人教版2025年中考化學一模試卷（一）+答案

中考化學一模試卷

一、選擇題（共10小題，每小題2分，滿分20分）

1.生活中的下列變化，屬于化學變化的是（）

A.雪糕慢慢融化B.洗滌劑清晰油污

C.久置的食物腐化D.敞口放置的雪碧慢慢減少

2.“吃得營養(yǎng)，吃出健康”是人們普遍的飲食追求，下列說法不正確的是（）

A.每天都應(yīng)攝入一定量的蛋白質(zhì)

B.油脂是人體必需的營養(yǎng)物質(zhì)

C.葡萄糖是高分子化合物

D.過多攝入微量元素不利于健康

3.元素周期表是學習化學的重要工具.如圖是元素周期表中的一格，從中獲取

的信息不正確的是（）

A.該元素的元素符號為Ar

B.該元素屬于金屬元素

C.該元素的原子核外有18個電子

D.該元素的相對原子質(zhì)量為39.95

4.“達菲”是治療H7N9流感的一種特效藥，該藥物的主要成分是一種化學式為

Cl6H31N2PO8的物質(zhì).關(guān)于該物質(zhì)的說法不正確的是（）

A.由C、H、N、P、O五種元素組成B.碳、氧元素的質(zhì)量比是2：1

C.N的質(zhì)量分數(shù)最小D.一個分子中含有58個原子

5.以科學原理和實驗事實為依據(jù)進行推理是學習化學的一種重要方法，下列推

理得出的相關(guān)結(jié)論正確的是（）

A.鐵絲在氧氣中能夠燃燒，空氣中有氧氣，所以鐵絲在空氣中能夠燃燒

B.降低溫度能夠滅火，所以油鍋著火可以蓋上鍋蓋滅火

C.氫氣與氧氣混合點燃可能發(fā)生爆炸，所以點燃氫氣前一定要檢驗氫氣的純度

D.金剛石與石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，所以它們的性質(zhì)完全相同

6.走進化學實驗室，同學們學會了最基本的操作，以下操作正確的是（)

7.水是生產(chǎn)生活中不可缺少的物質(zhì)，下列關(guān)于水的說法中正確的是（）

A.明磯溶液可以區(qū)分硬水和軟水

B.水結(jié)冰后分子就不運動了

C.為了節(jié)約用水，可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田

D.水與過氧化氫的組成元素相同，均可用于制備氧氣

8.“食品安全是大事”.如果蔬菜上灑了農(nóng)藥，用堿性溶液或水浸泡，可使殘留

在蔬菜上的農(nóng)藥毒性降低，因此，買來的蔬菜在食用前最好用稀堿水或清水浸泡

一段時間.浸泡蔬菜時可加入適量（）

A.食醋B.白酒C.白糖D.純堿

9.下列四個圖象，分別對應(yīng)四種操作過程，其中正確的是（)

PH

A.

0水的體和

向鹽酸中不斷加水

元

素

種

氏

類

0時間

一定質(zhì)量的鎂在密閉的容器內(nèi)燃燒

等質(zhì)量的鐵和鎂同時分別放入兩份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的足量稀鹽酸中

溶

質(zhì)

質(zhì)

D.里

分

額

加固住的百量

某溫度下，向一定質(zhì)量的飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體

10.2016年“世界水日”的宣傳主題是“落實五大發(fā)展理念，推理最嚴格水資源管

理”.下列做法不符合這一主題的是（）

A.使用新型灌溉技術(shù)，節(jié)約水資源

B.合理使用化肥農(nóng)藥，防止污染水源

C.焚燒植物的秸稈，有利農(nóng)作物的吸收

D.推廣新型農(nóng)業(yè)，發(fā)展可持續(xù)的經(jīng)濟作物

二、解答題（共5小題，滿分34分）

11.建議市民多選擇公共交通，減少私家車使用：短距離優(yōu)先考慮自信車或步

行.通過學習，我們可以從化學的角度看問題.自行車由于快捷方便而進入千家

萬戶.請根據(jù)圖示回答：

（1）制作材料中屬于金屬材料的是（選填一種物質(zhì)編號），屬于有機合

成材料的是（選填一種物質(zhì)編號）.

（2）用鋁合金作輪圈的原因.

（3）銅鏈條經(jīng)雨淋后日久就容易出現(xiàn)綠色的不溶物，經(jīng)測定主要成分是銅綠[CU2

（OH）2co3],據(jù)此，你認為是銅與水、空氣中的物質(zhì)（填化學式）反

應(yīng)而生成銅綠，根據(jù)所學的知識，除去銅綠可選用的物質(zhì)是.

家*座0

⑤忸合金”

12.化學興趣小組利用下列裝置進行實驗，氫您回答問

（1）寫出圖中標示儀器的名稱：①,②.

