九上下冊(cè)物理2010年九年級(jí)物理中考?xì)W姆定律復(fù)習(xí)課件人教版公開(kāi)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件測(cè)試卷練習(xí)卷課時(shí)同步

歐姆定律（復(fù)習(xí)課）IUR點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

歐姆定律串并聯(lián)電路規(guī)律內(nèi)容公式伏安法測(cè)電阻本章知識(shí)梳理:點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

歐姆定律的內(nèi)容：

導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比。歐姆定律的表達(dá)式：I=—UR應(yīng)用歐姆定律時(shí)的注意事項(xiàng)：1、熟練理解公式中各物理量的物理意義、單位。2、能對(duì)公式進(jìn)行熟練的變形。3、公式中的各物理量必須是對(duì)應(yīng)同一個(gè)導(dǎo)體或同一段電路。4、特別注意對(duì)公式的理解。5、在具體應(yīng)用中，一定要結(jié)合電路的規(guī)律和特點(diǎn)。R=—UI伏安法測(cè)電阻的電路圖和實(shí)物電路：AVX伏安法測(cè)電阻的原理：R=—UI點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

你掌握了嗎?串聯(lián)電路和并聯(lián)電路規(guī)律的比較電路串聯(lián)電路并聯(lián)電路電路圖L1L2電流電壓電阻L1L2I=I1+I2I=I1=I2U=U1+U2U=U1=U2R=R1+R21/R=1/R1+1/R2你知道嗎點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

典型例題：1.電源電壓保持不變,R1=R2=R3=20Ω,當(dāng)S1、S2都斷開(kāi)，電流表示數(shù)是0.3A，求：1）電源電壓2）S1、S2都閉合時(shí)，電流表示數(shù)是多少？

AR1R2R3S1S2當(dāng)S1、S2都斷開(kāi)時(shí)：AR1＝20R2＝20R3＝20S1S2S2R3S1R2AR1S2R3S1AR1R2串聯(lián)解：當(dāng)S1S2都斷開(kāi)時(shí)R1R2串聯(lián)，電源電壓U=I(R1+R2)=0.3AX(20Ω+20Ω)=12V點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

AR1＝20R2＝20R3＝20S1S2S2R3S1AR1R2當(dāng)S1、S2都閉合時(shí)：S2R3S1AR1R2

并聯(lián)(2)當(dāng)S1S2都閉合時(shí)，R1R3

并聯(lián)，電流表的示數(shù)I為R1R3中通過(guò)的電流之和，即I=I1+I3＝12V/20Ω+12V/20Ω＝1.2A點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

1、在下列電路圖中，若把開(kāi)關(guān)S閉合，可能出現(xiàn)的情況是（）XXL1L2SA、L1亮，L2不亮B、L2亮，L1不亮C、L1、L2都將燒壞D、電池將燒壞2、對(duì)于公式的理解，下列說(shuō)法中正確的是（）

A、導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端的電壓成正比

B、導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體中的電流成反比

C、導(dǎo)體的電阻等于導(dǎo)體兩端的電壓與導(dǎo)體中電流的比值

D、以上說(shuō)法都正確。R=—UI基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)檢測(cè)DC點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)檢測(cè)3、已知導(dǎo)體兩端的電壓為6V時(shí)，通過(guò)它的電流為0.2A，則導(dǎo)體的電阻為多少歐？若導(dǎo)體兩端的電壓為0時(shí)，電流為多少？導(dǎo)體的電阻為多少？4、電阻R1=10歐，R2=5歐，把它們串聯(lián)后接在電源電壓為6V的電路中，求通過(guò)R2的電流和R1兩端的電壓分別是多少？解:(1)導(dǎo)體的電阻R＝U/I=6V/0.2A=30Ω(2)當(dāng)U=0時(shí)I=0R=30Ω解:（1）因?yàn)镽1R2串聯(lián)，所以有I1=I2=I=U/(R1+R2)=6V/(10Ω+5Ω)=0.4A（2）R1兩端的電壓U2=IR2=0.4AX5Ω

=2V點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

休息一下，自主回顧學(xué)習(xí)下面這個(gè)故事吧！學(xué)習(xí)之路，時(shí)刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個(gè)故事說(shuō)的一樣！故事再現(xiàn)自學(xué)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚。看圖復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫(huà)人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬(wàn)事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；