鄰：哀痛的喊聲驚動了鄰

里。⑥猶：仍然。

1.給甲段文字中畫線部分加上標(biāo)點符號。

至舍四支僵勁不能動媵人持湯沃灌以衾

擁覆久而乃和。

至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆,

久而乃和。

【解析】畫線句是說“我”求學(xué)中受到寒凍之

苦，當(dāng)“我”回到家凍僵時，媵人所采用的措施。理解

了此文意方可加標(biāo)點。

2.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)蓋余之勤且艱若此。

我求學(xué)時的勤奮和艱辛大約(大體)就是這樣。

(2)嗜學(xué),家貧無資。

特別愛好學(xué)習(xí)，家里貧窮沒有錢財。

【解析】第⑴題中關(guān)鍵詞“若此”，譯為“大

約就是這樣"。第⑵題中關(guān)鍵詞“嗜”，譯為“特別

愛好”；“資”譯為“錢財”。第⑵小題句中的重

要實詞“嗜”就是《送東陽馬生序》一課中“余幼時

即嗜學(xué)”的遷移。

三、(2023?連云港)閱讀下面兩段文言文，完畢

題目。

【甲】余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐

小微物，必細(xì)察其紋理。故時有物外之趣。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或

百，果然鶴也。昂首觀之，項為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中,

徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云

端，怡然稱快。

【乙】及長，愛花成癖，喜剪盆樹。識張?zhí)m坡，始

精剪枝養(yǎng)節(jié)之法，繼悟接花疊石之法。花以蘭為最取

其幽香韻致也而瓣品之稍堪入譜者不可多得。蘭坡臨

終時，贈余荷瓣素心春蘭①一盆，皆肩平心闊，莖細(xì)瓣

凈,可以入譜者,余珍如拱璧。

花葉頗茂。不二年，一旦忽萎死，起根視之，皆白

如玉，且蘭芽勃然②。初不可解，認(rèn)為無福消受，浩嘆

而已。事后始悉有人欲分不允，故用滾湯③灌殺也。

從此誓不植蘭。

（沈復(fù)《浮生六記?閑情記趣》）

【注釋】①荷瓣素心春蘭：一種稀罕、名貴的

蘭花。②勃然：充滿生機(jī)。③滾湯：開水。

1.用斜線“/”為文中畫波浪線的句子斷句，只限

兩處。

花以蘭為最取其幽香韻致也而瓣品之稍堪入譜者

不可多得。

花以蘭為最/取其幽香韻致也/而瓣品之稍堪入譜

者不可多得。

【解析】此題考察文言句子的停頓。此題并不

是句中停頓，而是劃分句讀。應(yīng)在理解文言語段的基

礎(chǔ)上劃分。

2.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。

(1)果如鶴唳云端，怡然稱快。

果真就像鶴在云頭上高亢地鳴叫，令人快樂得連

聲叫好。

(2)事后始悉有人欲分不允,故用滾湯灌殺也。

事后才知道(由于)有人想要分植蘭花而沒被允許,

所以用開水澆灌燙死了它。

【解析】字詞貫徹到位，語意流暢即可。重點

字詞有“果”“唳”“怡然”“始”“湯”。

四、(2023?黃岡)閱讀下面文言文，完畢后面題

目。

【甲】秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安

陵，安陵君不聽寡人,何也？且秦滅韓亡魏，而君以五

十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍

之地,請廣于君,而君逆寡人者,輕寡人與？”唐雎對

曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千

里不敢易也，豈直五百里哉？”

秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒

乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。"秦王曰：“天子之

怒，伏尸百萬，流血千里。"唐雎曰：“大王嘗聞布衣

之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶

地耳。"唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)?/p>

諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫

日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布

衣之士也，懷怒未發(fā)，休衩降于天，與臣而將四矣。若

士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縮素,今日是也。”

挺劍而起。

秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于

此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地

存者，徒以有先生也?！?/p>

（選自《唐雎不辱使命》）

【乙】荊軻奉樊於期①頭函，而秦武陽②奉地圖

匣，以次進(jìn)。至陛③下,秦武陽色變振恐,群臣怪之,荊

軻顧笑武陽，前為謝曰：“北蠻夷之鄙人，未嘗見天子,

故振懾，愿大王少④假借⑤之，使畢使于前?！鼻赝踔^

軻曰：“起，取武陽所持圖！”