（2）用A裝置制取Ch的化學方程式為,。2可以用法收集（寫

出一種即可，下同），該裝置還可以用來制取氣體.

（3）若按BTC—DTE順序連接裝置，制取02并進行碳及其氧化物的部分性

質(zhì)實驗，正確的接口順序為a-b-c-e-d-,實驗中D裝置處觀察到

的現(xiàn)象為,實驗結(jié)束，應(yīng)先撤離g處導管，再熄滅酒精燈.如果先熄滅

B、C兩處酒精燈，則D中觀察到的現(xiàn)象有；.

（4）小明認為上述實驗裝置有不足之處，對環(huán)境有可能造成污染，您也贊同小

明的觀點，對該裝置，您給出的建議是.

13.煤是社會生產(chǎn)、生活中最重要的能源，工業(yè)上常把煤進行氣化和液化處理，

使煤變成清潔能源，煤氣化和液化流程示意圖如下:

（1）第①步操作發(fā)生的是（填“物理”或“化學”）變化.

（2）第②步是精煉煤與水蒸氣的反應(yīng)，化學方程式為.

（3）第③步中參加反應(yīng)的CO與H2的微粒個數(shù)比是1：2,該反應(yīng)的基本類型屬

于,甲醇屬于（填無機物或有機物）.

（4）含硫化合物洗液經(jīng)過提煉后，可用來制硫酸，過程是：含硫化合物氧化得

到SO2,S02進一步氧化得到X,X與水反應(yīng)得到H2so4,則X的化學式為.

（5）從“綠色化學”的角度分析，“煤的汽化和煤的液化”生產(chǎn)流程的優(yōu)點.

14.在化學課上，甲同學將燃燒的鈉迅速伸入到盛有C02的集氣瓶中，鈉在其

中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上粘附著白色物質(zhì).

【提出問題】黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么？

【進行猜想】甲認為黑色顆粒是，白色物質(zhì)可能是Na2O或

或,乙同學還認為白色物質(zhì)是氫氧化鈉.甲同學立刻認為乙同學的猜想

是錯誤的，其理由是

【查閱資料】氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉：Na2O+H2O=2NaOH

【實驗探究】甲同學對白色物質(zhì)進行實驗探究.

實驗方案實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論

方案1取樣品少量于試管中，加入適量水，振溶液變成白色物質(zhì)為

蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無色紅色Na2。

酸試液

方案2①取樣品少量于試管中，加入適量水，出現(xiàn)白色白色物質(zhì)

振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入過沉淀是_______.

量的CaCb溶液

②靜置片刻，取上層清液于試管中，滴無明顯現(xiàn)

加無色酚醐試液象

【反思評價】丙同學認為方案1得到的結(jié)論不正確，其理由是

【得出結(jié)論】鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式為.

15.NaNO2（亞硝酸鈉）、NaCl和物質(zhì)M（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖①

所示，請根據(jù)圖象和有關(guān)信息回答下列問題：

（1）t2℃時，NaNCh、NaCl和M的溶解度由大到小的順序是.

如圖②所示，當往試管中加入5mL稀鹽酸時，試管內(nèi)立刻產(chǎn)生大量氣泡，同時

放熱使燒杯中飽和溶液變渾濁（不考慮水分蒸發(fā)）.

請判斷：該飽和溶液中的溶質(zhì)是NaNCh、NaCl和M中的.

（2）分另U將NaNCh、NaCl和M的飽和溶液從t2℃降溫到ti℃時，三種溶液中

溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是;

（3）NaNO2有毒，其外觀和咸味與食鹽很相似，因此要防止因誤食NaNCh而發(fā)

生中毒事故.為了區(qū)別NaNCh、NaCl固體，某化學興趣小組同學查閱資料獲得

如下信息：NaNCh的水溶液呈堿性，NaCl的水溶液呈中性；NaNCh熔點為271℃,

NaCl熔點為801℃.

①小明同學設(shè)計的鑒別實驗方案如下：20℃時分別取NaNCh、NaC15.0g于兩只

小燒杯中，分別加入8mL水（水的密度近似看做lg/cm3）,用玻璃棒充分攪拌

后觀察.你認為此方案是否可行.

②該小組其他同學又設(shè)計出與小明不同的實驗方案，并獲得成功.你認為該方案

可能是：.

三、解答題（共1小題，滿分6分）

16.某?；瘜W興趣小組同學發(fā)現(xiàn)，長期使用的熱水壺底部有一層水垢，水垢的主

要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂.他們?yōu)榱藴y定水垢中碳酸鈣的含量，將足量質(zhì)量分

數(shù)為10%的鹽酸加入到12.5g水垢中，產(chǎn)生CO2氣體的情況如圖所示.

(1)從圖中可以看出，12.5g水垢與鹽酸反應(yīng)后生成的二氧化碳最多是g.

