八下物理10.3物體的浮沉條件及應(yīng)用公開課教案教學(xué)設(shè)計課件測試卷練習(xí)卷課時同步訓(xùn)練練習(xí)公開課教案課件

浮力—物體沉浮條件

點此播放教學(xué)視頻

知識回顧：一.阿基米德原理的內(nèi)容：二.浮力的計算方法：①稱重法F浮=G物

—F拉

②阿基米德原理的計算公式：F浮

=ρ液gV排三.浮力產(chǎn)生的原因：液體對物體上下表面產(chǎn)生壓力差。點此播放教學(xué)視頻

ABC四.物體浮沉條件【實驗】把外觀相同的3只乒乓球(分別裝有不同質(zhì)量的沙,同體積,不同重力)浸沒水中?，F(xiàn)象：一只上浮出水面一只懸浮在水中一只下沉到水底原因：三只球所受到的重力不同點此播放教學(xué)視頻

四.物體浮沉條件物體的沉浮條件1：點此播放教學(xué)視頻

物體的沉浮條件2：點此播放教學(xué)視頻

物體的沉浮條件3：GF浮懸浮F浮=G點此播放教學(xué)視頻

物體的沉浮條件4：GF浮F浮=G漂浮點此播放教學(xué)視頻

物體的沉浮條件：

物體的浮沉取決于物體所受的浮力和重力的大小。GF浮F浮=G懸浮GF浮>G上浮F浮GF浮<G下沉F浮F浮GF浮=G漂浮點此播放教學(xué)視頻

討論：

一個實心物體浸沒在液體中，你能否根據(jù)物體密度與液體密度之間的關(guān)系，對物體的浮沉作出判斷？結(jié)論:ρ物=ρ液懸浮

ρ物>ρ液下沉

ρ物<ρ液上浮點此播放教學(xué)視頻

平時常見到

在水中會上浮;

在水中會下沉。因為不同物質(zhì)

不同。猜測物體在液體中的沉浮跟物體密度與液體密度之間的關(guān)系有關(guān)。木頭、泡沫等石塊、金屬塊等密度2、比較液體密度與物質(zhì)密度(物體平均密度)

上浮

F浮>G;ρ物ρ液漂浮F浮=G;ρ物ρ液懸浮

F浮=

G;ρ物ρ液下沉

F浮<G;ρ物ρ液<<=>點此播放教學(xué)視頻

湯圓剛放入水中時，會沉入鍋底湯圓煮熟時，則會浮出水面。物體沉浮條件應(yīng)用點此播放教學(xué)視頻

密度計：1.用途：測量液體的密度。2.工作原理：漂浮原理即G＝F浮3.刻度值的特點：（1）上面讀數(shù)小，下面讀數(shù)大；（2）刻度不均勻，上疏下密。點此播放教學(xué)視頻

大多數(shù)魚類在水中游動時，能向上游動，也能向下沉，甚至能在水中不動，那么魚類為什么能隨意地上浮和下沉呢？點此播放教學(xué)視頻

潛水艇也能在水中隨意的上浮和下沉，它和魚類的工作原理是否一樣？點此播放教學(xué)視頻

1.當(dāng)注射器將氣體壓入玻璃球時，球內(nèi)的水量減少球和球內(nèi)的水）受到的重力變小

G＜F浮，球?qū)⑸细?

2.當(dāng)注射器將球內(nèi)的氣體吸出時球內(nèi)的水量增多，球和球內(nèi)的水）受到的重力變大,G＞F浮，球?qū)⑾鲁?點此播放教學(xué)視頻

1．

關(guān)于浸在液體里的物體所受的浮力，下列說法中

不正確的是（）

A．浮力的方向豎直向上；

B．浮力的施力物一定是水；

C．浮力的大小與排開液體的質(zhì)量成正比；

D．實心的鐵球也能浮在液面上．

2．用手將一個木球放入水中某一深度后，松開手，木球上浮，在木球未露出水面的時候，下列說法中正確的是（）

A．木球所受的重力、浮力都不變；

B．木球所受的重力不變，浮力變大；

C．木球所受的重力、浮力都變??；

D．木球所受的重力不變、浮力逐漸變?。瓵B點此播放教學(xué)視頻

3、密度均勻的實心物體懸浮在水中，將物體截成大小不等的兩塊后，仍放入水中，則（）

A、大塊下沉，小塊懸浮B、大塊下沉，小塊上浮

C、兩塊都上浮D、兩塊都懸浮D4、將體積相同的A、B、C三個小球投入水中,出現(xiàn)如圖所示的三種情況，下列關(guān)于對三個小球受到的浮力大小的說法正確的是（）A

A球浮在水面上，受到的浮力最大B

C球沉在底部，受到的浮力為零C

A球受到的浮力與B球受到的浮力相等D

B球受到的浮力與C球受到的浮力相等ABCC點此播放教學(xué)視頻

5、浸沒在液體中的物體，它在液體中的深度越深，受到的浮力（）

A、越大B、越小

C、不變D、都有可能6、一實心鐵球分別浸沒水、酒精、水銀中，受到浮力最大的是（）A、水B、酒精C、水銀D、無法確定水酒精水銀CC點此播放教學(xué)視頻

7、有一體積是2分米3，密度是0.6×103千克/米3的木塊，用繩子將它拴在水池底部的鉤子上，如圖所示，如果繩子斷了，木塊就上浮到水面，問：（1）木塊在上浮過程中(未露出水面），受到浮力的大小是否會發(fā)生變化？（2）木塊漂浮在水面時露出液面的體積多大？點此播放教學(xué)視頻

一量筒內(nèi)裝有60毫升的水，把一個質(zhì)量為20克的物體放入該量筒后液面升高到75毫升處，則該物體最后在水中的狀態(tài)是

（

）

A．一定漂浮

B．一定下沉

C．可能漂浮

D．可能懸浮點此播放教學(xué)視頻

休息一下，自主回顧學(xué)習(xí)下面這個故事吧！學(xué)習(xí)之路，時刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個故事說的一樣！故事再現(xiàn)自學(xué)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不?/p>