公開(kāi)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件蘇教初中語(yǔ)文九上《我的叔叔于勒》課件-(一)

我的叔叔于勒（莫泊桑）宏遠(yuǎn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校熊青松

讀莫泊桑的作品，可以是哭，可以是笑，但永遠(yuǎn)是發(fā)人深思的。

——左拉教學(xué)目標(biāo)

用另一種眼光解讀《我的叔叔于勒》

：引導(dǎo)對(duì)金錢(qián)和親情的取舍。信息尋讀全家的恐怖、壞蛋、流氓、無(wú)賴(lài)、分文不值的于勒唯一的希望、正直的人、有良心的人、好心的于勒小子、家伙、賊、討飯的、流氓我的叔叔、父親的弟弟、我的親叔叔整體感知1、分組：第一組（5—7）第二組（1—5、8—18）第三組（19—38、44—49）第四組（39—43）2、聲音響亮，口齒清楚，簡(jiǎn)明扼要。唉！如果于勒竟在這只船上，那會(huì)叫人多么驚喜呀！別墅、游艇、旅游……海邊盼于勒船上遇于勒這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。上帝保佑您，我的年輕的先生！父母躲于勒重點(diǎn)研讀

行為不正，糟蹋錢(qián)，把自己應(yīng)得的部分遺產(chǎn)吃得一干二凈之后，還大大占用了我父親應(yīng)得的那一部分。重點(diǎn)研讀

于勒叔叔一到那里就做上了不知什么買(mǎi)賣(mài)，不久就寫(xiě)信來(lái)說(shuō)，他賺了點(diǎn)錢(qián)，并且希望能夠賠償我父親的損失，……于勒已經(jīng)租了一所大店鋪，做著一樁很大買(mǎi)賣(mài)。

兩年后又接到第二封信，信上說(shuō)“……免得你擔(dān)心我的健康。我身體很好，買(mǎi)賣(mài)也好，……你也不必?fù)?dān)心。我發(fā)了財(cái)就會(huì)回哈佛爾的，那時(shí)我們就可以一起快活的過(guò)日子了。”重點(diǎn)研讀

去年我在美洲碰到他……據(jù)說(shuō)他在哈佛爾還有親屬，不過(guò)他不愿回到他們身邊，因?yàn)樗妨怂麄冨X(qián)。于勒是個(gè)什么樣的人早:中:后：行為不端、糟蹋錢(qián)正直、有良心、懷念親人自食其力、不拖累家人虛偽自私貪婪冷酷

——可憐又可鄙我的父母是怎樣的人?

我母親對(duì)我們的拮據(jù)生活感到非常痛苦。那時(shí)家里樣樣都要節(jié)省，有人請(qǐng)吃飯是從來(lái)不敢答應(yīng)的，以免回請(qǐng)；買(mǎi)日用品也是常常買(mǎi)減價(jià)的，買(mǎi)拍賣(mài)的底貨；姐姐的長(zhǎng)袍是自己做的，買(mǎi)十五個(gè)銅子一米的花邊，常常要在價(jià)錢(qián)上計(jì)較半天。我大姐那時(shí)二十八歲，二姐二十六歲。她們老找不著對(duì)象，這是全家都十分發(fā)愁的事情。

虛偽自私貪婪冷酷

——可憐又可鄙關(guān)心子女前途但經(jīng)濟(jì)狀況很差

——可以理解值得同情我的父母是怎樣的人?

我看了看他的手，那是一只滿(mǎn)是皺紋的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿(mǎn)臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！蔽医o了他十個(gè)銅子的小費(fèi)。

“我”

于勒“我”的父母“我”是怎樣的人有同情心無(wú)金錢(qián)觀(guān)拓展延伸1、你的父母和文中“我”的父母有沒(méi)有相似之處？2、當(dāng)今社會(huì)怎樣看待金錢(qián)？(流行語(yǔ))有錢(qián)能使鬼推磨……我很窮窮得只剩下錢(qián)了金錢(qián)不是萬(wàn)能的沒(méi)有金錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的莎士比亞的名言：“金子，黃黃的，發(fā)光的，寶貴的金子！只這一點(diǎn)點(diǎn)兒，就可以使黑的變成白的，丑的變成美的，錯(cuò)的變成對(duì)的，卑賤的變成尊貴的，老人變成少年，懦夫變成勇士，____________

這黃色的奴隸！”親人變成路人……

錢(qián)可以買(mǎi)到房屋，但買(mǎi)不到家；錢(qián)可以買(mǎi)到藥物，但買(mǎi)不到健康；錢(qián)可以買(mǎi)到書(shū)籍，

；錢(qián)可以買(mǎi)到武器，

；錢(qián)可以買(mǎi)到

，

；錢(qián)可以買(mǎi)到

，

；……

溫馨寄語(yǔ)回歸心靈的自然享受至美的親情再見(jiàn)！賣(mài)油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個(gè)小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫(huà)人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣(mài)油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿(mǎn)。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿(mǎn)人十事九空，虛心人萬(wàn)事可成。謙受益，滿(mǎn)招損。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。驕傲自滿(mǎn)是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，2、正視自己的缺點(diǎn)，知錯(cuò)能改，3謙虛使人