(2)水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少？

氣

體

質(zhì)

量

g

參考答案與試題解析

一、選擇題（共10小題，每小題2分，滿分20分）

1.生活中的下列變化，屬于化學變化的是（）

A.雪糕慢慢融化B.洗滌劑清晰油污

C.久置的食物腐化D.敞口放置的雪碧慢慢減少

【考點】E3：化學變化和物理變化的判別.

【分析】可以根據(jù)變化過程中是否生成新物質(zhì)方面進行分析、判斷，從而得出正

確的結(jié)論

【解答】解：A、雪糕慢慢融化是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)的改變，屬于物理

變化，故A錯；

B、洗滌劑清洗油污是利用乳化原理，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯;

C、久置的食物腐化有菌類物質(zhì)生成，屬于化學變化，故C正確；

D、敞口放置的雪碧慢慢減少是由于揮發(fā)的結(jié)果，屬于物理變化，故D錯.

故選C.

2.“吃得營養(yǎng)，吃出健康”是人們普遍的飲食追求，下列說法不正確的是（）

A.每天都應(yīng)攝入一定量的蛋白質(zhì)

B.油脂是人體必需的營養(yǎng)物質(zhì)

C.葡萄糖是高分子化合物

D.過多攝入微量元素不利于健康

【考點】J2：生命活動與六大營養(yǎng)素；AA：有機物的特征、分類及聚合物的特

性.

【分析】A、根據(jù)蛋白質(zhì)的生理功能進行分析判斷.

B、根據(jù)人體必需的營養(yǎng)物質(zhì)進行分析判斷.

C、根據(jù)有機高分子化合物的定義進行分析判斷.

D、根據(jù)微量元素與人體的關(guān)系進行分析判斷.

【解答】解：A.人體所必需的六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、

水和無機鹽，由于蛋白質(zhì)是構(gòu)成細胞的基本物質(zhì)，蛋白質(zhì)在體內(nèi)不能貯存，因此

每天都應(yīng)該攝入一定量的蛋白質(zhì).所以選項A正確.

B.人體所必需的六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽,

脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)，所以選項B正確.

C.葡萄糖的化學式為C6Hl2。6,是含碳的化合物，屬于有機物，但相對分子質(zhì)

量較小，不是有機高分子化合物，所以選項c錯誤.

D.微量元素是人體必需的，但是攝取過多也不利于人體健康，因此選項D正確.

故選：C.

3.元素周期表是學習化學的重要工具.如圖是元素周期表中的一格，從中獲取

的信息不正確的是（）

A.該元素的元素符號為Ar

B.該元素屬于金屬元素

C.該元素的原子核外有18個電子

D.該元素的相對原子質(zhì)量為39.95

【考點】C5：元素周期表的特點及其應(yīng)用；C4：元素的簡單分類.

【分析】由元素周期表中的硫元素中可以獲取的信息、：可知某元素種類、質(zhì)子數(shù)、

相對原子質(zhì)量、得失電子情況等.

【解答】解：A、由元素周期表可知，該元素的元素符號為Ar,說法正確，故A

正確；

B、由其漢語名稱“氤”，可知其為非金屬元素，故B錯誤；

C、由元素周期表可知，根據(jù)“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)”，則電子數(shù)為

18,故C正確；

D、由元素周期表可知，該元素的相對原子質(zhì)量為39.95,故D正確.

故選B.

4.“達菲”是治療H7N9流感的一種特效藥，該藥物的主要成分是一種化學式為

Cl6H31N2P。8的物質(zhì).關(guān)于該物質(zhì)的說法不正確的是（）

A.由C、H、N、P、O五種元素組成B.碳、氧元素的質(zhì)量比是2：1

C.N的質(zhì)量分數(shù)最小D.一個分子中含有58個原子

【考點】D1：化學式的書寫及意義；D9：元素質(zhì)量比的計算；DA：元素的質(zhì)量

分數(shù)計算.

【分析】A、根據(jù)達菲化學式的含義，進行分析判斷.

B、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量X原子個數(shù)之比，進行

分析判斷.

C、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量X原子個數(shù)之比，進行

分析判斷.

D、根據(jù)1個達菲分子的構(gòu)成，進行分析判斷.

【解答】解：A、達菲是由C、H、N、P、0五種元素組成的，故選項說法正確.

B、碳、氧元素的質(zhì)量比是(12X16)：(16X8)W2：1,故選項說法錯誤.

C、C、H、N、P、0五種元素的質(zhì)量比為(12X16)：(1X31)：(14X2)：

31：(16X8)=192：31：28：31：128,則氮的質(zhì)量分數(shù)最小，故選項說法正確.

D、1個達菲分子是由16個碳原子、31個氫原子、2個氮原子、1個氧原子和8

個氧原子構(gòu)成的，則一個分子中含有58個原子，故選項說法正確.