軻既取圖奉之，發(fā)⑥圖，圖窮而匕首見。因左手把

秦王之袖，而右手持匕首捱⑦之。未至身，秦王驚，自

引而起，絕⑧袖。拔劍，劍長，操其室。時恐急，劍堅,

故不可立拔。

荊軻逐秦王,秦王還⑨柱而走。群臣驚愕,卒⑩起

不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺

兵；諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下，非有詔不得上。方急時

不及召下兵以故荊軻逐秦王,而卒惶急無以擊軻,而乃

以手共搏之。

(選自《荊軻刺秦王》)

【注釋】①樊於期：秦國將領(lǐng)，因得罪秦王逃到

燕國。②秦武陽：人名，又名秦舞陽，充任荊軻出使秦

國的副手。③陛：殿前的臺階。④少：通“稍”。⑤假

借：在文中是“原諒”的意思。⑥發(fā)：打開。⑦攜(Zh

On):用刀劍等刺。⑧絕：掙斷。⑨還：通“環(huán)”，繞。

⑩卒：通“猝”，忽然。郎中：宮廷的侍衛(wèi)。

1.用“/”給文中畫線句子斷句，劃出兩處。

方急時不及召下兵以故荊軻逐秦王

方急時/不及召下兵/以故荊軻逐秦王

【解析】此題考察文言句子的準(zhǔn)確斷句。要讀

懂文句,從整體上根據(jù)其意思來劃分朗讀停頓。

2.翻譯下列句子。

(1)懷怒未發(fā),休衩降于天。

心里的憤怒還沒發(fā)作出來，上天就降示了征兆。

(2)使畢使于前。

讓他在(大王)面前完畢使命。

【解析】翻譯這兩個句子，應(yīng)采用直譯的方式,

注意貫徹關(guān)鍵詞語的意思。

五、（2023?江西）閱讀下面文言文,完畢題目。

解元，字善長，吉安吉水人。竦眉俊目，曙光玉立,

神彩逼人，垂手過膝，能百步穿楊葉，號“小由基

①”。能以索持犀牛卻行②。嘗乘駿馬馳突賊陣，往

返如飛。

初，起兵保安軍德清碧③,積功授清澗都虞侯。建

炎三年，詔隸韓世忠，擢⑤偏將軍。世忠出下邳，聞金

人大至，眾心搖愕。世忠憂之。元便領(lǐng)二十騎游擊，俘

其生口，備悉敵情。俄而復(fù)出，敵騎數(shù)千四周集，元擲

身陷陣，左右鶻擊⑥，大呼，聲振刀甲。一大酋驚，墜馬

走，眾懼辟易遁去。以功授閣門宣贊舍人。

（節(jié)選自解縉《太原王傳》）

【注釋】①由基：即養(yǎng)由基，春秋時楚人，善

射。②卻行：倒退而行。③保安軍德清音：與下文“下

邳”，均為地名。④清澗都虞侯：與下文“偏將軍”

“閣門宣贊舍人”，均為官名。⑤擢：提拔。⑥鶻擊:

像鶻同樣猛擊。鶻：鷲鳥。

1.用“/”給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。（只劃一

處）

敵騎數(shù)千四面集

敵騎數(shù)千/四周集

【解析】劃分朗讀節(jié)奏有兩種標(biāo)準(zhǔn)：有時可以

音節(jié)劃分,有時可以意義劃分。從這個句子來看,說明

了兩個意思:一是敵兵很多，二是從四周聚集過來。且

只規(guī)定劃一處，所以答案為最佳劃分方法。本題考察

學(xué)生劃分朗讀節(jié)奏的能力,難度不大。

2.說說“聞金人大至，眾心搖愕”的意思。

（士兵們）聽說金兵大隊人馬逼近，驚訝不已，軍心

動搖。

【解析】翻譯時要做到語句通順、句意完整、

重點詞語不漏譯。本句重點詞為“聞”“大”“搖

愕”，必須譯出，否則將扣分。

六、（2023?連云港）閱讀下面兩段文言文，完畢

題目。

【甲】晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二人縛一

人詣王。王曰：“縛者曷為者也？"對曰：“齊人也,

坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎？”晏子避席

對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳,

葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今

民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜

耶？”