故選：B.

5.以科學原理和實驗事實為依據(jù)進行推理是學習化學的一種重要方法，下列推

理得出的相關(guān)結(jié)論正確的是()

A.鐵絲在氧氣中能夠燃燒，空氣中有氧氣，所以鐵絲在空氣中能夠燃燒

B.降低溫度能夠滅火，所以油鍋著火可以蓋上鍋蓋滅火

C.氫氣與氧氣混合點燃可能發(fā)生爆炸，所以點燃氫氣前一定要檢驗氫氣的純度

D.金剛石與石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，所以它們的性質(zhì)完全相同

【考點】H4：滅火的原理和方法；68：氧氣的化學性質(zhì)；C6：碳單質(zhì)的物理性

質(zhì)及用途；H6：燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃.

【分析】A、由于空氣中氧氣濃度低，鐵絲在空氣中不能燃燒；

B、油鍋著火可以蓋上鍋蓋滅是利用了隔絕氧氣的原理；

C、可燃性氣體點燃和使用前必須檢驗氣體的純；

D、原子排列不同，故碳的單質(zhì)物理性質(zhì)差異較大.

【解答】解：A、鐵絲在氧氣中能夠燃燒，由于空氣中氧氣濃度低，鐵絲在空氣

中不能燃燒，故錯誤；

B、隔絕空氣能夠滅火，所以油鍋著火可以蓋上鍋蓋滅火，而不是降低溫度，故

錯誤；

C、氫氣與氧氣混合點燃可能發(fā)生爆炸，所以點燃氫氣前一定要檢驗氫氣的純度,

故正確；

D、碳元素有金鋼石、石墨、無定形碳等同素異形體.同素異形體由于結(jié)構(gòu)不同，

即原子排列不同，彼此間物理性質(zhì)有差異；但由于是同種元素形成的單質(zhì)，所以

化學性質(zhì)相似，故錯誤.

故選C.

6.走進化學實驗室，同學們學會了最基本的操作，以下操作正確的是（）

【考點】44：加熱器皿-酒精燈；43：稱量器-托盤天平；49：液體藥品的取用;

4B：給試管里的液體加熱.

【分析】A、根據(jù)點燃酒精燈，禁止用一只酒精燈引燃另一只酒精燈，要求使用

燃燒木條點燃進行分析；

B、根據(jù)取少量液體應(yīng)使用膠頭滴管滴加進行分析；

C、根據(jù)加熱試管中的液體，液體不超過試管容積的三分之一進行分析；

D、根據(jù)稱量一定量固體藥品，藥品應(yīng)放在托盤天平的左端，并在托盤內(nèi)墊上紙

進行分析.

【解答】解：A、點燃酒精燈，使用燃燒的木條引燃，這是符合實驗室規(guī)定的點

燃方法，故A正確；

B、取少量液體，應(yīng)使用膠頭滴管滴加，而圖示方法為傾倒，且傾倒時試劑瓶瓶

塞沒有倒放在桌面上，傾倒的液體量過多，此操作存在多處錯誤，故B錯誤；

C、加熱液體，對試管內(nèi)液體加熱，液體不能超過試管容積的三分之一，而圖中

液體遠遠超出這一要求，并且還使用了酒精燈的內(nèi)焰進行加熱，這些都屬錯誤操

作，故C錯誤；

D、稱取氯化鈉，該項操作中既沒有在托盤上放紙以保護托盤，而且還出現(xiàn)藥品

與祛碼放倒顛倒，故D錯誤.

故選：A.

7.水是生產(chǎn)生活中不可缺少的物質(zhì)，下列關(guān)于水的說法中正確的是（）

A.明磯溶液可以區(qū)分硬水和軟水

B.水結(jié)冰后分子就不運動了

C.為了節(jié)約用水，可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田

D.水與過氧化氫的組成元素相同，均可用于制備氧氣

【考點】77：硬水與軟水；79：水資源的污染與防治；BA：分子的定義與分子

的特性.

【分析】A、根據(jù)明磯可以凈化水，但是不能區(qū)分硬水和軟水解答；

B、根據(jù)分子的基本性質(zhì)分析解答；

C、根據(jù)工業(yè)廢水中含有有害物質(zhì)分析解答；

D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析解答.

【解答】解：A、明磯可以凈化水，但是不能區(qū)分硬水和軟水，用肥皂水可以區(qū)

分，該選項說法不正確；

B、水結(jié)冰后水分子還是在不斷運動，運動的范圍小了，該選項說法不正確；

C、工業(yè)廢水中含有有害物質(zhì)，不能直接澆灌農(nóng)田，該選項說法不正確.

D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應(yīng)前后元素的種類不變，水與過氧化氫的組成元

素相同，都含有氧元素，均可用于制備氧氣，該選項說法正確；

故選：D.