（《晏子春秋》）

【乙】景公游于壽宮，睹長年負(fù)薪者,而有饑色。

公悲之，喟然嘆曰：“令吏養(yǎng)之！"晏子曰：“臣聞之,

樂賢而哀不肖，守國之本也。君愛老而恩無所不逮①

治國之本也?！惫?，有喜色。晏子曰：“圣王見賢以

樂賢，見不肖以哀不肖。今請求老弱之不養(yǎng)，鰥寡②之

無室者，論而共秩焉?！惫唬骸爸Z。”于是老弱有養(yǎng),

鰥寡有室。

(《晏子春秋》)

【注釋】①逮：至U。②鰥寡：老而無偶的男女。

1.用斜線“/”為文中畫波浪線的句子斷句，只限

兩處。

君愛老而恩無所不逮治國之本也

君愛老/而恩無所不逮/治國之本也

【解析】本題的關(guān)鍵是理解句子意思，把握斷

句的規(guī)律。

2.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。

(1)葉徒相似,其實味不同。

只是葉子的形狀相像，它們果實的味道不同。

(2)臣聞之,樂賢而哀不肖，守國之本也。

我聽說，喜好賢能的人，憐憫不幸的人，這是執(zhí)掌

國家的主線啊。

【解析】翻譯文言句子一般用直譯的方法，抓

住句中的關(guān)鍵詞,使詞義一一貫徹到位，同時注意補(bǔ)出

省略的成分，使語意連貫流暢。第⑴句關(guān)鍵詞為

“徒”“其實”，第⑵句關(guān)鍵詞為“樂”“衰”,同

時此句為判斷句。

七、（2023?濱州）閱讀下面兩段文言文,完畢題

目。

【甲】余幼時即嗜學(xué)。家貧,無從致書以觀，每假

借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅,

手指不可屈伸，弗之怠。錄畢走送之不敢稍逾約。以

是人多以書假余,余因得遍觀群書。

（節(jié)選自《送東陽馬生序》）

【乙】宋濂嘗與客飲，帝①密使人偵視。翌日，問

濂昨飲酒否？坐客為誰？饌何物？濂具以實對。笑

曰：“誠然，卿不朕②欺?！遍g問群臣臧否，濂惟舉其

善者。帝問其故，對曰：“善者與臣友，臣知之；其不

善者,不能知也。”

（選自《明史?宋濂傳》）

【注釋】①帝：指明太祖朱元璋。②朕：皇帝自

稱。

1.用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏。（標(biāo)兩處）

錄畢走送之不敢稍逾約。

錄畢/走送之/不敢稍逾約。

【解析】根據(jù)句意斷句，理解句意是關(guān)鍵。只

能斷兩處,多斷或少斷，都易導(dǎo)致失分。

2.翻譯下列句子。

（1）以是人多以書假余,余因得遍觀群書。

因此人家大多樂意把書借給我，我于是可以看到

許多（各種各樣的）書。

（2）誠然,卿不朕欺。

真是（的確是）這樣，你沒有欺騙我。

【解析】翻譯文言句子一般用直譯的方法，抓

住句中的關(guān)鍵詞,使詞義一一貫徹到位，同時注意補(bǔ)出

省略的成分，使語意連貫流暢。

八、（2023?瀘州）閱讀下列文言文,用“/”為畫

線句子斷句，只能斷七處。

楊朱之弟楊布衣素衣而出天雨解素衣衣緇衣而反

其狗不知迎而吠之楊布怒將擊之。楊朱曰：“子毋擊

之，子亦猶是。曩者使女狗白而往，黑而來，子豈能毋

怪哉？”