8.“食品安全是大事”.如果蔬菜上灑了農(nóng)藥，用堿性溶液或水浸泡，可使殘留

在蔬菜上的農(nóng)藥毒性降低，因此，買來的蔬菜在食用前最好用稀堿水或清水浸泡

一段時間.浸泡蔬菜時可加入適量（）

A.食醋B.白酒C.白糖D.純堿

【考點】9H：鹽的化學性質(zhì).

【分析】根據(jù)題意，堿性溶液可降低蔬菜上殘留農(nóng)藥的毒性.據(jù)此結(jié)合純堿、白

酒、白糖、食醋的酸堿性，進行分析判斷.

【解答】解：由題意，如果蔬菜上灑了農(nóng)藥，用堿性溶液或水浸泡，可使殘留在

蔬菜上的農(nóng)藥毒性降低.

A、食醋中含有醋酸，顯酸性，不符合要求，故選項錯誤.

B、白酒顯中性，不符合要求，故選項錯誤.

C、白糖顯中性，不符合要求，故選項錯誤.

D、純堿是碳酸鈉的俗稱，水溶液顯堿性，故選項正確.

故選：D.

9.下列四個圖象，分別對應(yīng)四種操作過程，其中正確的是（）

向鹽酸中不斷加水

0時間

一定質(zhì)量的鎂在密閉的容器內(nèi)燃燒

生

成

氣

C體

質(zhì)

里

等質(zhì)量的鐵和鎂同時分別放入兩份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的足量稀鹽酸中

溶

質(zhì)

質(zhì)

D.里

分

額

加固住的百量

某溫度下，向一定質(zhì)量的飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體

【考點】93：酸的化學性質(zhì)；71：飽和溶液和不飽和溶液；G1：質(zhì)量守恒定律及

其應(yīng)用.

【分析】本題為圖象分析題，應(yīng)抓住圖中的信息和選項中的描述進行對比，看是

否吻合.

【解答】解：

A、向鹽酸中不斷加水，酸性逐漸減弱，PH無窮盡的接近于7,但不會等于或超

過7,所以A圖象描述不正確；

B、一定質(zhì)量的鎂在密閉的容器內(nèi)燃燒，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，元素的種類是不變

的，所以B圖象表達正確；

C、由于鎂的活潑比鐵的強，所以等質(zhì)量的鐵和鎂同時分別放入兩份溶質(zhì)質(zhì)量分

數(shù)相同的足量稀鹽酸鎂用的時間短，由公式：m(H2)=(金屬的化合價/金屬的

相對原子質(zhì)量)X金屬的質(zhì)量，所以鎂產(chǎn)生的氫氣多，所圖象以C描述錯誤；

D、在某溫度下，向一定質(zhì)量的飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體，由于是飽和

溶液，不能繼續(xù)溶解溶質(zhì)了，所以原溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變，故D表達不

正確.

故選B.

10.2016年“世界水日”的宣傳主題是“落實五大發(fā)展理念，推理最嚴格水資源管

理”.下列做法不符合這一主題的是（）

A.使用新型灌溉技術(shù)，節(jié)約水資源

B.合理使用化肥農(nóng)藥，防止污染水源

C.焚燒植物的秸稈，有利農(nóng)作物的吸收

D.推廣新型農(nóng)業(yè)，發(fā)展可持續(xù)的經(jīng)濟作物

【考點】79：水資源的污染與防治.

【分析】根據(jù)保護水資源包括兩個方面：一方面要節(jié)約用水；另一方面要防止水

體污染；充分理解“中國水周”的主題意義，只要是節(jié)約水資源，保護水資源的做

法是符合主題的，進行解答.

【解答】解：A、使用新型灌溉技術(shù)，節(jié)約水資源，符合水資源管理.故A不符

合題意；

B、合理使用化肥農(nóng)藥，防止污染水源.能保護水資源，故B不符合題意；

C、焚燒植物的秸稈，有產(chǎn)生了大量煙塵，與主題不符，故C符合題意；

D、推廣新型農(nóng)業(yè)，發(fā)展可持續(xù)的經(jīng)濟作物，符合主題，故D不符合題意.

故選C.

二、解答題（共5小題，滿分34分）

11.建議市民多選擇公共交通，減少私家車使用：短距離優(yōu)先考慮自信車或步

行.通過學習，我們可以從化學的角度看問題.自行車由于快捷方便而進入千家

萬戶.請根據(jù)圖示回答：

（1）制作材料中屬于金屬材料的是鋁合金輪圈（選填一種物質(zhì)編號），屬

于有機合成材料的是塑料座墊（選填一種物質(zhì)編號）.

（2）用鋁合金作輪圈的原因鋁合金材料具有較好的抗腐蝕性.