（節(jié)選自《韓非子?說林上》）

楊朱之弟楊布/衣素衣而出/天雨/解素衣/衣緇衣

而反/其狗不知/迎而吠之/楊布怒/將擊之。

【解析】文段的意思是楊布穿白衣出門，天下

雨后，他穿黑衣回家。狗認(rèn)不出，對著他大叫。楊布非

常惱火，要打狗。理解文句的意思后，按文言文斷句的

規(guī)律來斷句，如根據(jù)句意成分?jǐn)嗑?；根?jù)特殊句式斷

句；根據(jù)固定句式的詞語斷句。

九、（2023?江西）閱讀下面文言文，完畢問題。

楚莊王欲伐越①。莊子諫曰：“王之伐越，何

也？”曰：“政亂兵弱?！鼻f子曰：“臣愚患之，智

之如目也，能見百步之外，而不能自見其睫②。王之兵

自敗于秦晉，喪地數(shù)百里，此兵之弱也；莊③為盜于

境內(nèi)，而吏不能禁，此政之亂也。王之弱亂，非越之下

也。而欲伐越，此智之如目也?！蓖跄酥埂９手y,

不在見人，在自見,故曰：自見之謂明。

（節(jié)選自《韓非子》）

【注釋】①越：越國。②睫：眼睫毛。③莊（qi

QO）：當(dāng)時民間反對派首領(lǐng)。

1.對下面句子朗讀節(jié)奏的劃分對的的一項是（B）

王之兵自敗于秦晉

A.王之兵自敗于/秦.B.王之兵/自敗于秦晉

C.王之兵自敗/于秦.D.王/之兵自敗于秦晉

【解析】朗讀節(jié)奏的劃分要根據(jù)內(nèi)容來進(jìn)行,

此句子的主語是“王之兵”。文言句子朗讀的停頓規(guī)

律是：單句的主謂間、并列內(nèi)容之間、中心語與修飾

語之間，朗讀時在語氣上往往要停頓。

2.翻譯文中畫線句子。

王之弱亂,非越之下也。

大王（楚莊王）的國家里軍隊弱小、政局不穩(wěn)（1分）,

問題不比越國少。

十、（2023?寧波）

蘇城有南園、北園二處，菜花黃時，苦無酒家小

飲。攜盒而往，對花而飲，殊無意味?；蜃h就近覓飲者,

或議看花歸飲者，終不如對花熱飲為快……街頭有鮑

姓者，賣餛飩為業(yè)，以百錢雇其擔(dān)，約以明日午后。鮑

欣然允議。明日看花者至，余告以故，眾咸嘆服。飯后

同往，并帶席墊,至南園，擇柳陰下團(tuán)坐。先烹茗，飲畢,

然后暖酒烹肴。是時風(fēng)和日麗，遍地黃金，青衫紅袖,

越阡度陌，蝶蜂亂飛，令人不飲自醉。既而酒肴俱熟，

坐地大嚼。擔(dān)者頗不俗，拉與同飲。游人見之,莫不羨

為奇想。杯盤狼藉，各已陶然，或坐或臥，或歌或嘯。

紅日將頹余思粥擔(dān)者即為買米煮之果腹而歸。

（節(jié)選自《浮生六記?閑情記趣》）

1.用“/”為下面的句子斷句。（限斷三處）

紅日將頹余思粥擔(dān)者即為買米煮之果腹而歸。

紅日將頹/余思粥/擔(dān)者即為買米煮之/果腹而歸。

【解析】斷句應(yīng)在粗通文義的基礎(chǔ)上進(jìn)行，注

意關(guān)鍵詞語的提醒作用，如“余”“擔(dān)者”等。

2.根據(jù)文中畫線的句子，用現(xiàn)代漢語描繪你眼前

所呈現(xiàn)的畫面。

示例：這是一^個春風(fēng)和煦陽光明媚的日子，油菜

花一片金黃，蝴蝶蜜蜂到處飛，男男女女穿著美麗的衣

服，紛紛出來游玩賞春。面對美好春光，人們深深陶

醉。（表達(dá)流暢，意思符合即可）

【解析】先理解句子大意，再加以合理的想象,

用自己的語言，生動地描寫出令人心醉的美景。

4-一、（2023?臺州）

崔光

后魏自太和遷都之后，國家殷富，庫藏盈溢，錢絹

露積①于廊虎②間，不可校數(shù)。太后賜百官負(fù)絹，任意

自量，朝臣莫不稱力③而去。唯章武侯王融與陳留侯

李崇負(fù)絹過任④，蹶倒傷踝。太后即不與之，令其空出,

時人笑焉。侍中崔光止取兩匹。太后問曰：“侍中何

少？”對曰：“臣有兩手唯堪兩匹所獲多矣?！背F

服其清廉。

（選自《洛陽伽藍(lán)記》）

【注釋】①露積：堆積后不加覆蓋。②廊尻：走

廊、廊房。③稱力：量力。④過任：力不勝任。

1.用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。（限斷兩

處）

臣有兩手唯堪兩匹所獲多矣。

臣有兩手/唯堪兩匹/所獲多矣。

【解析】斷句時,應(yīng)先粗通文義,在理解的基礎(chǔ)

上斷句。注意主語“臣”“所獲”的提醒作用。

2.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。

太后即不與之,令其空出，時人笑焉。

太后就不賞賜他們了，讓他們空著手出去，當(dāng)時的

人都笑話他們。

【解析】結(jié)合文義,在理解的基礎(chǔ)上一一譯出,

注意重點的幾個詞語要譯準(zhǔn)確。“與”譯為“給”；

“其”譯為“他們”；“時人”譯為“當(dāng)時的人”；

“焉”譯為“他們”。

十二、（2023?嘉興）閱讀下面文言文,完畢題

目。

錢鏤（節(jié)選）

張岱

錢鏤，臨安石鑒鄉(xiāng)人。唐僖宗時，平浙寇王仙芝,

拒黃巢，滅董昌，積功自顯。梁開平元年，封鏤為吳越

王。有諷鏤拒梁命者，鏤笑曰：“吾豈失一孫仲謀

耶！”遂受之。是年，省瑩壟①，延故老，旌鉞鼓吹,

振耀山谷。

一鄰媼九十余,攜壺泉迎于道左,鏤下車亟拜②。

媼撫其背，以小字呼之曰：“錢婆留，喜汝長成?！鄙w

初生時光怪滿室父懼將沉于了溪。此媼苦留之，遂字

焉。為牛酒③大陳，以飲鄉(xiāng)人。鏤起勸酒，自唱還鄉(xiāng)歌

以娛賓。時將筑宮殿,望氣者④言：“因故府大之，但

是百年；填西湖之半，可得千年?！蔽涿C⑤笑日：

“焉有千年而其中不出真主⑥者乎？奈何困吾民

為！”遂弗改造。

（節(jié)選自《西湖夢尋?錢王祠》）

【注釋】①省瑩壟：祭掃祖墓。②亟拜：急忙下

拜。③牛酒：即牛和酒，古代用來犒勞、祭祀。④望氣

者：觀測云氣占卜之人。⑤武肅：即錢鑼。⑥真主：賢

明的君主。

1.給文中畫線部分?jǐn)嗑洌ｎD處用“/”劃開。

（限斷三處）

蓋初生時光怪滿室父懼將沉于了溪。

蓋初生時/光怪滿室/父懼/將沉于了溪。

【解析】斷句應(yīng)建立在理解句意的基礎(chǔ)上，一

些關(guān)鍵的提醒詞語也要注意,如“光怪”“父”等，同

時注意只劃三處。

2.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。

此媼苦留之,遂字焉。

這個老婦人苦苦懇求留下他，于是（他父母）便給

小孩兒取字婆留。

【解析】注意重點詞語要譯準(zhǔn)。“媼”譯為

“老婦”；“遂”譯為“于是,就"；“字”，名詞作

動詞；“取字”。

十三、（2023?宜昌）閱讀下面文言文,完畢題

目。

【甲】松風(fēng)閣記（節(jié)選）

劉基

松之為物，干挺而枝格①，葉細(xì)而條長，離奇而

峨②，瀟灑而扶疏③。故風(fēng)之過之，疏通暢達(dá)，有自然

之音。故聽之可以解煩賽④，滌昏穢⑤，曠神怡情，恬

淡寂寥⑥。宜乎⑦適意山林之士樂之而不能違⑧也。

金雞之峰，有三松焉，不知其幾百年矣。微風(fēng)拂之,

聲如暗泉颯颯走石漱⑨；稍大，別如奏雅樂；其大風(fēng)