(3)銅鏈條經(jīng)雨淋后日久就容易出現(xiàn)綠色的不溶物，經(jīng)測定主要成分是銅綠[CU2

(OH)2co3],據(jù)此，你認為是銅與水、空氣中的物質(zhì)(填化學式)C02反

應(yīng)而生成銅綠，根據(jù)所學的知識，除去銅綠可選用的物質(zhì)是稀鹽酸.

料座公

【考點】89：金屬材料及其應(yīng)用；83：合金與合金的性質(zhì)；8G：金屬銹蝕的條

件及其防護；17：合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響.

【分析】(1)根據(jù)已有的知識進行分析，純金屬及其合金屬于金屬材料，三大

合成材料是塑料、合成橡膠、合成纖維；

(2)根據(jù)鋁合金材料具有較好的抗腐蝕性解答；

(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律即可解答導致銅生銹的有關(guān)物質(zhì)，根據(jù)銅綠的性質(zhì)選擇

除銅綠的物質(zhì)；

【解答】解：(1)鋁合金、銅鏈條屬于合金，塑料座墊、橡膠輪胎屬于有機合

成材料.

(2)用鋁合金作輪圈的原因是：鋁合金材料具有較好的抗腐蝕性；

(3)銅綠中含有銅、氧、氫、碳四種元素，化學反應(yīng)前后元素的種類不變，故

導致銅生銹的物質(zhì)有水、氧氣和二氧化碳，故填：C02；

銅綠能與酸發(fā)生化學反應(yīng)，故選擇稀鹽酸除銅綠.

答案：

(1)鋁合金輪圈；塑料座墊；

(2)鋁合金材料具有較好的抗腐蝕性；

(3)C02；稀鹽酸.

12.化學興趣小組利用下列裝置進行實驗，氫您回答問

（1）寫出圖中標示儀器的名稱：①鐵架臺，②試管

MnOn

（2）用A裝置制取02的化學方程式為2H2O222H2O+O2T,O2可以用

排水（或向上排空氣）法收集（寫出一種即可，下同），該裝置還可以用來制

取CO2（或H2）氣體.

（3）若按BTC—D—E順序連接裝置，制取02并進行碳及其氧化物的部分性

質(zhì)實驗，正確的接口順序為aTb—c—e—dT一實驗中D裝置處觀察到的

現(xiàn)象為黑色粉末持續(xù)紅熱（或發(fā)出白光）.實驗結(jié)束，應(yīng)先撤離g處導管，

再熄滅酒精燈.如果先熄滅B、C兩處酒精燈，則D中觀察到的現(xiàn)象有E中液

體倒吸進入瓶中；石蕊試紙變藍色.

（4）小明認為上述實驗裝置有不足之處，對環(huán)境有可能造成污染，您也贊同小

明的觀點，對該裝置，您給出的建議是可在裝置E的出氣口接一個尖嘴玻璃管

和燃著的酒精燈.

【考點】6D：氧氣的制取裝置；6E：氧氣的收集方法；6G：制取氧氣的操作步

驟和注意點；G5：書寫化學方程式、.

【分析】（1）根據(jù)實驗裝置中的儀器用途寫出名稱；

（2）根據(jù)裝置A選擇并書寫制氧氣的化學方程式；根據(jù)氧氣的密度和溶解性確

定收集方法；根據(jù)裝置A固、液在常溫下反應(yīng)的特點，該裝置還能用來制取二

氧化碳或氫氣；

（3）若按B-C-DTE順序連接裝置，制取02并進行碳及其氧化物的部分性

質(zhì)實驗時，在B裝置加熱固體物質(zhì)制得氧氣，通過C裝置和木炭加熱生成二氧

化碳，將生成的二氧化碳通過D裝置驗證二氧化碳與水反應(yīng)，后通過E裝置檢

驗二氧化碳，通入E裝置時由g管口進入，并據(jù)木炭在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象和

反應(yīng)原理分析解答；實驗結(jié)束，應(yīng)先撤離g處導管，再熄滅酒精燈.如果先熄滅

B、C兩處酒精燈，會導致這兩處裝置內(nèi)溫度降低，氣壓減小，堿液倒吸現(xiàn)象；

（4）根據(jù)實驗可能會生成一氧化碳分析；

【解答】解：（1）圖中標示儀器分別是：①是鐵架臺、②是試管；

（2）根據(jù)裝置A的特點可選用過氧化氫溶液和二氧化鎰制氧氣，化學方程式

MnO

為：2H2。2-'」-2H2O+O2T，氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能

用向上排空氣法和排水法收集.該裝置由于適合固、液在常溫下反應(yīng)的特點，還

能用來制取二氧化碳或氫氣.