至則如揚(yáng)波濤又如振鼓隱隱有節(jié)奏。

方舟上人⑩為閣其下，而名之日松風(fēng)之閣。予嘗

過而止之，洋洋乎若將留而忘歸焉。蓋雖在山林而

去人不遠(yuǎn),夏不苦暑,冬不酷寒,觀于松可以適吾目，聽

于松可以適吾耳，無外物以汩其心，可以喜樂，可以

永日，又何須濯潁水而認(rèn)為高，登首陽而認(rèn)為清

也哉？

【注釋】①稷（jiU）：彎曲向下。②離奇：樹根

盤曲。^聯(lián)(16ngz6ng):高聳。③扶疏:枝葉繁茂。

④默(dii):憂。⑤昏穢：黑暗的和骯臟的東西。⑥寂

寥：寂靜。⑦宜乎：怪不得。⑧違：離開。⑨石漱(1

i):沙石上的急流。⑩上人:和尚。洋洋:快意的樣

子。汩(gd):亂。永日：度過漫長的一天。高：

品行崇高。清：品行純潔。

【資料鏈接】(1)潁水：河名。相傳堯想把天

下讓給許由，許由不接受，隱居在潁水附近,并認(rèn)為堯

的這種話弄臟了他的耳朵,就跑到潁水邊上去洗耳

朵。(2)首陽：山名。相傳伯夷、叔齊在周武王滅殷

以后，逃避到首陽山，不食周粟而死。

【乙】南軒松

李白

南軒有孤松，柯葉自綿幕①。

清風(fēng)無閑時,瀟灑終日夕。

陰生古苔綠,色染秋煙碧。

何當(dāng)凌云霄,直上數(shù)千尺。

【注釋】①綿嘉(mi):延綿覆蓋。

1.請用三個“/”給甲文中畫橫線的句子斷句。

其大風(fēng)至則如揚(yáng)波濤又如振鼓隱隱有節(jié)

奏。

其大風(fēng)至/則如揚(yáng)波濤/又如振鼓/隱隱有節(jié)奏。

【解析】一方面了解文句的意思，本句的意思

是“那大風(fēng)來的時候,就像翻揚(yáng)的波濤,又像擊鼓同樣,

低沉而有節(jié)奏”。另一方面注意“則”“又”等連詞

的停頓,最后整合起來就可以了。

2.翻譯甲文中畫波浪線的句子。

觀于松可以適吾目，聽于松可以適吾耳,無外物以

汩其心。

欣賞松可以使我眼睛舒適，聆聽松可以使我耳朵

舒適，沒有外來的事物擾亂心境。

【解析】貫徹關(guān)鍵詞，如“觀”“適”“外

物”等字意，注意語句通順流暢。

十四、（2023?江西）

戴胄犯顏①執(zhí)法

上②以兵部郎中戴胄忠清公直，擢③為大理少

卿。上以選人多詐冒資蔭④，敕令自首，不首者死。未

幾，有詐冒事覺者，上欲殺之。胄奏：“據(jù)法應(yīng)流

⑤?！鄙吓唬骸扒溆胤ǘ闺奘藕酰俊睂υ唬?/p>

“敕者出于一時之喜怒，法者國家所以布⑥大信于天

下也。陛下忿選人之多詐，故欲殺之，而既知其不可,

復(fù)斷之以法，此乃忍小忿而存大信也?！鄙显唬骸扒淠?/p>

執(zhí)法，朕復(fù)何憂！"胄前后犯顏執(zhí)法，言如涌泉，上皆

從之,天下無冤獄。

(節(jié)選自《資治通鑒》)

【注釋】①犯顏：冒犯君主的威嚴(yán)。②上：指唐

太宗。③擢：提高。④資蔭：資即資格；蔭指封建時代

子孫因祖先的官爵而受到封賞。⑤流：把犯人放逐到

邊遠(yuǎn)的地方服勞役。⑥布：昭示。

1.對下面句子朗讀節(jié)奏的劃分對的的一項是(A)

上以兵部郎中戴胄忠清公直

A.上/以兵部郎中戴胄忠清公直