（3）若按BTC—D—E順序連接裝置，制取02并進行碳及其氧化物的部分性

質(zhì)實驗時，在B裝置加熱固體物質(zhì)制得氧氣通過C裝置和木炭加熱反應(yīng)觀察現(xiàn)

象，將生成的二氧化碳通過C裝置，后通過E裝置，通入E裝置的氫氧化鈉溶

液是由g管口進入；實驗結(jié)束，應(yīng)先撤離g處導管，再熄滅酒精燈.如果先熄滅

B、C兩處酒精燈，會導致這兩處裝置內(nèi)溫度降低，氣壓減小，堿液倒吸現(xiàn)象.

（4）實驗過程中可能會生成一氧化碳，一氧化碳是一種有毒的氣體，且不能與

堿溶液反應(yīng)，排放到空氣中會污染空氣，所以實驗中必須有尾氣處理裝置.可在

裝置E的出氣口接一個尖嘴玻璃管和燃著的酒精燈.

MnOn

故答案為：（1）鐵架臺；試管；（2）2H2O2'2H2O+O2T；排水（或向上

排空氣）；C02（或H2）；（3）g；黑色粉末持續(xù)紅熱（或發(fā)出白光）；E中液

體倒吸進入瓶中；石蕊試紙變藍色；（4）可在裝置E的出氣口接一個尖嘴玻璃

管和燃著的酒精燈.

13.煤是社會生產(chǎn)、生活中最重要的能源，工業(yè)上常把煤進行氣化和液化處理,

使煤變成清潔能源，煤氣化和液化流程示意圖如下：

（1）第①步操作發(fā)生的是化學（填“物理”或“化學”）變化.

□，日

（2）第②步是精煉煤與水蒸氣的反應(yīng)，化學方程式為C+H2O=^^CO+H2

（3）第③步中參加反應(yīng)的CO與H2的微粒個數(shù)比是1：2,該反應(yīng)的基本類型屬

于化合反應(yīng)，甲醇屬于有機物（填無機物或有機物）.

（4）含硫化合物洗液經(jīng)過提煉后，可用來制硫酸，過程是：含硫化合物氧化得

到S02,SO2進一步氧化得到X,X與水反應(yīng)得到H2so4,則X的化學式為S03.

（5）從“綠色化學”的角度分析，“煤的汽化和煤的液化”生產(chǎn)流程的優(yōu)點」

全部轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品或?qū)崿F(xiàn)“零排放”，不對環(huán)境造成污染.

【考點】H7：化石燃料及其綜合利用；AC：有機物與無機物的區(qū)別；E3：化學

變化和物理變化的判別；FA：反應(yīng)類型的判定；G5：書寫化學方程式、.

【分析】（1）根據(jù)是否生成新物質(zhì)來分析；

（2）根據(jù)化學反應(yīng)的原理以及化學方程式的寫法來分析；

（3）根據(jù)基本反應(yīng)類型的判斷方法以及有機物的概念來分析；

（4）二氧化硫能被氧化成三氧化硫；

（5）實現(xiàn)零排放是“綠色化學”追求的效果.

【解答】解：（1）第①步操作并沒有生成新物質(zhì)，所以發(fā)生的屬于物理變化；

故填：化學；

（2）第②步是煤與水蒸氣在高溫的條件下反應(yīng)，生成氫氣和一氧化碳；故填：

吉淚

C+HzO可皿C0+H2；

（3）加反應(yīng)的CO與印的微粒個數(shù)比是1：2,生成物是甲醇，化學方程式為

催化劑

C0+2H2前CH30H,該反應(yīng)符合：一變多的特點，屬于化合反應(yīng)，甲醇是

一種含碳元素的化合物，屬于有機物；故填：化合反應(yīng)；有機物；

（4）S02進一步氧化得到X,X與水反應(yīng)得到H2so4,則X是三氧化硫，三氧

化硫的化學式為S03.故填：S03；

（5）從“綠色化學”的角度分析，“煤的氣化和煤的液化”生產(chǎn)流程的優(yōu)點是：原

料全部轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品或?qū)崿F(xiàn)“零排放”，不對環(huán)境造成污染；故填：原料全部轉(zhuǎn)化為

產(chǎn)品或?qū)崿F(xiàn)“零排放”，不對環(huán)境造成污染.

14.在化學課上，甲同學將燃燒的鈉迅速伸入到盛有C02的集氣瓶中，鈉在其

中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上粘附著白色物質(zhì).

【提出問題】黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么？

【進行猜想】甲認為黑色顆粒是炭（C）,白色物質(zhì)可能是NaoO或Na2c03

或Na?。、Na2cO3,乙同學還認為白色物質(zhì)是氫氧化鈉.甲同學立刻認為乙

同學的猜想是錯誤的，其理由是反應(yīng)物中無氫元素（或違背質(zhì)量守恒定律，答

案合理即可）

【查閱資料】氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉：Na2O+H2O=2NaOH

【實驗探究】甲同學對白色物質(zhì)進行實驗探究.

實實驗操作實驗結(jié)論

驗現(xiàn)象

7J

案

方取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣溶液變白色物質(zhì)為

品全部溶于水，向其中加入無色醐試液成紅色

案1Na2O

方①取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，出現(xiàn)白白色物質(zhì)

案2樣品全部溶于水，向其中加入過量的CaCb溶液色沉淀是—

②靜置片刻，取上層清液于試管中，滴加無色無明顯Na2cCh.

酚醐試液現(xiàn)象

【反思評價】丙同學認為方案1得到的結(jié)論不正確，其理由是Na2c03溶液顯

堿性也會使酚醐變紅.

占燃

【得出結(jié)論】鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式為4Na+3c0?7^

2Na2cO3+C.

【考點】2G：實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量；12：猜想與事實驗證；G5：

書寫化學方程式、.

【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，分析鈉在氧氣中燃燒所得白色固體的為何物，并結(jié)

合材料中氧化鈉的介紹和碳酸鈉的性質(zhì)，通過實驗探究進行檢驗.

【解答】解：［進行猜想］反應(yīng)前兩種物質(zhì)二氧化碳和鈉中共Na、C、0三種元素，

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素不變，可判斷燃燒中產(chǎn)生的黑色物質(zhì)可能為炭

（C）,白色固體為NaO或Na2c。3或是Na2。、Na2cO3兩種物質(zhì)的混合物；而

不可能是NaOH,因為反應(yīng)前并不含有H元素以；

故答案為：炭（C）,Na2co3,Na2O,Na2co3，反應(yīng)物中無氫元素（或違背質(zhì)

量守恒定律，答案合理即可)；

［實驗探究］加入CaCb溶液出現(xiàn)白色沉淀，說明溶液中含有碳酸鈉；碳酸鈉完全

反應(yīng)后，向溶液中滴加酚醐無明顯現(xiàn)象，說明溶液中不含有氫氧化鈉，因此原白

色固體中不含有Na2O；

故答案為：Na2co3；

［反思評價］碳酸鈉溶液呈堿性也可以使無色酚醐變紅，因此，不能得出溶液一定

含氫氧化鈉的結(jié)論，即不能由此判斷白色固體為氧化鈉；

故答案為：Na2c。3溶液顯堿性也會使酚醐變紅；

［得出結(jié)論］根據(jù)探究過程可知，鈉在二氧化碳中燃燒生成碳酸鈉和炭；

占燃

故答案為：4Na+3cCh'2Na2cCh+C.

15.NaN02(亞硝酸鈉)、NaCl和物質(zhì)M(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖①

所示，請根據(jù)圖象和有關(guān)信息回答下列問題：

溶

解NaNCh

度

也

8

0.8

6.0

3NaCl

14M

20~溫度,P

①

(1)t2℃時，NaNCh、NaCl和M的溶解度由大到小的順序是NaNC)2>NaCl

>M.

如圖②所示，當往試管中加入5mL稀鹽酸時，試管內(nèi)立刻產(chǎn)生大量氣泡，同時

放熱使燒杯中飽和溶液變渾濁(不考慮水分蒸發(fā)).

請判斷：該飽和溶液中的溶質(zhì)是NaNCh、NaCl和M中的M.

(2)分別將NaNCh、NaCl和M的飽和溶液從t2℃降溫到trC時，三種溶液中

溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是NaN02>NaCl>M；

(3)NaNO2有毒，其外觀和咸味與食鹽很相似，因此要防止因誤食NaNCh而發(fā)

生中毒事故.為了區(qū)別NaNCh、NaCl固體，某化學興趣小組同學查閱資料獲得

如下信息：NaNO2的水溶液呈堿性,NaCl的水溶液呈中性;NaNCh熔點為271℃,

NaCl熔點為801℃.

①小明同學設(shè)計的鑒別實驗方案如下：20℃時分別取NaNCh、NaC15.0g于兩只

小燒杯中，分別加入8mL水（水的密度近似看做lg/cm3）,用玻璃棒充分攪拌

后觀察.你認為此方案是否可行可行.

②該小組其他同學又設(shè)計出與小明不同的實驗方案，并獲得成功.你認為該方案

可能是：分別取少量樣品于試管中，加水溶解，滴加無色酚加試液，變紅者為

NaNCh,不變者為NaCl（分別取少量的NaNCh、NaCl固體于兩支試管中，用酒

精燈加熱，熔化者為NaNCh,不熔者為NaCl）.

【考點】7N：固體溶解度曲線及其作用；34：化學實驗方案設(shè)計與評價；71：飽

和溶液和不飽和溶液；7T：溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系；85：金屬

的化學性質(zhì).

【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從

而確